人教版七年級(jí)政治下冊(cè)期末試題及答案

人教版七年級(jí)政治下冊(cè)期末試題及答案人教版七年級(jí)（下冊(cè)）政治學(xué)科期末試題及答案注意事項(xiàng)：1、本試卷共8頁，分兩大部分，滿分100分，考試時(shí)間為90分鐘。請(qǐng)使用鋼筆或圓珠筆直接在試卷上作答。2、在答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將答案填寫在括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共40分）1、獲得他人尊重的前提是（）A、形成比較清晰的自我整體形象B、學(xué)會(huì)欣賞自己C、克服逆反心理D、自尊和尊重他人2、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！边@句話告訴我們（）A、自尊的人最看重自己的人格B、自尊與尊重他人沒有必然聯(lián)系C、貧困的人不尊重他人D、威武的人不能委屈他人3、“天生我材必有用?！边@句鏗鏘有力的詩句表達(dá)了大詩人李白的（）A、自卑B、自信C、自謙D、自強(qiáng)4、培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是（）A、增強(qiáng)自己的獨(dú)立自主的愿望，培養(yǎng)自立的意識(shí)B、大膽投身社會(huì)實(shí)踐，反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐C、立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起D、告別依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立地生活5、下列關(guān)于自強(qiáng)的說法錯(cuò)誤的是（）A、自強(qiáng)就是只靠自己，不需要他人的幫助B、自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)C、它是一個(gè)人活出尊嚴(yán)和個(gè)性，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)D、能否成功，主觀上是否有自強(qiáng)精神起著十分重要的作用6、下列古詩文名句中，可以提醒我們正確對(duì)待困難的是（）A、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)B、不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香C、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天D、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠7、對(duì)待挫折的不同態(tài)度往往導(dǎo)致不同結(jié)果，這告訴我們（）A、沒有經(jīng)過挫折的磨練，就不能成功B、抱有積極樂觀的心態(tài)，就不會(huì)有挫折C、人生難免有挫折，挫折是不可避免的D、在前進(jìn)的道路上，挫折可能是絆腳石，也可能是墊腳石8、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話告訴我們，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，就要（）A、樹立明確的目標(biāo)B、從細(xì)微之事做起C、善于管理自己D、主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己9、自強(qiáng)的品質(zhì)對(duì)于人生有重要意義。與自強(qiáng)相對(duì)立的是（）A、自信B、自尊C、自棄D、自立10、一位中學(xué)生因考試失常被同學(xué)和父母批評(píng)后，他無法承受挫折，關(guān)上門不吃不喝，差點(diǎn)走上絕路。這說明他的承受挫折能力較弱。11、“千里之行，始于足下”這句名言告訴我們，要培養(yǎng)和鍛煉意志，需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，善于管理自己，并在艱苦的環(huán)境中鍛煉，也要從小事做起，細(xì)微之處做起。12、數(shù)學(xué)家陳景潤在極其艱苦的條件下堅(jiān)持科學(xué)研究，這是因?yàn)樗哂袌?jiān)強(qiáng)的意志。他的意志支持他作最后的沖擊，終于叩開了哥德巴赫猜想的大門，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。這表明一個(gè)人寧否取得事業(yè)上的成功在很大程度上取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。13．下列關(guān)于紀(jì)律的說法中，錯(cuò)誤的是：紀(jì)律對(duì)自由的約束是必要的。14．一位著名的英國作家曾經(jīng)說過：“如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想?！边@個(gè)比喻主要說明友情是一種比物質(zhì)財(cái)富更寶貴的東西，能夠促使個(gè)人進(jìn)步，是生活的樂趣。15．陶冶生活情趣的重要途徑是培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和強(qiáng)烈的好奇心，豐富文化生活，積極參加集體活動(dòng)以及樂觀幽默的生活態(tài)度。16、“無規(guī)矩不成方圓”是人們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出來的至理名言，規(guī)則是秩序的前提和基礎(chǔ)，公共生活需要有共同的規(guī)則，社會(huì)生活處處有規(guī)則，時(shí)時(shí)有規(guī)則，人人都應(yīng)該按照規(guī)則辦事。17、在各種行為規(guī)則中，對(duì)人們行為要求的最底線是法律。18、根據(jù)刑法規(guī)定，我國刑罰的種類分為有期徒刑和無期徒刑、死刑以及主刑和附加刑。19、凡是未滿18周歲的公民才屬于未成年人。20、原安徽省副省長王懷忠因腐化墮落被依法判處死刑，對(duì)他的訴訟屬于刑事訴訟。26、（12分）在一次全校的演講比賽中，三位七年級(jí)的同學(xué)準(zhǔn)備參賽。小明自信滿滿，相信自己一定能夠獲得冠軍；小華雖然有些緊張，但是不斷告訴自己要相信自己能夠取得好成績(jī)；小平則因?yàn)樽约旱穆曇粜?、膽子也小而感到非常緊張，認(rèn)為其他人都比自己優(yōu)秀，自己一定不行。這三個(gè)人的心理活動(dòng)反映了他們的自信程度和對(duì)自己能力的信心。小明自信滿滿，自我評(píng)價(jià)較高，因此最有可能成為勝利者。27、（9分）在遭遇不法分子的侵害時(shí)，我們應(yīng)該盡量保持冷靜，不要慌張，可以尋找周圍的幫助或者報(bào)警。如果歹徒行兇，我們應(yīng)該盡可能地保護(hù)自己，可以用防身器材或者尋找周圍的幫助。28、（17分）侯晶晶是中國第一位“坐在輪椅上的女博士”，現(xiàn)為南京師范大學(xué)教師。二十年前，她因雙腿癱瘓被迫輟學(xué)，但她并沒有放棄，而是堅(jiān)持自學(xué)10年，以優(yōu)異的成績(jī)完成碩士和博士學(xué)業(yè)。留校任教后，她勤奮工作，在教學(xué)和科研上取得了驕人業(yè)績(jī)。同時(shí)，她熱心社會(huì)公益事業(yè)，盡力回報(bào)黨和社會(huì)的培育之恩。她的成長事跡告訴我們，應(yīng)對(duì)挫折的有效方法包括積極面對(duì)、不放棄、尋找支持和努力奮斗。我們少年可以從侯晶晶的自強(qiáng)精神中獲得啟示，例如，學(xué)習(xí)努力、積極面對(duì)困難、不放棄追求。29、（12分）王某是一名17歲的九年級(jí)學(xué)生，原來在學(xué)校表現(xiàn)良好，但后來因?yàn)榻Y(jié)識(shí)社會(huì)青年，開始變得無心學(xué)習(xí)、經(jīng)常曠課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。他甚至行竊勒索錢財(cái)，最終竟然導(dǎo)致了一名10歲男孩的死亡。這個(gè)案例告訴我們，青少年應(yīng)該正確引導(dǎo)自己的行為和心態(tài)，避免走上犯罪的道路。學(xué)校和家長應(yīng)該關(guān)注和引導(dǎo)青少年的行為，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)和教育，減少犯罪的發(fā)生。1.王某哪些行為違反了校紀(jì)校規(guī)？（2分）2.王某哪些行為構(gòu)成了一般違法行為？（2分）3.王某哪些行為構(gòu)成了犯罪行為？（2分）4.從曠課到違法犯罪，王某的行為說明了什么？（2分）5.結(jié)合材料，探討如何避免類似王某的悲劇再次發(fā)生。（4分）參考答案：1.王某違反校紀(jì)校規(guī)的行為有哪些？（2分）2.王某的哪些行為屬于一般違法行為？（2分）3.王某的哪些行為屬于犯罪行為？（2分）4.從曠課到違法犯罪的過程，揭示了什么？（2分）5.結(jié)合材料，探討如何避免類似王某的悲劇再次發(fā)生。（4分）參考答案：1.王某違反校規(guī)的行為有哪些？（2分）2.王某哪些行為構(gòu)成了一般違法行為？（2分）3.王某哪些行為構(gòu)成了犯罪行為？（2分）4.從曠課到違法犯罪的過程，反映了什么？（2分）5.結(jié)合材料，探討如何避免類似王某的悲劇再次發(fā)生。（4分）參考答案：1.王某違反校規(guī)的行為有哪些？（2分）2.王某哪些行為構(gòu)成了一般違法行為？（2分）3.王某哪些行為構(gòu)成了犯罪行為？（2分）4.從曠課到違法犯罪的過程，揭示了什么問題？（2分）5.結(jié)合材料，探討如何避免類似王某的悲劇再次發(fā)生。（4分）參考答案：1.王某違反校規(guī)的行為有哪些？（2分）2.王某哪些行為構(gòu)成了一般違法行為？（2分）3.王某哪些行為構(gòu)成了犯罪行為？（2分）4.從曠課到違法犯罪的過程，反映了什么問題？（2分）5.結(jié)合材料，探討如何避免類似王某的悲劇再次發(fā)生。（4分）參考答案：1.王某違反校規(guī)的行為有哪些？（2分）2.王某哪些行為構(gòu)成了一般違法行為？（2分）3.王某哪些行為構(gòu)成了犯罪行為？（2分）4.從曠課到違法犯罪的過程，反映了什么問題？（2分）5.結(jié)合材料，探討如何避免類似王某的悲劇再次發(fā)生。（4分）身處逆境的人如果沒有堅(jiān)強(qiáng)