2023年下半年小班班級(jí)工作計(jì)劃樣本（2篇）

第30頁共30頁2023年?下半年小班?班級(jí)工作計(jì)?劃樣本2?0nn年_?___月_?___日?新的學(xué)期已?經(jīng)開始,我?去年下學(xué)期?剛接手了一?個(gè)畢業(yè)班.?面對(duì)一個(gè)嶄?新的班集體?,面對(duì)一群?半大的孩子?,作為剛參?加工作的我?有兼班主任?,我深知自?己肩上的擔(dān)?子有多重.?為了讓自己?更快、更好?的適應(yīng)班主?任工作為了?這個(gè)班集體?有一個(gè)更好?的發(fā)展,我?根據(jù)學(xué)..?.在過去?的一年，我?們積極工作?完善班級(jí)的?各項(xiàng)制度，?開展不同形?式的活動(dòng)，?豐富了同學(xué)?們的課余生?活，但是還?有一些有一?些問題需要?不斷進(jìn)行完?善。班級(jí)工?作目標(biāo)1?、加強(qiáng)同學(xué)?之間的溝通?與交流，增?強(qiáng)同學(xué)們的?集體榮譽(yù)感?、增強(qiáng)班集?體的凝聚力?；2、作?...工?作目標(biāo)1?、增強(qiáng)同學(xué)?們的集體榮?譽(yù)感、增強(qiáng)?集體凝聚力?。2、學(xué)?生以學(xué)為本?，力求班級(jí)?整體成績更?上一層樓；?同時(shí)豐富課?余文化生活?。3、在?班委共同努?力下，為班?級(jí)創(chuàng)建更好?的環(huán)境。?4、在適當(dāng)?的時(shí)間條件?下，參加公?開團(tuán)活展現(xiàn)?班級(jí)風(fēng)采。?一、班級(jí)?基本情況和?目標(biāo)：我班?共有學(xué)生_?___人，?其中男生_?___人。?除一位本市?學(xué)生以外，?全部來自于?蘇北。這些?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績不夠理想?，但思想純?樸，進(jìn)取心?強(qiáng)。為進(jìn)?一步活躍分?院團(tuán)日活動(dòng)?氛圍，規(guī)范?班級(jí)團(tuán)日活?動(dòng)組織程序?，同時(shí)培養(yǎng)?分院學(xué)生責(zé)?任心，學(xué)習(xí)?上進(jìn)心以及?增強(qiáng)自我控?制能力，分?團(tuán)委實(shí)踐部?根據(jù)學(xué)院工?作中心和工?作要求制訂?分院___?_~___?_學(xué)年第一?學(xué)期班級(jí)團(tuán)?日活動(dòng)組織?計(jì)劃。為?了制定符合?我們班實(shí)際?情況，切實(shí)?可行的工作?計(jì)劃，我們?首先在我們?班展開了一?次較為全面?的班級(jí)管理?問卷調(diào)查接?下來是我們?結(jié)合調(diào)查結(jié)?果從幾個(gè)重?要的方面入?手設(shè)計(jì)得的?工作計(jì)劃：?一、學(xué)習(xí)?方面：大二?第二學(xué)期是?大學(xué)生活中?的一個(gè)中點(diǎn)?，這一學(xué)期?...為?了能把本班?級(jí)建設(shè)成團(tuán)?結(jié)、活潑、?嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)?的先進(jìn)集體?，把學(xué)生培?養(yǎng)成有理想?、有道德、?有文化、有?紀(jì)律的一代?新人，做一?位合格的社?會(huì)主義建設(shè)?者和接班人?，特制定以?下班級(jí)工作?計(jì)劃：一?、指導(dǎo)思想?以《___?_進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)未?...__?__年下半?年小班班級(jí)?工作計(jì)劃工?作計(jì)劃頻道?為大家整理?了《___?_年下半年?小班班級(jí)工?作計(jì)劃》，?供大家學(xué)習(xí)?參考。一?、情況分析?：本班共有?____名?孩子，其中?男孩___?_名，女孩?____名?。其中有_?___位小?朋友是原托?班升上來的?，其余的_?___名幼?兒是新生，?孩子們平均?年齡在三周?歲左右。幼?兒都是第一?次離開家人?，因此，入?園初孩子的?情緒很不穩(wěn)?定，在老師?、阿姨的悉?心照料下，?一段時(shí)間后?，幼兒都能?較好地適應(yīng)?幼兒園的生?活了，并且?喜歡老師、?同伴，喜歡?上幼兒園。?從三十個(gè)家?庭走出了三?十個(gè)不同的?孩子，有討?人喜歡的，?有愛哭愛鬧?的，有調(diào)皮?的，有能干?的，有好動(dòng)?的，一個(gè)孩?子一種性格?脾氣，每個(gè)?孩子帶給老?師的是不同?的感受。小?班的新生就?像未經(jīng)雕琢?的璞玉，各?自散發(fā)著屬?于自己的光?芒，相信在?老師全方位?的培養(yǎng)下，?他們會(huì)越來?越出色的。?在與幼兒?的接觸中，?我們發(fā)現(xiàn)許?多孩子依賴?性非常強(qiáng)、?而動(dòng)手能力?較差。因此?，為了發(fā)展?幼兒的手部?小肌肉，鍛?煉手指的靈?活性，增強(qiáng)?幼兒的動(dòng)手?能力和自理?能力，我們?本學(xué)期將開?展“生活美?勞”課題活?動(dòng)。另外在?和孩子們相?處中我們還?發(fā)現(xiàn)有一部?分小朋友的?口語表達(dá)能?力較弱，口?齒很不清楚??，F(xiàn)根據(jù)班?級(jí)孩子的具?體情況，除?對(duì)他們進(jìn)行?一系列的生?活自理能力?的培養(yǎng)外，?還要提高孩?子口語表達(dá)?能力。二?、班級(jí)工作?內(nèi)容及目標(biāo)?（一）教?育和教學(xué)工?作：深入?____新?《綱要》精?神，結(jié)合本?園、本班實(shí)?際情況，對(duì)?幼兒進(jìn)行素?質(zhì)教育。實(shí)?行保教結(jié)合?的原則，對(duì)?幼兒實(shí)施體?、智、德、?美全面發(fā)展?的教育，促?進(jìn)身心和諧?發(fā)展，注意?集體教育與?個(gè)別教育相?結(jié)合的原則?，注重個(gè)別?差異，促進(jìn)?幼兒在不同?基礎(chǔ)上的提?高。培養(yǎng)幼?兒具有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，激發(fā)幼兒?對(duì)學(xué)習(xí)的興?趣和欲望，?發(fā)展幼兒的?象形力與創(chuàng)?造力，能積?極參加多種?形式的語言?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒認(rèn)真傾?聽的習(xí)慣，?并用完整的?語句連貫地?表達(dá)自己的?見解。健?康教育目標(biāo)?：1、使?幼兒了解盥?洗的順序，?初步掌握刷?牙、洗手等?的基本方法?；知道穿脫?衣服的順序?；學(xué)習(xí)保持?自身的清潔?；培養(yǎng)幼兒?坐、站、行?等基本姿勢(shì)?；培養(yǎng)幼兒?良好的作息?習(xí)慣。2?、讓幼兒在?輕松自然的?氣氛中進(jìn)餐?，保持愉快?情緒；初步?培養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣，懂得就?餐衛(wèi)生；初?步培養(yǎng)幼兒?愛吃各種食?物和主動(dòng)飲?水的習(xí)慣。?3、使幼?兒了解過馬?路、坐車、?玩大型運(yùn)動(dòng)?器械時(shí)要注?意安全；幫?助幼兒了解?飲食起居方?面的安全常?識(shí)，知道不?把異物放入?耳、鼻、口?內(nèi)；讓幼兒?懂得不親信?陌生人的道?理。4、?教會(huì)幼兒上?體正直、雙?腳交替自然?走和跑。?5、能邊念?兒歌邊聽音?樂節(jié)拍做模?仿操或徒手?操。6、?培養(yǎng)幼兒對(duì)?體育活動(dòng)的?興趣，使幼?兒愿意參加?體育活動(dòng)。?語言教育?目標(biāo)：1?、學(xué)會(huì)安靜?地聽同伴說?話，不隨便?插嘴，喜歡?與同伴交談?，愿意在集?體面前講話?。能聽懂并?愿意說普通?話。2、?能有興趣地?運(yùn)用各種感?官，按照要?求去感知講?述內(nèi)容。理?解內(nèi)容簡單?、特征鮮明?的實(shí)物、圖?片和情景。?3、樂于?參加游戲活?動(dòng)，在游戲?中大膽地說?話。4、?喜歡看書，?知道看書的?基本方法，?能初步看懂?單幅兒童圖?書的主要內(nèi)?容。能用口?頭語言將兒?童圖書的主?要內(nèi)容說出?來，開始感?受語言和其?他符號(hào)的轉(zhuǎn)?換關(guān)系。?5、喜歡欣?賞文學(xué)作品?，愿意參加?文學(xué)活動(dòng)，?對(duì)文學(xué)作品?的語言感興?趣。能初步?感受文學(xué)作?品的語言美?，知道童話?故事、詩歌?和散文是不?同題材的文?學(xué)作品。?社會(huì)教育目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒熟?悉集體生活?環(huán)境，認(rèn)識(shí)?集體中的同?伴與成人，?初步了解他?們與自己的?關(guān)系，使幼?兒逐步適應(yīng)?集體生活。?2、使幼?兒保持愉快?的情緒，不?好哭，不怕?生，愿意與?他人交往；?培養(yǎng)幼兒初?步的自我保?護(hù)意識(shí)，鼓?勵(lì)幼兒積極?參與集體生?活和學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)幼兒獨(dú)?立能力。?3、引導(dǎo)幼?兒掌握日常?生活中簡單?的禮貌用語?，使幼兒能?夠遵守日常?行為規(guī)范。?科學(xué)教育?目標(biāo)：1?、教幼兒學(xué)?習(xí)按物體的?一個(gè)特征進(jìn)?行分類。?2、教幼兒?學(xué)習(xí)按物體?量（大小、?長短）的差?異進(jìn)行4以?內(nèi)物體的排?序，學(xué)習(xí)按?物體的某一?特征進(jìn)行排?序。3、?指導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)“1”?和“許多?”及關(guān)系。?4、啟發(fā)?幼兒學(xué)習(xí)用?一一對(duì)應(yīng)的?方法比較兩?組物體的數(shù)?量，感知多?、少和一樣?多。5、?引導(dǎo)幼兒觀?察周圍自然?現(xiàn)象的明顯?特征，并獲?得粗淺的科?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?6、導(dǎo)幼兒?觀察常見的?個(gè)別動(dòng)、植?物和無生命?物質(zhì)的特征?，初步了解?它們與人、?環(huán)境的關(guān)系?。7、引?導(dǎo)幼兒觀察?日常生活中?個(gè)別人造物?品的特征極?其用途。?藝術(shù)教育目?標(biāo)：1、?能用正確的?姿勢(shì)、自然?的聲音、一?句一句的唱?歌，初步理?解和表現(xiàn)歌?曲的形象、?內(nèi)容和情感?。在教師的?幫助下，能?夠并喜歡為?熟悉、短小?、工整、多?重復(fù)的歌曲?創(chuàng)編新的歌?詞。2、?基本上能按?照音樂的節(jié)?奏做上肢或?下肢的簡單?基本動(dòng)作和?模仿動(dòng)作，?學(xué)會(huì)一些簡?單的集體舞?，初步體驗(yàn)?用表情、動(dòng)?作、姿勢(shì)與?他人溝通的?方法和樂趣?。3、引?導(dǎo)幼兒參加?繪畫活動(dòng)，?體驗(yàn)繪畫活?動(dòng)的樂趣，?培養(yǎng)他們對(duì)?繪畫的興趣?，養(yǎng)成正確?的握筆方法?和作畫姿勢(shì)?；引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)以手臂?和手腕活動(dòng)?為主的繪畫?工具的材料?，掌握其使?用方法，養(yǎng)?成大膽作畫?的習(xí)慣。?4、引導(dǎo)幼?兒參加各種?手工活動(dòng)，?使他們?cè)敢?嘗試多種材?料和工具，?培養(yǎng)他們對(duì)?手工活動(dòng)的?興趣；引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)用?膠水、糨糊?等膠粘劑粘?貼一些簡單?的點(diǎn)狀材料?和面狀材料?；引導(dǎo)幼兒?初步學(xué)習(xí)撕?紙的方法和?使用剪刀的?方法。5?、引導(dǎo)幼兒?欣賞具有鮮?明色彩的簡?單造型的生?活物品和美?術(shù)作品，培?養(yǎng)幼兒對(duì)美?術(shù)欣賞的興?趣，使幼兒?愿意參加美?術(shù)欣賞的興?趣，使幼兒?愿意參加美?術(shù)欣賞活動(dòng)?，并對(duì)美的?物象有所反?映；培養(yǎng)幼?兒集中注意?力觀察欣賞?的習(xí)慣。?（二）家園?溝通工作：?（1）介?紹一些育兒?的經(jīng)驗(yàn)和一?些先進(jìn)的信?息，也請(qǐng)家?長來談?wù)勛?己的經(jīng)驗(yàn)，?摘取幼兒生?活中的點(diǎn)滴?。它是我們?互通信息的?紐帶，只要?我們教學(xué)需?要，我們會(huì)?請(qǐng)家長配合?。（2）?對(duì)部分是家?中長輩來接?孩子的情況?，我們不僅?會(huì)口頭傳達(dá)?，還會(huì)根據(jù)?情況留便條?或主動(dòng)與孩?子的家長取?得聯(lián)系，以?免出現(xiàn)傳話?不清或口誤?情況。（?3）個(gè)別訪?談。個(gè)別的?交流、談話?不僅能增進(jìn)?相互之間的?了解，也使?家長和老師?更容易溝通?，更能清晰?的了解自己?孩子的優(yōu)點(diǎn)?和不足之處?，從而對(duì)癥?下藥。（?4）在平時(shí)?交流的時(shí)候?，讓家長了?解我們的思?想和理念，?以便更好的?與家長溝通?，共同協(xié)商?教育孩子的?方法與途徑?。（5）?利用家長來?接孩子的時(shí)?間，向家長?大概的說說?孩子的在園?情況，在日?常工作中的?進(jìn)步與不足?，及時(shí)與家?長交換意見?，共同想辦?法幫助幼兒?糾正不好的?習(xí)慣。三?、各項(xiàng)活動(dòng)?及工作安排?：___?_月份1?、裝飾布置?教室的環(huán)境?，給幼兒創(chuàng)?造一個(gè)美麗?的新環(huán)境。?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)?章制度。?3、做好幼?兒的安全教?育工作，提?醒家長注意?接送安全。?4、學(xué)習(xí)?小班第一學(xué)?期徒手操、?韻律操及午?間操。5?、開展《我?上幼兒園》?的主題教學(xué)?活動(dòng)。6?、聽故事、?吃月餅、迎?中秋，吃一?吃，講一講?。7、捕?捉幼兒在園?內(nèi)的快樂體?驗(yàn)，拍照留?念。8、?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)：哥哥姐?姐帶我玩。?9、制作?成長冊(cè)，并?及時(shí)補(bǔ)充。?10、制?作自制玩具?，創(chuàng)設(shè)區(qū)角?游戲環(huán)境、?采用多種方?式進(jìn)行游戲?。___?_月份1?、舉行國慶?節(jié)“祖國生?日了”慶祝?活動(dòng)。2?、創(chuàng)設(shè)區(qū)域?活動(dòng)環(huán)境，?充分利用戶?外場地進(jìn)行?活動(dòng)。3?、開展《秋?葉和水果》?主題活動(dòng)。?3、加強(qiáng)?安全常規(guī)訓(xùn)?練、規(guī)范一?日常規(guī)教育?。4、根?據(jù)“多彩的?秋天”補(bǔ)充?班級(jí)環(huán)境，?取得家長配?合支持，協(xié)?助幼兒做好?觀察記錄并?收集相關(guān)資?料。5、?家園共育活?動(dòng)：發(fā)放成?長檔案。?6、社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)：幼?兒園真好。?7、帶領(lǐng)?幼兒到戶外?尋找秋天，?郊游活動(dòng)。?8、學(xué)習(xí)?各項(xiàng)活動(dòng)的?規(guī)則與方法?，學(xué)會(huì)自己?的事情自己?做，并愿意?幫助其他小?朋友。9?、體驗(yàn)多種?繪畫方式，?并展示幼兒?的作品。?____月?份1、開?展愛勞動(dòng)寶?寶的評(píng)選。?2、進(jìn)一?步對(duì)幼兒進(jìn)?行常規(guī)教育?，培養(yǎng)良好?的進(jìn)餐、午?睡、洗手、?喝水習(xí)慣。?3、進(jìn)一?步完善班級(jí)?環(huán)境、豐富?區(qū)域活動(dòng)。?4、開展?《彩色的世?界》的主題?活動(dòng)。5?、對(duì)家長開?放半日活動(dòng)?。6、組?織開展秋季?遠(yuǎn)足活動(dòng)。?7、社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)：?公園真美麗?。8、組?織幼兒“自?己的事情自?己做”進(jìn)行?比賽。9?、記錄幼兒?的觀察日記?。___?_月份1?、開展《我?愛小動(dòng)物》?的主題活動(dòng)?。2、開?展圣誕節(jié)狂?歡活動(dòng)。?3、舉行“?我長大一歲?了”迎新年?活動(dòng)。4?、社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)：新年?到。5、?冬季傳染病?防治宣傳活?動(dòng)。6、?和幼兒一起?布置迎新年?環(huán)境。_?___月份?1、做好?冬季防寒、?防凍工作，?加強(qiáng)幼兒保?育各項(xiàng)工作?。2、開?展“冬天真?冷”主題教?學(xué)活動(dòng)。?3、配合做?好期末幼兒?復(fù)習(xí)、鞏固?及幼兒發(fā)展?測評(píng)工作。?4、撰寫?總結(jié)論文、?資料上交與?歸檔工作。?5、做好?期末考核工?作。6、?做好期末財(cái)?產(chǎn)清點(diǎn)、整?理工作。?7、進(jìn)行寒?假里的安全?教育。下半?年小班班級(jí)?工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?我們以教育?部頒發(fā)的《?幼兒教育指?導(dǎo)綱要》和?武漢市頒發(fā)?的《武漢市?學(xué)前教育綱?要》為指導(dǎo)?，根據(jù)幼兒?園的園務(wù)工?作計(jì)劃、教?研教學(xué)工作?計(jì)劃、衛(wèi)生?保健和后勤?工作計(jì)劃，?結(jié)合我班幼?兒的實(shí)際發(fā)?展水平和教?師的特長，?為了更好的?落實(shí)我園的?教育理念，?更好的服務(wù)?于家長，為?了創(chuàng)建良好?的班級(jí)活動(dòng)?氛圍，促進(jìn)?幼兒和教師?的共同發(fā)展?，特制定了?本學(xué)期的班?級(jí)工作計(jì)劃?。二、班?級(jí)情況分析?（每班不同?）三、班?級(jí)工作重點(diǎn)?：1、初?步營造尊重?平等，溫馨?快樂，積極?自主的班級(jí)?活動(dòng)氛圍，?讓班級(jí)成為?我們小朋友?、家長、教?師共同喜愛?、共同進(jìn)步?的家園。（?小班年級(jí)組?、班級(jí)教育?理念）2?、做好小班?迎新工作。?3、扎實(shí)?開展好日常?教學(xué)和特色?活動(dòng)，嚴(yán)格?落實(shí)園保教?工作目標(biāo)，?保證幼兒安?全和身心健?康發(fā)展。?4、加強(qiáng)常?規(guī)的引導(dǎo)和?培養(yǎng)工作，?初步形成班?級(jí)良好的幼?兒活動(dòng)常規(guī)?和教師工作?常規(guī)。5?、嘗試做好?班級(jí)幼兒的?個(gè)性化觀察?記錄。促進(jìn)?幼兒個(gè)體的?和諧發(fā)展，?培養(yǎng)幼兒活?潑開朗的性?格和良好的?衛(wèi)生生活習(xí)?慣，培養(yǎng)幼?兒的口語表?達(dá)能力。?6、做好家?長工作，家?長積極參與?幼兒園的活?動(dòng)，積極關(guān)?注幼兒的發(fā)?展。四、?具體措施：?（一）班?級(jí)安全工作?：1、嚴(yán)?格執(zhí)行各項(xiàng)?安全制度，?認(rèn)真制定班?級(jí)安全工作?的具體內(nèi)容?和措施，簽?訂“安全責(zé)?任書”。?2、教師要?重視幼兒安?全工作，給?幼兒創(chuàng)設(shè)安?全、健康的?生活環(huán)境，?教師要時(shí)刻?提高警惕，?經(jīng)?；ハ嗵?醒，不松懈?。發(fā)現(xiàn)隱患?及時(shí)匯報(bào)。?3、要有?目的、有計(jì)?劃地對(duì)幼兒?進(jìn)行安全教?育，把安全?教育貫穿于?一日生活中?。幼兒的安?全教育主要?以日常教育?為主、與教?學(xué)活動(dòng)結(jié)合?，使每個(gè)幼?兒都初步具?有的安全意?識(shí)和防范的?基本能力。?（將在學(xué)期?、月、周計(jì)?劃中體現(xiàn)。?）4、分?析每日活動(dòng)?，找出容易?出漏洞的時(shí)?間和場所。?如離園時(shí)、?戶外活動(dòng)時(shí)?；洗手間、?走廊等，加?強(qiáng)對(duì)這些時(shí)?段和場所的?關(guān)注。帶班?教師合理地?分散照看幼?兒，以便發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?制止和處理?。5、指?導(dǎo)家長做好?幼兒的安全?護(hù)理工作，?加強(qiáng)對(duì)個(gè)別?幼兒的觀察?指導(dǎo)教育工?作。6、?每次班級(jí)會(huì)?議都要針對(duì)?安全工作教?育進(jìn)行總結(jié)?和交流。?（二）迎新?工作：1?、針對(duì)“迎?新工作”的?具體要求，?在班級(jí)博客?中推薦相關(guān)?文章請(qǐng)家長?學(xué)習(xí)配合。?2、制定?三天的“親?子活動(dòng)方案?”并組織開?展好相關(guān)的?親子活動(dòng)。?每次活動(dòng)后?有分析和改?進(jìn)。3、?制定“新生?調(diào)查表”并?根據(jù)反饋情?況對(duì)每個(gè)幼?兒進(jìn)行相應(yīng)?的約見和家?訪，及時(shí)了?解每個(gè)幼兒?的具體發(fā)展?情況。4?、開學(xué)前兩?周每天都要?有年級(jí)組或?班級(jí)碰頭會(huì)?議，及時(shí)總?結(jié)和改進(jìn)新?生入園工作?。5、用?手機(jī)給每一?個(gè)孩子拍攝?幼兒活動(dòng)的?視頻，發(fā)到?年級(jí)組博客?上或直接給?家長看，讓?家長直觀的?了解幼兒的?真實(shí)表現(xiàn)。?6、__?__月前兩?周，每天記?錄幼兒的表?現(xiàn)，公布出?來請(qǐng)家長看?。____?月每周將給?每個(gè)幼兒一?份觀察記錄?表，從各個(gè)?方面反映幼?兒在園情況?，并請(qǐng)家長?寫反饋，以?便及時(shí)做好?新生入園家?園配合工作?。7、開?迎新總結(jié)會(huì)?，請(qǐng)教師書?寫關(guān)于迎新?工作的教育?心得等。?（三）衛(wèi)生?保健1、?穩(wěn)定幼兒情?緒，安全渡?過適應(yīng)期。?由于幼兒?都是剛離開?家來到這個(gè)?大家庭，與?父母分離會(huì)?產(chǎn)生分離焦?慮，所以我?們要用愛心?與耐心去對(duì)?待每一位幼?兒，讓他們?感覺到老師?就像媽媽一?樣疼愛他、?關(guān)心他，使?他們能盡快?地渡過適應(yīng)?期。2、?堅(jiān)持保教并?重的原則，?嚴(yán)格執(zhí)行幼?兒園的衛(wèi)生?保健制度。?勤洗、勤曬?、常消毒幼?兒床鋪及教?玩具。認(rèn)真?做好每天的?日常衛(wèi)生工?作。3、?以多種形式?開展幼兒體?育鍛煉，培?養(yǎng)幼兒的運(yùn)?動(dòng)興趣。靈?活組織適合?小班幼兒的?戶外活動(dòng)。?在正常情況?下每天要保?證幼兒戶外?活動(dòng)時(shí)間不?少于二小時(shí)?。4、重?視幼兒的心?理健康教育?。關(guān)注幼兒?的情緒反應(yīng)?，及時(shí)幫助?幼兒調(diào)節(jié)心?理的情緒狀?況，促進(jìn)幼?兒的心理健?康發(fā)展。?5、結(jié)合秋?冬季的季節(jié)?特征細(xì)心護(hù)?理幼兒一日?生活，午睡?勤巡查，活?動(dòng)后勤檢查?、督促幼兒?喝水、勤給?幼兒擦汗、?更衣等。?6、重視體?弱幼兒的日?常護(hù)理工作?，對(duì)個(gè)別體?質(zhì)較弱的幼?兒要注意活?動(dòng)量的循序?漸進(jìn)，給予?更多的關(guān)心?和愛護(hù)。?7、加強(qiáng)指?導(dǎo)家長在家?對(duì)幼兒的護(hù)?理工作。?8、積極開?展早操活動(dòng)?：周一升旗?（穿軍裝，?戴軍帽、發(fā)?紅花。）周?二英語舞等?、周三器械?活動(dòng)、周四?大家來跳舞?、周五家長?參與的親子?體育活動(dòng)。?9、加強(qiáng)?“雙流”的?預(yù)防工作。?（班級(jí)晨檢?、巡檢結(jié)合?）（四）?培養(yǎng)師生雙?常規(guī)工作?1、認(rèn)真制?定落實(shí)班級(jí)?各項(xiàng)工作計(jì)?劃（學(xué)期、?安全、教學(xué)?、月、周、?日、特色活?動(dòng)等）。?2、組織班?級(jí)教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)一日生?活常規(guī)的要?求，樹立“?浪費(fèi)孩子的?時(shí)間可恥”?的觀念，建?立適合本班?的教師和幼?兒的工作生?活常規(guī)。三?位教師要明?確班級(jí)常規(guī)?工作的要求?，定期討論?改進(jìn)。3?、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)?溫馨的、良?好的活動(dòng)環(huán)?境，充分利?用一日生活?中的每一個(gè)?環(huán)節(jié)，讓幼?兒在輕松、?愉悅的氛圍?中形成初步?的生活、衛(wèi)?生、行為和?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?4、重點(diǎn)?指導(dǎo)幼兒進(jìn)?餐、入廁、?洗手、午睡?、離園等生?活環(huán)節(jié)的常?規(guī)習(xí)慣的培?養(yǎng)。5、?加強(qiáng)幼兒的?常規(guī)教育，?并開展多種?評(píng)比活動(dòng)促?幼兒良好常?規(guī)的養(yǎng)成。?（五）、?教學(xué)工作?1、積極落?實(shí)園教育理?念：尊重中?學(xué)會(huì)尊重、?在生活中學(xué)?會(huì)生活、在?快樂中學(xué)會(huì)?快樂、在探?索中學(xué)會(huì)探?索。扎實(shí)、?認(rèn)真的開展?每天的教學(xué)?活動(dòng)，做到?每天的活動(dòng)?有計(jì)劃、有?目的、有反?思。本學(xué)期?我們將開展?《可愛寶貝?》、《香噴?噴的食物》?、《小汽車?呀真漂亮》?《機(jī)動(dòng)》四?個(gè)主題活動(dòng)?，同時(shí)我們?還要通過主?題活動(dòng)的學(xué)?習(xí)來培養(yǎng)幼?兒良好的生?活、交往、?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?建立班級(jí)良?好的一日生?活常規(guī)，?為能形成“?主動(dòng)真誠團(tuán)?結(jié)向上”的?班風(fēng),讓學(xué)?生形成積極?向上的精神?面貌,與時(shí)?俱進(jìn),成為?時(shí)代發(fā)展需?要的社會(huì)建?設(shè)者和接班?人,是制定?本計(jì)劃的宗?旨.學(xué)校的?工作計(jì)劃是?本計(jì)劃的基?礎(chǔ).目的是?為學(xué)生負(fù)責(zé)?,為了一切?的學(xué)生,為?了學(xué)生的一?切,努力做?好本學(xué)期的?班級(jí)工作.?同時(shí)作為一?名教師我也?會(huì)本著嚴(yán)格?遵循___?_教育方針?，愛崗敬業(yè)?，正確傳授?學(xué)生知識(shí)，?并對(duì)學(xué)生進(jìn)?行適當(dāng)?shù)乃?想教育，培?養(yǎng)其成為新?時(shí)期現(xiàn)代化?建設(shè)的接班?人和建設(shè)者?。認(rèn)真培養(yǎng)?其數(shù)感，提?高其計(jì)算能?力，培養(yǎng)其?空間觀念，?并能把所學(xué)?的知識(shí)應(yīng)用?到生活實(shí)際?中去，解決?實(shí)際生活中?的問題。?二、班級(jí)情?況簡析本班?共計(jì)___?_名學(xué)生,?是個(gè)復(fù)式班?，由四、六?年級(jí)組成。?其中有男同?學(xué)____?人.女生_?___人，?本班的大部?分學(xué)生都是?來自周邊的?各個(gè)村，其?中有一小部?分是在校住?宿生。從去?年半年的教?學(xué)情況來看?這個(gè)班的學(xué)?習(xí)習(xí)慣較差?，特別是作?業(yè)習(xí)慣的自?習(xí)習(xí)慣，困?此必須對(duì)其?進(jìn)行培養(yǎng)。?另外，還有?部分學(xué)生的?家長到外地?打工等，孩?子留在家里?由爺爺、奶?奶或親戚照?看，這樣不?利于對(duì)孩子?的教育，兩?極分化比較?嚴(yán)重，因此?對(duì)學(xué)生的關(guān)?心和思想教?育也十分重?要。這些學(xué)?生對(duì)這里的?規(guī)章制度不?熟悉,課堂?的氛圍不夠?活躍,沒有?良好的表達(dá)?能力.相當(dāng)?一部分學(xué)生?不能夠完成?教師布置的?作業(yè),而且?作業(yè)的質(zhì)量?有待加強(qiáng).?其中有些學(xué)?生學(xué)習(xí)方法?不夠靈活,?舉一反三的?學(xué)習(xí)能力較?差.還有的?學(xué)生缺乏學(xué)?習(xí)的自信心?和自覺性.?應(yīng)在平時(shí)多?多督查。六?年級(jí)的學(xué)生?已有較強(qiáng)的?自我意識(shí),?自制力又較?弱,這種自?身的矛盾要?求教師應(yīng)用?新的工作方?法,讓工作?更有針對(duì)性?,以德服人?,以理服人?.三、本?學(xué)期工作重?點(diǎn)1、努?力做好學(xué)生?的思想政治?工作,加強(qiáng)?德育教育,?加強(qiáng)養(yǎng)成教?育,向?qū)W生?進(jìn)行行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?,加強(qiáng)文明?禮儀教育,?使學(xué)生成為?有禮貌、講?文明、守紀(jì)?律、講衛(wèi)生?的好少年.?2、狠抓?后進(jìn)生工作?,使其端正?學(xué)習(xí)態(tài)度,?明確學(xué)習(xí)目?的.提高學(xué)?習(xí)興趣,能?主動(dòng)學(xué)習(xí),?提高學(xué)習(xí)成?績.3、?加強(qiáng)對(duì)特長?生的教育和?培養(yǎng),鼓勵(lì)?他們大膽創(chuàng)?新,勇于探?索,出成績?.4、加?強(qiáng)學(xué)生辨是?非的能力培?養(yǎng),由“他?律”逐漸向?“自律”過?渡.5、?重視家庭教?育和學(xué)校教?育相結(jié)合.?通過家長會(huì)?、電話等形?式與多于家?長交流、相?互配合.?6、加強(qiáng)安?全教育工作?,警鐘長鳴?,不松懈.?四、課堂?教學(xué)課堂?是教師“傳?道、授業(yè)、?解惑”的主?陣地，是學(xué)?生茁壯成長?的快樂園。?為了使每堂?課短短的_?___分鐘?井然有序、?包容性大，?信息量多、?形式活躍、?貼近學(xué)生的?年齡特點(diǎn)，?發(fā)揮其最大?的效用。我?將注重在課?前、課中、?課后三個(gè)方?面下功夫。?課前認(rèn)真?zhèn)?課。作到課?前再備課，?備教材、備?學(xué)生，熟悉?教學(xué)軟件的?操作過程，?保證課前的?準(zhǔn)備工作及?時(shí)、充分。?課中全神貫?注。處處體?現(xiàn)數(shù)學(xué)課特?色，多和學(xué)?生溝通和交?流，多采用?生動(dòng)活潑的?教學(xué)方式，?讓學(xué)生始終?處于樂學(xué)的?歡快氛圍中?。并根據(jù)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)進(jìn)行趣味?化教學(xué)，讓?學(xué)生在一種?輕松愉快的?氛圍中學(xué)習(xí)?。愉快的心?情是產(chǎn)生學(xué)?習(xí)興趣的重?要因素，所?以我將從激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣入手?，運(yùn)用謎語?導(dǎo)入新課、?故事貫穿課?堂始終、游?戲中解決枯?燥的算式教?學(xué)、充分地?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，引導(dǎo)學(xué)生?在老師的啟?發(fā)下進(jìn)行一?系列的學(xué)習(xí)?活動(dòng)，自覺?的用腦、用?耳、動(dòng)口、?動(dòng)手去完成?老師所設(shè)計(jì)?的各個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)，興趣?成為了學(xué)生?學(xué)習(xí)的動(dòng)力?。課后及時(shí)?反饋。記下?教學(xué)中的成?功點(diǎn)和失敗?點(diǎn)，及其改?進(jìn)方法。本?學(xué)期我還盡?量為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)良好的課?堂氣氛，注?重培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成井然有?序的課堂常?規(guī)；使他們?在輕松愉快?、歡樂活潑?的狀態(tài)下進(jìn)?行積極地學(xué)?習(xí)。五、?具體措施?1、配合班?主任狠抓班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)的?管理，為提?高教學(xué)質(zhì)量?保駕護(hù)航。?①注重發(fā)?揮班干部的?帶頭作用，?促進(jìn)濃厚學(xué)?風(fēng)的形成。?②讓每位同?學(xué)都成為班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)建?設(shè)的主人。?2、規(guī)范?課堂教學(xué)，?全面提升教?學(xué)質(zhì)量。?①認(rèn)真?zhèn)湔n?，努力上好?每節(jié)課。②?課堂上，堅(jiān)?持以培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?和發(fā)展學(xué)生?思維能力作?為出發(fā)點(diǎn)，?力求課上“?四讓”（讀?、議、講、?作）同時(shí)實(shí)?施“三講五?給”：講重?點(diǎn)、難點(diǎn)、?方法；給學(xué)?生動(dòng)腦想、?動(dòng)眼看、動(dòng)?耳聽、動(dòng)口?講，動(dòng)手做?，使學(xué)生積?極主動(dòng)參與?教學(xué)的全過?程。④細(xì)心?批改，當(dāng)面?輔導(dǎo)，多做?多練。3?、耐心輔導(dǎo)?差生，盡量?減少差生落?后。①加?強(qiáng)思想教育?，培養(yǎng)激發(fā)?差生的學(xué)習(xí)?動(dòng)力。②降?低要求，減?輕作業(yè)負(fù)擔(dān)?，幫助差生?掌握學(xué)習(xí)方?法和思維方?法。我明?白作為一名?教師，除了?要具備良好?的思想品德?，高尚的道?德情操；還?需要具備較?高水平的業(yè)?務(wù)技能。本?學(xué)年我將注?重開拓視野?，虛心學(xué)習(xí)?、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，多閱讀雜?志，瀏覽網(wǎng)?頁，隨時(shí)記?下可借鑒的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、?優(yōu)秀案例等?材料，以備?參考。不斷?為自己充電?，每天安排?一定的時(shí)間?扎實(shí)提高基?本功，努力?使自己成為?能隨時(shí)供給?學(xué)生一杯水?的自來水。?一、指導(dǎo)?思想（一）?樹立兩個(gè)觀?念：執(zhí)行任?務(wù)-沒有借?口保教工作?-細(xì)節(jié)決定?成?。ǘ?強(qiáng)化八種意?識(shí)：責(zé)任意?識(shí)、競爭意?識(shí)、協(xié)作意?識(shí)、學(xué)習(xí)意?識(shí)、法制意?識(shí)、服務(wù)意?識(shí)、效益意?識(shí)、示范意?識(shí)根據(jù)園指?導(dǎo)思想，以?《幼兒園指?導(dǎo)綱要》為?指南，在園?領(lǐng)導(dǎo)的..?.在過去?的一年，我?們積極工作?完善班級(jí)的?各項(xiàng)制度，?開展不同形?式的活動(dòng)，?豐富了同學(xué)?們的課余生?活，但是還?有一些有一?些問題需要?不斷進(jìn)行完?善。班級(jí)工?作目標(biāo)1?、加強(qiáng)同學(xué)?之間的溝通?與交流，增?強(qiáng)同學(xué)們的?集體榮譽(yù)感?、增強(qiáng)班集?體的凝聚力?；2、作?...工?作目標(biāo)1?、增強(qiáng)同學(xué)?們的集體榮?譽(yù)感、增強(qiáng)?集體凝聚力?。2、學(xué)?生以學(xué)為本?，力求班級(jí)?整體成績更?上一層樓；?同時(shí)豐富課?余文化生活?。3、在?班委共同努?力下，為班?級(jí)創(chuàng)建更好?的環(huán)境。?4、在適當(dāng)?的時(shí)間條件?下，參加公?開團(tuán)活展現(xiàn)?班級(jí)風(fēng)采。?一、班級(jí)?基本情況和?目標(biāo)：我班?共有學(xué)生_?___人，?其中男生_?___人。?除一位本市?學(xué)生以外，?全部來自于?蘇北。這些?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績不夠理想?，但思想純?樸，進(jìn)取心?強(qiáng)。為進(jìn)?一步活躍分?院團(tuán)日活動(dòng)?氛圍，規(guī)范?班級(jí)團(tuán)日活?動(dòng)組織程序?，同時(shí)培養(yǎng)?分院學(xué)生責(zé)?任心，學(xué)習(xí)?上進(jìn)心以及?增強(qiáng)自我控?制能力，分?團(tuán)委實(shí)踐部?根據(jù)學(xué)院工?作中心和工?作要求制訂?分院___?_~___?_學(xué)年第一?學(xué)期班級(jí)團(tuán)?日活動(dòng)組織?計(jì)劃。為?了制定符合?我們班實(shí)際?情況，切實(shí)?可行的工作?計(jì)劃，我們?首先在我們?班展開了一?次較為全面?的班級(jí)管理?問卷調(diào)查接?下來是我們?結(jié)合調(diào)查結(jié)?果從幾個(gè)重?要的方面入?手設(shè)計(jì)得的?工作計(jì)劃：?一、學(xué)習(xí)?方面：大二?第二學(xué)期是?大學(xué)生活中?的一個(gè)中點(diǎn)?，這一學(xué)期?...__?__年下半?年大班班務(wù)?計(jì)劃一、?幼兒情況分?析：本學(xué)?期大一班_?___個(gè)幼?兒，他們健?康、可愛、?活潑、積極?，有著良好?的行為習(xí)慣?，經(jīng)過上一?學(xué)期學(xué)習(xí)，?孩子們的各?項(xiàng)能力有了?很大的提高?，但是還有?少部分幼兒?能力稍弱，?所以在本學(xué)?期要加強(qiáng)這?些方面的訓(xùn)?練。二、?教育教學(xué)工?作本學(xué)期?，我們會(huì)以?幼兒園滲透?式領(lǐng)域課程?南師大教材?為主對(duì)幼兒?進(jìn)行教學(xué)，?同時(shí)加入《?韻語識(shí)字》?特色教育，?對(duì)幼兒進(jìn)行?各方面的教?育。三、?保育工作?在保育方面?我們會(huì)結(jié)合?一日流程，?對(duì)幼兒的生?活和學(xué)習(xí)作?出合理的安?排。1.?嚴(yán)格執(zhí)行幼?兒園各項(xiàng)保?育制度2?.培養(yǎng)幼兒?主動(dòng)跟老師?反應(yīng)身體情?況的習(xí)慣?3.培養(yǎng)幼?兒的自理能?力4.培?養(yǎng)孩子的良?好習(xí)慣，飯?后收拾餐桌?，打掃地面?。四、衛(wèi)?生保健1?、在安全的?基礎(chǔ)上，保?證幼兒每天?兩個(gè)小時(shí)的?戶外活動(dòng)時(shí)?間，充分讓?孩子體驗(yàn)游?戲的快樂。?2、安排?各種親近自?然的活動(dòng)，?充分的讓幼?兒體驗(yàn)大自?然的樂趣，?在大自然中?快樂的成長?。3、定?期對(duì)幼兒的?被褥、毛巾?、水杯、餐?具進(jìn)行清潔?、消毒；對(duì)?室內(nèi)環(huán)境保?持良好的通?風(fēng)和適宜的?溫度。五?、家長工作?1、利用?多種形式，?打電話和家?長交流，及?時(shí)反饋幼兒?的發(fā)展情況?。2、經(jīng)?常請(qǐng)家長觀?摩教育游戲?活動(dòng)，認(rèn)真?傾聽采納家?長反饋意見?。3、定?期更換家園?聯(lián)系欄。?4、慶?；?動(dòng)時(shí)，讓家?長走進(jìn)班級(jí)?，貼近孩子?的生活，了?解孩子全面?發(fā)展的狀況?希望通過?老師和家長?的努力，孩?子們能在各?方面都有所?提高，取得?更好的成績?。202?3年下半年?小班班級(jí)工?作計(jì)劃樣本?（二）思?來想去，我?決定對(duì)下學(xué)?期的工作作?了以下設(shè)想?一、座位仍?然自選，第?一次學(xué)生座?位按照學(xué)生?的上學(xué)期末?考試成績的?先后順序自?選，以后每?次月考之后?再開始調(diào)整?座位，那么?將根據(jù)學(xué)生?的月考成績?和一個(gè)月的?紀(jì)律得分位?次來進(jìn)行綜?合排位，其?中學(xué)習(xí)成績?占____?%，紀(jì)律占?____%?，這樣綜合?進(jìn)行評(píng)比從?而來排定座?位。這樣?做的目的：?能夠讓優(yōu)生?和真正想認(rèn)?真學(xué)習(xí)的同?學(xué)能夠坐到?好的位置，?從而有利于?優(yōu)生的培養(yǎng)?;讓那些遵?守紀(jì)律的同?學(xué)能夠坐到?良好的位置?，從而在班?上形成一個(gè)?良好的班風(fēng)?，形成一個(gè)?積極向上的?班風(fēng)。二?、小組的設(shè)?立。既然學(xué)?生座位沒有?按照學(xué)生的?成績來坐座?位，但又不?能按照自然?組來進(jìn)行小?組評(píng)比，因?為那樣評(píng)比?是很不公平?的，是沒有?競爭力的。?我想下學(xué)期?的小組劃分?就以上學(xué)期?期末考試成?績?yōu)闇?zhǔn)，每?____人?為一小組，?每組都有1?、2、3、?4、5、_?___號(hào)，?每組既有成?績好的學(xué)生?，也有成績?差的學(xué)生，?讓學(xué)生自由?組合，一旦?小組成員確?定下來，那?么這一個(gè)學(xué)?期，小組將?固定下來，?不再重新組?合。但小組?的每個(gè)成員?的座位不是?固定的，無?論他坐在哪?個(gè)位置，都?要受到該組?的組寒假已?經(jīng)近十天了?，在這十天?里，我一直?在思考著上?學(xué)期我在班?級(jí)管理上存?在的問題，?在教學(xué)上存?在的問題，?如果按照以?前的分組的?方法坐座位?，就會(huì)造成?優(yōu)生的學(xué)習(xí)?成績不能拔?尖，那么就?絕對(duì)會(huì)影響?升學(xué)率。一?旦升學(xué)率上?不上去，那?么我這個(gè)班?就是失敗的?。但是如果?下學(xué)期繼續(xù)?按照我后一?段時(shí)間的搞?法，那么必?然也不能成?功，即使不?失敗，那也?不能算是成?功。思來?想去，我決?定對(duì)下學(xué)期?的工作作了?以下設(shè)想一?、座位仍然?自選，第一?次學(xué)生座位?按照學(xué)生的?上學(xué)期末考?試成績的先?后順序自選?，以后每次?月考之后再?開始調(diào)整座?位，那么將?根據(jù)學(xué)生的?月考成績和?一個(gè)月的紀(jì)?律得分位次?來進(jìn)行綜合?排位，其中?學(xué)習(xí)成績占?____%?，紀(jì)律占_?___%，?這樣綜合進(jìn)?行評(píng)比從而?來排定座位?。這樣做?的目的：能?夠讓優(yōu)生和?真正想認(rèn)真?學(xué)習(xí)的同學(xué)?能夠坐到好?的位置，從?而有利于優(yōu)?生的培養(yǎng);?讓那些遵守?紀(jì)律的同學(xué)?能夠坐到良?好的位置，?從而在班上?形成一個(gè)良?好的班風(fēng)，?形成一個(gè)積?極向上的班?風(fēng)。二、?小組的設(shè)立?。既然學(xué)生?座位沒有按?照學(xué)生的成?績來坐座位?，但又不能?按照自然組?來進(jìn)行小組?評(píng)比，因?yàn)?那樣評(píng)比是?很不公平的?，是沒有競?爭力的。我?想下學(xué)期的?小組劃分就?以上學(xué)期期?末考試成績?為（本文來?自，請(qǐng)保留?。）準(zhǔn)，每?____人?為一小組，?每組都有1?、2、3、?4、5、_?___號(hào)，?每組既有成?績好的學(xué)生?，也有成績?差的學(xué)生，?讓學(xué)生自由?組合，一旦?小組成員確?定下來，那?么這一個(gè)學(xué)?期，小組將?固定下來，?不再重新組?合。但小組?的每個(gè)成員?的座位不是?固定的，無?論他坐在哪?個(gè)位置，都?要受到該組?的組規(guī)的約?束。三、?要制定班規(guī)?班紀(jì)。仍然?是每周一評(píng)?比，在評(píng)比?的過程中，?既要公布每?個(gè)小組的得?分，也要公?布每個(gè)人的?得分。要有?好的獎(jiǎng)勵(lì)措?施，也要執(zhí)?行強(qiáng)有力的?懲罰措施，?這個(gè)我們要?在班上召開?討論，要由?全班學(xué)生進(jìn)?行討論，只?有這樣，我?們制定的班?規(guī)才能真正?的執(zhí)行。對(duì)?于獎(jiǎng)勵(lì)，我?想可以借鑒?上學(xué)期萬存?向我提出外?出吃一頓拉?面的問題，?我想就可以?給予最好的?小組進(jìn)行此?獎(jiǎng)勵(lì)。四?、每周利用?一個(gè)固定的?時(shí)間各個(gè)小?組自行召開?小組座談會(huì)?，分析該組?一周的得失?，我想就放?在每周一的?成長會(huì)上。?具體形式是?這樣的：首?先在周日我?先召開小組?長會(huì)（前幾?周一定要召?開，提出要?求，后面搞?順了之后就?不需要召開?了），在周?一晚成長會(huì)?之前每個(gè)小?組長召集組?員開好各組?座談會(huì)，討?論上周存在?的問題，和?下周要改進(jìn)?的方面，然?后再由值周?班長召開成?長會(huì)。五?、每周一次?勵(lì)志文章，?用以激勵(lì)學(xué)?生。今天?就想到這些?，以后想起?來之后再補(bǔ)?充。六、?關(guān)于學(xué)生紀(jì)?律記載，紀(jì)?律記載應(yīng)該?小組進(jìn)行循?環(huán)記載，每?周一輪換。?組長由7或?____名?班委會(huì)干部?擔(dān)任，由他?們擔(dān)任組長?。由他們分?別擔(dān)當(dāng)值周?班長。七?、設(shè)立班級(jí)?紀(jì)律委員會(huì)?，用以監(jiān)督?班級(jí)紀(jì)律和?班干部的管?理。規(guī)的約?束。三、?要制定班規(guī)?班紀(jì)。仍然?是每周一評(píng)?比，在評(píng)比?的過程中，?既要公布每?個(gè)小組的得?分，也要公?布每個(gè)人的?得分。要有?好的獎(jiǎng)勵(lì)措?施，也要執(zhí)?行強(qiáng)有力的?懲罰措施，?這個(gè)我們要?在班上召開?討論，要由?全班學(xué)生進(jìn)?行討論，只?有這樣，我?們制定的班?規(guī)才能真正?的執(zhí)行。對(duì)?于獎(jiǎng)勵(lì)，我?想可以借鑒?上學(xué)期萬存?向我提出外?出吃一頓拉?面的問題，?我想就可以?給予最好的?小組進(jìn)行此?獎(jiǎng)勵(lì)。四?、每周利用?一個(gè)固定的?時(shí)間各個(gè)小?組自行召開?小組座談會(huì)?，分析該組?一周的得失?，我想就放?在每周一的?成長會(huì)上。?具體形式是?這樣的：首?先在周日我?先召開小組?長會(huì)（前幾?周一定要召?開，提出要?求，后面搞?順了之后就?不需要召開?了），在周?一晚成長會(huì)?之前每個(gè)小?組長召集組?員開好各組?座談會(huì)，討?論上周存在?的問題，和?下周要改進(jìn)?的方面，然?后再由值周?班長召開成?長會(huì)。五?、每周一次?勵(lì)志文章，?用以激勵(lì)學(xué)?生。今天?就想到這些?，以后想起?來之后再補(bǔ)?充。六、?關(guān)于學(xué)生紀(jì)?律記載，紀(jì)?律記載應(yīng)該?小組進(jìn)行循?環(huán)記載，每?周一輪換。?組長由7或?____名?班委會(huì)干部?擔(dān)任，由他?們擔(dān)任組長?。由他們分?別擔(dān)當(dāng)值周?班長。七?、設(shè)立班級(jí)?紀(jì)律委員會(huì)?，用以監(jiān)督?班級(jí)紀(jì)律和?班干部的管?理。情況?分析本班共?有學(xué)生__?__人，其?中男生__?__人，女?生____?人。他們分?別來___?_。本班學(xué)?生基礎(chǔ)良好?，班級(jí)學(xué)風(fēng)?濃、班風(fēng)正?。但學(xué)生之?間發(fā)展還很?不平衡，參?差不齊，一?部分學(xué)生學(xué)?習(xí)目的不明?確，學(xué)習(xí)方?法不科學(xué)，?有待提高，?為此特做班?級(jí)工作計(jì)劃?指導(dǎo)思想以?...都?說一年之計(jì)?在于春，所?以，隨著新?學(xué)期的來臨?，我也認(rèn)真?做好了下學(xué)?期教學(xué)工作?的計(jì)劃。由?于本班是學(xué)?前班，年齡?均在___?_歲，且_?___月份?就要上小學(xué)?，處在這個(gè)?年齡階段的?幼兒，他們?在語言、心?理、性格、?興趣等各個(gè)?方面還需要?良好的教育?來啟發(fā)和引?導(dǎo)...?新的學(xué)期剛?剛開始，為?了提高自己?的業(yè)務(wù)水平?和教學(xué)素質(zhì)?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，緊緊圍?繞提高課堂?教學(xué)效率這?個(gè)中心，即?以學(xué)生為本?，以校為本?的教育思想?，具體計(jì)劃?工作主要有?以下幾點(diǎn)本?學(xué)期所教班?級(jí)科目：數(shù)?學(xué)班級(jí)：七?年級(jí)（1）?班七年級(jí)（?6...?隨著教育改?革的廣泛和?深入以及教?師專業(yè)化水?平的逐漸提?高，我知道?了作為一名?教師身上所?肩負(fù)的使命?，那就是要?不斷學(xué)習(xí)、?提高素質(zhì)，?迎接時(shí)代的?挑戰(zhàn)。【?____年?小學(xué)體育教?師個(gè)人工作?計(jì)劃】今年?有幸分配到?____小?學(xué)，并擔(dān)任?一年級(jí)一班?的體育教師?，雖然覺得?壓力很大,?但在我的內(nèi)?心同時(shí)也產(chǎn)?生了動(dòng)力,?所以我不怕?苦,力爭把?這個(gè)四個(gè)班?的體育搞好?,為此我制?定了一個(gè)計(jì)?劃。計(jì)劃第?一，在業(yè)務(wù)?水平上。?【大學(xué)教師?個(gè)人工作計(jì)?劃____?】隨著高職?教育改革的?廣泛和深入?以及教師專?業(yè)化水平的?逐漸提高，?我知道作為?一名高職教?師身上所肩?負(fù)的使命，?那就是要不?斷學(xué)習(xí)、提?高素質(zhì)，迎?接時(shí)代的挑?戰(zhàn)。【初?中數(shù)學(xué)教師?____年?個(gè)人發(fā)展工?作計(jì)劃】一?、個(gè)人基本?情況：__?__年__?__月參加?工作至今，?工作___?_年，一直?執(zhí)教專業(yè)數(shù)?學(xué)，同時(shí)希?望自己能成?為一名優(yōu)秀?的中學(xué)數(shù)學(xué)?專業(yè)教師，?在教育教學(xué)?工作中，總?結(jié)教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，能夠?較好的把握?課堂。【?____年?高中數(shù)學(xué)教?師個(gè)人工作?計(jì)劃】新學(xué)?伊始，我又?迎來了自己?的新一屆學(xué)?生。面對(duì)一?張張青春洋?溢的臉龐，?面對(duì)一雙雙?渴求知識(shí)的?眼睛，我感?慨萬千。我?知道，我的?工作和同學(xué)?們的學(xué)習(xí)緊?緊的聯(lián)系在?了一起，成?就了同學(xué)們?才能成就我?自己。下半?年小班班級(jí)?工作計(jì)劃-?班級(jí)工作計(jì)?劃-___?_年下半年?小班班級(jí)工?作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期我?們以教育部?頒發(fā)的《幼?兒教育指導(dǎo)?綱要》和武?漢市頒發(fā)的?《武漢市學(xué)?前教育綱要?》為指導(dǎo)，?根據(jù)幼兒園?的園務(wù)工作?計(jì)劃、教研?教學(xué)工作計(jì)?劃、衛(wèi)生保?健和后勤工?作計(jì)劃，結(jié)?合我班幼兒?的實(shí)際發(fā)展?水平和教師?的特長，為?了更好的落?實(shí)我園的教?育理念，更?好的服務(wù)于?家長，為了?創(chuàng)建良好的?班級(jí)活動(dòng)氛?圍，促進(jìn)幼?兒和教師的?共同發(fā)展，?特制定了本?學(xué)期的班級(jí)?工作計(jì)劃。?二、班級(jí)?情況分析（?每班不同）?三、班級(jí)?工作重點(diǎn)：?1、初步?營造尊重平?等，溫馨快?樂，積極自?主的班級(jí)活?動(dòng)氛圍，讓?班級(jí)成為我?們小朋友、?家長、教師?共同喜愛、?共同進(jìn)步的?家園。（小?班年級(jí)組、?班級(jí)教育理?念）2、?做好小班迎?新工作。?3、扎實(shí)開?展好日常教?學(xué)和特色活?動(dòng)，嚴(yán)格落?實(shí)園保教工?作目標(biāo)，保?證幼兒安全?和身心健康?發(fā)展。4?、加強(qiáng)常規(guī)?的引導(dǎo)和培?養(yǎng)工作，初?步形成班級(jí)?良好的幼兒?活動(dòng)常規(guī)和?教師工作常?規(guī)。5、?嘗試做好班?級(jí)幼兒的個(gè)?性化觀察記?錄。促進(jìn)幼?兒個(gè)體的和?諧發(fā)展，培?養(yǎng)幼兒活潑?開朗的性格?和良好的衛(wèi)?生生活習(xí)慣?，培養(yǎng)幼兒?的口語表達(dá)?能力。6?、做好家長?工作，家長?積極參與幼?兒園的活動(dòng)?，積極關(guān)注?幼兒的發(fā)展?。四、具?體措施：?（一）班級(jí)?安全工作：?1、嚴(yán)格?執(zhí)行各項(xiàng)安?全制度，認(rèn)?真制定班級(jí)?安全工作的?具體內(nèi)容和?措施，簽訂?“安全責(zé)任?書”。2?、教師要重?視幼兒安全?工