紹興縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組文件

紹興縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組文件紹興縣教科規(guī)劃辦公室關(guān)于公布紹興縣通知001—XK09312），現(xiàn)予公布。小課題研究要遵循“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究果”的原則，立足于解決本學(xué)科教育教學(xué)中的“疑難雜癥”，提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)認(rèn)真組織實(shí)施，保質(zhì)保量完成課題研究任務(wù)，按時(shí)結(jié)題，為促進(jìn)“有效教學(xué)”和“輕負(fù)優(yōu)紹興縣教育科學(xué)2009學(xué)年“破解疑難雜癥，提升有效教學(xué)””學(xué)科小課題立項(xiàng)目錄題題XK0900優(yōu)化朗讀評(píng)價(jià)，讓朗讀教學(xué)更有效紹興縣錢清鎮(zhèn)中尹巧紅1XK0900初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)的有效性研究紹興縣錢清鎮(zhèn)中黃寧昕2XK0900傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)性研究紹興縣秋瑾中學(xué)何水仙3XK0900初三語(yǔ)文作業(yè)的有效性研究紹興縣秋瑾中學(xué)劉飛彩4XK0900語(yǔ)文教學(xué)“一課一得”實(shí)踐研究紹興縣秋瑾中學(xué)李關(guān)心5XK0900初中語(yǔ)文背誦策略探究紹興縣秋瑾中學(xué)王衛(wèi)平6XK0900培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)自信心的途徑方法研紹興縣秋瑾中學(xué)俞紅兵XK0900以課內(nèi)交流培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣的實(shí)紹興縣秋瑾中學(xué)季雅芳XK0900以小團(tuán)隊(duì)形式促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀研究紹興縣秋瑾中學(xué)勞芳萍901234法56789究0123456789012345究6789012345究67890123456789“五分鐘講詩(shī)”的實(shí)踐與研究012“讀小說(shuō)、厚積累、學(xué)技法”的實(shí)踐與3校4校5校6校7校8“游戲作文”的實(shí)踐與研究校9“主題閱讀，讀寫雙贏”的實(shí)踐與研究01234“根狀”課堂教學(xué)模式探究567校8校9策校0校XK09081初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效糾錯(cuò)的探究XK09082有關(guān)錯(cuò)題集整理問(wèn)題的研究XK09083巧用多媒體來(lái)培養(yǎng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生注意力的研究與實(shí)踐XK09084初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中重、難點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)5究678901234XK09095提高初中英語(yǔ)作業(yè)有效性的策略研究XK09096“巧用背誦”在初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與XK09097初一新生英語(yǔ)預(yù)習(xí)輔導(dǎo)研究XK09098九年級(jí)英語(yǔ)課堂有效導(dǎo)入貼切性策略探索XK09099初中英語(yǔ)“語(yǔ)音-單詞-句子”在課堂上XK09100初三英語(yǔ)閱讀課讀后活動(dòng)有效設(shè)計(jì)的研XK09101提高初中生口語(yǔ)能力有效性的實(shí)踐與探究XK09102如何提高初中英語(yǔ)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)345790XK0911初中思想品德課堂中有效把握生成性資紹興縣西藏民族中學(xué)趙林剛23456789校01XK09122進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐XK09123物理課堂的生活化教學(xué)研究XK09124XK09125XK09126課后反思教學(xué)在初中科學(xué)中的實(shí)踐與探索XK09127“一分鐘試卷”的實(shí)踐與研究XK09128性別差異與農(nóng)村初中科學(xué)教學(xué)的相關(guān)性XK09129012XK09133小學(xué)六年級(jí)文言文延伸閱讀的研究與實(shí)踐XK09134小學(xué)中年級(jí)開(kāi)展班級(jí)讀書會(huì)的實(shí)踐與探究XK09135究XK09136小學(xué)生古詩(shī)文唱游學(xué)習(xí)的途徑與方法研究XK09137小學(xué)生《三字經(jīng)》誦讀的操作策略研究XK09138小學(xué)生閱讀厭倦的原因分析及糾正策略9學(xué)0學(xué)1究234究5學(xué)678學(xué)9學(xué)0學(xué)1小學(xué)五年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文家庭作業(yè)“倦怠”學(xué)2學(xué)34學(xué)56XK09168新課程下小學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)策略研究學(xué)XK09169“操作體驗(yàn)”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的XK09170數(shù)學(xué)新授課中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的研究XK09171如何提高學(xué)生的計(jì)算能力XK09172小學(xué)數(shù)學(xué)提問(wèn)實(shí)效性的研究學(xué)XK09173低段“幾何圖形”的活動(dòng)教學(xué)研究學(xué)XK09174數(shù)學(xué)課堂有效性提問(wèn)的實(shí)踐研究學(xué)XK09175如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力學(xué)6學(xué)789學(xué)0學(xué)1學(xué)2學(xué)3學(xué)4567890123究456學(xué)7學(xué)8學(xué)9學(xué)0學(xué)1學(xué)2學(xué)34567890學(xué)1學(xué)2學(xué)3學(xué)4學(xué)567究校8學(xué)9學(xué)01學(xué)234究5學(xué)6學(xué)7學(xué)XK09228小學(xué)品德學(xué)科日常形成性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案學(xué)XK09229農(nóng)村小學(xué)品德延伸作業(yè)有效性的探究學(xué)XK09230學(xué)XK09231學(xué)2學(xué)3學(xué)45學(xué)6XK09237利用常態(tài)實(shí)驗(yàn)課堂培養(yǎng)學(xué)生有效觀察的學(xué)XK09238課內(nèi)外結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣的探究XK09239小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范性現(xiàn)狀分析及解學(xué)XK09240小學(xué)科學(xué)探究有效性策略的研究學(xué)12究學(xué)3究學(xué)4踐56究78學(xué)9校0學(xué)1234成學(xué)5學(xué)6學(xué)7學(xué)8學(xué)90學(xué)1學(xué)2學(xué)3學(xué)4慣學(xué)5學(xué)67究學(xué)8901究學(xué)XK09272農(nóng)村完小體育教學(xué)模式改革的探究XK09273農(nóng)村中學(xué)小場(chǎng)地體育教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究XK09274“教”以“導(dǎo)”為先——如何運(yùn)用小學(xué)體育課堂教學(xué)誘導(dǎo)的研究XK09275高段體育教學(xué)中通過(guò)異性合作提高學(xué)習(xí)學(xué)XK09276農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展校園定向運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐研究學(xué)XK09277小學(xué)音樂(lè)課“小組有效合作”的探究8901學(xué)2“非指導(dǎo)性”美術(shù)課堂教學(xué)模式的探究學(xué)3學(xué)45學(xué)6被遺忘的資源寶庫(kù)——“青石板文化”7學(xué)8學(xué)9學(xué)0XK09291農(nóng)村小