三年級下冊美術(shù)說課教學(xué)設(shè)計(jì)-第2課 漂亮的燈丨蘇少版

三年級下冊美術(shù)說課教學(xué)設(shè)計(jì)-第2課漂亮的燈|蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解燈的種類和用途。掌握繪制燈的基本技能及構(gòu)圖方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和審美能力，提高學(xué)生對色彩的感受力和分類能力。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫能力，提高學(xué)生對事物的認(rèn)識和描繪能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和分工合作的能力。培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，提高學(xué)生自我創(chuàng)新和藝術(shù)素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的愛好，激發(fā)學(xué)生對美的熱愛和表現(xiàn)欲望。二、教學(xué)內(nèi)容了解不同種類的燈——臺燈、吊燈、壁燈、地?zé)舻?。并引?dǎo)學(xué)生對它們的造型、顏色及材料進(jìn)行分類和感受。通過觀察實(shí)物和圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析和掌握構(gòu)成燈的基本形態(tài)元素及其比例關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找有趣的形態(tài)來構(gòu)思并創(chuàng)作漂亮的燈。在尊重學(xué)生創(chuàng)造性的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生集思廣益、分工合作的良好習(xí)慣。三、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過分析構(gòu)成要素和比例關(guān)系來掌握構(gòu)圖方法。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微、耐心認(rèn)真的繪畫態(tài)度，提高繪畫技能水平。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，提高學(xué)生對藝術(shù)的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生對藝術(shù)的鑒賞能力。四、教學(xué)方法與過程教學(xué)方法指導(dǎo)式教學(xué)觀察式教學(xué)合作探究式教學(xué)教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入（10分鐘）進(jìn)行燈具的分類介紹，讓學(xué)生了解不同種類的燈具。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察實(shí)物和圖片，感受燈具的美麗。第二步：知識講解（20分鐘）通過實(shí)物和圖片的比較，讓學(xué)生了解燈具的構(gòu)成要素和比例關(guān)系。對構(gòu)圖方法進(jìn)行描述和演示，讓學(xué)生掌握構(gòu)圖方法。第三步：制作漂亮的燈具（40分鐘）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，從生活中尋找有趣的形態(tài)來構(gòu)思，并用簡單的幾何形狀進(jìn)行勾畫。引導(dǎo)學(xué)生合作分工，完成漂亮的燈具的繪制。第四步：分享與評價(jià)（10分鐘）讓學(xué)生集中展示燈具，并介紹自己設(shè)計(jì)的構(gòu)思。提供指導(dǎo)性問題，引導(dǎo)學(xué)生對作品進(jìn)行評價(jià)和分享。第五步：總結(jié)（5分鐘）回顧本課所學(xué)知識及技能，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。五、教學(xué)評價(jià)評價(jià)方式作品展示評價(jià)學(xué)生口頭表達(dá)評價(jià)總結(jié)性評價(jià)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作品表現(xiàn)的主題是否突出，是否注重色彩的和諧搭配，是否注重細(xì)節(jié)的處理。學(xué)生的口頭表達(dá)是否準(zhǔn)確，是否具有邏輯性和條理性，是否能夠清晰地表達(dá)思想。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括是否積極主動(dòng)、是否合作配合等方面。六、教學(xué)后記這是一節(jié)非常有趣的美術(shù)課，學(xué)生們興趣濃厚、情緒高漲，他們不僅學(xué)會(huì)了如何繪制漂亮的燈具，同