2023新實(shí)習(xí)教師工作總結(jié)模板（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?新實(shí)習(xí)教?師工作總?結(jié)模板?匆匆的兩?個(gè)月在手?指間輕松?地滑過(guò)，?回頭翻看?這一個(gè)月?的每一天?，滿(mǎn)滿(mǎn)的?全是充實(shí)?忙碌的身?影和沉甸?甸的收獲?，感悟。?很幸運(yùn)選?擇了頂崗?實(shí)習(xí)，不?僅鍛煉了?自己，也?使生活充?滿(mǎn)樂(lè)趣，?驚喜，有?滋有味!?記得第?一次面對(duì)?五六十個(gè)?調(diào)皮可愛(ài)?的孩子時(shí)?，我慌了?神，手足?無(wú)措。之?前學(xué)的一?些方法根?本沒(méi)辦法?在他們面?前實(shí)施，?只想逃開(kāi)?。最希望?其他老師?讓我去干?別的工作?只要?jiǎng)e讓?我面對(duì)孩?子。我實(shí)?在沒(méi)有什?么好方法?讓那么多?小孩子的?注意力全?都集中到?我的身上?。工作的?前兩天指?導(dǎo)老師讓?我先干保?育工作，?一邊讓我?熟悉工作?流程，一?邊指導(dǎo)我?工作。孩?子離園了?還跟我交?流教我一?些管理孩?子的好方?法，在她?們身上我?受益匪淺?。近兩?個(gè)月的教?育實(shí)習(xí)已?經(jīng)結(jié)束了?，這短短?的一個(gè)多?月實(shí)習(xí)，?使我真正?體會(huì)到做?一位老師?的樂(lè)趣，?體會(huì)到了?一個(gè)作為?老師的責(zé)?任。同時(shí)?，也使我?的教學(xué)理?論變成為?教學(xué)實(shí)踐?，使虛擬?的教學(xué)變?成為真正?的教學(xué)。?近兩個(gè)月?的教育實(shí)?習(xí)已經(jīng)結(jié)?束了，這?短短的一?個(gè)多月實(shí)?習(xí)，使我?真正體會(huì)?到做一位?老師的樂(lè)?趣，體會(huì)?到了一個(gè)?作為老師?的責(zé)任。?同時(shí)，也?使我的教?學(xué)理論變?成為教學(xué)?實(shí)踐，使?虛擬的教?學(xué)變成為?真正的教?學(xué)。剛來(lái)?到學(xué)校，?首先是對(duì)?實(shí)習(xí)學(xué)校?有初步的?了解，對(duì)?學(xué)校的基?本情況和?基本作息?有所了解?。其次是?對(duì)所帶班?級(jí)的學(xué)生?進(jìn)行初步?了解，認(rèn)?識(shí)班上的?每個(gè)學(xué)生?以及他們?的學(xué)習(xí)情?況(通過(guò)?班主任或?班委或直?接到班上?去了解)?。其次是?聽(tīng)課?，F(xiàn)?在的聽(tīng)課?和以前完?全不一樣?了：以前?聽(tīng)課是為?了學(xué)習(xí)知?識(shí);現(xiàn)在?聽(tīng)課是學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法。目的?不一樣，?聽(tīng)課的注?意點(diǎn)就不?一樣，現(xiàn)?在注意的?是指導(dǎo)老?師的上課?方式，上?課的思想?。接著，?根據(jù)在大?學(xué)所學(xué)的?教育知識(shí)?和在中學(xué)?實(shí)習(xí)聽(tīng)課?所學(xué)到的?，再根據(jù)?具體的教?學(xué)目的和?學(xué)生的學(xué)?習(xí)程度備?課，試講?。做好上?講臺(tái)的準(zhǔn)?備。經(jīng)過(guò)?幾天的準(zhǔn)?備，終于?把我的第?一節(jié)課備?出來(lái)了，?并且通過(guò)?了指導(dǎo)老?師的審閱?，可是在?試講并不?成功，因?為教學(xué)并?沒(méi)有根據(jù)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)程度來(lái)?合理地教?學(xué)，對(duì)于?剛接觸化?學(xué)的初三?學(xué)生來(lái)說(shuō)?，并沒(méi)有?把知識(shí)點(diǎn)?講清楚。?為了彌補(bǔ)?自己的不?足，我嚴(yán)?格按照學(xué)?校和指導(dǎo)?老師的要?求，認(rèn)真?仔細(xì)地備?好課，寫(xiě)?好教案，?積極向其?他同學(xué)和?老師學(xué)習(xí)?，多多向?人請(qǐng)教，?在老師的?指導(dǎo)下，?并在聽(tīng)了?同類(lèi)課程?的公開(kāi)課?之后，修?改自己的?課件和教?案，終于?得到了指?導(dǎo)老師的?肯定準(zhǔn)備?走上課堂?。經(jīng)過(guò)一?周的備課?之后，開(kāi)?始走上講?臺(tái)。剛開(kāi)?始由于經(jīng)?驗(yàn)不足和?應(yīng)變能力?不強(qiáng)，課?堂出現(xiàn)了?很多問(wèn)題?。如：由?于講課太?快，沒(méi)有?給學(xué)生留?下作筆記?的時(shí)間;?由于講課?不熟練，?上課時(shí)沒(méi)?有好好關(guān)?注學(xué)生，?針對(duì)出現(xiàn)?的問(wèn)題，?指導(dǎo)老師?要求講到?重要內(nèi)容?時(shí)候要留?下時(shí)間給?學(xué)生作筆?記，上課?要多關(guān)注?學(xué)生，對(duì)?于不專(zhuān)心?的學(xué)生要?注意提醒?，并且還?指出了教?學(xué)過(guò)程中?沒(méi)有注意?的很多細(xì)?節(jié)問(wèn)題。?每一節(jié)課?指導(dǎo)老師?都認(rèn)真地?聽(tīng)我講課?，并且提?出了很多?作為一個(gè)?經(jīng)驗(yàn)豐富?的老師的?寶貴意見(jiàn)?。每節(jié)課?結(jié)束，我?都根據(jù)老?師的建議?修改課件?和教案，?不斷地完?善。班?主任工作?篇：做一?名好的班?主任的確?很難。不?但教學(xué)工?作復(fù)雜而?又繁瑣，?而且還要?管理好整?個(gè)集體，?提高整體?教學(xué)水平?，同時(shí)又?要顧及班?中每一名?學(xué)生。這?就要求教?師不能只?為了完成?教學(xué)任務(wù)?，而且還?要多關(guān)心?留意學(xué)生?，經(jīng)常與?學(xué)生交流?，給予學(xué)?生幫助，?讓他們感?覺(jué)老師是?在關(guān)心他?，照顧他?。如何形?成亦師亦?友，積極?健康的學(xué)?習(xí)氛圍和?團(tuán)結(jié)的集?體關(guān)系，?對(duì)于實(shí)習(xí)?的新班主?任來(lái)說(shuō)是?具有很大?的挑戰(zhàn)的?。剛到?學(xué)校時(shí)，?原任班主?任梁老師?就給我大?概的講了?一下班上?學(xué)生的整?體情況，?我只是大?概的了解?了一下，?后來(lái)在梁?老師的安?排下，我?第一次與?學(xué)生們正?是認(rèn)識(shí)了?，學(xué)生們?對(duì)我們很?熱情，對(duì)?我的工作?也很配合?，經(jīng)過(guò)將?近一周的?跟班與相?處，我逐?漸和班上?的學(xué)生熟?絡(luò)起來(lái)，?對(duì)班主任?工作也逐?漸得心應(yīng)?手。日?常工作方?面：在這?短短的幾?個(gè)星期里?，我主要?的是監(jiān)督?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、紀(jì)律?以及衛(wèi)生?，具體安?排為：?1、每天?堅(jiān)持7：?30之前?到教室督?促學(xué)生讀?書(shū)和做衛(wèi)?生，監(jiān)督?早讀紀(jì)律?及做好考?勤工作。?2、在?課間操和?做眼保健?操時(shí)，到?班上監(jiān)督?學(xué)生做操?。3、?每天中午?到教室與?學(xué)生聊天?解答疑難?問(wèn)題，了?解學(xué)生的?情況，并?指對(duì)學(xué)生?的問(wèn)題進(jìn)?行輔導(dǎo)，?鼓勵(lì)學(xué)生?。4、?大掃除期?間，安排?，監(jiān)督學(xué)?生做好大?掃除工作?。5、?班會(huì)期間?去看班主?任組織班?會(huì)，學(xué)習(xí)?班主任如?何組織班?會(huì)，并組?織一次主?題班會(huì)?班級(jí)活動(dòng)?方面：在?班主任費(fèi)?老師的支?持下，我?們策劃了?一個(gè)主題?班會(huì)。通?過(guò)組織一?次融知識(shí)?、趣味于?一體的活?動(dòng)，使學(xué)?生在__?__中學(xué)?到知識(shí)，?在知識(shí)中?收獲快樂(lè)?。當(dāng)實(shí)?習(xí)班主任?的期間，?我意識(shí)到?，作為一?名班主任?，不僅要?管理好日?常秩序，?提供一個(gè)?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?而且要時(shí)?刻關(guān)注學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)、內(nèi)?心情感世?界，這些?并不容易?做到。對(duì)?學(xué)生要貫?注了班主?任濃濃的?愛(ài)心?！?愛(ài)”是做?好班主任?工作的唯?一秘訣，?只要用心?去做，沒(méi)?有做不好?的。在這?里也要感?謝費(fèi)老師?，他讓我?明白了很?多做人的?道理，教?書(shū)育人，?真的是要?用自身去?感化別人?，不是單?憑課堂四?十五分鐘?的功夫。?臨近結(jié)?束時(shí)，很?舍不得和?學(xué)生們分?開(kāi)，一個(gè)?多月的時(shí)?間里他們?已經(jīng)成為?了我生活?的一部分?，每天與?他們談話(huà)?聊天，學(xué)?生們給了?我很多歡?笑，我也?從他們身?上學(xué)到了?很多，在?這里，學(xué)?生們給我?留下了一?段一段美?好的回憶?。最后一?節(jié)班會(huì)課?時(shí)，我很?激動(dòng)，說(shuō)?了很多自?己在中學(xué)?時(shí)的經(jīng)歷?，希望他?們可以好?好讀書(shū)，?少走些彎?路，將來(lái)?考上好的?大學(xué)，還?說(shuō)自己有?空會(huì)回來(lái)?看望他們?。這一個(gè)?多月的時(shí)?間里，我?經(jīng)常幫他?們克服在?學(xué)習(xí)，與?同學(xué)相處?中遇到的?困難，還?和他們一?起分享自?己的成長(zhǎng)?經(jīng)歷。經(jīng)?常和他們?聊天，有?時(shí)和他們?一起打羽?毛球，融?入了他們?的生活，?學(xué)生也也?很愿意和?我分享他?們的心情?。他們是?我?guī)У牡?一批學(xué)生?，無(wú)論以?后自己是?不是做一?名人民教?師，我都?會(huì)記得在?自己大學(xué)?的時(shí)候曾?經(jīng)有過(guò)這?樣一批學(xué)?生，給我?帶來(lái)那么?大的觸動(dòng)?，讓我再?一次體會(huì)?到天真爛?漫，再一?次經(jīng)歷心?靈的沖刷?。我真心?地希望他?們可以快?樂(lè)成長(zhǎng)，?學(xué)業(yè)有成?，將來(lái)考?上自己理?想的大學(xué)?。真心希?望他們?cè)?人生的旅?途中，希?望他們可?以走得順?利一些，?我只能陪?你們走一?程，以后?的路，就?要靠你們?自己把握?。六周?的時(shí)間很?快就過(guò)去?了，實(shí)習(xí)?中的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，快?樂(lè)歡笑，?每時(shí)每刻?在我的心?頭縈繞，?回味!搭?上回校的?路程，我?感覺(jué)我是?那么的不?舍!2?023新?實(shí)習(xí)教師?工作總結(jié)?模板（二?）兩個(gè)?月的教育?實(shí)習(xí)已經(jīng)?到了尾聲?，在這次?實(shí)習(xí)工作?中除了教?學(xué)工作，?實(shí)習(xí)的另?一中個(gè)重?要工作模?塊就是實(shí)?習(xí)班主任?工作，要?成為一名?合格的教?師，不僅?要懂得“?教書(shū)”，?更要懂得?“育人”?。這兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)?，我深刻?理解了在?學(xué)校里，?班主任就?是學(xué)生的?第一監(jiān)護(hù)?人，所以?班主任的?工作非常?瑣碎。一?名真正盡?職盡責(zé)的?班主任，?在學(xué)生身?上下的功?夫比學(xué)生?的父母還?要多。?有幾件事?讓我覺(jué)得?，在班主?任工作中?始終要堅(jiān)?持“一個(gè)?標(biāo)準(zhǔn)”，?就是在處?理班級(jí)事?務(wù)時(shí)，尤?其是獎(jiǎng)懲?方面，對(duì)?好學(xué)生和?后進(jìn)生應(yīng)?使用同一?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。?通常好學(xué)?生易受到?偏愛(ài)，而?后進(jìn)生則?常常使老?師產(chǎn)生偏?見(jiàn)，所以?班主任“?執(zhí)法”一?定要公正?，要一碗?水端平。?如果處理?有偏頗，?則會(huì)助長(zhǎng)?好學(xué)生的?壞習(xí)慣和?驕傲的性?情，壓抑?后進(jìn)生的?上進(jìn)心。?所以做到?一視同仁?很重要。?比如我們?班有一個(gè)?學(xué)生，各?科學(xué)習(xí)成?績(jī)優(yōu)秀，?參加市里?的技能比?賽得了二?等獎(jiǎng)，但?學(xué)校有規(guī)?定，學(xué)生?不允許帶?手機(jī)進(jìn)校?，這個(gè)學(xué)?生偷偷用?手機(jī)被老?班無(wú)意間?發(fā)現(xiàn)，然?后明令要?求把他的?手機(jī)沒(méi)收?，平時(shí)分?還扣了_?___分?，這個(gè)就?代表他的?所有獎(jiǎng)學(xué)?金都不能?拿并且老?班還在班?級(jí)進(jìn)行了?批評(píng)。讓?我深刻認(rèn)?識(shí)到老師?對(duì)每個(gè)學(xué)?生都應(yīng)該?一視同仁?的重要性?。班級(jí)?工作千頭?萬(wàn)緒，工?作方法也?是千差萬(wàn)?別，形勢(shì)?和任務(wù)又?在千變?nèi)f?化，需要?我們不斷?總結(jié)行有?效的方法?和經(jīng)驗(yàn)，?落實(shí)到班?級(jí)工作中?。班主任?可以說(shuō)是?一個(gè)班級(jí)?的核心，?對(duì)學(xué)生的?思想行為?起著穿針?引線(xiàn)的作?用，同時(shí)?班主任的?工作也是?很繁瑣的?。每天早?上8：0?0，班主?任要準(zhǔn)時(shí)?到達(dá)班級(jí)?檢查出勤?情況，然?后上早自?習(xí)，早自?習(xí)的內(nèi)容?是班主任?講一些新?聞，他們?應(yīng)該注意?的各項(xiàng)事?宜，或者?是讀一些?有益的文?章。早自?習(xí)8：2?0結(jié)束后?做廣播操?，班主任?必須到場(chǎng)?督操。每?天上午及?下午的第?二節(jié)下課?后___?_分鐘還?有眼保健?操。同時(shí)?，我重點(diǎn)?利用中午?午自修1?2：40?-13：?30這個(gè)?時(shí)間與學(xué)?生聊聊，?盡可能快?速的了解?學(xué)生，掌?握學(xué)生的?情況，因?為要做一?名優(yōu)秀的?班主任，?首先要了?解和研究?學(xué)生，要?善于在一?切的教育?、教學(xué)活?動(dòng)中觀察?學(xué)生活動(dòng)?的真實(shí)表?現(xiàn)，能透?過(guò)學(xué)生的?外部行為?洞悉學(xué)生?的內(nèi)心世?界，及時(shí)?引導(dǎo)學(xué)生?、幫助學(xué)?生解決問(wèn)?題。這個(gè)?我覺(jué)得我?做的很好?，在實(shí)習(xí)?進(jìn)行后一?周我就已?經(jīng)能看人?叫出所有?學(xué)生的名?字了，而?且大多數(shù)?人的習(xí)性?我也基本?摸清了。?同時(shí)，指?導(dǎo)班主任?讓我每周?四下午兩?節(jié)課后的?全校性的?班主任會(huì)?議，主要?是上一級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)布置?下一周的?任務(wù)，學(xué)?校的各項(xiàng)?活動(dòng)安排?以及一些?學(xué)生的大?事小事，?讓我對(duì)學(xué)?校內(nèi)部的?一些事宜?、各部門(mén)?之間的關(guān)?系有了更?清楚的了?解清楚。?實(shí)習(xí)班?主任，使?我認(rèn)識(shí)到?了做好一?個(gè)班主任?不只是自?習(xí)的時(shí)候?，下下班?，通知一?些事情就?夠了，還?要時(shí)時(shí)為?學(xué)生著想?，事事從?學(xué)生出發(fā)?，對(duì)學(xué)生?的各方面?，不管是?學(xué)習(xí)、生?活還是心?理等都要?給予充分?的重視和?引導(dǎo)，處?理事情的?時(shí)候還要?講究技巧?，盡可能?避免傷到?學(xué)生。比?如，我們?老班在檢?查住宿生?宿舍衛(wèi)生?的時(shí)候會(huì)?留一些吃?的或者玩?的小玩意?兒給內(nèi)務(wù)?整理比較?好的學(xué)生?，班上做?好人好事?的同學(xué)會(huì)?得到紅五?角星，其?實(shí)這些孩?子還是喜?歡受到表?揚(yáng)的。分?配任務(wù)的?時(shí)候還要?根據(jù)學(xué)生?的性格進(jìn)?行合理搭?配，讓每?個(gè)學(xué)生都?有為班級(jí)?做貢獻(xiàn)和?鍛煉自己?能力的機(jī)?會(huì)。沈老?師的教導(dǎo)?讓我真切?感受到要?做一名優(yōu)?秀班主任?確實(shí)不容?易。作?為實(shí)習(xí)班?主任，我?也在工作?中不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)。?老師最常?說(shuō)的一句?話(huà)就是：?“對(duì)待學(xué)?生，要打?一巴掌揉?三揉?！?有一次，?班里有一?個(gè)同學(xué)上?課老喜歡?找人講話(huà)?，我就趁?空余時(shí)間?和他談了?很久的話(huà)?。起初是?非常嚴(yán)厲?地批評(píng)他?，讓他知?道上課講?話(huà)是不對(duì)?的，隨后?語(yǔ)氣漸漸?緩和下來(lái)?，開(kāi)始進(jìn)?行和風(fēng)細(xì)?雨式的教?育。在與?他的交流?中我了解?到了這名?同學(xué)的家?庭及經(jīng)濟(jì)?狀況，也?聽(tīng)他說(shuō)了?自己畢業(yè)?后的打算?，對(duì)他有?了一個(gè)比?較全面的?了解。后?來(lái)我又從?側(cè)面了解?到，這個(gè)?同學(xué)是班?里的“典?型”，是?班里最“?活躍”的?分子。有?了對(duì)這個(gè)?同學(xué)的全?面了解，?對(duì)我今后?開(kāi)展班級(jí)?工作是非?常有幫助?的。體?現(xiàn)教學(xué)工?作的成果?是講一節(jié)?公開(kāi)課，?而體現(xiàn)班?主任工作?的成果則?是開(kāi)一次?主題班會(huì)?。我開(kāi)的?主題班會(huì)?的題目是?《談理想?──把握?今天，展?望明天》?。此次主?題班會(huì)我?首先根據(jù)?兩個(gè)月來(lái)?對(duì)班級(jí)情?況的了解?針對(duì)性的?做了總結(jié)?，然后談?理想的定?義、理想?的重要性?以及談他?們自己的?理想。我?舉了蘇格?拉底讓學(xué)?生甩手的?例子引導(dǎo)?學(xué)生怎樣?實(shí)現(xiàn)理想?，找了一?些名人的?關(guān)于理想?的格言，?此外又找?了一篇詩(shī)?歌《理想?》，每個(gè)?學(xué)生依次?讀一句，?盡量讓他?們每個(gè)人?融入到理?想的概念?中，細(xì)細(xì)?體會(huì)。最?后一個(gè)環(huán)?節(jié)我采用?“傳東西?叫?！钡?隨機(jī)方式?讓一部分?學(xué)生能站?起來(lái)談自?己的理想?，他們有?的人目標(biāo)?遠(yuǎn)大，有?的人就只?是想拿到?畢業(yè)證書(shū)?或者減肥?成