2023二年級數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃第二學(xué)期樣本（2篇）

第5頁共5頁2023二?年級數(shù)學(xué)暑?假計(jì)劃第二?學(xué)期樣本?一、教學(xué)內(nèi)?容本冊的?教學(xué)內(nèi)容有?：1、解?決問題2、?表內(nèi)除法（?一）3、?圖形與變換?4、表內(nèi)除?法（二）?5、萬以內(nèi)?數(shù)的認(rèn)識6?、克和千克?7、萬以?內(nèi)的加法和?減法8、統(tǒng)?計(jì)9、找?規(guī)律10、?總復(fù)習(xí)本?冊的教學(xué)重?點(diǎn)是：表內(nèi)?除法、萬以?內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?以及用數(shù)學(xué)?解決問題。?本冊的教?學(xué)難點(diǎn)是：?量的計(jì)量方?面;給學(xué)生?初步建立質(zhì)?量觀念，使?學(xué)生初步認(rèn)?識克和千克?;圖形圖形?和變換。?二、班級情?況分析：?二（85）?班的孩子在?經(jīng)過一年半?的學(xué)習(xí)生活?后，已養(yǎng)成?了較好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，大?部分同學(xué)數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)較好?，對數(shù)學(xué)有?著濃厚的學(xué)?習(xí)興趣，學(xué)?習(xí)態(tài)度認(rèn)真?，對他們繼?續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?是個(gè)有利條?件。上學(xué)期?，有好個(gè)同?學(xué)成績不理?想，這和他?們不良習(xí)慣?和智力有關(guān)?，要幫助他?們改正缺點(diǎn)?，養(yǎng)成良好?習(xí)慣?？?之，要使所?有的同學(xué)喜?歡學(xué)數(shù)學(xué)，?使他們在原?有的水平上?都得到不同?的發(fā)展，都?樹立起學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的信心?。三、教?學(xué)目標(biāo)1?、初步理解?數(shù)學(xué)問題的?`含義，經(jīng)?歷從生活中?發(fā)現(xiàn)并提出?問題、數(shù)學(xué)?與日常生活?的密切聯(lián)系?。知道小括?號的作用，?會在解決問?題中使用小?括號。2?、知道除法?的含義，除?法算式中各?部分名稱，?乘法和除法?的關(guān)系;能?夠熟練地用?乘法口訣求?商。3、?會辨認(rèn)銳角?、鈍角;初?步感知平移?、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?，會在方格?紙上將一個(gè)?簡單圖形沿?水平方向或?豎直方向平?移。4、?認(rèn)識計(jì)數(shù)單?位“百”和?“千”，知?道相信兩個(gè)?計(jì)數(shù)單位之?間的十進(jìn)關(guān)?系;掌握萬?以內(nèi)的數(shù)位?順序，會讀?、寫以內(nèi)的?數(shù);知道萬?以內(nèi)數(shù)的組?成，會比較?萬以內(nèi)數(shù)的?大小，能用?符號和詞語?描述萬以內(nèi)?數(shù)的大小;?理解并認(rèn)識?萬以內(nèi)的近?似數(shù)。5?、認(rèn)識質(zhì)量?單位克和千?克，初步建?立____?克和___?_千克的質(zhì)?量觀念，知?道____?千克=__?__克。?6、會口算?百以內(nèi)的兩?位數(shù)加、減?兩位數(shù)，會?口算整百、?整千數(shù)加、?減法，會進(jìn)?行幾百、幾?十加、減幾?百幾十的計(jì)?算，并能結(jié)?合實(shí)際進(jìn)行?估計(jì)。2?023二年?級數(shù)學(xué)暑假?計(jì)劃第二學(xué)?期樣本（二?）一、教?材分析本?學(xué)期教材內(nèi)?容包括：1?00以內(nèi)的?加、減法的?筆算，表內(nèi)?乘法（一）?，表內(nèi)乘法?（二），認(rèn)?識長度單位?厘米和米，?初步認(rèn)識角?，從不同的?位置觀察物?體和簡單的?對稱現(xiàn)象，?簡單的數(shù)據(jù)?整理方法和?條形統(tǒng)計(jì)圖?，時(shí)、分、?秒的教學(xué)活?動(dòng)等。二?、教學(xué)要求?（一）知?識和技能方?面1、掌?握100以?內(nèi)筆算加、?減法的計(jì)算?方法，能夠?正確地進(jìn)行?計(jì)算。初步?掌握100?以內(nèi)筆算加?、減法的估?算方法，體?會估算方法?的多樣性。?2、知道?乘法的含義?和乘法算式?中各部分的?名稱，熟記?全部乘法口?訣，熟練地?口算一位數(shù)?相乘的計(jì)算?。3、初?步認(rèn)識長度?單位：厘米?和米，初步?建立___?_米、1厘?米的長度觀?念，知道_?___米=?100厘米?;初步學(xué)會?用刻度尺量?物體的長度?;初步形成?估計(jì)物體長?度的意識。?4、初步?認(rèn)識線段，?會量整厘米?線段的長度?;初步認(rèn)識?角和直角，?知道角的各?部分名稱，?會用三角板?判斷一個(gè)角?是不是直角?;初步學(xué)會?畫線段、角?和直角。?5、能辨認(rèn)?從不同的位?置觀察到的?簡單物體的?形狀;初步?認(rèn)識軸對稱?現(xiàn)象，并能?畫出簡單的?軸對稱圖形?;初步認(rèn)識?鏡面對稱現(xiàn)?象。6、?初步了解統(tǒng)?計(jì)的意義，?體驗(yàn)數(shù)據(jù)的?收集、整理?、描述和分?析的過程，?會用簡單的?方法收集和?整理數(shù)據(jù)。?（二）數(shù)?學(xué)思考方面?1、能運(yùn)?用生活經(jīng)驗(yàn)?，對有關(guān)數(shù)?學(xué)信息作出?解釋，并初?步學(xué)會用具?體的數(shù)據(jù)描?繪現(xiàn)實(shí)生活?中的簡單現(xiàn)?象。2、?初步了解統(tǒng)?計(jì)的意義，?體驗(yàn)數(shù)據(jù)的?收集、整理?、描述和分?析的過程，?會用簡單的?方法收集和?整理數(shù)據(jù)。?初步認(rèn)識條?形統(tǒng)計(jì)圖（?1格表示_?___個(gè)單?位）和統(tǒng)計(jì)?表，能根據(jù)?統(tǒng)計(jì)圖表中?的數(shù)據(jù)提出?并回答簡單?的問題。?3、通過對?時(shí)、分、秒?的教學(xué)活動(dòng)?，認(rèn)識時(shí)間?與生活的密?切聯(lián)系，培?養(yǎng)學(xué)生遵守?紀(jì)律、珍惜?時(shí)間的良好?習(xí)慣。（?三）解決問?題方面1?、經(jīng)歷從生?活中發(fā)現(xiàn)并?提出問題、?解決問題的?過程，體驗(yàn)?數(shù)學(xué)與日常?生活的密切?聯(lián)系，感受?數(shù)學(xué)在日常?生活中的作?用。2、?了解同一問?題可以有不?同的解決辦?法。3、?有與同學(xué)合?作解決問題?的經(jīng)驗(yàn)。?4、初步學(xué)?會表達(dá)解決?問題的大致?過程和結(jié)果?。（四）?情感與態(tài)度?方面1、?在他人的鼓?勵(lì)和幫助下?，對身邊與?數(shù)學(xué)有關(guān)的?某些事物有?好奇心，能?積極參與生?動(dòng)、直觀的?教學(xué)活動(dòng)。?2、在他?人的鼓勵(lì)和?幫助下，能?克服在數(shù)學(xué)?活動(dòng)中遇到?的某些困難?，獲得成功?的體驗(yàn)，有?學(xué)好數(shù)學(xué)的?信心。3?、在他人的?指導(dǎo)下，能?夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)?活動(dòng)中的錯(cuò)?誤，并及時(shí)?改正。4?、體會學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的樂趣?，提高學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?，建立學(xué)好?數(shù)學(xué)的信心?。5、養(yǎng)?成認(rèn)真作業(yè)?、書寫整潔?的良好習(xí)慣?。6、通?過實(shí)踐活動(dòng)?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)?與日常生活?的密切聯(lián)系?。三、教?學(xué)措施1?、要尊重學(xué)?生，注重學(xué)?法滲透。在?學(xué)習(xí)中，教?師不要包辦?代替和以講?代學(xué)，要把?課堂中的時(shí)?間留給學(xué)生?探索、交流?和練習(xí)。?2、要注意?培養(yǎng)學(xué)生的?數(shù)學(xué)概括能?力和邏輯思?維能力。要?重視學(xué)生獲?取知識的思?維過程。?3、要注重?培養(yǎng)學(xué)生的?計(jì)算能力和?解答應(yīng)用題?的能力，鼓?勵(lì)學(xué)生運(yùn)用?所學(xué)的知識?解答日常生?活和學(xué)習(xí)中?的簡單實(shí)際?問題。激發(fā)?學(xué)生的興趣?，培養(yǎng)學(xué)以?致用的意識?。4、要?注意適當(dāng)