中班春分活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案范本（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)中班春分活?動(dòng)方案設(shè)計(jì)?方案范本?活動(dòng)名稱：?春在哪里?活動(dòng)目標(biāo)：?1.能有?感情的朗誦?詩(shī)歌，體會(huì)?詩(shī)歌的意境?美。2.?了解春天的?特征。3?.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單?的詩(shī)歌創(chuàng)編??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：圖片、?磁帶活動(dòng)?過(guò)程：1?.欣賞詩(shī)歌?《春在哪里?》。出示?圖片，幼兒?欣賞錄音。?現(xiàn)在是什?么季節(jié)?春?天在哪里??翠柳(牡丹?、燕子)是?怎么說(shuō)的??為什么這么?說(shuō)?教師?引導(dǎo)幼兒再?次欣賞圖片?，并鼓勵(lì)幼?兒說(shuō)一說(shuō)春?天的特征。?2.創(chuàng)編?詩(shī)歌《春在?哪里》。?你見(jiàn)過(guò)的春?天是什么樣?的?你能像?詩(shī)歌里那樣?談?wù)勀阒?的春天嗎??教師示范?創(chuàng)編。如：?迎春花說(shuō)：?“春天在我?的枝條上，?瞧吧，迎風(fēng)?吐香!”?引導(dǎo)幼兒仿?照詩(shī)歌的句?式創(chuàng)編詩(shī)歌?。3.畫?一畫：春天?時(shí)的我。?春天其實(shí)也?在我們身上?。想一想，?和冬天相比?，春天給你?帶來(lái)了什么?新變化?(?如衣著等方?面)讓幼?兒畫出春天?里自己的樣?子。詩(shī)歌?：《春在哪?里》翠柳?說(shuō)：“春天?在我的衣服?上，瞧吧，?綠葉飄蕩!?”牡丹說(shuō)?：“春天在?我的花蕊上?，瞧吧，艷?麗芬芳!”?燕子說(shuō)：?“春天在我?的翅膀上，?瞧吧，萬(wàn)里?飛翔!”?風(fēng)箏說(shuō)：“?春天在我的?線兒上，瞧?吧，迎風(fēng)直?上!”湖?水說(shuō)：“春?天在我的浪?花上，瞧吧?，嘩嘩歌唱?!”春在?哪里，太陽(yáng)?公公開(kāi)了腔?：“春在大?地上!”?中班春分活?動(dòng)方案設(shè)計(jì)?方案范本（?二）我的?好媽媽(歌?曲)我的?好媽媽，下?班回到家，?勞動(dòng)了一?天多么辛苦?呀!媽媽媽?媽快坐下，?媽媽媽媽?快坐下，請(qǐng)?喝一杯茶，?讓我親親您?吧，讓我?親親您吧，?我的好媽媽?。春天(?歌曲)春?天天氣真正?好，地上長(zhǎng)?出小青草，?樹上小鳥?喳喳叫，花?兒開(kāi)得多么?好小魚游?游(歌曲)?小魚兒游?來(lái)了，搖搖?尾巴游來(lái)了?，游來(lái)了。?小青蛙(?歌曲)一?只小青蛙呱?呱呱呱呱，?害蟲飛來(lái)了?，一口吃掉?它。媽媽?節(jié)(兒歌)?我有一支?紅蠟筆，畫?朵紅花真美?麗，“三?八”媽媽來(lái)?過(guò)節(jié)，我把?紅花送給你?。春天到?(兒歌)?春天到，春?天到，花兒?開(kāi)，鳥兒叫?，蝴蝶飛?，花草搖，?春天春天真?正好?；?兒好看我不?摘(兒歌)?公園里，?花兒開(kāi)，紅?的紅，白的?白?；▋?好看我不摘?，大家都說(shuō)?我真乖。?金鉤鉤(兒?歌)金鉤?鉤，銀鉤鉤?，手指頭?，勾一勾。?我們都是?好朋友。?春天來(lái)啦(?兒歌)春?天來(lái)啦，花?兒開(kāi)啦，?小草綠啦，?我們春游啦?。教育目?標(biāo)：1.?感知春天的?主要自然現(xiàn)?象，并從中?感受到春天?的美。2?.培養(yǎng)幼兒?對(duì)體育活動(dòng)?的興趣，是?幼兒愿意參?加體育活動(dòng)?。3.愛(ài)?護(hù)花草樹木?，不亂摘、?亂踏。4?.激發(fā)幼兒?的認(rèn)識(shí)興趣?，培養(yǎng)幼兒?主動(dòng)學(xué)習(xí)的?態(tài)度與欲望?。學(xué)習(xí)目?標(biāo)：1.?知道春天來(lái)?了，花兒開(kāi)?放了，柳樹?發(fā)芽了，小?草變綠了，?蠶豆長(zhǎng)高并?結(jié)豆莢了，?天氣變暖和?了小朋友衣?服穿少了。?2.培養(yǎng)?幼兒對(duì)木偶?劇的興趣，?通過(guò)談話、?朗誦等活動(dòng)?，發(fā)展幼兒?的口語(yǔ)表達(dá)?能力。3?.復(fù)習(xí)鞏固?1、2，認(rèn)?識(shí)3。4?.能情緒愉?快地用好聽(tīng)?的聲音唱歌?不，會(huì)聽(tīng)前?奏，整齊地?開(kāi)始唱。并?愿意為歌詞?創(chuàng)編動(dòng)作。?5.學(xué)習(xí)?撕貼的步驟?和技巧(摸?漿糊、粘貼?、擦手);?愿意玩泥，?自己做出簡(jiǎn)?單的物體，?練習(xí)大片涂?色。6.?午睡時(shí)自己?脫鞋子、解?扣子。7?.聽(tīng)別人說(shuō)?話時(shí)，知道?眼睛看著別?人;學(xué)會(huì)正?確使用禮貌?用語(yǔ)。8?.能鉆過(guò)7?0厘米高的?“山洞”;?學(xué)習(xí)縱跳摸?高，跳時(shí)身?體保持平衡?。研習(xí)內(nèi)?容：語(yǔ)言?：欣賞故?事《三只蝴?蝶》談話《?春天的電話?》兒歌《?春天到》兒?歌《春天來(lái)?啦》兒歌?《金鉤鉤》?兒歌《花兒?好看我不摘?》音樂(lè)：?歌曲《春?天》《小魚?游游》《青?蛙》律動(dòng)?《爸爸媽媽?都來(lái)看》《?摘果子》《?洗手帕》《?鋤地》《蜜?蜂做工》?數(shù)學(xué)：《?復(fù)習(xí)1、2?》《認(rèn)識(shí)數(shù)?字3》游戲?《排套盒》?”游戲《配?對(duì)》美術(shù)?：粘貼《?柳條》手指?點(diǎn)畫《小蝌?蚪》涂色《?美麗的花》?手印畫《?小魚游游—?添畫泡泡》?印章畫《蔬?菜印畫》手?工《做沙錘?》社會(huì)：?戶外踏青?觀察柳樹觀?察金魚觀察?小蝌蚪認(rèn)識(shí)?蝴蝶花種植?蔬菜春游?體育：游?戲：捉迷藏?捉蝴蝶環(huán)?境布置：飼?養(yǎng)小蝌蚪種?植植物布置?春天環(huán)境主?題墻家長(zhǎng)?工作：與幼?兒進(jìn)行戶外?活動(dòng)，引導(dǎo)?幼兒觀察春?天樹木、花?草的變化，?感受春天的?美。中班?春分活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)方案?范本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、初?步感知春天?的天氣和花?草、樹木的?特征，能發(fā)?現(xiàn)身邊自然?景色的變化?。2、樂(lè)?意在老師的?引導(dǎo)下觀察?初春的景色?，喜愛(ài)春天??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?選擇花草樹?木、變化明?顯，并有迎?春花的地方?。2、散?步時(shí)帶領(lǐng)幼?兒觀察發(fā)芽?的樹。3?、《幼兒畫?冊(cè)》(第一?冊(cè)P28)?和配套掛圖??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?春天真舒服?--到戶外?感受春天的?天氣。帶?幼兒到戶外?曬太陽(yáng)，鼓?勵(lì)幼兒表達(dá)?陽(yáng)光照在身?上的感覺(jué)，?感知春天來(lái)?了，春天真?暖和。2?、花草、樹?木怎么了-?-觀察春天?的花草、樹?木。(1?)帶領(lǐng)幼兒?觀察迎春花?，通過(guò)看一?看、聞一聞?、說(shuō)一說(shuō)，?知道春天來(lái)?了，迎春花?最早開(kāi)放。?(2)與?幼兒邊走邊?欣賞春天的?花草、樹木?，知道春天?的花是無(wú)顏?六色的，小?草變綠了，?大樹長(zhǎng)出了?綠芽