(完整版)六年級百分數知識點總結

(完整版)六年級百分數知識點總結五、百分數百分數是用來表示一個數是另一個數的百分之幾的。千分數則是用來表示一個數是另一個數的千分之幾。百分數和分數的區(qū)別在于，百分數只表示兩個數的倍比關系，不能表示具體的數量，因此不能帶單位。而分數可以表示具體的數，也可以表示兩個數的關系，表示具本數時可以帶單位。此外，百分數的分子可以是整數，也可以是小數，而分數的分子不能是小數，只能是除以外的自然數。百分數和小數可以相互轉化。要將小數化成百分數，只需把小數點向右移動兩位，并在后面添上百分號。要將百分數化成小數，則需把小數點向左移動兩位，并去掉百分號。同樣，百分數和分數也可以相互轉化。要將百分數化成分數，先把百分數改寫成分母是否100的分數，能約分要約成最簡分。要將分數化成百分數，則可以用分數的基本性質，把分數分母擴大或縮小成分母是100的分數，再寫成百分數形式。也可以先把分數化成小數（除不盡時，通常保留三位小數），再把小數化成百分數。百分數可以用來解決一般應用題。如果已知單位“1”的量，求單位“1”的百分之幾是多少的問題，可以用數量關系式和分數乘法解決。如果分率前是“的”，則單位“1”的量乘以分率等于分率對應量。如果分率前是“多或少”，則單位“1”的量乘以（1+—分率）等于分率對應量比10多（少）10%。如果未知單位“1”的量，已知單位“1”的百分之幾是多少，求單位“1”，則可以建立方程或用除法計算。對于求一個數比另一個數多（少）百分之幾的問題，可以用兩個數的相差量除以單位“1”的量再乘以100%來求解。如果要求多百分之幾，則可以用（大數÷小數–1）×100%來計算；如果要求少百分之幾，則可以用（1-小數÷大數）×100%來計算。折扣是商品按原定價格的百分之幾出售的情況。例如，八折等于80%，六折五等于65%。一成是十分之一，也就是10%。三成五就是十分之三點五，也就是35%。納稅是根據國家稅法的有關規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。納稅的意義在于，稅收是國家財政收入的主要來源之一，國家用收來的稅款發(fā)展經濟、科技、教育、文化和國防安全等事業(yè)。3、在稅務方面，應納稅額是指需要繳納的稅款。這是一個重要的概念，因為稅收是國家財政的重要來源之一。在個人所得稅等方面，應納稅額是根據稅率和總收入計算得出的。4、稅率是應納稅額與各種收入的比率。不同類型的收入可能有不同的稅率，例如工資收入和股息收入。稅率的高低也會影響到個人的實際稅負。5、計算應納稅額的方法是將總收入乘以稅率。這個公式簡單易懂，但是需要注意不同類型的收入可能有不同的稅率。因此，在計算應納稅額時需要根據具體情況進行調整。在利息方面，存款可以采用不同的方法，如活期、整存整取和零存整取等。這些方法有不同的利息計算方式和期限，需要根據個人需求進行選擇。儲蓄的意義在于將暫時不用的錢存入銀行或信用社，既可以支援國家