小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元語(yǔ)文園地二課件新人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元語(yǔ)文園地二課件新人教

語(yǔ)文園地二語(yǔ)文園地二交流平臺(tái)讀書(shū)的時(shí)候如果遇到不理解的詞語(yǔ)，你會(huì)怎樣做？小組交流，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，教師評(píng)議，并小結(jié)。交流平臺(tái)讀書(shū)的時(shí)候如果遇到不理解的詞語(yǔ)，你會(huì)怎樣做？查字典分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我會(huì)這樣做……查字典分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。讀書(shū)的詞句段運(yùn)用１.你會(huì)用哪些詞語(yǔ)形容不同的季節(jié)？２.小組交流，組長(zhǎng)記錄。３.教師評(píng)議，推薦積累。詞句段運(yùn)用１.你會(huì)用哪些詞語(yǔ)形容不同的季節(jié)？春：____________________________________夏：____________________________________秋：____________________________________冬：____________________________________百花齊放春光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香春風(fēng)滿面酷暑難耐揮汗如雨烈日當(dāng)空驕陽(yáng)似火五谷豐登秋高氣爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)瓜果飄香寒氣逼人鵝毛大雪天寒地凍漫天風(fēng)雪春：____________________________說(shuō)一說(shuō)，你們是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思的？

聽(tīng)了老師的這番話，我憧憬著即將到來(lái)的

一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不

安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。說(shuō)一說(shuō)，你們是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思的？

聽(tīng)了老師學(xué)生自由讀，指名讀，師生評(píng)議。分小組合作交流，看能用什么方法理解加點(diǎn)的詞語(yǔ)。小組派代表發(fā)言，互相交流，說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思和理解詞語(yǔ)的方法，教師評(píng)議并小結(jié)。學(xué)生自由讀，指名讀，師生評(píng)議。休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息（1）查字典理解詞語(yǔ)。憧憬：就是對(duì)未來(lái)的美好生活的期待與向往。忐忑不安：忐忑，心神不定。指心里七上八下安定不下來(lái)，形容心神不定。（1）查字典理解詞語(yǔ)。憧憬：就是對(duì)未來(lái)的美好生活的期待與向往（2）在具體的語(yǔ)言環(huán)境中推敲揣摩，把握變化。

聽(tīng)了老師的這番話，我憧憬著即將到來(lái)的

一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。想一想句子講了什么。（2）在具體的語(yǔ)言環(huán)境中推敲揣摩，把握變化。

聽(tīng)了老師的這番如“即將到來(lái)的一天”“期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)”，然后再思考“憧憬”的意思，就能領(lǐng)會(huì)“憧憬”在這里是對(duì)未來(lái)的美好生活的期待與向往的意思了。如“即將到來(lái)的一天”“期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)”，（3）運(yùn)用查字典和組合法理解詞語(yǔ)。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。（3）運(yùn)用查字典和組合法理解詞語(yǔ)。小明打碎了家里的花“忐忑不安”一詞，“忐忑”用查字典的方法理解，就是有心神不定的意思，“不安”是心里七上八下，安定不下來(lái)的意思，“忐忑不安”就可解釋為心里七上八下，安定不下來(lái)，形容心神不定?！办话病币辉~，“忐忑”用查字典的方法理解，就是有狂排鋪票蓋寒假臂觀察生字在田字格中的位置，以及生字的筆畫(huà)、筆順。書(shū)寫(xiě)提示狂排鋪票蓋寒假臂觀察生字在田字格中的位置，以及生字的在書(shū)寫(xiě)中特別需要注意的兩點(diǎn)：（1）筆畫(huà)要寫(xiě)規(guī)范、正確和整潔。（2）字的大小要適中。在書(shū)寫(xiě)中特別需要注意的兩點(diǎn)：秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)rǎnléishuǎnɡ以上詞語(yǔ)都是描寫(xiě)什么季節(jié)的成語(yǔ)？秋天書(shū)寫(xiě)提示秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)rǎnléishuǎnɡ以上?解詞釋義【秋高氣爽】形容秋季晴空萬(wàn)里，氣候涼。?解詞釋義【秋高氣爽】形容秋季晴空萬(wàn)里，氣候涼?！疽蝗~知秋】從一片樹(shù)葉的凋落，知道秋天的到來(lái)。比喻透過(guò)個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向與結(jié)果?！疽蝗~知秋】從一片樹(shù)葉的凋落，知道秋天的到來(lái)。比喻透過(guò)個(gè)別的【五谷豐登】登，成熟。指年成好，糧食豐收。【五谷豐登】登，成熟。指年成好，糧食豐收。【天高云淡】天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空?！咎旄咴频刻鞖馇缋剩炜赵粕俣?、輕薄而淡。指秋天的天空?！窘鸸痫h香】金桂，是桂花的一種，顏色是黃色，所以稱“金桂”。而桂花開(kāi)在九月，也就是秋季，所以“金桂飄香的季節(jié)”就代指秋季，“金桂飄香”就象征著秋天?！窘鸸痫h香】金桂，是桂花的一種，顏色是黃色，所以稱“金桂”?！竟麑?shí)累累】累累，連續(xù)成串。形容果實(shí)多?！竟麑?shí)累累】累累，連續(xù)成串。形容果實(shí)多?！厩镲L(fēng)習(xí)習(xí)】和煦的秋風(fēng)暖暖地、慢慢地吹動(dòng)的樣子。用于晚秋的景色?！厩镲L(fēng)習(xí)習(xí)】和煦的秋風(fēng)暖暖地、慢慢地吹動(dòng)的樣子。用于晚秋的景【層林盡染】山上一層層的樹(shù)林經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)一樣。【層林盡染】山上一層層的樹(shù)林經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)一樣?！敬喝A秋實(shí)】華，花。春天開(kāi)花，秋天結(jié)果。【春華秋實(shí)】華，花。春天開(kāi)花，秋天結(jié)果。

——《鹿角和鹿腿》26——《鹿角和鹿腿》26詞語(yǔ)王國(guó)快樂(lè)門趣味門智慧門27詞語(yǔ)王國(guó)快樂(lè)門趣味門智慧門27勻稱珊瑚泛起撅起28勻稱珊瑚泛起撅起28配得上抱怨逼近猶豫29配得上抱怨逼近猶豫29撒開(kāi)兇猛一扯掙脫30撒開(kāi)兇猛一扯掙脫303131美麗的角與難看的腿?

32美麗的角與難看的腿?32休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~33休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息討論

小鹿的角應(yīng)該鋸掉嗎?34討小鹿的角應(yīng)該鋸掉嗎?34

事物有它的長(zhǎng)處也有它的短處，一味欣賞長(zhǎng)處而看不見(jiàn)短處，是不對(duì)的；因?yàn)樗亩烫幫耆穸ㄩL(zhǎng)處也是不對(duì)的，我們要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

35事物有

朋友與熊

兩個(gè)平常非常要好的朋友一道上路。途中，突然遇到一頭大熊，其中的一個(gè)立即閃電般地?fù)屜扰郎狭藰?shù)，躲了起來(lái)，而另一個(gè)眼見(jiàn)逃生無(wú)望，便靈機(jī)一動(dòng)馬上躺倒在地上，緊緊地屏住呼吸，假裝死了。

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據(jù)說(shuō)，熊從來(lái)不吃死人。熊走到他跟前，用鼻子在他臉上嗅了嗅，轉(zhuǎn)身就走了。躲在樹(shù)上的人下來(lái)后，問(wèn)熊在他耳邊說(shuō)了些什么。那人委婉地回答說(shuō)：“熊告訴我，今后千萬(wàn)注意，別和那些不能共患難的朋友一起同行?！?/p>

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“??！我的身段

多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚!”38“??！我的身段38

“哎！這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”39“哎！這四條39

“兩只美麗的角差點(diǎn)送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”40“兩只美麗40414142424343444445454646語(yǔ)文園地四第1課時(shí)第2課時(shí)語(yǔ)文園地四第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)交流平臺(tái)同學(xué)們，本單元我們閱讀了幾篇有趣的童話故事，我們知道，在讀故事的過(guò)程中，可以順著故事情節(jié)預(yù)測(cè)。說(shuō)一說(shuō)：你們學(xué)會(huì)了哪些預(yù)測(cè)的方法？第1課時(shí)交流平臺(tái)同學(xué)們，本單元我們閱讀了幾篇有趣的童一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我讀書(shū)更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文我在圖書(shū)館里找書(shū)看時(shí)，會(huì)先看標(biāo)題，猜猜書(shū)的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書(shū)。我在圖書(shū)館里找書(shū)看時(shí)，會(huì)先看標(biāo)題，猜猜書(shū)的大致內(nèi)容，預(yù)測(cè)時(shí)要注意什么呢？預(yù)測(cè)這種方法還可以用在哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)中呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，把你讀書(shū)時(shí)的好方法在小組內(nèi)交流。預(yù)測(cè)時(shí)要注意什么呢？預(yù)測(cè)這種方法還可以用在哪些學(xué)習(xí)活預(yù)測(cè)是閱讀故事的一個(gè)好辦法，但也可以用在其他學(xué)習(xí)活動(dòng)中，關(guān)鍵是要養(yǎng)成邊讀邊思考的好習(xí)慣。小結(jié)預(yù)測(cè)是閱讀故事的一個(gè)好辦法，但也可以用在其他學(xué)習(xí)活動(dòng)識(shí)字加油站查帶點(diǎn)字音序音節(jié)詞語(yǔ)的意思車軸1.小組合作，用音序查字法完成表格。穿入車輪承受車身重量的圓柱形零件。zzhou識(shí)字加油站查帶點(diǎn)字音序音節(jié)詞語(yǔ)的意思車軸1.小組合作，用音序休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息查帶點(diǎn)字音序音節(jié)詞語(yǔ)的意思基礎(chǔ)佳節(jié)盲人①建筑物的根腳。②事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)。JjiCchuJjiɑ美好而歡樂(lè)的節(jié)日。Mmɑnɡ失去視力的人。查帶點(diǎn)字音序音節(jié)詞語(yǔ)的意思基礎(chǔ)佳節(jié)盲人①建筑物的根腳。Jji2.用部首查字法完成下列各題。閣：部首是____，再查_(kāi)__畫(huà)，組詞_______。唐：部首是____，再查_(kāi)__畫(huà)，組詞_______。門6閣樓廣7唐朝2.用部首查字法完成下列各題。閣：部首是____，再查_(kāi)__車軸

基礎(chǔ)

閣樓佳節(jié)

盲人

唐朝我會(huì)讀車軸 基礎(chǔ) 閣樓我會(huì)讀日積月累人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。chòujiànɡzhūɡělíbāzhuānɡtài日積月累人心齊，泰山移。chòujiànɡzhūɡělí人心齊，泰山移。譯文：只要人們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。人心齊，泰山移。譯文：只要人們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。二人同心，其利斷金。譯文：兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。二人同心，其利斷金。譯文：兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。譯文：比喻集體的智慧大。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。譯文：比喻集體的智慧大。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。譯文：一個(gè)人的力量很單薄，要大家互相幫助才能做成事。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。譯文：一個(gè)人的力量很單薄，要人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。思考：這四句話都告訴了我們一個(gè)什么道理？團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。人心齊，泰山移。思考：這四句話都告訴了我們一個(gè)什么道理？團(tuán)結(jié)第2課時(shí)讀詞語(yǔ)，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期

假扮

假裝

假日

幾乎

幾百

茶幾

窗明幾凈中毒

中獎(jiǎng)

中間

猜中處罰

處分

到處

處理詞句段運(yùn)用第2課時(shí)讀詞語(yǔ)，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期 假扮 假假期

假日

假裝

假扮幾乎

幾百

茶幾

窗明幾凈我會(huì)讀jiàjiàjiǎjiǎjījǐjījī放假不真實(shí)很接近數(shù)目不定小桌子假期 假日 假裝 假扮我會(huì)讀jiàjiàjiǎjiǎj中毒

中間

中獎(jiǎng)

猜中處罰

處分

處理到處

zhònɡzhònɡzhōnɡzhònɡchǔchǔchùchǔ正好對(duì)上或合上受到處理、安排地方讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？中毒 中間 中獎(jiǎng) 猜中zhònɡzhònɡzhōnɡz多音字在不同的詞語(yǔ)中，表示的意思不同，讀音也就不同。多音字方法指導(dǎo)：

“據(jù)義定音”的方法，即根據(jù)一個(gè)字在具體詞語(yǔ)或句子中表示的意思來(lái)判斷這個(gè)字的讀音。多音字在不同的詞語(yǔ)中，表示的意思不同，讀音也就不同。下面的成語(yǔ)有什么特點(diǎn)？你還能說(shuō)出類似的成語(yǔ)嗎？百發(fā)百中

四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達(dá)七嘴八舌百依百順?biāo)钠桨朔€(wěn)七手八腳下面的成語(yǔ)有什么特點(diǎn)？你還能說(shuō)出類似的成語(yǔ)嗎？百發(fā)百百發(fā)百中

四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達(dá)七嘴八舌百依百順?biāo)钠桨朔€(wěn)七手八腳ABAC式數(shù)字詞語(yǔ)和四、八有關(guān)的數(shù)字成語(yǔ)和七、八有關(guān)的數(shù)字成語(yǔ)說(shuō)說(shuō)其他含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)。百發(fā)百中四面八方七上八下ABAC