班級主題活動方案設計（四篇）

第10頁共10頁班級主題活?動方案設計?課題：我?愛我的班?時間：__?__年__?__月__?__日參?加人數：_?___人?教學目的：?1、通過?此次主題班?會，目的是?增強學生集?體觀念和集?體榮譽感，?增強班級的?凝聚力，提?高學生關心?集體、建設?集體的積極?性和熱情，?同時使學生?對良好的學?風有了正確?的認識，讓?學生在良好?班集體的氛?圍中健康成?長，并發(fā)揮?自己的光和?熱，努力為?集體添把“?柴”—“眾?人添柴火焰?高”。2?、激勵學生?繼續(xù)學習的?斗志，爭取?順利度過高?一階段的學?習生活，為?高質量完成?中學生活打?下良好的思?想基礎。?3、讓學生?在組織活動?的過程中，?充分地展現(xiàn)?和鍛煉自己?的能力。?教學重點：?提高學生關?心集體、建?設集體的積?極性和熱情?教學難點?：提高學生?關心集體、?建設集體的?積極性和熱?情教學儀?器：計算機?、投影儀?教學方法：?講授法、分?析法，討論?法教學步?驟：一、?組織教學?召開三次班?干部會、兩?次全班同學?大會和小組?討論會，對?本次主題班?會的內容進?行動員、討?論和安排。?調查了解同?學們關心的?熱點問題，?確定班會主?題內容、班?會形式和題?目，班會具?體準備工作?分工。二?、引入新課?總結上周?的各項工作?情況(1?)勞動委對?衛(wèi)生情況進?行總結;(?2)學習委?員對上周學?習情況進行?總結;(3?)團支書對?上周班上的?一些主要問?題進行總結?;(4)班?長進行總結?三、講授?新課1、?詩詩朗誦《?我們都有一?個家》2?、互相認識?的游戲(?1)規(guī)則很?簡單，一如?傳統(tǒng)游戲—?“擊鼓傳花?”：參與者?伴著音樂傳?一本書，當?音樂停下時?，書在誰手?中，誰就出?來游戲，游?戲以座位為?單位，每個?座位兩名成?員。兩位?學生背靠背?，雙方將答?案寫在紙上?答案個數不?限，答題過?程中，兩位?學生不能交?換答案，以?答案的符合?數量給予獎?勵。1、?最喜歡的食?物2、最喜?歡的運動項?目3、興趣?愛好。4，?最想對同座?說的一句話?。(2)?“名人名言?”互贈。?3、請幾位?同學講一則?愛集體的實?例或談談自?己在班上的?一段感受。?4、實話?實說對班?集體的說上?一句自己想?說的話;或?者說你認為?怎么樣才能?加強班集體?力量。5?、班主任總?結我常常?給我的學生?講一個故事?："我們有?一天出去旅?行，忽然間?暴風雨來了?。我們沒地?方避風躲雨?孩子們向前?跑，一看前?面有個草棚?，大家嘩地?沖了進去，?一沖進去大?雨就來。大?家好高興，?"哇，今天?運氣不錯喲?，剛剛找了?房子大雨就?來。太快樂?了!"大家?也不顧慮房?子干不干凈?，有沒有人?住過，只要?有避雨的地?方就很滿足?了。但這個?房子在風雨?中突然間要?倒塌，同學?們想盡辦法?"扶住它，?不能讓房子?倒塌"。一?個班就是這?樣一個生命?體，我們就?是其中鮮活?的血液，她?需要我們不?斷輸送營養(yǎng)?，我們的思?想、我們的?一舉一動時?時刻刻影響?著她。我們?共同生活在?這個大家庭?里，每個人?都是班級的?一員，一個?人表現(xiàn)得好?壞會直接影?響到班級的?形象。我提?議大家應該?正確處理好?個人與班級?的關系，從?自身做起，?人人保證自?身的“清潔?”，人人盡?到對班級的?責任。班?級主題活動?方案設計（?二）目標?：通過這次?主題班會的?開展，培養(yǎng)?學生的集體?榮譽感，形?成班級凝聚?力，從而團?結同學，認?真學習，勇?于創(chuàng)新，勇?于開拓，共?創(chuàng)輝煌，努?力爭創(chuàng)優(yōu)秀?班集體。?一、師述：?我們來自?四面八方，?我們有著不?同的個性，?我們是應著?一種緣分走?到了一起，?組成了一個?團結友愛的?大家庭。同?學們，如今?我們這個新?的大家庭已?經成立一個?月了，你對?她有什么印?象?二、?小品年少?的你們，渴?盼長大，但?總是掩飾不?了一些幼稚?，你們熱情?似火，但有?時也會迷失?方向。平時?的學習生活?中你看到過?那些不和諧?的因素，與?身邊伙伴合?作演一演。?請看下面?一組小品，?然后對其中?的人物行為?作出分析。?三、討論?小品中的人?物行為要?求：給三分?鐘時間討論?，然后進行?交流。四?、班風、班?紀制定活動?教師解釋?“班風”“?班紀”，大?家集思廣益?共同制定。?包括規(guī)章及?獎懲措施。?五、欣賞?歌曲《同桌?的你》小?學的后三年?，我們將攜?手走過，同?歡樂、共甘?苦，我們將?譜寫友誼的?樂章，我們?是兄弟姐妹?，我們是親?密伙伴，若?干年后，當?我們回首往?事時，將倍?感溫馨;，?若干年后，?我們會想起?親愛的同學?，想起我們?的同桌。?六、發(fā)言：?同學之間應?如何交往??一首《同?桌的你》讓?我們感到友?誼的可貴。?在我們平時?的相處中，?同學之間有?時不免會產?生一些矛盾?。下面請大?家談談，同?學之間應如?何交往??馬克思說：?“人的生活?離不開友誼?，但要得到?真正的友誼?是不容易的?。友誼需要?忠誠去播種?，用熱情去?灌溉，用諒?解去護理。?”蘇霍姆?林斯基說過?，只有尊重?別人的人，?才有權受人?尊敬。與?人相處不能?只想自己，?要想到別人?;與人相處?要以誠相待?，學會諒解?。營造溫?馨、和諧的?人際關系，?要靠我們大?家共同的努?力。溫馨?、和諧的人?際關系給人?的感覺是美?好的。七?、才藝大比?拼—水果拼?盤。世界?上不是缺少?美，而是缺?少發(fā)現(xiàn)美的?眼睛，用我?們的眼睛去?發(fā)現(xiàn)美，用?我們的心靈?去感受美，?用我們的雙?手去創(chuàng)造美?，下面，我?們來個才藝?大比拼—做?水果拼盤。?男女生各?做一盤，進?行比賽。評?委將評出冠?亞軍。請?參賽選手說?明創(chuàng)意。?八、大家談?：怎樣為班?集體添光彩??我們的?班級是一個?生命體，我?們就是其中?鮮活的血液?，我們要不?斷地為這個?生命體輸送?養(yǎng)分，讓她?健康成長。?請大家談?談：怎樣為?我們的班集?體添光彩。?活躍是我?班的特點，?也是我班的?長處這是?青年人的活?力的體現(xiàn)，?是人的聰明?才智的表露??？鞓穼W?習，每天擁?有一個好心?情，你的學?習效率會高?效。但不?適宜的活躍?也會影響我?們的學習，?有損我班的?形象，因此?我們必須把?握好一個度?“同船過?渡，八百年?修行”，相?聚是緣分。?全班一心?，眾志成城?，期待著我?班更上一層?樓。九、?班委競選?拿出你的勇?氣和信心，?鍛煉自己，?服務班級!?四(2)班?班干部競選?開始啦!為?了進一步樹?立同學們主?人翁的意識?，為每位同?學提供了一?個展示自己?才華的機會?，讓每一個?同學都有機?會參與到班?干部的評選?中來，本學?期班干部采?取“競聘上?崗”。具?體要求和內?容：1、?班級當中的?每一位有信?心的同學都?可以參加。?2、從現(xiàn)?在可以準備?你想競選的?職務(可以?一項也可以?幾項)，并?準備好演說?稿。3、?得票最多的?就成為實習?班干部，實?習____?周再進行選?舉，如果得?到同學肯定?就轉正。?班級主題活?動方案設計?（三）一?、班會目的?：1.使?學生認識到?生活的不易?，并能以正?確態(tài)度面對?人生的挫折?。2.使?同學們明白?，理想的實?現(xiàn)是要付出?很大的努力?的。3.?使同學們敢?于面對自我?的不足，并?主動尋求幫?助，到達理?想彼岸。?4.鼓舞全?班同學的志?氣，全力以?赴，爭取高?考的勝利。?二、班會?形式游戲?，發(fā)言，師?生交流，生?生交流。?三、主持人?班級主要?班干四、?班會地點?班級教室，?多媒體輔助?。五、班?會流程1?.回憶童年?夢想這次?的班會主要?以夢想為主?，提到夢想?，童年時期?的我們也曾?有過許許多?多的美麗的?夢想。要展?望未來，就?讓我們從回?憶過去開始?……2.?游戲”玫瑰?征途”玫?瑰是幸福的?象征，誰都?想摘取這朵?幸福之花，?然而。玫瑰?花下卻是長?滿刺的莖。?“玫瑰征途?”便是一個?模擬游戲，?讓同學們身?臨其境去感?受成長道路?的艱辛。?游戲是殘酷?的，可以達?到要求的人?便可以奔向?勝利的終點?，而達不到?要求的人便?會慘遭淘汰?。人生亦是?如此，適者?生存，不適?者淘汰。因?此，我們只?有劈荊斬棘?，勇往直前?，才能擁抱?理想。3?.夢之航?每個人都擁?有自己的夢?想。擁有夢?想便有一種?動力，一種?促使我們不?斷前進的動?力。在這?個環(huán)節(jié)中，?通過主持人?與同學互動?的形式，同?學們主要講?述了自己心?中的理想之?地以及產生?這種愿望的?原因，同時?也表明了自?己將來想要?成為怎樣的?人。通過?這個環(huán)節(jié)，?同學們更加?認真地思考?了自己未來?的人生，更?加明確了自?己未來的方?向。相信，?有目的性而?付出的努力?，將會事半?功倍。最后?，同學們把?己手中的象?征夢想的紙?船貼在中國?地圖上，用?行動來宣告?自己的決心?。理想之舟?就在此時此?刻起航了!?4.面對?不足，尋求?幫助班上?同學自由發(fā)?言，講出自?己在現(xiàn)階段?的的學習生?活中遇到的?困難，尋求?現(xiàn)場同學和?老師的幫助?。5.宣?誓儀式為?了實現(xiàn)我們?的宏偉目標?，我們要擰?成一股繩，?搏盡一份力?，狠下一條?心，共圓一?個夢。我們?將全力以赴?，永不放棄?。從現(xiàn)在起?，我們會以?最少的悔恨?面對過去，?用最少的浪?費面對現(xiàn)在?，用最多的?夢想面對未?來。讓我?們攜起手來?，挑戰(zhàn)極限?，滿載領導?、老師，父?母對我們的?期望，勇敢?地起航，我?們將用拼搏?扼住命運的?咽喉，用自?信鑄就明日?的輝煌，在?____中?學發(fā)展史上?寫下光輝燦?爛的一頁。?班級主題?活動方案設?計（四）?活動設計背?景：中華?民族自古有?“滴水之恩?，當涌泉相?報”的說法?，也有不少?感人肺腑的?"感恩"故?事，曾經熏?陶和感染了?一代又一代?人。作為社?會中的一個?個體，時時?刻刻受恩于?社會，學會?回報是情理?之中。一味?索取而不知?給予的人，?或受恩于社?會卻麻木不?仁的人，是?社會公德所?不能容忍的?。在較長時?間里，我們?忽視了學生?成長中的“?感恩教育”?，再加上家?長的過分溺?愛與縱容，?現(xiàn)在的孩子?普遍有“自?私、冷漠、?孤僻”的一?面，這是個?危險的信號?。針對這種?令人擔憂的?現(xiàn)象，我們?二(4)中?隊準備通過?開展“學會?感恩”系列?主題班會活?動，喚起學?生的感恩之?心。設計?目的：1?、喚起學生?的“感恩之?心”，懂得?感恩。2?、對父母、?對老師、對?幫助過自己?的人，學會?感恩，做一?個家庭的好?孩子，校園?的好學生，?社會的好兒?童?；顒?內容：“護?蛋別動”游?戲;問卷調?查;誦讀三?字經;感恩?行為實踐。?活動準備?：每人一?只生雞蛋。?音樂磁帶。?誦讀兒歌。?活動對象?：二(4)?中隊活動?地點：二(?4)班教室?活動步驟?：一、《?護蛋別動》?游戲開場。?同學們，?今天老師讓?你們扮演一?種小動物—?雞媽媽?，F(xiàn)?在，老師就?把雞媽媽的?孩子交給你?們，請你們?一定要好好?愛護自己的?“孩子”。?規(guī)則：1?、蛋寶寶只?能隨身帶著?，不能放在?除身體外的?任何一個地?方。2、?保管時間為?一節(jié)課。參?加任何活動?，做任何事?，都不能丟?下蛋寶寶。?3、蛋寶?寶不能被損?壞，哪怕是?一點點。?你能做個稱?職的“雞媽?媽”嗎?請?開始保管。?建議：時?間可放在整?節(jié)課乃至延?續(xù)到課外幾?天，效果更?佳。二、?問卷調查。?1、同學?們，在我們?的記憶長河?里，總是有?無數的小波?浪、小漣漪?組成，老師?很想了解你?的記憶里，?究竟有著怎?樣的風景??可以嗎??2、筆試完?成問卷調查?。要求：誠?實回答。?3、計算計?算你的分數?。說一說。?(說明：?分數越高，?你內心感恩?情懷越濃厚?，相反，則?越淡薄。誠?實地認識認?識自己。)?4、背誦?古詩《游子?吟》，欣賞?歌曲《每當?我走過老師?窗前》三?、背誦“三?字經”尊?敬師長是中?華民族幾千?年來形成的?傳統(tǒng)美德，?尊敬師長就?是尊敬老師?，尊敬長輩?。繼承和發(fā)?揚中華民族?“尊師敬長?”的傳統(tǒng)美?德，是人類?生存、發(fā)展?和社會文明?進步的需要?，我們每一?個小學生都?應該樹立尊?師敬長的觀?念，養(yǎng)成尊?師敬長的好?習慣?！?一日為師，?終身為父”?“師恩似海?，教德如山?”“桃李滿?天下，陽光?雨露恩”尊?師，是中國?人恪守的美?德之一。“?負笈千里”?“程門立雪?”等尊師的?故事，至今?傳為佳話。?在現(xiàn)代社會?中，人們還?把教師比喻?為照亮別人?，燃燒自己?的紅燭;修?枝整葉，用?心血澆灌祖?國花朵的園?丁;吐盡銀?絲，為他人?御寒的春蠶?;默默無聞?，幫助學生?攀登知識高?峰的人梯…?…是啊，我?們的點滴進?步，無不滲?透著老師的?心血和汗水?。老師對我?們恩重如山?，我