四年級(jí)寫景作文編輯版課件

寫景作文指導(dǎo)寫景作文指導(dǎo)一、審題（五年級(jí)、即了解作文的具體要求）二、選材（五年級(jí)、即選擇自己要寫的具體景色）三、按照一定的順序描寫四、抓住景物最鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行描述（太白山-雪）一、審題（五年級(jí)、即了解作文的具體要求）一、審題

本次作文要求寫一處景色。寫作時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)：一，全篇都寫景物（或主要寫景物），反映某一景物的狀態(tài)、特點(diǎn)、作用。二，通過景物描寫來抒發(fā)感情，叫“借景抒情”。一、審題本次作文要求寫一處景色。寫作時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)：一，全二、選材選取自己印象最深刻的一處景色二、選材選取自己印象最深刻的一處景色三、寫景順序

（1）方位順序

A.不選取固定的觀察點(diǎn)，按地點(diǎn)變換寫景，即移步換景，也叫游覽順序（森林公園等面積較大的景物）

B選取固定的觀察點(diǎn)，按照視線移動(dòng)的順序，依次寫出各個(gè)位置上的景物（由上到下、由下到上、由遠(yuǎn)及近、由近及遠(yuǎn)、由里到外、由外到里、由中間向四周）（校園等小范圍的景物）（2）時(shí)間順序，長的如四季順序（春、夏、秋、冬），短的時(shí)間如（晨、午、暮、夜）

三、寫景順序

抓住景物的特點(diǎn)

例：夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，有的像海洋里翻滾著的銀色的浪花，有的像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山，有時(shí)在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。（抓住云朵的大小和形狀進(jìn)行描寫）抓住景物的特點(diǎn)

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。（火燒云的顏色十分絢麗多彩）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，描寫時(shí)除了抓住景物的形狀、大小、色彩這些方面進(jìn)行描寫外，還可抓住景物的動(dòng)態(tài)變化來寫。

例文：

現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)。這棵大榕樹好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，這美麗的南國的樹?。鑼懥舜箝艠涞膭?dòng)態(tài)神韻，使我們感受到了它旺盛的生命力）描寫時(shí)除了抓住景物的形狀、大小、色彩這些方面進(jìn)行描寫外，還可例文：美麗的校園例文：美麗的校園

我們的校園美麗無比，是一個(gè)迷人的地方。其中，最令人如癡如醉的是東部的花園。（總說）東部花園一年四季各有風(fēng)光。（詳細(xì)分說）春天，萬物復(fù)蘇，大地披上了一件五顏六色的衣裳。而我們校園的東部花園更是花兒的家園，鳥兒的樂巢，草兒的世界！花園中心一個(gè)圓圓的水池，水池中心是假山，一座有一座的風(fēng)格，一座有一座的姿態(tài)。有的像一位亭亭玉立的姑娘在撒花；有的像一位勇敢的將軍在等著出征的號(hào)令；有的像頑皮的小孩正要上學(xué)去……水池里的水清清涼涼，魚兒們?cè)谒镒杂勺栽诳炜鞓窐返赝嫠?、嬉戲。幾棵柳樹在風(fēng)中翩翩起舞，在炫耀著她那嫩綠的柳絲。小朋友們折下幾根柳條，編成帽子，戴在腦袋上漂亮極了。

夏天，烈日炎炎，整個(gè)大地幾乎都沉浸在綠色之中。東部花園成了綠色的海洋。水池的假山綠得發(fā)黑，那氣勢磅礴的將軍也換上了深綠色的大衣。水池里的水熱乎乎的，像是燒了火。旁邊的柳樹從頭上一直綠到了腳跟，給人一種郁郁蔥蔥的感覺。走近看，原來是樹身布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠茵茵的東部花園，更加綠了幾分。有的青苔形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然一幅青綠的山水畫。夏天的鳥兒也是快樂的，它們組成一個(gè)音樂大隊(duì)天天為同學(xué)們解除煩惱。有時(shí)候，一只鳥兒受傷了，同學(xué)們紛紛去給鳥兒包扎，因此，鳥兒也成了我們的朋友。

夏天，烈日炎炎，整個(gè)大地幾乎都沉浸在綠色之中。東

秋天，大地披上一層黃色的外套，清爽極了。大多數(shù)花兒都懶洋洋的，悄悄地溜走了，而迥然不同的是東部花園竟開著美麗的花兒。瞧，菊花、月季花，依然炫耀著自己那美麗的身姿。菊花開得可熱鬧了，瞧：有的像害羞的小姑娘躲躲藏藏，你擠一下，我碰一下，生怕別人看見了；有的梳著黃色卷發(fā)，長長的睫毛，眼睛一眨一眨的，簡直就是仙女下凡；有的身披紫色輕紗，在風(fēng)中翩翩起舞，像一只高貴的天鵝；有的身穿休閑褲，背著書包正要上學(xué)去；有的……（運(yùn)用修辭，使文章形象生動(dòng)）

秋天，大地披上一層黃色的外套，清爽極了。大多數(shù)花

冬天，鳥兒飛向南方，魚兒已經(jīng)冬眠。柳樹露出枝條，只有假山還是那樣充滿生機(jī)。

(按照時(shí)間順序進(jìn)行描寫)

美麗的東部花園，每個(gè)季節(jié)有每個(gè)季節(jié)的特色，它獨(dú)特的魅力使人們?nèi)绨V如醉，也正是因?yàn)樗拇嬖?，我們的校園才會(huì)變得更加美麗?。ńY(jié)尾抒情、首尾呼應(yīng)）冬天，鳥兒飛向南方，魚兒已經(jīng)冬眠。柳樹露出枝條，只

例文

興慶公園

興慶公園位于西安的東南郊，是一個(gè)非常美麗的地方。

今年，我特意參觀了興慶公園。一進(jìn)大門，首先看見一片樹林。那是一片松柏林，樹葉綠的發(fā)亮。樹下有一片草地，小草碧綠碧綠的，連它身上的露珠也不落后，在陽光的照耀下，閃爍著明亮的光芒，活像一顆顆珍珠，風(fēng)一拂過，就跳起舞來。（運(yùn)用修辭）

再往左走，有幾間為石像上色的小店，里面擠滿了人。我也想涂，可媽媽不肯，我只好走了。前面是一片花叢，花叢中，百花爭艷，美麗極了，看那一朵月季花，驕傲的抬著頭，向人們展示它的美。另外幾朵還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)害羞的少女?；▍苍谑逍÷返呐惆橄拢@得更美。最后我們到達(dá)了一面小湖，湖上劃船的人很多。我們也租了一條，向湖心劃去，微風(fēng)拂在臉上，非常舒服，像一只手溫柔的撫摸著我的臉。湖的周圍有樹枝垂在水面上，在微風(fēng)的吹拂下，水不時(shí)蕩漾起波紋，非常好看。

下了船，順著湖邊的路一直往前走，我們來到了鳥語林。里面的鳥兒種類繁多，千姿百態(tài)。一進(jìn)去，先看到一群白天鵝，一個(gè)個(gè)昂首挺胸向天空鳴叫，雪白羽毛梳理得很整齊。

再往進(jìn)走，是一個(gè)鳥類表演館，里面放著云斑，黃羽毛中帶著雜色，唧唧的叫著，似乎在說：“還我自由”。最里面是一個(gè)鳥語林子，里面的動(dòng)物都自由自在的跑著。我看到了孔雀，一身五彩的羽毛，配上一條大尾巴，非常美，可不知怎么的，就是不開屏；那貓頭鷹用兩只圓圓的眼睛瞪著我，真讓我害怕；一只白鷺正在飛向天空，那動(dòng)作讓我產(chǎn)生幻想，我好想自己也能有一對(duì)翅膀，可以在天空自由自在的翱翔。（移步換景，游覽順序）

出了興慶公園，走在回家的路上，我還對(duì)里面的景色念念不忘，對(duì)呀，一次怎么能盡興呢，如果有時(shí)