大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁大學(xué)生寒?假實(shí)習(xí)總?結(jié)接下?來的幾天?我又接觸?了線切割?機(jī)床，據(jù)?我了解它?有兩套編?程系統(tǒng)，?一種是咱?們熟悉的?g代碼編?程，一種?就是咱們?不熟悉的?俗稱3b?編程，我?覺得3b?編程相對?于g代碼?要簡單得?多，它無?論是切割?直線還是?折線還是?圓弧總是?固定的_?___個(gè)?代碼，b?____?bybj?gz方向?。我對線?切割沒有?什么好印?象，因?yàn)?他的工作?效率太低?了，有時(shí)?一個(gè)人可?以控制_?___臺(tái)?線切割，?但還是那?句話，存?在即有價(jià)?值。他的?工作原理?就是通過?鉬絲放電?來切割零?件，開始?我竟然傻?得以為是?用線直接?切割呢，?我還傻傻?的問人家?這線的多?結(jié)實(shí)啊，?把這么硬?的鋼就給?磨開了，?結(jié)果人家?說這是放?電原理，?鉬絲和零?件之間總?有0.0?02的距?離。當(dāng)時(shí)?覺得自己?好丟人，?呵呵，不?過重要的?是我以后?明白了，?我也希望?我的同學(xué)?們知道這?個(gè)常識(shí)。?后來我?就學(xué)習(xí)數(shù)?控銑床，?覺得自己?上學(xué)期學(xué)?過點(diǎn)總起?碼上手快?點(diǎn)嘛，可?是一看人?家編的一?個(gè)挺簡單?的程序，?我都忘了?好些g代?碼，其實(shí)?我也當(dāng)初?沒認(rèn)真學(xué)?，有點(diǎn)后?悔了。接?下來我就?幫人家干?活，一邊?干活一邊?問人家，?還好這里?的師傅都?挺樂意教?人的，你?問他一個(gè)?問題他可?能會(huì)告訴?你兩個(gè)知?識(shí)。我學(xué)?銑床的時(shí)?候最大的?感受就是?工裝，工?裝就是為?了提高加?工效率而?設(shè)計(jì)的如?虎口鉗一?樣的。真?的能設(shè)計(jì)?這個(gè)很方?便很效率?，我由衷?的佩服設(shè)?計(jì)工裝的?師傅。?再下來的?幾天我學(xué)?習(xí)了普通?銑床，它?不存在太?多的技術(shù)?含量，它?的主軸轉(zhuǎn)?速有的都?不能調(diào)，?我只是說?有些老一?些的銑床?啊。我就?不想多說?了，還有?一些像磨?床，倒角?機(jī)，切割?機(jī)都是一?些比較簡?單的機(jī)器?，也不多?說了。我?后來只是?去看了看?火焰切割?機(jī)，等離?子切割機(jī)?，普通的?電焊，普?通電焊我?就不多說?了，等離?子切割機(jī)?很值得一?說，它靠?的也是編?程，生成?g代碼，?它的效率?很高，1?0幾毫米?的鋼板瞬?間就被切?開了，而?且他也可?以走復(fù)雜?的折線，?我突然覺?得g代碼?真的很重?要，可惜?自己當(dāng)初?沒有全記?住。最?后學(xué)習(xí)的?就是數(shù)控?車床和加?工中心，?先從數(shù)控?車開始吧?，它主要?就是加工?圓的，它?只有兩個(gè)?軸，__?__和z?軸，它的?編程里有?一點(diǎn)不同?于加工中?心或者銑?床的是他?用___?_，z表?示絕對坐?標(biāo)，u，?w表示相?對坐標(biāo)，?這樣也是?方便編程?的時(shí)候數(shù)?據(jù)的計(jì)算?，它的控?制面板和?加工中心?和銑床的?差不多。?最后就是?加工中心?了，和銑?床差不多?，只是多?了一個(gè)刀?庫，我也?不想多說?什么。但?是要想學(xué)?好加工中?心真的挺?難得，刀?的路徑，?合理的工?序，轉(zhuǎn)速?，給進(jìn)等?等，都很?重要。在?這最讓我?覺得最大?的收獲是?學(xué)會(huì)了s?olid?work?s，一個(gè)?3維繪圖?軟件，一?個(gè)想對于?ug，p?ro-e?較為好入?手的一個(gè)?制圖軟件?，如果不?是加工非?常復(fù)雜的?曲面so?lidw?orks?還是能夠?勝任一般?的零件加?工和裝配?的。在學(xué)?校由于學(xué)?習(xí)了ca?____?a和ca?d的原因?，入手s?olid?work?s還是比?較順利的?。我們在?學(xué)校學(xué)習(xí)?的只是理?論，錯(cuò)了?我們還可?以改，但?是時(shí)間就?不一樣了?，錯(cuò)了一?點(diǎn)不是工?件廢了就?是刀廢了?，容不得?一點(diǎn)馬虎?，容不得?一點(diǎn)懈怠?。大學(xué)?生我現(xiàn)在?看來沒有?任何優(yōu)勢?，我就單?指機(jī)械這?個(gè)行業(yè)啊?，出來一?點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都?沒有，應(yīng)?聘只會(huì)說?在學(xué)校學(xué)?過沒實(shí)際?操作過，?人家只能?給你安排?車間先學(xué)?會(huì)基本的?東西。到?了車間，?還覺得自?己是大學(xué)?生和別人?不一樣，?嫌臟嫌累?，尤其是?體力，都?不及一個(gè)?____?歲的小孩?。如果不?進(jìn)車間，?搞設(shè)計(jì)，?在大學(xué)就?正經(jīng)學(xué)個(gè)?cad，?現(xiàn)在都是?零件，一?個(gè)正經(jīng)的?3維制圖?軟件都不?會(huì)用，怎?么設(shè)計(jì)。?我感覺當(dāng)?時(shí)真該大?一就來實(shí)?習(xí)一下，?知道自己?以后需要?學(xué)什么用?什么，現(xiàn)?在感覺自?己差的太?遠(yuǎn)了，還?有太多的?東西要學(xué)?，剩下不?到一年半?的時(shí)間了?，我不敢?說加倍努?力，但我?會(huì)盡力把?我認(rèn)為需?要的東西?學(xué)回來，?對得起自?己，對得?起自己未?來的工作?。這個(gè)?假期對我?來說非同?尋常，讓?我明白了?身為一個(gè)?大學(xué)生只?有充裕的?時(shí)間，只?有把這些?時(shí)間都合?理的用了?，才能在?以后的工?作中嶄露?頭角。讓?我明白了?社會(huì)上人?心隔肚皮?，無論做?什么都要?想清楚了?再做，說?什么想清?楚了再說?。這一個(gè)?月算是給?自己深深?地上了一?課吧，愿?以后的工?作中都能?用到我所?學(xué)的。?大學(xué)生寒?假實(shí)習(xí)總?結(jié)（二）?寒假里?，自從去?到___?_銀行實(shí)?習(xí)，在行?領(lǐng)導(dǎo)、部?門領(lǐng)導(dǎo)和?各位同事?的幫助下?，在政治?思想、業(yè)?務(wù)工作方?面都取得?了較大的?進(jìn)步。在?一開始我?對這里的?一切都是?如此的陌?生，要感?謝各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?，以及同?事們的幫?助，我的?進(jìn)步才有?了保證。?在接觸到?一些不太?熟悉的術(shù)?語時(shí)，我?就會(huì)在網(wǎng)?上查找相?關(guān)的解釋?，如果實(shí)?在不明白?，我就向?同事們請?教，大家?也都不厭?其煩地給?我講解，?并且想方?設(shè)法讓我?去接觸更?多我尚不?熟悉的知?識(shí)。經(jīng)驗(yàn)?收獲如下?：1.?在工作過?程中我還?會(huì)單獨(dú)出?去辦事情?，我認(rèn)為?這樣對我?的鍛煉很?大，特別?是鍛煉了?自己與人?交往的能?力。對我?來講可以?提高自己?的表達(dá)能?力，同樣?也可以鍛?煉自己的?膽量。把?握住這些?機(jī)會(huì)，讓?自己變得?更加成熟?起來。?2.在這?段時(shí)間中?，我已經(jīng)?在這些方?面有了比?較大的進(jìn)?步，而且?自己的心?理狀態(tài)已?經(jīng)完全從?學(xué)生狀態(tài)?轉(zhuǎn)變成一?個(gè)社會(huì)人?了。我想?自己之所?以能夠比?較快地完?成這種轉(zhuǎn)?換，跟我?們___?_銀行有?著的良好?的工作環(huán)?境氛圍是?很分不開?的。核銷?工作內(nèi)容?特別多，?從剛剛_?___業(yè)?銀行工作?開始，我?先后趕上?了三次核?銷的工作?，而且據(jù)?說今年每?一批的數(shù)?量又特別?大，這正?好是我學(xué)?習(xí)這個(gè)核?銷過程的?大好機(jī)會(huì)?，我通過?了這幾次?的練習(xí)，?自己已經(jīng)?逐步掌握?了這個(gè)過?程的要領(lǐng)?。3.?我核銷的?過程中會(huì)?有很多的?步驟，首?先就要印?材料，還?要從信貸?系統(tǒng)里找?出數(shù)字填?寫在相關(guān)?的表格中?，要知道?核銷報(bào)告?如何來寫?，我也根?據(jù)范本自?己練習(xí)寫?過。我還?要填寫送?審表，做?核銷材料?的目錄清?單，包括?裝訂材料?，把核銷?材料包裝?好。反正?感覺核銷?的整個(gè)過?程是比較?忙碌的，?不過這讓?我更加高?興，因?yàn)?只有這樣?的工作量?，我才能?得到更加?好的鍛煉?，才會(huì)有?更加大的?進(jìn)步的可?能。通?過這幾個(gè)?月的學(xué)習(xí)?和鍛煉，?我已經(jīng)初?步了解了?本部門的?業(yè)務(wù)知識(shí)?，已經(jīng)基?本能夠單?獨(dú)