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第7頁共7頁幼兒園社會?活動方案大?中小班范文?活動目標?1、知道?自己的上學?路線及應注?意的相關問?題,如交通?安全、要遵?守的社會公?德和自我管?理等。2?、能運用各?種標志、符?號形象地設?計上學路線?圖、并清楚?地進行講述?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、愿?意與同伴、?老師互動,?喜歡表達自?己的想法。?5、探索?、發(fā)現生活?中的多樣性?及特征。?活動準備?繪制兩張上?學路線圖。?活動過程?一、談話?引出課題?提問:1?、你們都上?哪所學校啊??2、從?家到學校都?路過哪兒??3、你們?上學的路線?一樣嗎??二、分析上?學路線圖,?學習畫圖方?法1、出?示一張上學?路線圖。引?導幼兒注意?觀察路線圖?上每一個地?方運用的標?志,與幼兒?一起講述。?2、提出?畫圖要求。?(1)畫?路過的地方?、建筑物時?,不僅自己?要知道這是?哪兒。而且?要設計一些?標志讓別人?一看也知道?這是哪兒。?(2)畫?路線圖時要?畫出路過的?主要地方和?建筑、而且?這些地方要?畫得大、清?楚,標志要?明顯。3?、啟發(fā)幼兒?發(fā)揮想象還?要注意什么??4、出?示另一張畫?出了馬路和?方向的路線?圖。豐富幼?兒畫圖經驗?。三、幼?兒畫圖,教?師巡視指導?幫助1、?幫助能力弱?的幼兒完成?路線圖。?2、具體指?導、提示個?別幼兒標志?設計要清楚?、明顯。?四、幼兒講?述自己的上?學路線圖?1、J、組?之間講述,?交流上學路?線。2、?展示全體幼?兒作品。請?標志設計清?楚、畫法新?穎的幼兒為?全班幼兒講?述。五、?幼兒討論上?學路上應注?意的問題?1、交通安?全常識。?(1)上學?過馬路時,?應該注意點?什么?(?2)坐車時?如果沒看清?楚坐錯車了?,怎么辦??2、要遵?守的公共道?德。有些?小朋友上學?要坐車,坐?車時,我們?應該注意些?什么?(自?覺刷卡或者?投錢;給需?要幫助的人?讓座;上下?車要抓緊時?間,不要讓?車門給擠著?。)3、?自我管理。?上學都是?有時間限制?的,所以大?家在上學路?上還要注意?什么?六?、幼兒針對?“上學”不?懂的地方,?向老師提問?七、教師?總結,送給?幼兒美好的?祝愿。幼?兒園社會活?動方案大中?小班范文(?二)活動?目標:1?、通過回憶?交流四季的?相關經驗,?豐富幼兒對?不同季節(jié)特?征的了解,?進一步感知?四季的美。?2、通過?裝扮四季娃?娃,培養(yǎng)幼?兒表現表達?的能力和創(chuàng)?造力?;?動準備:?1、四季圖?片。2、?裝飾四季的?材料。3?、錄音機、?舞曲磁帶。?活動過程?:一、回?憶經驗1?、師:一年?中有哪幾個?季節(jié)?(一?年中有四個?季節(jié),春夏?秋冬。)(?重點讓幼兒?知道四季輪?換的順序。?)2、師?:(現在是?什么季節(jié)??春天。那我?們就先從春?天開始談談?吧。)春天?是什么樣的??(幼兒自?由表達。)?提問:(?1)春天的?天氣是怎么?樣的?暖和?的,暖洋洋?的。(2?)在暖和的?春天,我們?穿的怎么樣??脫掉了厚?厚的外套、?羽絨服換成?了薄薄的羊?毛衫。(?3)在春天?,我們可以?做些什么事??去賞花、?春游、踏青?。3、出?示春天圖片?并小結。?第二環(huán)節(jié)結?束后用什么?語言銜接過?渡2-3??還是直接出?示圖片。?(隨機小結?。植物慢慢?發(fā)芽了,春?筍也從土里?冒出來了,?桃花開放了?,人們都去?春游、賞花?。春天是一?個溫暖的季?節(jié)。)4、?師:那夏天?、秋天和冬?天又是什么?樣的?(請?幼兒將三個?季節(jié)分別說?一說,同時?出示相關圖?片并小結。?)(荷花開?放,我們去?捉蟬、游泳?,吹著風扇?吃著冰冰涼?涼的冷飲,?桃樹在夏天?也結出了香?香甜甜的桃?子,人們也?換上了短袖?的衣服。夏?天是一個炎?熱的季節(jié)。?)(各種各?樣的水果都?掛滿了枝頭?,農民伯伯?也忙著收割?農作物,樹?葉慢慢變黃?落滿了一地?,菊花盛開?了。秋天是?一個豐收的?季節(jié)。)(?人們穿上了?厚厚的棉襖?,戴著帽子?、圍巾和手?套,下雪的?時候我們還?能去堆雪人?、打雪仗、?滑冰、滑雪?,梅花開放?了,有的人?還剪了美麗?的窗花,有?些小動物也?開始冬眠了?。冬天是一?個寒冷的季?節(jié)。)二?、交待任務?1、師:?四季美不美??你最喜歡?哪個季節(jié)??(幼兒自由?回答。)(?隨機抽取部?分幼兒回答?。)2、?師:那讓我?們辦一場四?季的時裝表?演,請你把?自己裝扮成?你最喜歡的?那個季節(jié),?把它的美表?演出來,好?嗎?(用?較興奮地語?氣,調動幼?兒興趣。)?(操作說明?:在后面老?師準備了許?多材料,你?要找到你那?個季節(jié)的東?西然后裝飾?到小背心上?,小背心在?桌子上。裝?飾好以后請?穿好你們自?己設計的四?季服裝坐回?原來的位置?。好嗎?)?3、幼兒利?用各種材料?裝扮,教師?巡回指導。?(幫助個?別幼兒穿小?背心,提示?個別幼兒可?以利用手工?紙、記號筆?、剪刀自制?自己需要但?是沒有提供?的材料,要?求自制的東?西要簡單、?快速。)?三、展示交?流是否要利?用到鏡子??是幼兒在裝?扮過程中就?打開隨時可?照,然后面?對幼兒表演?還是面對鏡?子表演自我?欣賞為主??1、師:?四季時裝表?演馬上就要?開始,先請?春天的小朋?友上臺表演?。2、四?季依次上臺?表演。(?按照四季輪?換的順序上?臺表演,可?適當提問幼?兒下面該輪?到哪個季節(jié)?表演。兩個?季節(jié)交替過?程中用音樂?的音量大小?提示,音量?減輕是退場?,音量漸響?是下一季節(jié)?上場。)3?、最后全體?幼兒一起表?演。四、?延伸活動?剩余材料及?未完成的作?品投放至美?工區(qū)繼續(xù)操?作。幼兒?園社會活動?方案大中小?班范文(三?)活動目?標:1、?使幼兒理解?"人多力量?大","大?家團結起來?力量大",?培養(yǎng)幼兒合?作意識,團?隊精神。?2、引導幼?兒在游戲活?動中,親身?體驗到團結?的重要性和?合作成功的?愉悅。3?、培養(yǎng)幼兒?團結合作的?觀念。4?、體驗同伴?間友好的情?感。5、?體會集體合?作游戲的快?樂。活動?準備:1?、牙簽若干?、視頻《三?只羊》、音?樂《拔蘿卜?》2、準?備老公公、?老婆婆、小?姑娘、小黃?狗、小花貓?、小老鼠等?頭飾?;?動過程:?一:游戲導?入1、今?天,我們先?來做個小游?戲—選舉大?力士。規(guī)?則:按要求?折牙簽,誰?能一下子折?斷最多的牙?簽,誰就獲?勝2、拿?出老師給大?家準備好的?信封,里面?有一些小牙?簽,輕輕地?先拿出一根?,試著折斷?它。(每個?人都輕易地?折斷了)?3、好,再?拿出五根,?放一起,(?師作示范)?折折看。?現在已經分?出一些勝負?了,一下子?就把6根牙?簽折斷的請?站起來,呵?,真行,大?力士將在你?們這中間產?生。好,?其他同學,?現在讓我們?一起來看看?,10根牙?簽能不能難?倒他們。?大力士產生?了“大力士?你好,請問?你折10根?牙簽與折6?根時,用力?有什么不同??”(折?6根時我稍?稍用力就折?斷了,10?根時我用出?了全身力氣?才折斷)?4、教師小?結:是啊,?小朋友們都?說得很好,?一根牙簽很?弱小,不堪?一折,可是?當他們緊密?地集合在一?起的時候,?小小的牙簽?也能像大樹?一樣強壯有?力。二、?通過體驗,?進行感知?1、小朋友?們,下面我?們一起來玩?一個有趣的?游戲,這個?游戲叫拔蘿?卜。2、?出示老公公?、老婆婆、?小姑娘、小?黃狗、小花?貓、小老鼠?、大蘿卜頭?飾。請小朋?友們聽著音?樂一起來拔?蘿卜。3?、提問:通?過這個游戲?你們發(fā)現什?么問題?(?告訴幼兒人?多力量大的?道理,只有?團結合作才?能拔起蘿卜?)三、觀?看視頻,展?開討論1?、播放視頻?:《三只羊?》的故事
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