二年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-對印的圖形-人教新課標(biāo)

二年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-對印的圖形-人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)了解對印的圖形概念，理解對稱的概念；學(xué)習(xí)對印的圖形的制作方法，練習(xí)畫對印的圖形；培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和美術(shù)素養(yǎng)，提升學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作積極性。二、教學(xué)重點(diǎn)對印的圖形的制作方法；學(xué)生的實(shí)際操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生初步掌握對印的圖形制作的技巧；學(xué)生對對稱的理解和應(yīng)用。四、教學(xué)準(zhǔn)備班級美術(shù)用品：彩色輕質(zhì)紙、顏料、畫筆、橡皮、刀、剪刀等；教師準(zhǔn)備：對印的圖形樣本、對印的圖形制作方法、教學(xué)課件。五、教學(xué)步驟1.前置活動(dòng)教師給學(xué)生展示一些常見的對印的圖形，如昆蟲翅膀、人類身體、廣告標(biāo)語、建筑物等，引導(dǎo)學(xué)生對對印的圖形產(chǎn)生興趣；讓學(xué)生觀察身邊的物品，找出其中的對印的圖形，加深學(xué)生對對印的圖形的了解和理解。2.知識(shí)講解教師講解對印的圖形的概念和對稱的概念；教師詳細(xì)介紹對印的圖形制作方法，讓學(xué)生了解繪制對印的圖形的具體步驟。3.操作演練教師向?qū)W生演示繪制對印的圖形的方法，并注意對稱的效果；學(xué)生自行繪制對印的圖形，教師在旁邊指導(dǎo)學(xué)生的繪畫。4.創(chuàng)作運(yùn)用讓學(xué)生自由創(chuàng)作對印的圖形，并展示自己的作品；讓學(xué)生分享自己的創(chuàng)作過程，并相互學(xué)習(xí)和交流。5.總結(jié)反饋教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，回顧學(xué)生們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)；讓學(xué)生回答教師提出的問題，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，提高自己的美術(shù)水平。六、教學(xué)評估在教學(xué)過程中，教師要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，通過觀察學(xué)生的實(shí)際操作能力、聽取學(xué)生的問題反饋和作品表現(xiàn)等來評估教學(xué)效果，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，使得教學(xué)過程更加有效。七、教學(xué)拓展讓學(xué)生自主了解和收集更多有趣的對印的圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；讓學(xué)生制作對印的圖形的變形作品，提高學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；教師鼓勵(lì)學(xué)生多觀察生活中的美好，加深學(xué)生的審美體驗(yàn)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。八、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)方式比較活潑，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情較高。在操作演練環(huán)節(jié)，教師多次進(jìn)行示范輔助學(xué)生理解對印的圖形制作方法，但仍有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)了難以理解的情況。下次教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需