對(duì)人體吸入空氣和呼出氣體的探究課件

猜猜我是誰(shuí)？說(shuō)個(gè)寶，道個(gè)寶，萬(wàn)物生存離不了，生你身邊看不見(jiàn)，越往高處它越少?！蛞晃镔|(zhì)猜猜我是誰(shuí)？說(shuō)個(gè)寶，道個(gè)寶，萬(wàn)物生存離不了，11、石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說(shuō)明空氣中含有

；2、小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有

；

3、夏天，盛放冰棒的杯子外壁上面附著有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有

。

你能推測(cè)出空氣中含有哪些成分嗎？試試吧！1、石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說(shuō)明空氣中含有2九年級(jí)化學(xué)第一單元課題：對(duì)人體吸入的空氣和呼出氣體的探究

濟(jì)水一中牛應(yīng)芳九年級(jí)化學(xué)第一單元課題：濟(jì)水一中牛應(yīng)芳31、知識(shí)與技能：探究空氣和呼出氣體中成分的不同；認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)，并通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，得出有價(jià)值的結(jié)論。2、過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法，會(huì)進(jìn)行初步的探究活動(dòng)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦、樂(lè)于動(dòng)手、大膽實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步樹(shù)立合作、交流的意識(shí)，體驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)成功的喜悅。實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):1、知識(shí)與技能：實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):4（1）二氧化碳可以使澄清的石灰水變成白色渾濁，白色渾濁越多，說(shuō)明氣體中二氧化碳含量越多。（2）氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，說(shuō)明氧氣越多。參考資料:

4個(gè)集氣瓶、酒精燈、火柴、水槽、塑料吸管木條、兩個(gè)干燥的光滑玻璃片、澄清的石灰水實(shí)驗(yàn)器材:（1）二氧化碳可以使澄清的石灰水變成白色渾濁，白色渾濁越多，51、比較呼出氣體和空氣中二氧化碳含量的多少

空氣呼出氣體分別倒入澄清的石灰水振蕩設(shè)計(jì)方案:1、比較呼出氣體和空氣中二氧化碳含量的多少空氣62、比較呼出氣體和空氣中氧氣含量的多少

空氣呼出氣體分別伸入燃著的木條驗(yàn)證設(shè)計(jì)方案:3、比較呼出氣體和空氣中水蒸氣含量的多少2、比較呼出氣體和空氣中氧氣含量的多少空氣7對(duì)人體吸入空氣和呼出氣體的探究課件8收集呼出的氣體

準(zhǔn)備收集氣體收集呼出的氣體呼出的氣體—排水集氣法收集呼出的氣體準(zhǔn)備收集氣體收集呼出的氣體呼出的氣體—排水9向空氣和呼出的氣體中分別倒入少量澄清的石灰水振蕩。空氣瓶中石灰水無(wú)明顯變化，呼出氣體瓶中石灰水變渾濁。呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的多。將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中。空氣瓶中的木條繼續(xù)燃燒，呼出氣體中的木條熄滅呼出氣體中氧氣含量比空氣中的少。取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣，并與另一塊放在空氣中的玻璃片對(duì)比空氣中的玻璃片上沒(méi)有水霧，呼氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧。呼出氣體中的水蒸氣含量比空氣中的多。進(jìn)行實(shí)驗(yàn):向空氣和呼出的氣體中分別倒入少量澄清的石灰水振蕩?？諝馄恐惺?0用右圖裝置，也可以探究得出空氣和呼出氣體中二氧化碳含量的變化。想一想，瓶?jī)?nèi)應(yīng)該裝什么藥品？藥品裝進(jìn)后，又該怎樣操作呢？拓展延伸:答：瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝入澄清的石灰水。具體操作是：先從b處的玻璃管吸氣，看到澄清的石灰水無(wú)明顯變化；再?gòu)腶處的管口吹氣，看到澄清的石灰水變渾濁。用右圖裝置，也可以探究得出空氣和呼出氣體中二氧11

1、提出問(wèn)題2、猜想與假設(shè)3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4、收集資料5、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)6、解釋與結(jié)論7、反思與評(píng)價(jià)8、表達(dá)與交流科學(xué)探究的一般步驟:1、提出問(wèn)題2、猜123、如何收集一瓶某倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的空氣？4、能用排水法收集的氣體需具備什么性質(zhì)？學(xué)以致用:1、在擦玻璃時(shí)，人們時(shí)常向玻璃上哈氣，再擦?xí)蓛?，這說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的（）A、二氧化碳B、氮?dú)釩、水蒸氣D、氧氣

C2、某同學(xué)提出：可以用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是不是二氧化碳。就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中（）A、建立假設(shè)B、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C、收集證據(jù)D、作出結(jié)論

B3、如何收集一瓶某倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的空氣？學(xué)以致用:1、在擦玻璃時(shí)，人13三個(gè)集氣