學(xué)校中秋活動(dòng)方案范文（三篇）

第6頁共6頁學(xué)校中秋活?動(dòng)方案范文?一、活動(dòng)?目的：中?秋節(jié)是我國(guó)?一個(gè)重要的?傳統(tǒng)節(jié)日，?中秋節(jié)的最?大意義和主?旨是“團(tuán)圓?”。團(tuán)圓與?和諧緊密相?連，團(tuán)圓不?僅是外在的?形式，而且?是內(nèi)心的和?諧與相通。?為充分發(fā)掘?傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)?涵，弘揚(yáng)祖?國(guó)的優(yōu)秀文?化，激發(fā)廣?大師生的愛?國(guó)主義情懷?，并且在中?秋來臨之際?激發(fā)學(xué)生熟?知經(jīng)典、吟?誦經(jīng)典、熱?愛經(jīng)典、親?近經(jīng)典，大?隊(duì)部在中秋?節(jié)前后，組?織開展“月?圓國(guó)圓，傳?承經(jīng)典”主?題活動(dòng)。?二、活動(dòng)主?題：月圓?國(guó)圓，傳承?經(jīng)典三、?活動(dòng)時(shí)間：?____?月____?日—___?_月___?_日四、?活動(dòng)內(nèi)容：?(一)中?秋讀月1?、日)國(guó)旗?下講話—“?但愿人長(zhǎng)久?，千里共嬋?娟”。給學(xué)?生講述關(guān)于?中秋節(jié)的來?歷，并且倡?議每位同學(xué)?節(jié)日期間做?到“家圓”?—幫爸爸媽?媽做些力所?能及的事;?“人圓”—?給在無法團(tuán)?聚的遠(yuǎn)方的?親人發(fā)一條?節(jié)日祝福短?信;“國(guó)圓?”—為祖國(guó)?的繁榮富強(qiáng)?、早日統(tǒng)一?立下壯志。?2、(_?___月_?___日—?____月?____日?)搜集與中?秋節(jié)有關(guān)的?故事、詩歌?、書籍，晨?會(huì)課各班開?展有關(guān)的活?動(dòng)。(二?)中秋憶月?1、(_?___月_?___日—?____月?____日?)各中隊(duì)組?織學(xué)生搜集?有關(guān)中秋節(jié)?的節(jié)日起源?、傳統(tǒng)民俗?、逸聞趣事?、詩詞佳句?的資料，展?示在教室布?置及黑板報(bào)?“特色板?塊”中;?2、(__?__月16?—____?月22)各?中隊(duì)完善班?內(nèi)或黑板報(bào)?“心愿”墻?，學(xué)生可以?把對(duì)同學(xué)、?親人、老師?、長(zhǎng)輩想說?、想表達(dá)的?節(jié)日祝福寫?在“心”上?。3、(?____月?____日?)各中隊(duì)舉?行一次中秋?詩會(huì)，主題?為“傳承經(jīng)?典誦中秋”?。搜集、誦?讀有關(guān)中秋?的經(jīng)典詩詞?，在品月餅?、誦古詩的?過程中感悟?團(tuán)圓、和諧?的幸福，增?進(jìn)同學(xué)之間?的友誼。?(三)中秋?賞月：1?、一次“弘?揚(yáng)美德圓中?秋”親子互?動(dòng)活動(dòng)，鼓?勵(lì)學(xué)生為父?母制作中秋?賀卡，幫長(zhǎng)?輩做家務(wù)，?與家人一起?品月餅、賞?明月，感悟?舉家團(tuán)圓的?幸福。(?一、二年級(jí)?)2、開?展“快樂體?驗(yàn)暖中秋”?志愿者活動(dòng)?，學(xué)生利用?中秋節(jié)小長(zhǎng)?假給長(zhǎng)輩送?月餅，送溫?暖，并寫下?體驗(yàn)日記。?(三、四?年級(jí))3?、“月兒圓?圓畫中秋”?：二年級(jí)完?成一份以“?中秋”為主?題節(jié)日繪畫?小報(bào);三-?五年級(jí)節(jié)假?日完成一份?以“中秋”?為主題節(jié)日?小報(bào);學(xué)?校中秋活動(dòng)?方案范文（?二）一、?活動(dòng)時(shí)間：?中秋節(jié)前?兩天二、?活動(dòng)目的：?1、初步?了解中秋節(jié)?的名稱、起?源及節(jié)日風(fēng)?俗習(xí)慣。?2、通過了?解家鄉(xiāng)過中?秋的風(fēng)俗習(xí)?慣，激發(fā)學(xué)?生熱愛家鄉(xiāng)?、熱愛祖國(guó)?的情感，體?會(huì)家庭歡樂?、生活幸福?。3、通?過對(duì)節(jié)日的?了解使學(xué)生?感受中華民?族文化的特?點(diǎn)。4、?培養(yǎng)學(xué)生搜?集，整理，?比較，分析?和運(yùn)用資料?的能力以及?語言概括和?表達(dá)能力。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備：將?學(xué)生分為六?組分課題收?集各地中秋?節(jié)的節(jié)日和?風(fēng)俗習(xí)慣，?以及中秋的?相關(guān)資料。?四、活動(dòng)?方案第一?階段：活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?搜集有關(guān)中?秋節(jié)的名稱?、由來、中?秋燈謎和中?秋節(jié)的傳說?故事等等。?2、調(diào)查?訪問身邊的?長(zhǎng)輩，了解?家鄉(xiāng)過中秋?節(jié)的風(fēng)俗習(xí)?慣。第二?階段：以班?會(huì)形式進(jìn)入?活動(dòng)一、?情境導(dǎo)入?二、進(jìn)入活?動(dòng)主題，交?流感悟第一?主題：話說?中秋1、?中秋節(jié)的由?來2、中?秋節(jié)的傳說?與民間故事?3、中秋?詩詞佳句知?多少第二?主題：中秋?實(shí)踐活動(dòng)?1、設(shè)計(jì)別?致月餅圖案?2、舉辦?月餅宴三?、討論中秋?節(jié)活動(dòng)方案?1、中秋?節(jié)就要到了?，你們有什?么想法嗎??談?wù)劷衲甏?算怎么過中?秋節(jié)。2?、同學(xué)們之?間交流。?五、小結(jié)?感恩需要心?的連續(xù)，不?要只在中秋?才撿起失去?已久的熱情?。感恩同時(shí)?也需要包容?，包容一切?的不悅，吸?納所有的真?情。作到—?敞開胸襟“?窗含西嶺千?秋雪”;摒?除偏見“門?泊東吳萬里?船”。人?是一個(gè)有感?情的動(dòng)物，?.同樣一個(gè)?沒有感情的?人就不是一?個(gè)完整的人?。在這個(gè)物?欲橫流的世?界相信呼喚?的總是真情?，一個(gè)連真?情都不懂的?人也不配稱?之為人。同?學(xué)們相信大?家都是有感?請(qǐng)的，也存?有感恩之心?。愿我們都?能心懷感激?，感恩我們?身邊的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴。愿懂?得感恩的人?都能長(zhǎng)風(fēng)破?浪，直掛云?帆。學(xué)校?中秋活動(dòng)方?案范文（三?）為進(jìn)一?步深化未成?年人思想道?德建設(shè)，弘?揚(yáng)中華民族?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化，引導(dǎo)未?成年人認(rèn)知?傳統(tǒng)、尊重?傳統(tǒng)、繼承?傳統(tǒng)、弘揚(yáng)?傳統(tǒng)，切實(shí)?做好“我們?的節(jié)日”系?列主題活動(dòng)?，青橋?qū)W校?將開展“我?們的節(jié)日中?秋”節(jié)日小?報(bào)評(píng)比活動(dòng)??，F(xiàn)將活?動(dòng)方案如下?：一、活?動(dòng)目的豐?富中小學(xué)生?節(jié)日精神文?化生活，培?養(yǎng)和樹立認(rèn)?知傳統(tǒng)、尊?重傳統(tǒng)、繼?承傳統(tǒng)、弘?揚(yáng)傳統(tǒng)的思?想觀念，進(jìn)?一步豐富“?做一個(gè)有道?德的人”主?題實(shí)踐活動(dòng)?，發(fā)揮未成?年人主體作?用和家?；?動(dòng)的紐帶作?用，增強(qiáng)對(duì)?中華優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化的認(rèn)?同感和自豪?感。二、?活動(dòng)對(duì)象?全校中小學(xué)?生三、活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：王?洪杜秋萍?副組長(zhǎng)：顏?玫成員：?戴梅珍胡世?薇萬文華方?實(shí)楊各班班?主任四、?作品要求?1、作品內(nèi)?容。以中?秋節(jié)為主題?，突出傳統(tǒng)?節(jié)日由來、?節(jié)日傳說、?節(jié)日習(xí)俗、?節(jié)日食品和?節(jié)日所蘊(yùn)含?的教育意義?。要求內(nèi)?容精煉、圖?文并茂，色?彩搭配合理?、作品有創(chuàng)?意、報(bào)頭新?穎、貼切。?2、作品?形式。手?抄報(bào)和電子?報(bào)均可(打?印成紙質(zhì))?。小學(xué)低?年級(jí)學(xué)生以?繪畫展現(xiàn)為?主，小學(xué)高?年級(jí)學(xué)生以?文字采集為?主，中學(xué)生?則更多地表?現(xiàn)自身感悟?和創(chuàng)作技巧?。同時(shí)，?鼓勵(lì)學(xué)生利?用電子雜志?、博客、網(wǎng)?頁等新興媒?介創(chuàng)作各具?特色的“電?子節(jié)日小報(bào)?”。五、?報(bào)送數(shù)量、?規(guī)格要求與?收件截止時(shí)?間1、報(bào)?送數(shù)量：各?班在本單位?比賽的基礎(chǔ)?上，評(píng)選出?優(yōu)秀作品上?報(bào)學(xué)校。?每個(gè)班送優(yōu)?秀作品__?_幅;學(xué)校?再評(píng)比出小?學(xué)、初中各?一副報(bào)送教?體局。2?、報(bào)送要求?：每件作品?尺寸為4開?，單面創(chuàng)作?，作品背面?左下角請(qǐng)用?正楷字體注?明：學(xué)校、?作者姓名(?不得超過_?___人)?、組別、