公開(kāi)課-認(rèn)識(shí)鐘表

認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)鐘表的時(shí)針和分針，學(xué)會(huì)看整時(shí)，學(xué)會(huì)兩種表示時(shí)間的方法。2、通過(guò)觀察、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和探究合作的學(xué)習(xí)意識(shí)。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。結(jié)合日常生活作息時(shí)間，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的態(tài)度和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：正確讀寫(xiě)鐘表上的整時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：正確迅速說(shuō)出或撥出鐘面上的時(shí)間。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鐘面模型一、創(chuàng)設(shè)情境引入課題師：小朋友做得真端正，今天有個(gè)新朋友已經(jīng)迫不及待的想見(jiàn)你們了，聽(tīng)，它是誰(shuí)？（播放鬧鐘的聲音）生1：鬧鐘生：鬧鐘師：嗯，真棒那就是鬧鐘，你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)鐘表啊？生1：家里生2：商店里生3：學(xué)校里師：說(shuō)的真好，其實(shí)鐘表的樣子可多了，現(xiàn)在老師就帶著同學(xué)們到鐘表王國(guó)里，去逛逛。。生：哇。。師:漂亮嗎？生：漂亮師：那你知道這些漂亮的鐘表有什么作用嗎？生1：可以知道時(shí)間。。。。生2：可以叫我們起床師：鐘表的作用可真多啊，那我們就得好好和鐘表交朋友，一起來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表（板書(shū)課題）二、講授新課1、自主探究，認(rèn)識(shí)鐘面師：請(qǐng)同學(xué)們看桌面上的鐘表，在對(duì)照老師屏幕上的鐘表，仔細(xì)觀察鐘面上都些有什么？生：有數(shù)字師：有哪些數(shù)字??？請(qǐng)同學(xué)們從小到大讀出來(lái)。生:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12師：讀的真好，那鐘面除了數(shù)字之外，還有什么呢？生1：有兩根針師：是什么樣的兩根針?。可?：一根長(zhǎng)的，一根短的。生3：長(zhǎng)的那根叫做分針，短的那根叫做時(shí)針師：說(shuō)的不錯(cuò)，到底是不是這樣呢？我們一起來(lái)看一下，（課件演示長(zhǎng)針：分針，短針：時(shí)針）師：請(qǐng)同桌之間互相指出，哪根是時(shí)針，哪根是分針，為什么？指出來(lái)了嗎？生：指出來(lái)了。師：真不錯(cuò)，（拿著鐘面模具說(shuō)）其實(shí)啊，鐘面和你們一樣，長(zhǎng)了一張非?？蓯?ài)的臉，它還有兩條腿呢，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的叫做分針，一條短短的粗粗的叫做時(shí)針。師：聰明！那怎么利用它看時(shí)間呢？2、認(rèn)識(shí)整時(shí)，交流方法師：現(xiàn)在。老師來(lái)考一下你們的記憶。我們一般什么時(shí)候上早讀??？生：8點(diǎn)師：嗯，不錯(cuò)，不過(guò)8點(diǎn)是我們生活中的說(shuō)法，我們用數(shù)學(xué)語(yǔ)言說(shuō)是8時(shí)（貼圖片，板書(shū)）師：那下午什么時(shí)候上課??？生：3點(diǎn)生1:3時(shí)師：那下午什么時(shí)候放學(xué)?。?時(shí)3時(shí)5時(shí)8:003:005:00時(shí)針短8 3