初哆咪-宮頸癌疫苗課件

初哆咪王文瀾—宮頸癌疫苗服從真理，就能征服一切事物初哆咪王文瀾—宮頸癌疫苗初哆咪王文瀾—宮頸癌疫苗服從真理，就能征服一切事物宮頸癌疫苗目錄CONTENT宮頸癌的病因孩子的保護(hù)不容忽視宮頸癌疫苗區(qū)分宮頸癌預(yù)防X和諧教育和教育公平是我國全面構(gòu)建“和諧社會(huì)”和提倡“教育均衡”過程中的兩大重要課題和任務(wù)。然而地處農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校，由于經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展滯后，靠外出務(wù)工增加經(jīng)濟(jì)收入成為山區(qū)農(nóng)民的主要方式，越來越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工賺錢。在農(nóng)民收入日益增加的同時(shí)，也滋生了農(nóng)村“留守兒童”問題，這已成為我國現(xiàn)代化進(jìn)程中一個(gè)嚴(yán)重的阻礙。我校地處甘肅隴南地區(qū)一個(gè)貧困山區(qū)，也是這一特殊群體的重要集中地。從“留守兒童”情況來看，這些孩子的家庭教育大致存在著三種結(jié)構(gòu)類型：一是“單親教育”型，孩子由父母一方照看；二是“隔代教育”型，孩子由爺爺奶奶照看；三是“寄養(yǎng)教育”型，孩子由親屬代為照看。留守兒童由于遠(yuǎn)離父母，沒有親情的呵護(hù)，缺乏正常、良好的家庭教育，他們的心理問題增大，學(xué)習(xí)成績下滑，違紀(jì)行為不斷發(fā)生等。這些對他們的健康成長、未來人生乃至素質(zhì)教育的全面推行都會(huì)帶來較大的影響。1農(nóng)村留守兒童的產(chǎn)生及存在的問題農(nóng)村“留守兒童”除了一般的農(nóng)村孩子的普遍教育問題之外，還有其特殊性，其中最大的問題是無法享受到父母在思想認(rèn)識和價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助。概括起來，“留守兒童”主要存在著以下四個(gè)方面的問題。1.1“留守兒童”缺乏情感教育大多數(shù)父母為了生計(jì)外出打工而將孩子留給爺爺奶奶外公外婆撫養(yǎng)，這部分家庭大多數(shù)居住分散、生活艱苦。教育家蒙特梭利說過：“對兒童來說最好的環(huán)境就是父母本身?！睙o論爺爺奶奶、外公外婆或其他長輩如何呵護(hù)疼愛，都無法替代父母親。由于缺少親情呵護(hù)和心理上的關(guān)愛，當(dāng)他們心里不痛快或遇到挫折時(shí)，無處傾訴，也找不到尋求幫助的對象。同時(shí)，留守兒童由于很少與外部世界接觸，所以他們性格比較孤辟、偏激；并且由于缺少約束，貪玩任性、叛逆傾向嚴(yán)重，有的產(chǎn)生憎恨、仇視心態(tài)；更嚴(yán)重者，社會(huì)上的不良習(xí)氣很快在其身上滋生漫延，養(yǎng)成沉迷網(wǎng)絡(luò)、抽煙喝酒等不良習(xí)慣，有些甚至還被社會(huì)無業(yè)人員利用，參與盜竊、斗毆、尋釁滋事等違法活動(dòng)。1.2留守兒童缺乏道德教育父母是孩子的第一任老師，父母的言行在很大程度上影響一個(gè)孩子的成長和發(fā)展軌跡。由此可見，父母教育特別是道德教育對孩子的重要性是不言而喻的。孩子在成長的過程中，他們做很多事情的時(shí)候，都會(huì)模仿他們的父母。父母的語言、行為方式往往是孩子一生的座標(biāo)。“留守兒童”由于長期不能和父母生活在一起，在進(jìn)行任何事情的選擇和判斷時(shí)，缺乏及時(shí)的指點(diǎn)和幫助，很多事情只能由自己做決定。思想上關(guān)注、引導(dǎo)很少，不良空氣時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的健康成長。由于孩子不能明辨是非，一些錯(cuò)誤行為和做法不能及時(shí)得到糾正，容易養(yǎng)成不好的習(xí)慣和不良的品行。1.3留守兒童學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性照顧“留守兒童”往往是他們的祖輩，他們普遍年齡較大，身體素質(zhì)差，文化水平不高，且與“零零后”孩子們思想觀念有較大的差異，在學(xué)習(xí)上無法給予正確的幫助和切實(shí)有效的輔導(dǎo)，教育管理松散，弊端較多。在思想上，留守兒童常抱有“父母不管教，何苦去學(xué)習(xí)”，“學(xué)習(xí)無用，混出初中打工掙錢”等觀念，對自己缺乏自信；在學(xué)習(xí)方面，缺乏自覺性、主動(dòng)性、積極性和吃苦精神，逃學(xué)、厭學(xué)情緒日趨嚴(yán)重，學(xué)習(xí)成績不斷下滑。1.4留守兒童自理能力差沒有父母的管教，多數(shù)孩子都缺乏自理能力?；静粫?huì)做一些簡單的家務(wù)，有許多的時(shí)間都耗費(fèi)于觀看電視節(jié)目，自己的衣服，鞋等簡單物品的清洗都是爺爺奶奶代勞，孩子沒有了動(dòng)手能力。隨著家庭社會(huì)的進(jìn)步，家里有錢的孩子，都養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的不良習(xí)慣，有時(shí)逢周末回家都用上了現(xiàn)代化的交通工具，沒有身體強(qiáng)化意識，享受、超前意識嚴(yán)重。這樣的孩子，沒有良好的社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)，以及自理能力，走入社會(huì)后將導(dǎo)致更大的行動(dòng)和心理障礙。2農(nóng)村留守兒童教育與管理的有效策略兒童的教育就是愛與善的傳承。只有做好對留守兒童這個(gè)特殊群體的教育和管理，才能培養(yǎng)出符合素質(zhì)教育和義務(wù)教育均衡發(fā)展要求的學(xué)生。2.1教師要給留守兒童特殊的關(guān)愛孩子對父母感情的親情依賴，是其他任何感情都不能取代的。“留守兒童”由于父母長期不在身邊，親情缺失，他們經(jīng)常有一些想法和心里話卻無法和長輩、親戚們溝通交流。所以，作為老師，我們一定要扮演好慈父愛母的角色，去體貼照顧好這些孩子；經(jīng)常與他們推心置腹地談心和交流；循循善誘，耐心勸解，消除他們的心理障礙，用師愛來填補(bǔ)缺失的父愛和母愛，成為他們學(xué)習(xí)、生活上的顧問和助手，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)、生活的信心和動(dòng)力；有時(shí)問寒問暖，檢查學(xué)習(xí)用具，督促其培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。簡單的一句問候，對于他們是一種莫大的安慰。2.2教師要幫助留守兒童培養(yǎng)愛好由于缺少了父母的教育，“留守兒童”的親情關(guān)系不夠健全。在一定程度上影響，這種親情關(guān)系的缺失會(huì)影響他們的人格和品德的發(fā)展，因此他們就容易將目光轉(zhuǎn)向別處，從獲取一些成長所需要的信息和資源，這個(gè)過程中或許就會(huì)夾雜著同伴的不良文化、不良行為習(xí)慣，不健康的東西甚至越軌行為。針對此類情況，教師要通過主題班會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、戶外活動(dòng)、心理健康講座等，引導(dǎo)學(xué)生互助互愛，使他們切實(shí)感受到班級體的溫暖，讓他們的生活充滿“陽光”；根據(jù)留守兒童的性格特點(diǎn)，曉之以情，動(dòng)之以理，培養(yǎng)愛好，激發(fā)興趣。這樣，他們的業(yè)余時(shí)間就會(huì)充實(shí)，沉侵在喜好中而不會(huì)感到單調(diào)無聊，從而促進(jìn)身心健康成長。2.3為“留守兒童”創(chuàng)造良好的活動(dòng)環(huán)境“留守兒童”多數(shù)時(shí)間在學(xué)校度過。教師首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，鼓勵(lì)他們積極參加班集體開展的各種的活動(dòng)，通過角色扮演、動(dòng)手動(dòng)腦，使他們?nèi)谌爰w，親身體驗(yàn)成長的快樂與幸福；其次，對有一定組織能力的留守兒童，教師可有意識地把活動(dòng)中最重要的任務(wù)交給他們?nèi)プ觯囵B(yǎng)他們獨(dú)立做事的能力和責(zé)任感；對能力相對較弱的學(xué)生，也可讓他們?yōu)榇蠹易鲆恍┝λ芗暗氖?，以增?qiáng)他們與同學(xué)之間的親和感。再次，教師要多關(guān)心多了解“留守兒童”的心理狀況和思想動(dòng)態(tài)，多給他們一些熱情的幫助，比如組織有愛心的老師成立““快樂兒童村”、“留守之家”等，并加強(qiáng)學(xué)校對其管理和引導(dǎo)，使學(xué)校與家長之間聯(lián)系得更為緊密。2.4學(xué)校和家庭教育形成合力作為家長應(yīng)把對學(xué)校的建議或要求、學(xué)生在家中的表現(xiàn)以及家長教育的方式及時(shí)反映給學(xué)校和相關(guān)老師，老師要及時(shí)把“留守兒童”在校的學(xué)習(xí)、生活、思想表現(xiàn)如實(shí)的向家長反映。達(dá)到學(xué)校教育、家庭教育一致，以便提高對“留守兒童”教育、管理更有針對性，使學(xué)校、家庭教育形成合力，促使“留守兒童”健康成長。教師可充分利用現(xiàn)代通信技術(shù)，定期或不定期地與學(xué)生家長通電話，相互配合，相互支持，共同教育好“留守兒童”。同時(shí)利用農(nóng)閑季節(jié)或家長返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，及時(shí)約家長面談，互通信息，共同商討對孩子的教育管理問題。3結(jié)語“留守兒童”是祖國的未來，是未成年隊(duì)伍的重要組成部分；留守兒童的教育是當(dāng)今教育界面臨的重大課題。關(guān)注“留守學(xué)生”的教育，關(guān)愛“留守學(xué)生”的成長，直接關(guān)系到祖國下一代的健康成長，是一項(xiàng)長期而艱巨的戰(zhàn)略性工作，是一項(xiàng)涉及千家萬戶的社會(huì)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)共同努力，共同關(guān)注，共同解決，使身處這個(gè)特殊群體的孩子們能真正沐浴到“花季”的陽光，感受到“雨季”的滋潤，從而健康、快樂成長，將來回報(bào)社會(huì)。近幾年，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我國各項(xiàng)事業(yè)對外交流的標(biāo)準(zhǔn)也得到了完善，科技研發(fā)、教育事業(yè)等隨著信息化的進(jìn)步，對外交流的機(jī)會(huì)也開始逐漸增多。在這種環(huán)境下，英語被人們作為國際交流的方式之一，隨之開始在國內(nèi)也開始被發(fā)展起來，大中小學(xué)課堂上中英語也被人們列入進(jìn)來，成為教學(xué)中的重要部分之一。跟隨傳媒信息科技在當(dāng)今社會(huì)的前景日益壯大，課堂上老師也開始把多媒體設(shè)備逐漸使用進(jìn)來，它也被人們列為學(xué)校教學(xué)設(shè)備中不能缺少的教學(xué)方法一部分。在這種現(xiàn)狀下，大學(xué)傳統(tǒng)意義上的英語教育教學(xué)模式存在的劣勢逐漸顯現(xiàn)，在傳媒信息大力發(fā)展的背景下，對英語教育教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，成為相關(guān)學(xué)者重點(diǎn)關(guān)注的問題?，F(xiàn)階段，促進(jìn)英語教育信息化發(fā)展，成為轉(zhuǎn)變大學(xué)英語教育方式的必然趨勢。一、傳媒信息時(shí)代教育的現(xiàn)狀現(xiàn)在社會(huì)正處于傳媒信息時(shí)代，社會(huì)的發(fā)展水平和人們生活質(zhì)量的提升，也讓人們對自我的認(rèn)識也逐漸嚴(yán)格。據(jù)現(xiàn)在大學(xué)英語的教育來說，人們更注重教師們的教學(xué)效率，更要利用有限的之間和資源來獲得更多的知識。隨著傳媒信息技術(shù)不斷進(jìn)步，人們開始注重科技信息為教育提供的輔助。不僅使得人們對新的教育理念做了提升，也使人們對教育方法提供很大的幫助，再此推動(dòng)，人們也開始慢慢發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)教學(xué)的一些問題，我們認(rèn)為，我國大學(xué)英語教育現(xiàn)在的存在著幾個(gè)問題：（一）教學(xué)條件的不平衡問題由于信息化的進(jìn)入，我國也開始著重于教育的發(fā)展，大量的金錢都投入到教學(xué)，教育上來。因此，我們也從中看到了，由于經(jīng)濟(jì)的差異，我國一線城市的學(xué)校的教學(xué)條件非常完善，而一些偏遠(yuǎn)山區(qū)，因?yàn)闂l件等因素下教學(xué)條件得不到完善，跟不上傳媒信息發(fā)展的腳步。教學(xué)中也不能把傳媒信息時(shí)代的技術(shù)很好的應(yīng)用，中國教育的改革和對日后的教育發(fā)展也因此受到了局限。（二）師資水平問題傳媒信息技術(shù)在目前發(fā)展迅速，為我國教育事業(yè)提供了更多技術(shù)上的支持，例如，傳媒信息技術(shù)已經(jīng)全面進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域。這些技術(shù)的，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，還能促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高，節(jié)約教育成本。在此狀態(tài)下，人們又開始需要老師對技術(shù)的操作使用都要有良好的電腦操作應(yīng)用能力及網(wǎng)絡(luò)科技使用方面的能力。也要求教師要有創(chuàng)新能力，在面對新事物可以更快的適應(yīng)并應(yīng)用。并能很好的將自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)需求結(jié)合在一起，創(chuàng)造出新的教學(xué)方法。但是現(xiàn)在的教師團(tuán)隊(duì)中以為有年齡的差異，在接觸新事物，新技術(shù)上存在著差異，年齡偏高的教師相比年輕教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，媒體上接受度要低一些，只滿足于當(dāng)前所擁有的成就。這種狀況局限了新技術(shù)在教育中的發(fā)展。二、大學(xué)英語教育的現(xiàn)狀雖然傳媒信息時(shí)代普遍的應(yīng)用在了教學(xué)上，人們也由此發(fā)現(xiàn)了存在的問題，尤其是其他教學(xué)上的相互比較。而大學(xué)英語有著其獨(dú)特的優(yōu)勢，會(huì)在日后的大學(xué)英語教學(xué)上有良好的發(fā)展前景。（一）大學(xué)英語在經(jīng)濟(jì)中的優(yōu)勢改革的開發(fā)，也為大學(xué)英語奠定了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。我國從80年代就已經(jīng)開始對外開放政策進(jìn)行實(shí)施，即是對政治上的限制解除，允許生產(chǎn)原料，工業(yè)設(shè)備，人民的勞動(dòng)力都可以對外自由交涉。在進(jìn)行外交貿(mào)易的中，阻礙第一發(fā)展的原因就是語言的交流，也讓人們之前付出的努力前功盡棄。（二）政府的支持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅是英語前進(jìn)的動(dòng)力，政府的全力支持也不可缺少。例如，教育部規(guī)范了《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》。全面普及了大學(xué)英語教學(xué)的基本性質(zhì)、全新目標(biāo)、改革要求等內(nèi)容，教育部還根據(jù)各個(gè)學(xué)校自身情況，制定學(xué)習(xí)方法，從此也對大學(xué)英語教育今后發(fā)展做了進(jìn)一步的規(guī)劃。不僅如此，國家還要求大學(xué)生必須要通過考級的方式獲取相應(yīng)的文憑的前提條件，從而給學(xué)生一些壓力，讓其更好的學(xué)習(xí)英語。三、大學(xué)英語教育的現(xiàn)狀英語雖然不是我們的母語，在面對全球?qū)τ⒄Z普遍應(yīng)用的條件下，它也成為我國教育不可缺少的一課。盡管學(xué)生一直都走在學(xué)習(xí)英語的道路上，但由于缺乏合理的口語鍛煉和學(xué)習(xí)方法，使得學(xué)生在學(xué)好英語上還需要更過的時(shí)間。同時(shí)，英語和母語存在著很大語法特點(diǎn)，這也導(dǎo)致學(xué)生很多教學(xué)問題的出現(xiàn)。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍決定著學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高，所以，老師可以把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用在英語教學(xué)上，充分提升學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。（一）利用傳媒信息，在大學(xué)英語的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)方法上創(chuàng)新在傳媒信息時(shí)代的英語教學(xué)中，因?yàn)榛A(chǔ)知識是學(xué)好英語的前提，所以在教學(xué)上，老師可以利用傳媒信息把英語的基礎(chǔ)知識作進(jìn)一步創(chuàng)新。舉個(gè)例子，老師可以借助多媒體的手段，找一些年輕人感興趣的資料結(jié)合在所學(xué)習(xí)的課文里，這不僅可以提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也為新式課堂增加了樂趣。鼓勵(lì)學(xué)生利用自己擅長的方式學(xué)習(xí)英語。老師也可以利用多媒體幫助學(xué)生對話練習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。使學(xué)生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。（二）利用傳媒信息實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)的現(xiàn)代化傳媒技術(shù)已經(jīng)廣泛的應(yīng)用到英語教學(xué)中來，教學(xué)的方法也越來越豐富。信息時(shí)代的快速發(fā)展成為了教學(xué)的好幫手。在傳媒技術(shù)的結(jié)合下，讓英語課堂不在乏味單一，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)好英語動(dòng)力。四、結(jié)語傳媒信息時(shí)代為大學(xué)英語教育奠定了良好的基礎(chǔ)。促進(jìn)了大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展改革的因素就是以計(jì)算機(jī)為核心理念的傳媒信息技術(shù)的發(fā)展。為了日后學(xué)生英語的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該把傳媒技術(shù)更好的運(yùn)用到教學(xué)中來，也為今后英語在我國的普遍應(yīng)用奠定契機(jī)。初哆咪王文瀾—宮頸癌疫苗服從真理，就能征服一切事物初哆咪王文1宮頸癌疫苗宮頸癌疫苗2目錄CONTENT宮頸癌的病因孩子的保護(hù)不容忽視宮頸癌疫苗區(qū)分宮頸癌預(yù)防X目錄3宮頸癌病因?qū)m頸癌病因4因?qū)m市離世的女明星AAD梅艷芳梅愛芳李媛媛宋汶罪因?qū)m市離世的女明星5宮頸癌病因◆宮頸癌是目前唯一能確定病因的腫瘤?！?%的宮頸癌與高危型人乳頭瘤病毒(HPV)的持續(xù)感染相關(guān)?！?0-80%的女性一生都曾感染過HP病毒,但通常會(huì)在感染的1-2年內(nèi)被體內(nèi)的免疫系統(tǒng)清除掉,大部分患者不會(huì)因此患病?！?5%會(huì)出現(xiàn)持續(xù)感染,最終導(dǎo)致宮頸癌。高危因素還有:早婚早育、多產(chǎn)、衛(wèi)生習(xí)慣不良。宮頸癌病因6HPV感染的危險(xiǎn)因素收性行為:是促進(jìn)HPV感染及宮頸癌發(fā)病的最重要因素,性行為直接為患者提供了接觸到HPV的機(jī)會(huì);◆兔液力:個(gè)體免疫力低下是促進(jìn)HPV感染的重要因素,機(jī)體免疫缺陷使患者不能及時(shí)清除已感染的HPV增加了HPV持久感染的可能性;菲齡:處于結(jié)婚年齡階段及第一次生育年齡階段的女性更易感染HPV以354年齡群體的HPV感染者數(shù)量最多。HPV感染的危險(xiǎn)因素7宮頸癌與HPV關(guān)系ThenobelprizeinphysiologyorMedicine2008宮頸痘是目前唯一病因明確,可以早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防的癌癥。豪森,德國人2008年10月諾貝爾獎(jiǎng)獲得者研究了人乳頭狀瘤病毒與宮頸癌的關(guān)系宮頸癌與HPV關(guān)系82孩子的保護(hù)不容忽視29十年問中國25-39歲女性的宮頸癌的發(fā)病率平均增加了約5倍,死亡率平均增加了約2倍項(xiàng)關(guān)于19882002年中國11個(gè)研究中心言頸癌發(fā)病率和死亡率腫瘤登記數(shù)據(jù)的分析不同年組宮頸癌發(fā)病率對比不同年組宮頸死亡率對比19681992年Re哥0.5010.0425-29年器(歲)年齡(【歲)原本40-50歲高發(fā)的疾病,正一步一步逼近年輕女性十年問中國25-