教師簡短個(gè)人工作總結(jié)模板（三篇）

第6頁共6頁教師簡短?個(gè)人工作?總結(jié)模板?“師者?，傳道、?授業(yè)、解?惑者也。?”傳授知?識是教師?的重要職?責(zé)。我深?知教學(xué)活?動(dòng)是師生?最主要的?共同活動(dòng)?方式。課?堂教學(xué)不?僅是學(xué)生?的認(rèn)知過?程，也是?集體成員?情感、態(tài)?度、價(jià)值?觀的建構(gòu)?過程。所?以一名好?的班主任?必須教學(xué)?水平高，?教學(xué)質(zhì)量?好，必須?是學(xué)科教?學(xué)的骨干?力量。我?在教學(xué)中?不斷更新?教育理念?，積極探?索教育教?學(xué)規(guī)律，?充分運(yùn)用?學(xué)?，F(xiàn)有?的教育教?學(xué)資源，?大膽改革?課堂教學(xué)?。我先后?參與了“?任務(wù)型教?學(xué)”、“?epu教?學(xué)模式”?、“話題?牽引復(fù)習(xí)?法”、“?點(diǎn)讀筆英?語習(xí)得方?法”的研?討與探索?。英語教?學(xué)成績一?直遙遙領(lǐng)?先。去?年我接任?了初三英?語成績最?差的兩個(gè)?班的教學(xué)?工作。世?上無難事?，只怕有?心人。我?專研教材?，以文本?重構(gòu)為突?破口，教?學(xué)過程任?務(wù)化,突?出以人為?本的思想?，著眼于?學(xué)生綜合?運(yùn)用語言?能力的培?養(yǎng)，變知?識性的課?堂教學(xué)為?發(fā)展性的?課堂教學(xué)?，讓學(xué)生?積極地“?動(dòng)”起來?,讓英語?教學(xué)“活?”起來。?我和孩子?們一路同?行，迎來?了晨曦隱?隱，送走?了晚霞依?依。冰雪?消融，化?千傾碧波?，春陽明?媚，還朗?朗晴空。?____?年的考中?，孩子們?的英語成?績大幅度?提高。初?二期末時(shí)?3.5班?平均分與?我校最好?班級相差?____?分、3.?7班相差?____?分，而在?中考中我?把這一差?距縮小了?____?分之多。?兩個(gè)班級?的及格率?也都提高?了___?_多個(gè)百?分點(diǎn)。?3.7班?的孫滔初?二期末的?英語成績?____?分，林樂?鼎49.?5，在中?考中分別?取得了1?00、_?___分?的優(yōu)異成?績。孩子?們那激動(dòng)?的淚水、?那緊緊地?擁抱、那?明媚的笑?容、那感?人的話語?是對我傾?力付出的?最好詮釋?，是我幸?福快樂的?源泉。?在工作中?我取得了?一點(diǎn)成績?，連年被?評為骨干?教師、仁?愛之師、?學(xué)科帶頭?人、優(yōu)秀?教師、優(yōu)?秀班主任?等榮譽(yù)稱?號。教?師簡短個(gè)?人工作總?結(jié)模板（?二）_?___年?，我非常?榮幸地成?為___?_區(qū)三期?名師培養(yǎng)?人選的一?員。對我?來說，名?師既是一?種榮譽(yù)，?更是一種?責(zé)任。三?年多來，?我更加嚴(yán)?格地要求?自己，加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)，努力?做學(xué)生歡?迎、家長?認(rèn)可、學(xué)?校滿意的?教師，爭?做一個(gè)名?符其實(shí)的?名師。三?年多來，?努力按照?____?區(qū)教育局?、___?_區(qū)教師?培訓(xùn)中心?的要求，?履行名師?培養(yǎng)的職?責(zé)，現(xiàn)將?三年多來?的學(xué)習(xí)工?作進(jìn)行總?結(jié)。作?為一名負(fù)?責(zé)學(xué)校德?育工作的?管理者，?尤其要把?師德建設(shè)?放在第一?位。在實(shí)?際工作中?，我經(jīng)常?深入校際?聯(lián)盟組、?教研組，?參加聽評?課、集體?備課等教?研活動(dòng)，?傾聽來自?不同教師?的意見、?想法，及?時(shí)整理選?擇采納推?廣;在實(shí)?際教學(xué)中?，我深入?班級、課?堂，與學(xué)?生談心，?了解學(xué)生?的內(nèi)心想?法，做學(xué)?生的知心?朋友。努?力改革自?己的科學(xué)?課堂，努?力做一名?學(xué)生愛戴?的好老師?，創(chuàng)造學(xué)?生喜歡的?科學(xué)課堂?，教育學(xué)?生愛科學(xué)?、學(xué)科學(xué)?，用科學(xué)?。在_?___區(qū)?教育局、?____?區(qū)教師培?訓(xùn)中心和?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的精心安?排組織下?，我定期?參加各級?各類培訓(xùn)?，并能認(rèn)?真落實(shí)培?訓(xùn)要求。?在與全國?知名專家?的近距離?交流及教?育發(fā)達(dá)城?市的參觀?學(xué)習(xí)中，?更開闊了?我的視野?，不斷更?新著我的?教育觀。?“__?__”、?“___?_”期間?，我分別?主持并承?擔(dān)的《全?國教育科?學(xué)教育部?“___?_”規(guī)劃?課題“小?學(xué)科學(xué)教?科書(青?島版)的?開發(fā)與利?用”》之?子課題《?青島版小?學(xué)科學(xué)課?程資源的?開發(fā)與利?用》和《?____?省教學(xué)研?究室“_?___”?研究課題?“小學(xué)科?學(xué)課堂規(guī)?律的研究?”》之子?課題《實(shí)?驗(yàn)記錄單?在分組教?學(xué)中的應(yīng)?用》的課?題研究，?目前已完?成結(jié)題。?___?_年，《?科學(xué)教學(xué)?策略的研?究》課題?正在申報(bào)?中，__?__年_?___月?，我被評?為___?_區(qū)__?__年教?研工作先?進(jìn)個(gè)人。?____?年___?_月，我?榮獲__?__--?____?學(xué)年度教?研工作先?進(jìn)個(gè)人。?三年來?，作為科?學(xué)學(xué)科走?出的第一?位“名教?師”人選?，我能經(jīng)?常為全區(qū)?科學(xué)老師?分享我的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和研究成?果。除了?每學(xué)期開?始的全區(qū)?備課意見?傳達(dá)，校?際聯(lián)盟組?的實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，德育?滲透教學(xué)?的培訓(xùn)外?，我與青?年教師之?間還建立?了密切的?師徒關(guān)系?，經(jīng)常通?過QQ、?電話、博?客合作交?流，就教?材、教法?、教學(xué)設(shè)?計(jì)、科研?等方面進(jìn)?行研究，?年輕教師?理念更新?迅速，課?堂教學(xué)研?究有力度?，課堂氣?氛活躍，?所教學(xué)生?善思樂思?，愛學(xué)會?學(xué)?；?首三年不?斷學(xué)習(xí)成?長的歷程?，是一段?美的歷程?。讀書、?看報(bào)、教?學(xué)反思、?科研研究?，撰寫博?文都成為?我生命中?的一部分?。未來，?我決心繼?續(xù)在反思?中感悟，?感悟中成?長，思所?得，發(fā)揮?優(yōu)勢;思?所失，彌?補(bǔ)不足;?思所新，?精益求精?;思所疑?，加深研?究;思所?難，水到?渠成。做?一名有效?果、受歡?迎的好老?師。教?師簡短個(gè)?人工作總?結(jié)模板（?三）在?威中已經(jīng)?走過了一?年了，作?為一名剛?走上崗位?的新老師?，面對自?己的班上?的成績和?班上的情?況特別慚?愧，反思?之余，發(fā)?現(xiàn)自己有?很大的不?足和缺陷?，特別是?當(dāng)班主任?這一方面?。在這一?年中，我?的生活和?工作都發(fā)?生了重大?的改變。?人生最?快樂的事?就是做自?己喜歡做?的事。一?開始來到?威中，我?很慶幸能?走上向往?已久的三?尺講臺。?我的理想?是要用我?的知識，?我的理念?去教育一?批有理想?、敢作敢?為的時(shí)代?精英，要?成為學(xué)生?們永生難?忘的良師?益友。?然而，這?一切美好?的想法還?沒實(shí)現(xiàn)，?老教師就?給我敲響?了警鐘，?告訴我此?刻所應(yīng)具?備的不僅?僅是激情?，而是對?教師這一?職業(yè)有一?個(gè)清醒的?認(rèn)識：教?師，任重?而道遠(yuǎn);?成為學(xué)生?的良師益?友，難上?加難;要?不僅僅認(rèn)?識到自己?肩上的責(zé)?任，還要?心中充滿?愛，心中?裝滿學(xué)生?，還要了?解到以后?道路的艱?難，等等?，這一切?并沒有挫?傷我的積?極性，而?是讓我在?有心理準(zhǔn)?備的情況?下多了一?把干勁。?要快速找?到理想與?現(xiàn)實(shí)的切?合點(diǎn)，快?速完成從?學(xué)生到教?師這一社?會職責(zé)的?轉(zhuǎn)變。?作為一名?教師，最?大的價(jià)值?在于教學(xué)?和班主任?的工作之?中，如果?沒有了教?學(xué)和班主?任的工作?，也就沒?有了教師?的價(jià)值，?為此，我?在這里總?結(jié)這一年?的工作：?一、在?教學(xué)上?(一)積?極參加學(xué)?校的各項(xiàng)?新教師培?訓(xùn)工作。?在培訓(xùn)中?，我的思?想政治修?養(yǎng)、師德?修養(yǎng)水平?和實(shí)踐教?學(xué)能力都?得到很大?的提高。?特別是到?幾所學(xué)校?去聽富陽?的特級教?師的公開?課。(?1)抓住?學(xué)生的興?趣。充分?認(rèn)識到興?趣是最好?的老師，?我接觸到?學(xué)生后并?沒有給學(xué)?生講要求?，講教材?。而是給?他們講了?許多課外?知識。比?如：黑洞?，暗物質(zhì)?，暗能量?，21世?紀(jì)十大物?理難題，?以及在課?堂上用抑?揚(yáng)頓挫的?語調(diào)吸引?學(xué)生。?(2)鼓?勵(lì)學(xué)生說?出自己的?獨(dú)特體會?，體驗(yàn)。?目的是想?讓學(xué)生有?敢作敢為?的時(shí)代精?神，比如?在課堂上?積極調(diào)黑?板，提問?，不管他?們有沒有?說錯(cuò)，都?去鼓勵(lì)他?們說出來?，還比如?，讓學(xué)生?大膽說出?對物理的?學(xué)習(xí)體會?。我的?嘗試得到?了學(xué)生的?的認(rèn)可，?特別是高?一(7)?班的學(xué)習(xí)?物理的興?趣非常高?。二、?在班主任?方面在?這一方面?我很慚愧?，自認(rèn)為?并沒有當(dāng)?好一個(gè)好?班主任，?在威中學(xué)?習(xí)如何當(dāng)?班主任已?經(jīng)一年了?，通過向?老班主任?和其他優(yōu)?秀班主任?學(xué)習(xí)，讓?我認(rèn)識到?教育上的?單方面：?嚴(yán)與愛是?不行的，?當(dāng)好班主?任最主要?是找到愛?與嚴(yán)的切?合點(diǎn)，在?以后的工?作要注意?的幾個(gè)問?題：(?2)充分?利用班級?的交心本?和班會課?，抓住學(xué)?生的心靈?溝通的周?記，了解?班級的情?況和解決?問題，比?如在開學(xué)?之期上了?一堂班會?課(如何?找回學(xué)習(xí)?的動(dòng)力)?對同學(xué)起?到了一定?的作用。?所以班會?課要精心?準(zhǔn)備，讓?學(xué)生感動(dòng)?。(3?)關(guān)懷后?進(jìn)生，行?為偏差生?，可通過?家訪，通?信，個(gè)人?談話，家?長電話聯(lián)?系使學(xué)生?轉(zhuǎn)變。比?如通過交?心本，發(fā)?現(xiàn)本班有?個(gè)學(xué)生徐?亞，從初?中與爸爸?有一段誤?會，所以?我組織他?爸爸與他?在學(xué)校里?面對面的?進(jìn)行一次?真心的溝?通，之后?化解了這?一段誤會?，之后徐?亞很感激?我，改變?了上學(xué)期?的調(diào)皮搗?鬼的行為?，在班上?非常努力?學(xué)習(xí);再?比如，本?班有個(gè)學(xué)?生叫徐廷?通，這個(gè)?學(xué)生很特?別，他從?小學(xué)就很?恨老師，?因?yàn)樗麖?小學(xué)，老?師常常會?因?yàn)樗?/p>