公共閱讀空間的興起與發(fā)展課件

公共閱讀空間的興起與發(fā)展公共閱讀空間的興起與發(fā)展1目錄近五年公共閱讀空間的興起過程公共閱讀空間的基本性質(zhì)與效能公共閱讀空間的類型與特點公共閱讀空間發(fā)展前景與存在問題公共閱讀空間應(yīng)堅守的理性方向12345目錄近五年公共閱讀空間的興起過程公共閱讀空間的基本性質(zhì)與效能21.近五年公共閱讀空間的興起過程·公共閱讀空間是指由政府或企業(yè)、社會組織、個人在社區(qū)創(chuàng)辦的，主要通過文獻資源為公眾提供知識服務(wù)的公益性開放場所。廣義上它包含圖書館、文化館、書店、報亭等能夠提供閱讀的公共場所，狹義上它僅指稱近五年建在街道、社區(qū)的，可供人們免費借閱書刊、自由出入的新式公共場所?！す查喿x空間首先出現(xiàn)于我國城市一些民營獨立書店的經(jīng)營轉(zhuǎn)型探索過程中。2011年前后，受書店租金上漲、電子書流行、圖書網(wǎng)購普及等因素的沖擊，許多獨立書店都因保持不住微薄的利潤而紛紛倒閉，有些書店則通過經(jīng)營轉(zhuǎn)型來實現(xiàn)困境“突圍”，開始在圖書經(jīng)營中植入了咖啡茶飲、文具、文創(chuàng)產(chǎn)品等；或增設(shè)沙發(fā)桌椅，提供無線上網(wǎng)環(huán)境，打造休閑閱讀區(qū)域；或延長營業(yè)時間，為愛書人提供子夜去處。1.近五年公共閱讀空間的興起過程·公共閱讀空間是指由政府或3·以書為核心，將思想、文化、審美、趣味、休閑、飲食等多種元素揉搓一起的新經(jīng)營模式，帶來了書店的復(fù)蘇，24小時營業(yè)的書店以及其各具特色的閱讀空間在一二線城市悄然面世，如北京的“24小時博書屋”（2013年）、廣州的“1200bookshop”（2014年）、長沙的“徳思勤24小時書店”（2015年），甚至國有新華書店也開始破除僵化思維采用了此種經(jīng)營方式，如深圳中心書城的“24小時書吧”、杭州新華書店解放路店“悅覽樹”、合肥新華書店三孝口店等。·此時期，各地還興起了一批會員制、以親子閱讀為內(nèi)容的繪本館，公益性的民間圖書館也在城市萌發(fā)，它們蓬勃的生長姿態(tài)讓人視野一新?！ひ詴鵀楹诵?，將思想、文化、審美、趣味、休閑、飲食等多種元4上海大眾書局福州路店從2012年3月起，24小時營業(yè)，有咖啡吧，出售文創(chuàng)產(chǎn)品，可無線上網(wǎng)，有分區(qū)閱讀空間?！皢蜗蚪謭D書館”

（現(xiàn)改名“單向空間”）2006年成立之初就不是以單純賣書面孔出現(xiàn)的，是一個以書會友的閱讀空間，也是一個城市的文化沙龍。里面除了銷售圖書，還有咖啡美食、文化用品等。書店以圖書推介為形式，每周都舉辦開放性免費沙龍，還衍生出出版、網(wǎng)店等業(yè)務(wù)。上海大眾書局福州路店從2012年3月起，24小時營業(yè)，有咖啡5廣州“1200bookshop”（2014年）24小時營業(yè)。杭州新華書店解放路店“悅覽樹”廣州“1200bookshop”（2014年）24小時營業(yè)。6北京的“皮卡書屋”（2006年1月成立），為0-15歲小讀者們提供英、中文繪本借閱服務(wù)，并組織中英文故事會、手工制作、視聽游戲。為體現(xiàn)公益性質(zhì)，皮卡書屋對外服務(wù)只收取少量會員費。2012年3月28日，注冊為民辦非，藏書量多達10萬多冊，并在北京有萬柳、勁松、三元橋、望京辦成了5個分館，會員超過了2000名。北京的“皮卡書屋”（2006年1月成立），為0-15歲小讀者7廣州社區(qū)里的“荒島圖書館”（2009年），一度在全國發(fā)展出幾十家加盟連鎖圖書館。

北京的“快樂小陶子流動兒童圖書館”（2010年），經(jīng)常在打工子弟社區(qū)、醫(yī)院、公園等鋪設(shè)一個地墊，就成了為孩子和家長讀繪本、講繪本的流動圖書館。廣州社區(qū)里的“荒島圖書館”（2009年），一度在全國發(fā)展出幾8·書店變身為城市居民身邊的優(yōu)雅書房，繪本館、民間圖書館在社區(qū)搭建起活躍的公共閱讀新場所，這對公共圖書館行業(yè)也產(chǎn)生了巨大觸動，尤其是在國家積極推進全民閱讀推廣活動與大力建設(shè)公共文化服務(wù)體系的時代背景之下，各地公共圖書館在政府的支持下也分別“試水”，在城市街道、社區(qū)中建設(shè)公共閱讀空間?！ぴ缭?008年，為打造圖書館社區(qū)網(wǎng)點，構(gòu)建“15分鐘文化圈”，東莞圖書館就購買了數(shù)臺24小時自助借閱機投放到社區(qū)街道。其后東南沿海乃至北京等地的公共圖書館也開始跟進，先后購買這種24小時自助借閱機?！曜兩頌槌鞘芯用裆磉叺膬?yōu)雅書房，繪本館、民間圖書館在社9寧波的24小時自助借閱機福州的24小時自助借閱機但自助借閱機畢竟是一臺冰冷的機器，而不是一個可供人們閱讀、交流的有溫度的空間場所，加之價格昂貴、維護費高，大量布點并不符合中國國情。于是一些城市公共圖書館另辟蹊徑，開始在街道、社區(qū)嘗試建設(shè)新型公共閱讀空間。寧波的24小時自助借閱機福州的24小時自助借閱機但自助借10

·2013年，東莞圖書館、張家港圖書館開始在社區(qū)建設(shè)無人值守、讀者刷卡進入、可自助借還書、無線上網(wǎng)的24小時圖書館2014年之后，廣東、浙江、遼寧、黑龍江、湖南、內(nèi)蒙古等地的圖書館也開始建設(shè)此類“永不打烊”的圖書館?！?013年，東莞圖書館、張家港圖書館開始在社區(qū)建設(shè)11·2012年以來，國家在推行公共文化服務(wù)體系建設(shè)政策中，高調(diào)鼓勵社會力量積極參與，出臺了政府購買公共文化服務(wù)的系列文件。各地公共圖書館也嘗試與社會組織、機構(gòu)合作創(chuàng)辦城市公共閱讀空間?！?014年，北京西城區(qū)圖書館在文委的領(lǐng)導(dǎo)下與民營書店在政府提供的公共場所建成了“磚讀空間”（在磚塔胡同）、“宣陽驛站”（在金大都遺址公園），2015年又接著又與會議公司合作建成了“白云驛站”（在白云觀北里），與繁星戲劇村合作建了“繁星書吧”等。截至2016年，西城區(qū)與社會力量合作建成的公共閱讀空間有20多個，被區(qū)文委考核認定的為16個?！そK省江陰市圖書館與咖啡店合作成立了“三味書咖”，即在咖啡店里設(shè)置書架，向市民提供免費借閱服務(wù)。之后江陰所屬的無錫市在“城市閱讀聯(lián)盟”建設(shè)中積極推進這種PPP模式，與茶樓、花店等合作，又建設(shè)了數(shù)家類似的公共閱讀空間。2015年，青島市市南區(qū)圖書館免費為咖啡館配送圖書并定期置換，將其打造成館外圖書服務(wù)點“啡閱青島”·2012年以來，國家在推行公共文化服務(wù)體系建設(shè)政策中12北京“磚讀空間”（在磚塔胡同）北京繁星戲劇村的“繁星書吧”江蘇江陰市的“三味書咖”青島市市南區(qū)的“啡閱青島”北京“磚讀空間”（在磚塔胡同）北京繁星戲劇村的“繁星書吧”13·2014年，我國城市公共閱讀空間結(jié)束彩排，正式登上了歷史舞臺。書店、繪本館和圖書館幾個不同行業(yè)開辦的公共閱讀空間終于流匯一起，形成了不可小覷的文化力量?！ご撕?，各地類似公共閱讀空間不斷出現(xiàn)，它們或稱為驛站，或叫成書房，或名為書吧，還有的取名為某某書咖、書苑、書坊，甚至直呼“圖書館”等等不一而足。雖然名稱各異，但都可以用“公共閱讀空間”概括并統(tǒng)而稱之。公共閱讀空間的興起與發(fā)展課件142.公共閱讀空間的基本性質(zhì)與效能2.1公共閱讀空間的基本性質(zhì)

（1）公益性

表明“公共”蘊意與領(lǐng)域?qū)傩?，要求免費服務(wù)，回答“為什么做”的問題。書店提供免費借閱，才由準公共物品變身為純公共物品。

（2）知識性表征“閱讀”蘊意與專業(yè)屬性，回答“做什么”的問題。

（3）開放性表征“空間”的蘊意與場所屬性，解答“怎樣做”的問題，包括空間、時間上的開放度。面向所有人開放，不設(shè)門檻，才能實現(xiàn)其公益屬性與社會效益最大化；開放時間越長，如錯峰開放、錯時開放、24小時開放等，才能實現(xiàn)其公益屬性與社會效益最大化。2.公共閱讀空間的基本性質(zhì)與效能2.1公共閱讀空間的基本性質(zhì)152.2公共閱讀空間的主要效能

（1）知識傳播。有的公共閱讀空間自身還介入了知識生產(chǎn)、傳播、消費全業(yè)務(wù)鏈，如北京的單向空間，專門出版《單向》雙月刊雜志（即以往的《單向街》）。

（2）終身教育。北京西城區(qū)玉桃園書香驛站（2015年）發(fā)動社區(qū)能人自辦各種閱讀活動，有培訓(xùn)（如英語角）、展覽（如篆刻作品展）、故事會（講繪本故事）、讀書會（如經(jīng)典誦讀會）、知識體驗（如寶石鑒賞活動）活動等，社會教育與學校教育不同之一在于其領(lǐng)域具有寬泛性。2.2公共閱讀空間的主要效能16（3）休閑娛樂。據(jù)2014年中國青年報對2042人（其中70后、80后占到了73.3%）進行的一項有關(guān)24小時書店的調(diào)查顯示，有82.6%受訪者愿意去24小時書店，61.9%的受訪者認為是環(huán)境安靜溫暖，60.9%受訪者感覺24小時書店是很好的夜生活方式，53.3%的受訪者認為是可以免費閱讀，46.2%的受訪者會將24小時書店當作一個與朋友約會、聚會的地方。（4）社群交往。即“以書會友”，線上與線下活動相結(jié)合，構(gòu)建出了一個一個活躍的“讀書主題社區(qū)”。有的還搭載了便民服務(wù)，如快件收取、老人餐桌、學生托管等，促進了社群交往。（5）社會包容。在24小時書店過夜的有拾荒者和無家可歸的流浪者，也有離家出走的人和自習的學生。北京西城區(qū)所有新建公共閱讀空間都為老年人配有老花鏡或固定坐席。（3）休閑娛樂。據(jù)2014年中國青年報對2042173.1從創(chuàng)辦主體劃分有三種類型

（1）民間自辦。以書店、公益組織、民間圖書館為主體。（2）公辦民助。政府提供空間設(shè)施，引入社會力量運營管理，如2014年北京西城區(qū)白紙坊街萬壽公園內(nèi)的“海棠書齋”。（3）民辦公助。社會組織提供空間設(shè)施，政府給予資源支持以開展閱讀服務(wù)，如2016年安徽合肥水陽江路與1912街區(qū)兩個的“口袋圖書館”?！じ黝惞查喿x空間新型物種的出現(xiàn)，打破了以往公共圖書館為主要形態(tài)的社會公共閱讀空間的生態(tài)圈，多物種共存的文化生態(tài)正在形成。3.公共閱讀空間的類型與特點3.1從創(chuàng)辦主體劃分有三種類型3.公共閱讀空間的類型與特點183.2公共閱讀空間的發(fā)展特點

（1）創(chuàng)建主體跨界組合。主體多方合作既可以是雙方，也可以是三方、多方。（2）服務(wù)內(nèi)容業(yè)務(wù)混搭。提供免費借閱、新書銷售、選題策劃，還開展各類活動，如讀書沙龍、知識培訓(xùn)、主題活動、專題展覽，以及提供文創(chuàng)產(chǎn)品、咖啡茶飲、面點簡餐等服務(wù)。（3）公益性、經(jīng)營性運營相結(jié)合。（4）唯美＋體驗＋舒適的空間布局。如南京市棲霞區(qū)樺墅村的“嚶棲書院”。3.2公共閱讀空間的發(fā)展特點192016年北京“甲骨文·悅讀空間”（西城區(qū)下斜街1號院）提供圖書借閱、銷售、咖啡飲品、會員服務(wù)等內(nèi)容。

2016年北京“甲骨文·悅讀空間”（西城區(qū)下斜街1號院）提20南京市棲霞區(qū)樺墅村的“嚶棲書院”南京市棲霞區(qū)樺墅村的“嚶棲書院”214.1公共閱讀空間持續(xù)發(fā)展的前景

（1）從創(chuàng)辦主體看，創(chuàng)辦者從書店、圖書館會擴展到社會組織、企業(yè)、個人，創(chuàng)辦者將呈現(xiàn)多元化趨勢。（2）從發(fā)展布局看，興起于城市，逐步蔓延向農(nóng)村，如“老苗書館”。（3）從社會效益看，巨大的外部效應(yīng)會逐步顯現(xiàn)出來?？射N售圖書、文具用品、文創(chuàng)產(chǎn)品、工藝小件、咖啡飲料，可以開展各種閱讀活動、交流活動、體驗活動，甚至作為社區(qū)公共空間成為業(yè)主議事、家政聯(lián)絡(luò)、證件辦理、健康診斷、快件收取、老人餐桌、兒童托管的場所，拉動文化產(chǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè)發(fā)展，刺激民營企業(yè)與社會組織的發(fā)展，完善社會教育體系、增進社區(qū)的活力等。4.公共閱讀空間發(fā)展前景與存在問題4.1公共閱讀空間持續(xù)發(fā)展的前景4.公共閱讀空間發(fā)展前景與22鄉(xiāng)村里的公共閱讀空間——“老苗書館”（河南焦作孟州市莫溝村窯洞圖書館2016年）鄉(xiāng)村里的公共閱讀空間——“老苗書館”（河南焦作孟州市莫溝村23北京懷柔區(qū)雁棲鎮(zhèn)籬苑圖書館（2011年）河北秦皇島市昌黎縣黃金海岸三聯(lián)書店海邊公益圖書館（2015年）北京懷柔區(qū)雁棲鎮(zhèn)籬苑圖書館（2011年）河北秦皇島市昌黎縣黃244.2目前發(fā)展中存在的主要問題

（1）方向定位不清。個別閱讀空間公益性服務(wù)與營利性服務(wù)的關(guān)系處理得不好。免費借閱與銷售的圖書資源沒有明顯的區(qū)別度；還有的公共閱讀空間設(shè)置讀者門檻（如辦收費的會員證才能進入）等。（2）管理規(guī)范欠缺。如圖書分類混亂，以及日常管理無合理的章法。

（3）政府投入不及時。這一問題主要集中在那些參與政府購買服務(wù)的公共閱讀空間里。4.2目前發(fā)展中存在的主要問題255.1繼續(xù)走差異化發(fā)展的道路差異化的公共閱讀空間才能與不同社區(qū)的身軀、血脈融為一體。不能由政府統(tǒng)一計劃、投資，按照統(tǒng)一標準建設(shè)起來的。5.2起到公共文化服務(wù)體系“小動脈”的作用

完善的公共文化服務(wù)體系結(jié)構(gòu)，除了健全的大動脈外，還需要健全的中動脈、小動脈、毛細血管。

5.3堅持公益性為主經(jīng)營性為輔的方針跨界組合形成的公共閱讀空間，收費服務(wù)應(yīng)該是輔助性的。

5.公共閱讀空間應(yīng)堅守的理性方向5.1繼續(xù)