幼兒園大班科學領域教學方案集錦范文（三篇）

第5頁共5頁幼兒園大班?科學領域教?學方案集錦?范文活動?目標：1?、初步了解?推力的作用?，知道在同?等數量的條?件下骨牌的?傾倒與路線?、排列、間?隔有關。?2、能夠通?過觀察、合?作、比較，?大膽的進行?有目的有規(guī)?律地探索。?3、培養(yǎng)?幼兒主動積?極的學習態(tài)?度，體驗游?戲的樂趣。?4、培養(yǎng)?幼兒對事物?的好奇心，?樂于大膽探?究和實驗。?5、激發(fā)?幼兒對科學?活動的興趣??；顒訙?備：三張?路線圖、兩?張記錄表各?____份?、骨牌若干?數量、筆、?投影儀、課?件、錄像、?地墊?；?動過程：?一、幼兒自?由玩木塊。?老師給你?們帶來了積?木，想玩嗎??去玩一玩?。二、老?師演示推多?米諾骨牌，?引起幼兒興?趣。老師?排出___?_塊，輕輕?推第一塊，?你們猜這些?積木會怎樣??是這樣嗎??我來試試?。你們想玩?嗎?三、?幼兒玩多米?諾骨牌。?1、你成功?了嗎?為什?么會倒?你?的為什么沒?有倒?2?、幼兒再次?玩。排成彎?的。出示?兩條線，大?拐彎和小拐?彎。討論哪?種更容易倒?。四、幼?兒合作玩多?米諾骨牌。?1、看圖?片。多米?諾骨牌除了?排成直的和?彎的，還可?以排成各種?圖案呢，看?。你們能排?出其它的圖?案嗎?2?、合作玩多?米諾骨牌。?交代要求?：我們一個?人的木塊不?夠，怎么辦??怎么合作?呢?找好朋?友，___?_個人一組?，選一個組?長，討論排?成什么圖案?。最后請他?來介紹后并?且推倒。?五、游戲：?人體多米諾?。生活中?除了用積木?，還可以用?麻將牌、硬?的香煙殼子?來玩多米諾?。更有趣的?是還可以用?我們的人體?當多米諾骨?牌呢。幼?兒園大班科?學領域教學?方案集錦范?文（二）?1.通過觀?察、操作，?感知哪些材?料能吸水。?2.萌發(fā)?探究科學現?象的興趣，?學做觀察記?錄。3.?培養(yǎng)幼兒對?事物的好奇?心，樂于大?膽探究和實?驗。4.?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?5.激發(fā)幼?兒對科學活?動的興趣。?活動準備?：1.空?臉盆(放入?活魚)若干?，周圍擺放?盛水的臉盆?若干。2?.海綿、布?條、縐紙、?白紙、水彩?筆芯、粉筆?、塑料制品?、彩色水、?大白菜。?3.觀察記?錄表，課件??；顒舆^?程：一、?救小魚引?導幼兒想辦?法給缺水的?魚送水，激?發(fā)幼兒對材?料吸水現象?的興趣。?二、操作?1.介紹操?作材料，提?問：你們覺?得哪些東西?能吸水，哪?些東西不能?吸水?2?.幼兒分組?實驗，通過?操作、觀察?、比較，說?說這些材料?都有什么變?化，哪些材?料能吸水。?3.和幼?兒一起總結?操作過程，?使他們初步?了解哪些材?料能吸水。?4.引導?幼兒思考日?常生活中還?有哪些材料?能吸水。?5.出示大?白菜，引導?幼兒探索大?白菜能否吸?水。三、?觀看課件?播放大樹和?大白菜慢慢?吸水的課件?，幼兒觀察?植物吸水現?象，初步了?解植物是靠?根和莖來吸?收水分的。?四、記錄?、交流鼓?勵幼兒用自?己喜歡的方?式(如打“??”或“_?___”)?記錄操作結?果，并與同?伴、教師交?流，進一步?鞏固相關經?驗。幼兒?園大班科學?領域教學方?案集錦范文?（三）活?動目標1?.嘗試用多?種方式制造?“彩虹”。?2.愿意?與同伴交流?、分享探索?的過程。?3.培養(yǎng)幼?兒對事物的?好奇心，樂?于大膽探究?和實驗。?4.培養(yǎng)幼?兒對科學現?象進行探索?的興趣。?5.在活動?中，讓幼兒?體驗成功的?喜悅?；?動準備1?.選擇一個?陽光明媚的?日子。_?___部分?制造“彩虹?”的材料：?鏡子、淺盤?、透明的圓?珠筆筆桿、?水、七彩顏?料等。活?動過程1?.產生興趣?。――有?個小朋友在?雨過天晴的?日子里看到?過一條美麗?的彩虹，可?是它一會兒?就消失了。?這個小朋友?感到很遺憾?。他就非常?想要一條屬?于自己的彩?虹。――?啟發(fā)幼兒為?這位愛彩虹?的小朋友想?辦法。_?___人造?彩虹的誕生?。――提?供各種材料?，引導幼兒?想出各種方?法嘗試制造?“彩虹”。?如：房間里?的彩虹。在?淺盤里裝上?水，把鏡子?斜放進盤子?，然后對準?太陽轉動盤?子，使太陽?射到鏡子上?，調整鏡子?的角度，“?彩虹”就會?出現在墻壁?上。一滴?油彩虹。在?一盤水上放?一滴油，也?會有產生“?彩虹”效應?，但這需要?耐心調整觀?看的角度。?筆桿彩虹?。讓陽光通?過透明的圓?珠筆筆桿射?到白紙上，?小心地轉動?筆桿，白紙?上就會出現?“彩虹”了?。3.交?流實驗結果?。――制?造出“彩虹?”后，請幼?兒互相欣賞?。――引?導幼兒與同?伴交流，演?示自己制造?彩虹的過程?。――我?們不僅幫助?了那個小朋?友，而且連?我們自己也?能輕松地擁?有一條屬于?自己的彩虹?了?；顒?建議__?__人造彩?虹的制造方?式多種多樣?，應鼓勵幼?兒大膽嘗試?，使他們在?自主的探索?活動中體驗?發(fā)現的樂趣?。2.若?幼兒對制造?彩虹的過程?非常感興趣?，教師可延?長活動時間?，允許孩子?充分探究。?3.其他?制造彩虹的?方法：如在?晴朗的日子?里，