衡水中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

衡水中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一：衡水中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃河北衡水中學(xué)工作計(jì)劃新學(xué)年、新思路、新舉措、新形象。為確保實(shí)現(xiàn)“提素質(zhì)、講實(shí)干、謀發(fā)展、創(chuàng)輝煌”的總體目標(biāo)，落實(shí)開(kāi)展好“創(chuàng)新提高年”活動(dòng)，為創(chuàng)建“社會(huì)滿(mǎn)意、國(guó)內(nèi)著名、國(guó)際知名”學(xué)校奠定良好基礎(chǔ)，學(xué)校擬出本學(xué)期工作要點(diǎn)。希望各處室、各級(jí)部以及學(xué)科中心教研室根據(jù)本要點(diǎn)精神制定本部門(mén)新學(xué)期工作計(jì)劃。一、 指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指導(dǎo)，牢記溫總理“多難興邦”的勉勵(lì)，按照“立足現(xiàn)實(shí)、心系未來(lái)，胸懷華夏、放眼全球”的辦學(xué)追求，遵循“以人為本、科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，集中全部精力，用盡全部時(shí)間，傾注全部心血，發(fā)揮全部智慧，眾志成城，銳意創(chuàng)新，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，校園精彩每一天，推進(jìn)學(xué)校的跨越發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。二、 工作目標(biāo)充分利用河北省高中校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)研究委員會(huì)第一屆年會(huì)的契機(jī)，全面踐行“更快、更高（本文來(lái)自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM小草范文網(wǎng)：衡水中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃）、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，以創(chuàng)新為主線(xiàn)，以提高為目的，以發(fā)展為根本，抓住每一個(gè)學(xué)生，抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)師生愛(ài)校、榮校、強(qiáng)校，唯一必奪，唯冠必爭(zhēng)，追求領(lǐng)先，追求品牌，追求卓越，追求文化享受，追求綠色境界，讓每個(gè)學(xué)生生活在快樂(lè)之中，讓每位教師工作在幸福之中，全面創(chuàng)建文明、平安、和諧校園。三、具體要求（一）以干部隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)三方利益協(xié)作體建設(shè)1、 中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭學(xué)習(xí)，充電磨刀，“保持愚蠢，保持饑餓”。（保持饑餓，保持執(zhí)著）2、 充分發(fā)揮好以領(lǐng)導(dǎo)班子為核心的學(xué)校、教師、學(xué)生利益協(xié)作體的作用，以自主創(chuàng)新統(tǒng)領(lǐng)所有工作，引領(lǐng)要超前，服務(wù)要全面，溝通要主動(dòng)，團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、向上，學(xué)習(xí)、研究、反思，盡職、盡責(zé)、盡力，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作。3、 要重溫“在中層領(lǐng)導(dǎo)干部擴(kuò)大會(huì)上的講話(huà)”精神，政治上不落后，生活上不丟丑，經(jīng)濟(jì)上不伸手，把小事真做好，把細(xì)節(jié)真做實(shí)，把過(guò)程真做精，把“人”字真寫(xiě)大，主動(dòng)想工作、找工作、干工作，努力走下去、走出去、走進(jìn)去，看別人看不到的問(wèn)題，抓別人抓不住的關(guān)鍵、想別人想不到的辦法，做別人做不到的事情，創(chuàng)別人創(chuàng)不出的業(yè)績(jī)，要有告別昨天的勇氣，步入新的境界，走上新的臺(tái)階。4、 中層領(lǐng)導(dǎo)干部兼課者，在做好行政工作的同時(shí)，不僅要把每節(jié)課都上成精品課，而且要帶好自己所在的年級(jí)、學(xué)科和班級(jí)，其發(fā)展如何，中層領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)有直接責(zé)任。5、 要組織黨員干部開(kāi)展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的模范帶頭作用，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。6、 要全面理解“溝通”、“服務(wù)”、“引領(lǐng)”的內(nèi)涵，切實(shí)在溝通上做文章，要傾聽(tīng)?zhēng)熒暮袈?，了解師生的需求，理解師生的言行，信任師生的工作，加大感情投入，做到有效溝通，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)逆向思維，各項(xiàng)工作要在落實(shí)上做文章，在反思上下功夫，努力尋求教職工工作的動(dòng)力之源。7、進(jìn)一步深化“高站位決策、低重心運(yùn)行、近距離服務(wù)、走動(dòng)式管理”的運(yùn)行模式，弱化“管”，強(qiáng)化“理”，少“管”多“理”，會(huì)“管”善“理”，理清、理順、理活，發(fā)現(xiàn)和解決不和諧因素，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高度的和諧。8、進(jìn)一步落實(shí)管理責(zé)任制，做好精細(xì)化管理。學(xué)校幾年來(lái)都在提精細(xì)化管理，但落實(shí)還不夠到位。新的學(xué)年，要使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，精細(xì)化管理是突破點(diǎn)之一。要做到用心工作，愛(ài)心育人，真心服務(wù)，每一件事情都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都要做成精品。每個(gè)人都要第一次把工作做到位，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)。實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，還要變一個(gè)人操心為人人操心，每件事情、每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)物品，都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。（二）以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵，打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教工隊(duì)伍。1、要牢記抗震救災(zāi)這一政治任務(wù)，認(rèn)真踐行《教師誓詞》和衡中教師教育教學(xué)榮辱觀一一以踐行八榮八恥為榮，以背離八榮八恥為恥；以關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生為榮，以漠視歧視學(xué)生為恥；以全面公正教育為榮，以主觀片面教育為恥；以主動(dòng)挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)為榮，以逃避競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)為恥；以開(kāi)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)?yōu)闃s，以自甘平庸落后為恥；以自發(fā)積極工作為榮，以被動(dòng)消極怠工為恥；以團(tuán)結(jié)幫助同事為榮，以嫉妒自私自利為恥；以熱愛(ài)維護(hù)學(xué)校為榮，以危害背棄學(xué)校為恥，主動(dòng)提升職業(yè)道德，用人格引領(lǐng)人格，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)進(jìn)位，繁榮精神特區(qū)，進(jìn)而掀起一個(gè)立足崗位作貢獻(xiàn)的熱潮。2、 組織好“鑄師魂、立師德、塑師行、育真人”主題教育活動(dòng)以及中老年教師懇談會(huì)、青年教師工作匯報(bào)會(huì)等，彰顯老年，突出中午，培養(yǎng)青年，使廣大教師成為學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的良師。3、 要把教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展放到首要位銘，創(chuàng)新培訓(xùn)模式和方法，提出明確的要求，拿出切實(shí)的措施，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)水平，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，發(fā)展內(nèi)涵，全面提高廣大教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。4、 進(jìn)一步創(chuàng)新"書(shū)香校園"活動(dòng)，努力提高"知識(shí)富腦”工程效益，以豐富多彩的活動(dòng)促使其收到良好效果。同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新師徒捆綁制和課堂開(kāi)放制，督促青年教師加快成長(zhǎng)步伐。5、 要采取有針對(duì)性的措施，開(kāi)展有實(shí)效的系列活動(dòng)，全面加強(qiáng)教學(xué)基本功修煉，督促教師進(jìn)一步提高教學(xué)能力。對(duì)此，青年教師要有熱情，苦修苦練；中午教師要有提高，擴(kuò)大成果；老年教師要出經(jīng)驗(yàn)，豐富內(nèi)涵。6、 進(jìn)一步加強(qiáng)教輔人員和后勤職工的管理與專(zhuān)業(yè)發(fā)展，通過(guò)創(chuàng)新獎(jiǎng)懲機(jī)制和培訓(xùn)方法，使其牢固樹(shù)立服務(wù)第一的思想，并激發(fā)他們的憂(yōu)患、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，任勞任怨，精益求精，營(yíng)造一個(gè)“人人是人才、人人是全才”的氛圍。7、 進(jìn)一步加強(qiáng)師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解，注重提升師生的環(huán)境素養(yǎng)，努力強(qiáng)化師生節(jié)約節(jié)能意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。（三）以多種德育活動(dòng)為載體，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。1、要扎實(shí)推進(jìn)德育“316”發(fā)展綱要，特別是要緊緊抓住零八奧運(yùn)這一契機(jī)，開(kāi)展"我是校園奧運(yùn)火炬手”活動(dòng)，加大奧運(yùn)宣傳力度，關(guān)注支持奧運(yùn)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，進(jìn)而增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校和文明意識(shí)，培養(yǎng)有中國(guó)心、世界眼、現(xiàn)代腦的人。高一要側(cè)重理想目標(biāo)、文明習(xí)慣教育，高二要側(cè)重紀(jì)律、責(zé)任、自強(qiáng)不息教育，高三要側(cè)重感恩、成人成才、心理健康教育。2、針對(duì)日益增多的公共衛(wèi)生和自然災(zāi)害危機(jī)事件，全面加強(qiáng)生命教育，進(jìn)一步強(qiáng)化師生的應(yīng)急意識(shí)，通過(guò)專(zhuān)題講座、觀看光盤(pán)以及實(shí)際演練等途徑和方法，讓師生懂得防災(zāi)急救自救知識(shí)，了解如何逃生自救、如何自我保護(hù)。3、 創(chuàng)新德育形式和載體，豐富德育內(nèi)容，提高德育實(shí)效。要組織好“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育系列活動(dòng)，"日積一語(yǔ)、日行一善”和“無(wú)批評(píng)、三自主日”主題實(shí)踐活動(dòng)，“三進(jìn)課堂”活動(dòng)（家長(zhǎng)、名人以及五老進(jìn)課堂）、名人專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、“四個(gè)十佳”評(píng)選活動(dòng)以及首屆校長(zhǎng)年會(huì)聯(lián)歡晚會(huì)等，大力開(kāi)展民族精神教育、綠色環(huán)保教育、廉潔教育、誠(chéng)信教育以及刻苦學(xué)習(xí)教育。大力開(kāi)展向“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)。4、 充分發(fā)揮“以班主任為核心的班級(jí)管理質(zhì)量協(xié)作體”和“以學(xué)生干部為核心的學(xué)生自主管理協(xié)作體”的作用。召開(kāi)好好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班會(huì)點(diǎn)評(píng)會(huì)等系列會(huì)議，開(kāi)展好“魅力班主任”評(píng)選活動(dòng)，組織好第二屆“十佳班會(huì)”評(píng)選活動(dòng)，提高班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育藝術(shù)。要做好《德育報(bào)》供稿工作。5、進(jìn)一步落實(shí)好《班主任工作條例》等制度，開(kāi)展好“育人標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。班主任在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，要力爭(zhēng)任職期間班內(nèi)不出現(xiàn)回家接受家長(zhǎng)再教育的學(xué)生。6、 進(jìn)一步創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校、業(yè)余黨校、學(xué)生團(tuán)校的工作。再建立兩種以上獎(jiǎng)助學(xué)金，不讓一名學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。7、 進(jìn)一步發(fā)揮綠色行動(dòng)志愿者協(xié)會(huì)在創(chuàng)建綠色學(xué)校中的作用，有計(jì)劃地開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)。（四）以教育科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革。1、 根據(jù)“課題引導(dǎo)、更新觀念、人人參與、整體提高”的原則，全面強(qiáng)化教科研工作，以科研促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變，以科研推進(jìn)課堂教學(xué)改革，讓教師帶著課題進(jìn)課堂，進(jìn)而激活學(xué)生激情，提高課堂教學(xué)效益。重點(diǎn)崗位人員要帶頭開(kāi)展課堂教學(xué)改革，帶頭落實(shí)學(xué)校教改指導(dǎo)思想。2、 對(duì)于所承擔(dān)的國(guó)家、省、市級(jí)課題，要?jiǎng)?chuàng)新管理方法，切實(shí)加強(qiáng)管理，抓好過(guò)程，抓出特色，確保課題順利推進(jìn)，并能如期結(jié)題。3、要從戰(zhàn)略和全局的高度，增強(qiáng)新課標(biāo)培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感，并組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究相關(guān)學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)。4、 進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)規(guī)律研究，不僅要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班與普通班、文科班與理科班、尖子生與臨界生的異同研究，而且還要在“會(huì)教、會(huì)學(xué)”上做文章，想方設(shè)法打造有效課堂，關(guān)注課堂的有效環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，減少低效環(huán)節(jié)和低效學(xué)習(xí)，杜絕無(wú)效環(huán)節(jié)和無(wú)效學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。要制定“有效課堂”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。5、 要總結(jié)宣傳各學(xué)科的教改新舉措和成功經(jīng)驗(yàn)，并提煉出具有衡中特色的學(xué)科教學(xué)模式，進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)的理論含量。繼續(xù)研究如何提高習(xí)題講評(píng)課的質(zhì)量，并配合文科教學(xué)組織一些活動(dòng)。6、 要進(jìn)一步加強(qiáng)師生心理健康教育，切實(shí)做好師生心理健康狀況專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)測(cè)。其中，要加大教師心理健康教育，進(jìn)一步優(yōu)化教師心理品質(zhì)，使教職工幸福快樂(lè)的工作。（五）以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，切實(shí)提高教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。1、 要在落實(shí)《關(guān)于強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的幾項(xiàng)要求》上下功夫，強(qiáng)化過(guò)程、細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)管理，完善評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，向有效課堂要效益，向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，向基礎(chǔ)教學(xué)要成績(jī)，向精講多練要分?jǐn)?shù)，向習(xí)題質(zhì)量要分?jǐn)?shù)，落實(shí)學(xué)生主體地位，努力打造精品課堂，希望在每個(gè)學(xué)生，成功在每一節(jié)課。同時(shí)，進(jìn)一步降低課堂教學(xué)難度，真正夯實(shí)基礎(chǔ)，努力回歸課本，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的“學(xué)”，把學(xué)習(xí)的過(guò)程還給學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。2、 加強(qiáng)學(xué)科中心教研室的管理和評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)其工作積極性，督促其認(rèn)真總結(jié)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)，提煉出一整套操作性強(qiáng)的常規(guī)管理模式。3、 要密切關(guān)注奧賽班學(xué)生的發(fā)展，總結(jié)奧賽特長(zhǎng)生的成功經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范有效的培養(yǎng)體系，力爭(zhēng)奪取一枚國(guó)際獎(jiǎng)牌。進(jìn)一步濃厚科技創(chuàng)新活動(dòng)氛圍。4、 要站在職業(yè)道德的高度看待考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題，認(rèn)真抓好考試命題工作，嚴(yán)格期考的環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)試題難易度監(jiān)測(cè)，大幅提高中檔題滿(mǎn)分率，完善考后質(zhì)量分析機(jī)制，杜絕一切歪風(fēng)邪氣的發(fā)生。5、 要下大力抓好互聽(tīng)互評(píng)課、說(shuō)課與評(píng)課活動(dòng)。大力提倡領(lǐng)導(dǎo)干部跟蹤聽(tīng)評(píng)青年教師及成績(jī)連續(xù)落后教師的課，認(rèn)真組織好教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)以及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)等。制定出臺(tái)各類(lèi)課型基本規(guī)范和具體要求，繼續(xù)在部分學(xué)科開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)。6、 各學(xué)科要結(jié)合其特點(diǎn)，多角度、多層次、多形式的滲透環(huán)境教育，各年級(jí)、各相關(guān)處室要開(kāi)展好以“環(huán)境與發(fā)展”為主題的綜合環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。7、 要以?shī)W運(yùn)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)藝體工作，創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)考核機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，真正開(kāi)創(chuàng)藝體新局面。8、 深化校園數(shù)字化、信息化建設(shè)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)新的應(yīng)用型軟件，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量和水平，使各種信息充分有序流動(dòng)，使資源網(wǎng)建設(shè)有突破性進(jìn)展。繼續(xù)做好教輔資料的編輯出版工作。（六）以高考升學(xué)率為生命線(xiàn)，全力以赴抓好高三的教育教學(xué)。1、高三教學(xué)指導(dǎo)思想：科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、緊張、有序、沉著、高效。2、 高三高考奮斗目標(biāo)：清華、北大36人，600分以上人數(shù)、本一初選人數(shù)全省第一；語(yǔ)、數(shù)、外各學(xué)科平均分超市第二名3分，理綜、文綜平均分超市第二名6分；確保衡水市文理科狀元，力爭(zhēng)省狀元；確保高考各項(xiàng)指標(biāo)刷新歷史紀(jì)錄。3、 要理直氣壯抓升學(xué)率，全力以赴抓高三。全校上下要一切為了高三，一切圍繞高三，全心全意服務(wù)于高三，為零九高考升學(xué)率的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、 要講合作、促競(jìng)爭(zhēng)、抓效率、拚高分，在抓優(yōu)、促尖、推邊上下功夫，進(jìn)一步從備考思路、有效課堂、文科備考、學(xué)科組長(zhǎng)、學(xué)生管理、實(shí)驗(yàn)班管理、智慧與勤奮、尖子生和臨界生上找突破，直面目標(biāo)，壓低重心，敢于亮劍，永爭(zhēng)第一。5、 要以清醒的頭腦進(jìn)一步總結(jié)零八高考的得失，把其真正分析透徹，找到具體的成功措施和不足之處，精雕細(xì)刻備戰(zhàn)零九，無(wú)私奉獻(xiàn)再創(chuàng)輝煌。要組織好高考特別教研會(huì)、零九高考動(dòng)員大會(huì)、零八高考表彰大會(huì)等活動(dòng)。6、要大張旗鼓的宣傳零八高考成績(jī)，在進(jìn)一步擦亮“衡中”品牌的同時(shí)，進(jìn)一步凝聚合力，激勵(lì)全校上下創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。7、高一年級(jí)要拼在高一，奠基高三；高二年級(jí)要拼在高二，贏在高三。三個(gè)年級(jí)一盤(pán)棋，高一要培習(xí)慣、給方法、樹(shù)目標(biāo)、打基礎(chǔ)；高二要抓落實(shí)、抓穩(wěn)定、抓氛圍、抓提高，各年級(jí)只允許有成績(jī)落后的學(xué)生，不允許有不學(xué)習(xí)的學(xué)生。（七）以首屆校長(zhǎng)年會(huì)為契機(jī)，繼續(xù)提升我校知名度和美譽(yù)度。1、 緊緊抓住第一屆校長(zhǎng)年會(huì)這一契機(jī)，全面推動(dòng)各項(xiàng)工作的創(chuàng)新改革，在新平臺(tái)上起步，在高標(biāo)準(zhǔn)上運(yùn)作，在高水平上達(dá)標(biāo)，向60周年校慶獻(xiàn)禮。2、 進(jìn)一步完善《關(guān)于河北省高中校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)研究委員會(huì)第一屆年會(huì)的實(shí)施方案》，高質(zhì)量的完成前期的所有籌備工作，如校本教材的編寫(xiě)出版等，確保首屆校長(zhǎng)年會(huì)圓滿(mǎn)勝利召開(kāi)，進(jìn)一步展示我校的良好形象。3、 要聯(lián)系《人民教育》記者，確保有關(guān)宣傳介紹我校班主任工作的長(zhǎng)篇通訊，于年會(huì)前如期刊發(fā)。同時(shí)，要與其協(xié)商確定有關(guān)全國(guó)德育研討會(huì)的相關(guān)事宜，確保會(huì)議如期成功舉辦。4、 要進(jìn)一步做好外宣工作，實(shí)力宣傳，策略宣傳，內(nèi)宣外宣并重，各路媒體并進(jìn)，提升宣傳層次，營(yíng)造良好輿論導(dǎo)向。5、 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外開(kāi)放與交流，充分利用友好學(xué)校的教育資源，并與美國(guó)相關(guān)中學(xué)建立友好學(xué)校關(guān)系。6、 加強(qiáng)與社會(huì)各界的溝通與交流，認(rèn)真做好民主評(píng)議和效能建設(shè)工作。要進(jìn)一步規(guī)范人事檔案管理，加快師生家庭檔案建檔工作。（八）以安全穩(wěn)定工作為抓手，努力創(chuàng)建平安校園與和諧校園。1、 實(shí)行安全事故“一票否決制”。牢固樹(shù)立“隱患就是事故”的理念，定期進(jìn)行安全隱患大排查，向教育、責(zé)任以及管理要安全，完善校園安全防控和應(yīng)急管理體系，確保不出現(xiàn)任何安全事故和流行性疾病。同時(shí)，要根據(jù)不同的危機(jī)事件，制定出相應(yīng)的安全應(yīng)急預(yù)案，并做好實(shí)際演練。2、 深入開(kāi)展“謀發(fā)展、迎奧運(yùn)、促和諧”主題實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)了解師生思想動(dòng)向，及時(shí)化解師生各種矛盾，努力和諧創(chuàng)建和諧校園（處室、年級(jí)、學(xué)科組和班集體）。繼續(xù)組織開(kāi)展“文明服務(wù)處室”評(píng)選活動(dòng)；切實(shí)抓好全國(guó)文明創(chuàng)建單位的各項(xiàng)工作。3、 牢固樹(shù)立“節(jié)約就是創(chuàng)收”的理念，大力開(kāi)展“五個(gè)一”節(jié)約主題教育活動(dòng)，拿出新的節(jié)約節(jié)能措施，確立節(jié)約目標(biāo)，大力創(chuàng)建“綠色校園”。同時(shí)，要確保凈化上臺(tái)階，綠化求突破，美化有特色。4、 要進(jìn)一步解決好未婚青年教師的婚戀問(wèn)題，無(wú)遺漏地搞好吊逝望疾工作，組織好教職工的文體活動(dòng)，創(chuàng)建全國(guó)模范職工之家。要以教師利益為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)幫助教職工解決各種困難，特別是要關(guān)注教師家庭的和諧問(wèn)題。5、 進(jìn)一步提高教職工的福利待遇，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與教師福利的“雙跨越”，真正提高教職工的生活層次和質(zhì)量。同時(shí)，要加快新公寓樓建設(shè)步伐。6、 抓好餐飲中心的精細(xì)管理，降成本、增效益、上質(zhì)量，切實(shí)提高滿(mǎn)意度。繼續(xù)抓好財(cái)務(wù)管理，開(kāi)源節(jié)流，依法理帳，跑省進(jìn)京，籌集資金至少50萬(wàn)元。同時(shí)，要做好固定資產(chǎn)管理，合理購(gòu)銘辦公用品，實(shí)行嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出制度。（九）以校園文化建設(shè)為核心，進(jìn)一步提升學(xué)校的內(nèi)涵和品位。1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力提升校園文化品位，諸如精神文化、活動(dòng)文化等，讓每次活動(dòng)都令人銘記終身，讓每面墻壁都起到育人作用。篇二：河北衡水中學(xué)寒假計(jì)劃書(shū)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)理想大學(xué)人生格言高一年級(jí)印制XX-2-1目錄勵(lì)志名言高考狀元談學(xué)習(xí)高一年級(jí)寒假課程表寒假個(gè)人總結(jié)勵(lì)志名言1、 人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的，你必須把必須走的路走漂亮，才可以走想走的路。2、 人生最大的悲哀，是對(duì)前途沒(méi)有希望；人生最壞的習(xí)慣，是對(duì)工作沒(méi)有計(jì)劃。3、 很多人喜歡拖延，他們對(duì)手頭的事不是做不好，而是不去做，這是最大的惡習(xí)。4、 人生沒(méi)有寒署假，人生不是學(xué)期制，沒(méi)有哪個(gè)雇主有興趣幫你尋找自我，請(qǐng)用自己的時(shí)間來(lái)做這件事吧。5、一旦做出決定就不要拖延，任何事情想到就去做!立即行動(dòng)！6、 好的習(xí)慣主要是依賴(lài)于人的自我約束，或者說(shuō)靠人對(duì)自我欲望的否定。7、 這個(gè)世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出來(lái)的成績(jī)，然后再去強(qiáng)調(diào)你的感受。8、 馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。松馳的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。9、 人生最遺憾的，莫過(guò)于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。10、 壓力最大的時(shí)候，也是效率最高時(shí)候，最?lèi)芤獾臅r(shí)候，往往是失敗的開(kāi)始。11、 你不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)。自己選擇的路、跪著也要把它走完。12、 不要生氣要爭(zhēng)氣，不要拖延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。13、 能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤是智慧，能改正自己的錯(cuò)誤是勇敢。14、 你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己到底有多堅(jiān)強(qiáng)，直到有一天你除了堅(jiān)強(qiáng)別無(wú)選擇。篇二：衡水中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方法（共3篇）篇一：衡中學(xué)習(xí)方法衡中學(xué)習(xí)方法一、 1、認(rèn)真研究《考綱》，吃透考綱所涉及的考試內(nèi)容，對(duì)考綱的吃透做到明確教材知識(shí)涉及的范圍，哪些是刪除的內(nèi)容，哪些是新增的內(nèi)容。對(duì)刪除的內(nèi)容堅(jiān)決不講，對(duì)新增的內(nèi)容不盲目擴(kuò)張，教學(xué)中要把握好尺度，嚴(yán)格按照教材所示內(nèi)容教學(xué)即可。對(duì)教材的吃透還體現(xiàn)在對(duì)教材知識(shí)能力的深度把握，對(duì)理解和應(yīng)用程度的知識(shí)重點(diǎn)講解，對(duì)了解程度的知識(shí)略講，讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)。2、認(rèn)真研究高考試題的題型及分值分布和各教學(xué)章節(jié)知識(shí)在歷年高考試題中所占比例，通過(guò)對(duì)題型變化，分值分布，預(yù)測(cè)高考復(fù)習(xí)備考方向及平時(shí)習(xí)題練習(xí)所涉及的應(yīng)考知識(shí)和應(yīng)考能力，讓學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練中能力得到提高。3、平時(shí)訓(xùn)練要對(duì)學(xué)生易錯(cuò)地方進(jìn)行歸納總結(jié)，如關(guān)鍵字詞錯(cuò)誤、非專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)回答等這些非智力因素的存在制約了學(xué)生得高分的可能，針對(duì)學(xué)生這些易錯(cuò)或易出錯(cuò)誤的地方要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行糾正，把非智力因素對(duì)高考的影響降到最低。4、在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度進(jìn)行全面分析評(píng)價(jià)，不把學(xué)生的學(xué)習(xí)能力估計(jì)過(guò)高。把基礎(chǔ)的知識(shí)至始至終貫穿到教學(xué)中去，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生把每一步都走扎實(shí)，基礎(chǔ)夯實(shí)了，能力隨之形成。二、 衡水中學(xué)學(xué)生作息時(shí)間：5:30起床，5:40跑操，只有10分鐘穿衣服疊被刷牙洗臉（被子必須疊出角來(lái)，鋪面要平整，不能有任何褶皺，多余的物品一件都不能放到外面），這要靠速度和精神。6:00跑操結(jié)束，到教室早讀（一三五給語(yǔ)文，二四六給英語(yǔ)。每個(gè)早讀老師都布置了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，列在黑板上，或是提前印出相應(yīng)的資料下發(fā)。有了明確的任務(wù)安排，同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性更強(qiáng)，尤其是在大腦還有點(diǎn)迷糊的清晨。）6:30-7:05是早餐時(shí)間（學(xué)生就餐后，自覺(jué)將碗筷送到回收的推車(chē)內(nèi)，食堂沒(méi)有任何塑料袋、一次性飯盒，校內(nèi)小賣(mài)部只賣(mài)文具用品，不賣(mài)任何食品，所以，校園里也沒(méi)有什么垃圾。）6點(diǎn)50分班主任會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在講臺(tái)上，清點(diǎn)人數(shù)。然后進(jìn)入早預(yù)備，主要任務(wù)預(yù)習(xí)上午上課的內(nèi)容。7:05-7:35第二次早讀開(kāi)始，7:45開(kāi)始1節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，直到12:00放學(xué)。其中12:00-12:20自習(xí)，12:20-12:45午飯時(shí)間，12:45-13:45午休時(shí)間（不允許聽(tīng)歌、看書(shū)、學(xué)習(xí)、聊天，要保持絕對(duì)安靜。）14:05開(kāi)始下午課，又是5節(jié)，第三節(jié)下課還有第二次跑操。第一節(jié)和第二節(jié)是學(xué)科自習(xí)，學(xué)校有固定的安排一一考試，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，下課必須交，第二天必須出成績(jī)，然后進(jìn)行全班排名。10：10熄燈睡覺(jué)！洗澡一周規(guī)定統(tǒng)一洗一次，平時(shí)只能擦擦身。全天保持競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，既有速度又有質(zhì)量。三、 衡水中學(xué)對(duì)學(xué)生的全方位教育表現(xiàn)在日常生活中，衡水中學(xué)的校園、教室走廊、校園的圍墻上沒(méi)有掛偉人的照片，而是本校杰出的師兄師姐們的照片，處處是勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)“我很堅(jiān)強(qiáng)，我很努力，我能成功，一定成功”。在學(xué)生的大腦中形成了一種觀念：進(jìn)入衡水中學(xué)就已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)的大門(mén)，只有更好地適應(yīng)學(xué)校的所有規(guī)定，無(wú)條件地服從任何老師的安排，才能取得更好的成績(jī)。衡水中學(xué)管理很?chē)?yán)格。教學(xué)樓貼滿(mǎn)了批評(píng)通告，比如某某同學(xué)打飯插隊(duì)，由于認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好，通報(bào)批評(píng)一次。四、 每天有固定的學(xué)案（課前預(yù)習(xí)用的，上課前做完看完）、作業(yè)、自助餐（也是卷子）。高密度考試，每天的作業(yè)是考試，每周周六周日是考試，每個(gè)月月末是考試，還夾雜著期中考試，期末考試。每年的寒暑假也就那么20天，但留的作業(yè)40天都不能完成的（每科還要有假期改錯(cuò)本）。學(xué)校給你安排了滿(mǎn)滿(mǎn)的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天做什么卷子都打好了表格讓你家長(zhǎng)簽字，基本上除了除夕，學(xué)生都要趴在桌子前面。學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得緊，節(jié)奏很快，學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各科作業(yè)。學(xué)生抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，連學(xué)生在校內(nèi)走路的步伐，進(jìn)入宿舍的入睡速度都很快。學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛濃厚。學(xué)生沒(méi)有不完成作業(yè)的，沒(méi)有不重視的學(xué)習(xí)的；學(xué)校的每個(gè)招牌都在提示學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校所做的每一件事都是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)一一學(xué)習(xí)就是生命，學(xué)習(xí)就是一切。五、 課間操是衡水中學(xué)的一個(gè)神話(huà)，訓(xùn)練有素、步調(diào)整齊，不亞于一個(gè)軍隊(duì)，春雷滾滾，震蕩人心，口號(hào)豪氣沖天，讓人熱淚盈眶。待操時(shí)間，無(wú)論男生女生，手里都拿著資料。六、 課堂容量大，內(nèi)容深。沒(méi)有花架子、課堂真實(shí)。用多媒體技術(shù)，省去了不少教學(xué)時(shí)間。課堂中沒(méi)有教師慷慨陳詞式的演講，有的只是師生間的聊天式的教學(xué)，教師誘導(dǎo)、學(xué)生探索、教師不僅參入，而且有合作。教學(xué)環(huán)節(jié)層層落實(shí)，如每講完一個(gè)概念或規(guī)律就有短小精悍的針對(duì)性極強(qiáng)的練習(xí)，效果非常好。教師每日一研，三日一研，每周一研，修改課件，學(xué)案。教師上課使用統(tǒng)一的課件，不得修改，可以發(fā)揮！修改后的課件，學(xué)案?jìng)鹘o下一屆。一、教學(xué)1、培養(yǎng)學(xué)生各種能力的主渠道在課堂。二、課堂2、課堂重能力。（1）識(shí)記運(yùn)用能力。（2）理解概括能力：理解并概括文本的能力是一個(gè)核心能力。（3）讀題能力。教學(xué)生讀題，弄清題目的知識(shí)點(diǎn)、提示點(diǎn)和考查點(diǎn)。（4）答案還原能力。答從題中來(lái)，弄清答案的來(lái)源。（5）技巧內(nèi)化能力。內(nèi)化方法然后形成思維習(xí)慣。（6）聽(tīng)課反省能力。（7）整理遷移能力。將某一類(lèi)題的答題思路和方法遷移到類(lèi)似題目中。（8）分析創(chuàng)新能力。三、 宿舍管理1、 在學(xué)生管理上實(shí)行半軍事化、全封閉寄宿制管理。所有學(xué)生均住校，每?jī)芍苁袇^(qū)學(xué)生允許回家一次，每一個(gè)月放一次回家周。2、 全校實(shí)行統(tǒng)一就寢時(shí)間管理，宿舍不準(zhǔn)放書(shū)，學(xué)習(xí)資料一律放在教室，學(xué)生到寢室后安靜速度異常之快，學(xué)校規(guī)定晚上10點(diǎn)熄燈睡覺(jué)，學(xué)生睡前必須上好廁所，10點(diǎn)到11點(diǎn)，學(xué)生不準(zhǔn)上廁所。四、 學(xué)生行為：2、物品攜帶。學(xué)校的超市只準(zhǔn)賣(mài)學(xué)習(xí)用品和必需的生活用品，飲料、食品一概不準(zhǔn)賣(mài)。五、 自習(xí)雙軌制1、學(xué)科自習(xí)課。所謂“學(xué)科自習(xí)”，就是在某節(jié)自習(xí)課內(nèi)只許做規(guī)定科目、規(guī)定范圍的題目。難點(diǎn)學(xué)科必須安排學(xué)科自習(xí)課，學(xué)科自習(xí)課歸該學(xué)科所有，但不準(zhǔn)講課或變相講課，教師可以輔導(dǎo)學(xué)習(xí)；教師布置的必做作業(yè)必須控制在20分鐘內(nèi)完成，教師必須在學(xué)科自習(xí)結(jié)束時(shí)收繳當(dāng)天作業(yè)，其余時(shí)間嚴(yán)禁教師收繳作業(yè)，要求教師布置作業(yè)要精。題目被事先印制成試卷樣式，要求在規(guī)定時(shí)間完成絕大多數(shù)題目。選擇題部分涂卡，錄入微機(jī)，排出名次；主觀題有科任老師閱卷，統(tǒng)一講評(píng)。2、 公共自習(xí)課。公共自習(xí)課除班主任外其他教師一律不準(zhǔn)進(jìn)教室，教師不準(zhǔn)以講課、發(fā)習(xí)題、放投影等形式變相占用這段時(shí)間。布置非定時(shí)作業(yè)。語(yǔ)、數(shù)、外大科，高一共5節(jié)，高二、高三共6節(jié)。保證每天兩節(jié)公共自習(xí)課?！肮沧粤?xí)”是留個(gè)學(xué)生自由支配的時(shí)間，一天有三節(jié)，主要用來(lái)整理筆記、改錯(cuò)和探究難題。3、 合作自習(xí)。4、 自習(xí)的要求：自習(xí)考試化，每周小測(cè)高考化。不允許提前發(fā)作業(yè)，下課立刻收作業(yè)，解題過(guò)程中不允許學(xué)生翻閱資料，不允許學(xué)生互相討論，完成作業(yè)，嚴(yán)格按考試對(duì)待，每周小測(cè)學(xué)生敲鐘，使用專(zhuān)門(mén)的答題卡。六、作業(yè)的布置1、作業(yè)分為課堂作業(yè)、課外作業(yè)和“自助餐”。課外作業(yè)必須人人都做，而且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。2、作業(yè)重編排。不采用現(xiàn)在的復(fù)習(xí)資料，而是由學(xué)校老師自己編題。3、減習(xí)題量，改變超強(qiáng)度、大題量、機(jī)械訓(xùn)練以提高速度的陳舊做法，精講精練。不僅要求精選，而且還要求精講、少講，關(guān)鍵是講什么，是講答案，直接告訴學(xué)生答案，還是講思路、講方法；同是講思路講方法，是直接告訴學(xué)生思路和方法，還是誘導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路，發(fā)現(xiàn)方法。同時(shí)，不能從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，認(rèn)為題越少越好也是不對(duì)的。4、 降教學(xué)內(nèi)容和課后習(xí)題難度。改變教學(xué)中違背學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律，講授內(nèi)容和訓(xùn)練習(xí)題過(guò)深、過(guò)難的狀況。5、 所有的學(xué)習(xí)資料來(lái)自老師編輯印制的篇子。資料分三大類(lèi)：學(xué)案、作業(yè)、自助。學(xué)案就是一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的填空，梳理，是上課老師講課的基本思路，學(xué)生一般在課下完成。作業(yè)是精選的一些好題，題目設(shè)置有梯度，絕大多數(shù)是中檔題，題目的質(zhì)量很高，老師都會(huì)精講。主要針對(duì)有沖擊名牌大學(xué)實(shí)力的學(xué)生設(shè)置，附有詳細(xì)的答案，老師不做統(tǒng)一要求，也不講上面的題。三類(lèi)資料每天一共下發(fā)15張左右，正反面都有內(nèi)容。絕大多人是看不完這些東西的，都是有選擇的看、做，這也調(diào)動(dòng)起了大家的效率，因?yàn)榭傁胫斑€有很多東西沒(méi)有做呢”。八、考試2、周測(cè)一周一次，在每周日，偶爾會(huì)在周六考上幾科，規(guī)格同高考基本相同。3、調(diào)研考試是規(guī)模較大的考試，也叫月考。流程同高考沒(méi)有差別，從答題到判卷完全按照高考模式。老師們特別重視這個(gè)考試，這還關(guān)系到他們?cè)谖磥?lái)一個(gè)月是不是需要被強(qiáng)制加班。班里的名次就要變化。九、精神力量1、 思想工作2、 活動(dòng)鼓舞篇二：衡水中學(xué)生活紀(jì)實(shí)衡水中學(xué)生活紀(jì)實(shí)張志良我所在的衡中復(fù)習(xí)班，在東校區(qū)，屬于分校。衡中復(fù)習(xí)班的規(guī)模很大，我們這一屆理科有10個(gè)班（272-281），文科3個(gè)（269-271），今年的省文科狀元就出自復(fù)習(xí)班269班。13個(gè)班一共接近1000人，08年的高考，衡中各分?jǐn)?shù)段人數(shù)大概有一半都是復(fù)習(xí)生。復(fù)習(xí)生來(lái)自全省各地，以衡水本市及周邊各縣居多，也包括石家莊、邢臺(tái)、邯鄲、滄州、保定等地，甚至有張家口、秦皇島的。復(fù)習(xí)生的收取有比較嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，按照07年的高考成績(jī)，理科只有高于540分才有可能在此復(fù)讀。每日作息在衡中每天是5點(diǎn)半起床，有非常大的鈴聲把你吵醒。幾乎在同時(shí)，班主任就站在操場(chǎng)上了，等著學(xué)生。大部分人在聽(tīng)到鈴聲后會(huì)急忙穿衣、收拾床鋪，這個(gè)過(guò)程會(huì)有5分鐘，因?yàn)楹庵袑?duì)于宿舍衛(wèi)生有比較嚴(yán)的要求，被子必須疊出角來(lái)，鋪面要平整，不能有任何褶皺，多余的物品一件都不能放到外面，衛(wèi)生差的宿舍會(huì)被檢查的老師用數(shù)碼相機(jī)拍下來(lái)，再附上宿舍成員的名字一同張貼，所以我們會(huì)在這方面多花些時(shí)間。幾乎沒(méi)有人洗漱，時(shí)間太緊張了。5點(diǎn)40分，所有人要站在操場(chǎng)拿著小本背東西。從醒來(lái)到站在操場(chǎng)，只有10分鐘，離高考100天左右的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間縮短到5分鐘。去晚了，班主任會(huì)當(dāng)場(chǎng)批你，級(jí)部逮著了還有扣分?？鄯值暮蠊?，下一周每天早上加跑三圈。跑操是很震撼的。人貼人，要求跑得異常整齊，一旦一個(gè)人步子錯(cuò)，他肯定會(huì)摔倒，大家靠得太近了?？谔?hào)還要響亮，喊的都是“高考必勝”類(lèi)的，喊得不響從新喊，要不就加跑，直到喊響了為止。35歲以下班主任要求跟著跑，他們盯著隊(duì)伍中每一個(gè)人的嘴，看誰(shuí)不喊。跑操每周一到六都有，高考的兩天照樣跑，照樣喊。在沒(méi)有體育課設(shè)置的高三，跑操是每天唯一的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。這個(gè)運(yùn)動(dòng)沒(méi)什么樂(lè)趣，卻有一下三點(diǎn)好處:1.節(jié)省時(shí)間2.提升集體士氣3.不易受傷。跑操結(jié)束后是早讀，6點(diǎn)到6點(diǎn)半，一三五、二四六分給語(yǔ)文和英語(yǔ)。與二中不同的是，每個(gè)早讀老師都布置了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，列在黑板上，或是提前印出相應(yīng)的資料，下發(fā)。6點(diǎn)半離開(kāi)教室早飯，規(guī)定6點(diǎn)50分必須回到教室。匆匆忙忙，去食堂的路上大家都是跑步，為的是節(jié)省出吃飯的時(shí)間，很多時(shí)候飯吃到一半一看表，時(shí)間來(lái)不及了，就不吃了倒掉飯菜回班。6點(diǎn)50分班主任會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在講臺(tái)上，清點(diǎn)人數(shù)。然后進(jìn)入早預(yù)備，主要任務(wù)預(yù)習(xí)上午上課的內(nèi)容，一直到7點(diǎn)35分。7點(diǎn)45分開(kāi)始上課，每節(jié)課40分鐘。課間10分鐘，老師不允許拖堂，捉到了會(huì)被罰錢(qián)，一般在打鈴后三十秒之內(nèi)老師們都會(huì)下課的。課間教室里要保持安靜，不允許說(shuō)笑打鬧，狀態(tài)要和上自習(xí)差不多，有問(wèn)題的小聲討論，保證第三個(gè)人聽(tīng)不見(jiàn)。上午上四節(jié)課，11點(diǎn)10分上完。接下來(lái)是一個(gè)多小時(shí)的公共自習(xí)時(shí)間，是學(xué)什么都行的自習(xí)。12點(diǎn)15分是學(xué)校規(guī)定的午餐開(kāi)始時(shí)間，但各班都有自己的更嚴(yán)的規(guī)定，大概在12點(diǎn)20分左右才允許去吃飯，12點(diǎn)40要求必須進(jìn)宿舍門(mén)。12點(diǎn)45分到13點(diǎn)45分是午休，不允許聽(tīng)歌、看書(shū)、學(xué)習(xí)、聊天，要保持絕對(duì)安靜。走廊里有老師專(zhuān)門(mén)檢查，有時(shí)還會(huì)突擊進(jìn)入某個(gè)宿舍抽查，或是悄悄站在宿舍門(mén)口偷聽(tīng)。發(fā)現(xiàn)情況會(huì)突然一推門(mén)徑直走向你，先讓你穿衣服下來(lái)，然后掀開(kāi)被褥搜查。下午是兩節(jié)課，三節(jié)學(xué)科自習(xí)。6點(diǎn)15分吃晚飯，6點(diǎn)35分必須到教室，安靜下來(lái)學(xué)習(xí)。6點(diǎn)50分到7點(diǎn)10分是看新聞時(shí)間，在離高考還有100天后，這個(gè)活動(dòng)取消了，取而代之的是看理化生的試驗(yàn)錄像。從7點(diǎn)15開(kāi)始，接著再上兩節(jié)學(xué)科自習(xí)，到9點(diǎn)。從9點(diǎn)到9點(diǎn)50分，是一節(jié)公共自習(xí)。9點(diǎn)50分以后，可以回宿舍了。大多數(shù)同學(xué)一般在10點(diǎn)左右回到宿舍，瘋狂的洗漱，一秒也不能耽誤，因?yàn)?0點(diǎn)10分熄燈。熄燈后又是嚴(yán)查紀(jì)律，出問(wèn)題的宿舍第二天肯定被全校通報(bào)，班主任輕則罰你跑圈，重則停你的課。作業(yè)是要在“學(xué)科自習(xí)”上完成的，所謂“學(xué)科自習(xí)”，就是在某節(jié)自習(xí)課內(nèi)只許做規(guī)定科目，規(guī)定范圍的題目。全部題目被事先印制成試卷樣式，要求我們?cè)谝?guī)定時(shí)間完成絕大多數(shù)題目。選擇題部分涂卡，錄入微機(jī)，排出名次；主觀題有科任老師閱卷，統(tǒng)一講評(píng)。這樣的學(xué)科自習(xí)，每天有五節(jié)，也就是說(shuō)，每天至少要“考”五次。對(duì)于作業(yè)質(zhì)量，老師有嚴(yán)格的要求，第二天會(huì)把前一天的作業(yè)成績(jī)單打印出來(lái)，表?yè)P(yáng)一部分人，批評(píng)一部分人，有時(shí)還要說(shuō)點(diǎn)“狠話(huà)”，來(lái)點(diǎn)“體罰”。老師還要把各種班級(jí)成績(jī)數(shù)據(jù)拿出來(lái)和別的班比，要是好于別的班那還好說(shuō)，要是差了些，那全班就得跟著遭殃，難聽(tīng)的話(huà)沒(méi)準(zhǔn)得聽(tīng)上半節(jié)課?！肮沧粤?xí)”是留個(gè)學(xué)生自由支配的時(shí)間，一天有三節(jié)，主要用來(lái)整理筆記、改錯(cuò)和探究難題。學(xué)習(xí)資料衡中幾乎不用現(xiàn)成的參考書(shū)，所有的資料來(lái)自老師編輯印制的篇子。資料分三大類(lèi)：學(xué)案、作業(yè)、自助。都有各教研組統(tǒng)一編輯、印制、使用，篇子要有編輯老師的姓名、教研組長(zhǎng)的簽名及使用日期才可印制。學(xué)案就是一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的填空，梳理，是上課老師講課的基本思路，學(xué)生一般在課下完成。作業(yè)是精選的一些好題，題目設(shè)置有梯度，絕大多數(shù)是中檔題，題目的質(zhì)量很高，老師都會(huì)精講?！白灾笔菫榱藵M(mǎn)足學(xué)有余力的同學(xué)設(shè)置的，題目難度比較大，形勢(shì)很新穎，近幾年的一些高考題很多都提前在自助上出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的模型。它主要針對(duì)有沖擊名牌大學(xué)實(shí)力的學(xué)生設(shè)置，附有詳細(xì)的答案，老師不做統(tǒng)一要求，也不講上面的題。三類(lèi)資料每天一共下發(fā)15張左右，正反面都有內(nèi)容。絕大多人是看不完這些東西的，都是有選擇的看、做，這也調(diào)動(dòng)起了大家的效率，因?yàn)榭傁胫斑€有很多東西沒(méi)有做呢”。 改錯(cuò)與總結(jié)衡中要求每人每科必須要有改錯(cuò)本，隔半個(gè)月老師要檢查，改的少了還不行，寫(xiě)得不詳細(xì)不行。不用抄題，拿小刀在資料上一劃，粘到本上就行。一本改錯(cuò)本就是一本記錄自身水平提高的日記，在一輪復(fù)習(xí)階段，它的作用是無(wú)可替代的。每次考試前，看看改錯(cuò)本，是拿高分最有效的方法。改錯(cuò)本的積累需要堅(jiān)持，堅(jiān)持需要老師的督促，頻繁的督促。考試分周測(cè)和調(diào)研。周測(cè)一周一次，在每周日，偶爾會(huì)在周六考上幾科，規(guī)格同高考基本相同。總分750分?？己笥?jì)算總分，排出名次，張貼成績(jī)。調(diào)研考試是規(guī)模較大的考試，也叫月考。流程同高考沒(méi)有差別，從答題到判卷完全按照高考模式，成績(jī)要按復(fù)讀系列、整體兩種方式排名。老師們特別重視這個(gè)考試，這還關(guān)系到他們?cè)谖磥?lái)一個(gè)月是不是需要被強(qiáng)制加班。到了后半學(xué)期，理化生合成理綜來(lái)考。每周統(tǒng)一要考兩次理綜，評(píng)分、排名。周末的那一次要算作周測(cè)總成績(jī)。也就是說(shuō)，每隔一個(gè)月，年級(jí)名次變化，每隔一個(gè)星期，班里的名次就要變化。每隔三天，理綜的名次就要變化?？荚囶}目難度適中，我覺(jué)得很接近高考。篇三：河北衡水中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)河北衡水中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)長(zhǎng)白縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)于福生XX年6月18日一19日，我校一行21人到衡水中學(xué)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期間進(jìn)行了聽(tīng)課、教研觀摩并聽(tīng)取了由衡水中學(xué)高三年級(jí)主任李先輝代表衡水中學(xué)給我們所作的關(guān)于衡水中學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。走到衡中的校園，非常安靜。在校園內(nèi)看不到閑談、散步。走到三樓老師的備課區(qū)，只見(jiàn)所以老師專(zhuān)心地備課和批改作業(yè)，沒(méi)有用電腦做業(yè)務(wù)之外的事情，沒(méi)有相互嘮嗑吃東西的?？梢?jiàn)，他們上班的效率之高。他們的老師要求當(dāng)天考試的試卷當(dāng)天改完，及時(shí)地講評(píng)，這些方面值得我們學(xué)習(xí)。我們要在這些方面大大地改進(jìn)，為提高工作效率而努力。另外，衡中的老師發(fā)揮了他們團(tuán)隊(duì)力量和智慧。他們有共同研究的教案和學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案，他們的集體備課搞得很好，年輕老師成長(zhǎng)快，這些都值得我們學(xué)習(xí)。我們必須改變以前那種集體備課流于形式的現(xiàn)象，真正把集體備課要落到實(shí)處，要發(fā)揮全組老師的智慧和力量，這樣對(duì)老師能力的提高及青年老師的培養(yǎng)非常有利。我們學(xué)校備課組集體備課沒(méi)有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，造成各人教學(xué)效果的差異及制約各人教學(xué)效果地提高。篇三：河北衡水中學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)河北衡水中學(xué)工作計(jì)劃新學(xué)年、新思路、新舉措、新形象。為確保實(shí)現(xiàn)“提素質(zhì)、講實(shí)干、謀發(fā)展、創(chuàng)輝煌”的總體目標(biāo)，落實(shí)開(kāi)展好“創(chuàng)新提高年”活動(dòng)，為創(chuàng)建“社會(huì)滿(mǎn)意、國(guó)內(nèi)著名、國(guó)際知名”學(xué)校奠定良好基礎(chǔ)，學(xué)校擬出本學(xué)期工作要點(diǎn)。希望各處室、各級(jí)部以及學(xué)科中心教研室根據(jù)本要點(diǎn)精神制定本部門(mén)新學(xué)期工作計(jì)劃。一、 指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指導(dǎo)，牢記溫總理“多難興邦”的勉勵(lì)，按照“立足現(xiàn)實(shí)、心系未來(lái)，胸懷華夏、放眼全球”的辦學(xué)追求，遵循“以人為本、科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，集中全部精力，用盡全部時(shí)間，傾注全部心血，發(fā)揮全部智慧，眾志成城，銳意創(chuàng)新，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，校園精彩每一天，推進(jìn)學(xué)校的跨越發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。二、 工作目標(biāo)充分利用河北省高中校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)研究委員會(huì)第一屆年會(huì)的契機(jī)，全面踐行“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，以創(chuàng)新為主線(xiàn)，以提高為目的，以發(fā)展為根本，抓住每一個(gè)學(xué)生，抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)師生愛(ài)校、榮校、強(qiáng)校，唯一必奪，唯冠必爭(zhēng)，追求領(lǐng)先，追求品牌，追求卓越，追求文化享受，追求綠色境界，讓每個(gè)學(xué)生生活在快樂(lè)之中，讓每位教師工作在幸福之中，全面創(chuàng)建文明、平安、和諧校園。三、具體要求（一）以干部隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)三方利益協(xié)作體建設(shè)1、 中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭學(xué)習(xí)，充電磨刀，“保持愚蠢，保持饑餓”。（保持饑餓，保持執(zhí)著）2、 充分發(fā)揮好以領(lǐng)導(dǎo)班子為核心的學(xué)校、教師、學(xué)生利益協(xié)作體的作用，以自主創(chuàng)新統(tǒng)領(lǐng)所有工作，引領(lǐng)要超前，服務(wù)要全面，溝通要主動(dòng)，團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、向上，學(xué)習(xí)、研究、反思，盡職、盡責(zé)、盡力，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作。3、 要重溫“在中層領(lǐng)導(dǎo)干部擴(kuò)大會(huì)上的講話(huà)”精神，政治上不落后，生活上不丟丑，經(jīng)濟(jì)上不伸手，把小事真做好，把細(xì)節(jié)真做實(shí)，把過(guò)程真做精，把“人”字真寫(xiě)大，主動(dòng)想工作、找工作、干工作，努力走下去、走出去、走進(jìn)去，看別人看不到的問(wèn)題，抓別人抓不住的關(guān)鍵、想別人想不到的辦法，做別人做不到的事情，創(chuàng)別人創(chuàng)不出的業(yè)績(jī)，要有告別昨天的勇氣，步入新的境界，走上新的臺(tái)階。4、中層領(lǐng)導(dǎo)干部兼課者，在做好行政工作的同時(shí)，不僅要把每節(jié)課都上成精品課，而且要帶好自己所在的年級(jí)、學(xué)科和班級(jí)，其發(fā)展如何，中層領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)有直接責(zé)任。5、 要組織黨員干部開(kāi)展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的模范帶頭作用，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。6、 要全面理解“溝通”、“服務(wù)”、“引領(lǐng)”的內(nèi)涵，切實(shí)在溝通上做文章，要傾聽(tīng)?zhēng)熒暮袈?，了解師生的需求，理解師生的言行，信任師生的工作，加大感情投入，做到有效溝通，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)逆向思維，各項(xiàng)工作要在落實(shí)上做文章，在反思上下功夫，努力尋求教職工工作的動(dòng)力之源。7、 進(jìn)一步深化“高站位決策、低重心運(yùn)行、近距離服務(wù)、走動(dòng)式管理”的運(yùn)行模式，弱化“管”，強(qiáng)化“理”，少“管”多“理”，會(huì)“管”善“理”，理清、理順、理活，發(fā)現(xiàn)和解決不和諧因素，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高度的和諧。8、 進(jìn)一步落實(shí)管理責(zé)任制，做好精細(xì)化管理。學(xué)校幾年來(lái)都在提精細(xì)化管理，但落實(shí)還不夠到位。新的學(xué)年，要使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，精細(xì)化管理是突破點(diǎn)之一。要做到用心工作，愛(ài)心育人，真心服務(wù)，每一件事情都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都要做成精品。每個(gè)人都要第一次把工作做到位，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)。實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，還要變一個(gè)人操心為人人操心，每件事情、每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)物品，都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。（二）以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵，打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教工隊(duì)伍。1、 要牢記抗震救災(zāi)這一政治任務(wù)，認(rèn)真踐行《教師誓詞》和衡中教師教育教學(xué)榮辱觀一一以踐行八榮八恥為榮，以背離八榮八恥為恥；以關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生為榮，以漠視歧視學(xué)生為恥；以全面公正教育為榮，以主觀片面教育為恥；以主動(dòng)挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)為榮，以逃避競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)為恥；以開(kāi)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)?yōu)闃s，以自甘平庸落后為恥；以自發(fā)積極工作為榮，以被動(dòng)消極怠工為恥；以團(tuán)結(jié)幫助同事為榮，以嫉妒自私自利為恥；以熱愛(ài)維護(hù)學(xué)校為榮，以危害背棄學(xué)校為恥，主動(dòng)提升職業(yè)道德，用人格引領(lǐng)人格，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)進(jìn)位，繁榮精神特區(qū)，進(jìn)而掀起一個(gè)立足崗位作貢獻(xiàn)的熱潮。2、 組織好“鑄師魂、立師德、塑師行、育真人”主題教育活動(dòng)以及中老年教師懇談會(huì)、青年教師工作匯報(bào)會(huì)等，彰顯老年，突出中午，培養(yǎng)青年，使廣大教師成為學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的良師。3、 要把教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展放到首要位銘，創(chuàng)新培訓(xùn)模式和方法，提出明確的要求，拿出切實(shí)的措施，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)水平，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，發(fā)展內(nèi)涵，全面提高廣大教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。4、進(jìn)一步創(chuàng)新"書(shū)香校園"活動(dòng)，努力提高"知識(shí)富腦”工程效益，以豐富多彩的活動(dòng)促使其收到良好效果。同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新師徒捆綁制和課堂開(kāi)放制，督促青年教師加快成長(zhǎng)步伐。5、 要采取有針對(duì)性的措施，開(kāi)展有實(shí)效的系列活動(dòng)，全面加強(qiáng)教學(xué)基本功修煉，督促教師進(jìn)一步提高教學(xué)能力。對(duì)此，青年教師要有熱情，苦修苦練；中午教師要有提高，擴(kuò)大成果；老年教師要出經(jīng)驗(yàn)，豐富內(nèi)涵。6、 進(jìn)一步加強(qiáng)教輔人員和后勤職工的管理與專(zhuān)業(yè)發(fā)展，通過(guò)創(chuàng)新獎(jiǎng)懲機(jī)制和培訓(xùn)方法，使其牢固樹(shù)立服務(wù)第一的思想，并激發(fā)他們的憂(yōu)患、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，任勞任怨，精益求精，營(yíng)造一個(gè)“人人是人才、人人是全才”的氛圍。7、 進(jìn)一步加強(qiáng)師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解，注重提升師生的環(huán)境素養(yǎng)，努力強(qiáng)化師生節(jié)約節(jié)能意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。（三）以多種德育活動(dòng)為載體，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。1、要扎實(shí)推進(jìn)德育“316”發(fā)展綱要，特別是要緊緊抓住零八奧運(yùn)這一契機(jī)，開(kāi)展“我是校園奧運(yùn)火炬手”活動(dòng)，加大奧運(yùn)宣傳力度，關(guān)注支持奧運(yùn)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，進(jìn)而增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校和文明意識(shí)，培養(yǎng)有中國(guó)心、世界眼、現(xiàn)代腦的人。高一要側(cè)重理想目標(biāo)、文明習(xí)慣教育，高二要側(cè)重紀(jì)律、責(zé)任、自強(qiáng)不息教育，高三要側(cè)重感恩、成人成才、心理健康教育。2、 針對(duì)日益增多的公共衛(wèi)生和自然災(zāi)害危機(jī)事件，全面加強(qiáng)生命教育，進(jìn)一步強(qiáng)化師生的應(yīng)急意識(shí)，通過(guò)專(zhuān)題講座、觀看光盤(pán)以及實(shí)際演練等途徑和方法，讓師生懂得防災(zāi)急救自救知識(shí)，了解如何逃生自救、如何自我保護(hù)。3、 創(chuàng)新德育形式和載體，豐富德育內(nèi)容，提高德育實(shí)效。要組織好“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育系列活動(dòng)，“日積一語(yǔ)、日行一善”和“無(wú)批評(píng)、三自主日”主題實(shí)踐活動(dòng)，“三進(jìn)課堂”活動(dòng)（家長(zhǎng)、名人以及五老進(jìn)課堂）、名人專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、“四個(gè)十佳”評(píng)選活動(dòng)以及首屆校長(zhǎng)年會(huì)聯(lián)歡晚會(huì)等，大力開(kāi)展民族精神教育、綠色環(huán)保教育、廉潔教育、誠(chéng)信教育以及刻苦學(xué)習(xí)教育。大力開(kāi)展向“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)。4、 充分發(fā)揮“以班主任為核心的班級(jí)管理質(zhì)量協(xié)作體”和“以學(xué)生干部為核心的學(xué)生自主管理協(xié)作體”的作用。召開(kāi)好好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班會(huì)點(diǎn)評(píng)會(huì)等系列會(huì)議，開(kāi)展好“魅力班主任”評(píng)選活動(dòng)，組織好第二屆“十佳班會(huì)”評(píng)選活動(dòng)，提高班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育藝術(shù)。要做好《德育報(bào)》供稿工作。5、 進(jìn)一步落實(shí)好《班主任工作條例》等制度，開(kāi)展好“育人標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。班主任在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，要力爭(zhēng)任職期間班內(nèi)不出現(xiàn)回家接受家長(zhǎng)再教育的6、 進(jìn)一步創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校、業(yè)余黨校、學(xué)生團(tuán)校的工作。再建立兩種以上獎(jiǎng)助學(xué)金，不讓一名學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。7、 進(jìn)一步發(fā)揮綠色行動(dòng)志愿者協(xié)會(huì)在創(chuàng)建綠色學(xué)校中的作用，有計(jì)劃地開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)。（四）以教育科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革。1、 根據(jù)“課題引導(dǎo)、更新觀念、人人參與、整體提高”的原則，全面強(qiáng)化教科研工作，以科研促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變，以科研推進(jìn)課堂教學(xué)改革，讓教師帶著課題進(jìn)課堂，進(jìn)而激活學(xué)生激情，提高課堂教學(xué)效益。重點(diǎn)崗位人員要帶頭開(kāi)展課堂教學(xué)改革，帶頭落實(shí)學(xué)校教改指導(dǎo)思想。2、 對(duì)于所承擔(dān)的國(guó)家、省、市級(jí)課題，要?jiǎng)?chuàng)新管理方法，切實(shí)加強(qiáng)管理，抓好過(guò)程，抓出特色，確保課題順利推進(jìn)，并能如期結(jié)題。3、 要從戰(zhàn)略和全局的高度，增強(qiáng)新課標(biāo)培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感，并組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究相關(guān)學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)。4、 進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)規(guī)律研究，不僅要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班與普通班、文科班與理科班、尖子生與臨界生的異同研究，而且還要在“會(huì)教、會(huì)學(xué)”上做文章，想方設(shè)法打造有效課堂，關(guān)注課堂的有效環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，減少低效環(huán)節(jié)和低效學(xué)習(xí)，杜絕無(wú)效環(huán)節(jié)和無(wú)效學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。要制定“有效課堂”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。5、 要總結(jié)宣傳各學(xué)科的教改新舉措和成功經(jīng)驗(yàn)，并提煉出具有衡中特色的學(xué)科教學(xué)模式，進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)的理論含量。繼續(xù)研究如何提高習(xí)題講評(píng)課的質(zhì)量，并配合文科教學(xué)組織一些活動(dòng)。6、 要進(jìn)一步加強(qiáng)師生心理健康教育，切實(shí)做好師生心理健康狀況專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)測(cè)。其中，要加大教師心理健康教育，進(jìn)一步優(yōu)化教師心理品質(zhì)，使教職工幸?？鞓?lè)的工作。（五）以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，切實(shí)提高教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。1、要在落實(shí)《關(guān)于強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的幾項(xiàng)要求》上下功夫，強(qiáng)化過(guò)程、細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)管理，完善評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，向有效課堂要效益，向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，向基礎(chǔ)教學(xué)要成績(jī)，向精講多練要分?jǐn)?shù)，向習(xí)題質(zhì)量要分?jǐn)?shù)，落實(shí)學(xué)生主體地位，努力打造精品課堂，希望在每個(gè)學(xué)生，成功在每一節(jié)課。同時(shí)，進(jìn)一步降低課堂教學(xué)難度，真正夯實(shí)基礎(chǔ)，努力回歸課本，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的“學(xué)”，把學(xué)習(xí)的過(guò)程還給學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)學(xué)科中心教研室的管理和評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)其工作積極性，督促其認(rèn)真總結(jié)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)，提煉出一整套操作性強(qiáng)的常規(guī)管理模式。3、 要密切關(guān)注奧賽班學(xué)生的發(fā)展，總結(jié)奧賽特長(zhǎng)生的成功經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范有效的培養(yǎng)體系，力爭(zhēng)奪取一枚國(guó)際獎(jiǎng)牌。進(jìn)一步濃厚科技創(chuàng)新活動(dòng)氛圍。4、 要站在職業(yè)道德的高度看待考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題，認(rèn)真抓好考試命題工作，嚴(yán)格期考的環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)試題難易度監(jiān)測(cè)，大幅提高中檔題滿(mǎn)分率，完善考后質(zhì)量分析機(jī)制，杜絕一切歪風(fēng)邪氣的發(fā)生。5、 要下大力抓好互聽(tīng)互評(píng)課、說(shuō)課與評(píng)課活動(dòng)。大力提倡領(lǐng)導(dǎo)干部跟蹤聽(tīng)評(píng)青年教師及成績(jī)連續(xù)落后教師的課，認(rèn)真組織好教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)以及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)等。制定出臺(tái)各類(lèi)課型基本規(guī)范和具體要求，繼續(xù)在部分學(xué)科開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)。6、