在高三畢業(yè)講話稿5篇

在高三畢業(yè)講話稿5篇在高三畢業(yè)講話稿篇1

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)的全體教師對(duì)你們的到來表示強(qiáng)烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與我們的家長(zhǎng)會(huì)。召開這次部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相溝通一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在07年的高考中能取得理想的成果，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生〞。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果。

今日我想與各位家長(zhǎng)溝通兩方面的問題：

一、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本學(xué)期來學(xué)校對(duì)高三年級(jí)做的一些工作。

1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策，管理上重點(diǎn)落實(shí)。

高三年級(jí)學(xué)生面對(duì)的是高考，高考是選拔性考試，是競(jìng)爭(zhēng)性考試。高考對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折，關(guān)系將來的前途進(jìn)展。高考對(duì)家長(zhǎng)來說，那是全家人的期望，全部的家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。同樣，高考對(duì)于學(xué)校來講，也是學(xué)校進(jìn)展的生命線和生存線。因此，學(xué)校對(duì)高三年級(jí)工作倍加重視。學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，統(tǒng)領(lǐng)高三教育教學(xué)工作。開學(xué)以來先后召開高三年級(jí)工作會(huì)議、高三年級(jí)班主任會(huì)議、高三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議、高三年級(jí)期中考試總結(jié)分析會(huì)。全校上下人人關(guān)懷高三工作，支持高三工作。

2、強(qiáng)化輔導(dǎo)。

對(duì)不同的學(xué)生而言，學(xué)生接受學(xué)問、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率〞的差異也是比較大的。因此，我們覺得老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo)，為此，年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加老師在教室內(nèi)答疑的時(shí)間。除支配晨讀和第九節(jié)課外，還支配老師中午進(jìn)教室為學(xué)生解惑。()所以我們高三的任課教師相當(dāng)辛苦，每天工作量很大，可以說把全部的精力都撲在了學(xué)生身上，他們有閱歷也特殊能吃若，在教學(xué)上都取得過特別好的業(yè)績(jī)，他們完全有能力指導(dǎo)好我們的高考。

3、嚴(yán)格教學(xué)管理，重視過程操作。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理，因此我們提出集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效：

(一)抓計(jì)劃，突出條理。學(xué)期開始時(shí)，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃支配。在此基礎(chǔ)上各個(gè)教師依據(jù)各班的狀況制訂相應(yīng)的計(jì)劃，克服了教學(xué)上的盲目性、隨便性。

(二)抓備課，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。

(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必需鉆研教材教法，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效率。

(四)抓訓(xùn)練，突出落實(shí)。訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)，我們強(qiáng)調(diào)教師在高三復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練，對(duì)試卷作比較分析，精選精練，培育學(xué)生的應(yīng)試能力。

(五)抓分析，突出改良。每次測(cè)驗(yàn)考試我們都重視質(zhì)量分析，召開專題任課教師會(huì)并通報(bào)各科均分、還要進(jìn)行縱向、橫向?qū)Ρ?，通過測(cè)驗(yàn)考試，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)提出整改措施，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

(六)討論高考。在教學(xué)討論和高考討論中，學(xué)校不惜人力、物力和財(cái)力。馬校長(zhǎng)曾多次表示，凡是對(duì)教學(xué)和高考有作用的，一律亮綠燈。由此我們加強(qiáng)高考信息溝通、研討高考信息，拓展信息渠道，本學(xué)期請(qǐng)來了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四科的區(qū)教研員來我校擔(dān)任專家指導(dǎo)團(tuán)，推動(dòng)我校教學(xué)水平向更高臺(tái)階邁進(jìn)。

從以上我所講的，各位家長(zhǎng)可以看出，學(xué)校確實(shí)對(duì)高三相當(dāng)重視，也做了大量的工作。離開明年6月的高考我們算一下時(shí)間的話，也許也只有180天左右了，目前我們大部分的高三同學(xué)可以說已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)门妥杂X，中午圍著老師問問題，學(xué)習(xí)的氣氛很濃，但也有一部分同學(xué)，目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài)，學(xué)習(xí)很不努力，上課不用心聽講，作業(yè)也不能仔細(xì)完成，我們的老師相當(dāng)?shù)媒辜?。我們知道：學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。同樣，家庭教育、對(duì)孩子的成長(zhǎng)也起著重要作用。接下來，我想與各位家長(zhǎng)溝通一下家庭教育問題。

二、家長(zhǎng)如何與學(xué)校共同承當(dāng)起對(duì)子女的教育責(zé)任。

那么家長(zhǎng)能為子女做些什么?首先要做子女的支持者。家庭要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于孩子生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，保持家庭干凈、有序、清靜，家長(zhǎng)們努力去轉(zhuǎn)變自身的生活習(xí)慣，少看幾次電視，少打幾次牌，少喝幾次酒。多看書、多學(xué)習(xí)，給孩子樹立典范，為孩子學(xué)習(xí)多提供幫助，要確保子女有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外，要做子女的知心朋友。要學(xué)會(huì)與子女溝通，多聽聽子女的想法，引導(dǎo)子女正確看待問題、分析問題，正確對(duì)待人生、對(duì)待學(xué)習(xí)。再者，要做子女的監(jiān)管人。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子送到學(xué)校后，全部教育、教學(xué)管理就是學(xué)校的事，家長(zhǎng)無事了。其實(shí)學(xué)校只能起到教育的責(zé)任，實(shí)際孩子的監(jiān)管人仍舊是家長(zhǎng)。平常家長(zhǎng)要留意孩子的言行、思想改變，往往學(xué)生成果下滑都是與上網(wǎng)、交朋友、講究吃喝、穿著裝扮、追求時(shí)髦、遲到早退等因素有關(guān)。對(duì)于存在以上問題的學(xué)生，家長(zhǎng)要堅(jiān)決制止。

在這里我還要指出：有部分學(xué)生科目進(jìn)展不平衡。高考中，學(xué)生有任何一科“瘸腿〞都將影響高考成果。學(xué)生受年齡所限，大多數(shù)狀況下學(xué)習(xí)還是非理智的，即：考得好的科目興趣就濃，自然情愿多投入，反過來又促進(jìn)該科成果的提高，形成良性互動(dòng)。另一方面，考得不好的科目興趣不濃，做題畏難心情重，覺得花時(shí)間多，收效低。這樣反過來又導(dǎo)致成果的進(jìn)一步下滑，形成一種惡性循環(huán)。其實(shí)最終算下來，優(yōu)勢(shì)科目提高的分?jǐn)?shù)還抵不上“瘸腿〞科目損失的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致整體成果下滑，這是得不償失的。這也需要我們家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校共同做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生留意科目平衡進(jìn)展，以利提高高考的總分。

我們期望各位家長(zhǎng)能保持與班主任與任科教師的聯(lián)系，把孩子在家表現(xiàn)、思想狀況準(zhǔn)時(shí)與老師反饋，以便有針對(duì)性的教育。另外，學(xué)校、家庭要共同承當(dāng)對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任，如今已是高三了，家長(zhǎng)更要多過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，催促好子女，在高三最終的180天中，家長(zhǎng)還應(yīng)特殊對(duì)孩子加強(qiáng)時(shí)間觀念的教育。因?yàn)閷?duì)于高三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，在保證孩子有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的狀況下，催促孩子抓緊每一天、每一時(shí)，甚至每一分、每一秒，并注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。

最終，我誠(chéng)心期望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，肯定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美妙的目標(biāo)。

感謝大家!

在高三畢業(yè)講話稿篇2

老師們、同學(xué)們，剛剛同學(xué)和老師的發(fā)言，讓我感慨萬分，又到了一年畢業(yè)季。面對(duì)著即將畢業(yè)的同學(xué)，你們心情如何？我聽著更多的是這幾個(gè)詞，那就是欣慰、期盼、遺憾、不舍。我當(dāng)時(shí)就想平常站在不同角度的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)和校長(zhǎng)為什么會(huì)同時(shí)心有感受，我想有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都凝聚著愛意與欣慰。從大家跨入一中校內(nèi)的那一天起，三年來，師生們一起朝夕相處，剛剛劉安老師說“汗水不會(huì)騙人〞，你們的付出不僅僅看在眾人的眼里，我想也會(huì)成為你們成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力，這份自信這份欣慰來自老師和同學(xué)的付出。作為家長(zhǎng)，看著你們由一個(gè)少年成長(zhǎng)為慢慢成熟的青年，我覺得他們的欣慰感是很好理解的，那共同的期盼就是一個(gè)目標(biāo)，就是期望你完成高中學(xué)業(yè)，有一個(gè)滿意的高考分?jǐn)?shù)，我想這種期盼是最迫切的、最現(xiàn)實(shí)的。到了這個(gè)時(shí)候老師就像等待莊稼豐收的農(nóng)民，他們那種期盼、那種擔(dān)憂與那種不舍，就很好理解了。

可是我們既然欣慰，為什么大家都又提到遺憾呢？我想這也是我們一種更高更美的追求，就像一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，面對(duì)自己設(shè)計(jì)規(guī)劃的大樓，在欣慰的同時(shí)，總是覺得還有改良的空間，想著讓大樓更完善；就像一個(gè)高級(jí)的畫師，面對(duì)自己傾注心血完成的畫卷，在別人喝彩的同時(shí)，他可能思索的是哪一點(diǎn)再改良的話會(huì)不會(huì)做得盡善盡美。這個(gè)“遺憾〞就不難理解了，那是因?yàn)樵蹅冇懈晟频淖非蟆＞拖袂皫啄晡艺f過一句話：xx一中永久不會(huì)完善，但是xx一中人永久都會(huì)追求完善。恰恰由于我們師生共同的追求，所以我們的人生總是欣慰與遺憾并存。

有相聚自然就有離別，這就是人生。相聚是緣，離別也不會(huì)帶走緣分，因?yàn)槲覀円呀?jīng)相識(shí)、相知了，一起打拼了，恐怕這一生當(dāng)中，在我們的腦海中就會(huì)形成一個(gè)穩(wěn)定的記憶，并將會(huì)轉(zhuǎn)化成我們?nèi)松缆飞喜唤叩膭?dòng)力。越是隨著時(shí)間的推移，你越會(huì)感到溫馨、暖和、有動(dòng)力。因?yàn)樗松鐣?huì)的功利和浮躁，所以曾經(jīng)的不管是欣慰、期盼、遺憾還是不舍，都是愛。這種愛，我想除了是學(xué)問的增加以外，這恐怕是我們共同擁有的最珍貴的財(cái)寶。

大家說到備考，我想每個(gè)經(jīng)受過高中學(xué)習(xí)的人，尤其是經(jīng)受過高考的人，他們對(duì)高三的備考恐怕都有一個(gè)感覺：緊急，苦，累。但是有人說一生沒經(jīng)受過高考的人生是不完善的。為什么這么苦，大家還覺得不能缺少了它？因?yàn)閭淇疾粌H僅備的書本的學(xué)問，更積攢的是一種磨礪，一種鍛煉，一種心智的成熟。一個(gè)人的成熟，缺乏了這門課，他就永久存在缺憾。所以說咱們備考，不僅僅是轉(zhuǎn)化成的分?jǐn)?shù)，那僅僅是一小部分，是副產(chǎn)品，在經(jīng)受了這樣一個(gè)磨難，在你的人生旅途中你再遇到一些困難和挫折的時(shí)候，你可能會(huì)居高臨下不在話下了。因?yàn)檫@種鍛煉對(duì)你的成長(zhǎng)太有潛在價(jià)值了。所以我們要好好珍惜高中生涯剩下的二十六天，再加上高考的兩天，這還是我們高中生活的一部分，讓我們專心好好地體驗(yàn)剩余的二十八天，假如好好體驗(yàn)的話，它會(huì)給你成倍的、無法用數(shù)量來衡量的回報(bào)。

高考對(duì)同學(xué)們來說是一次特別重要的考試，但以我這么多年來的經(jīng)受看，高考就是一次周考，一次月考，一次期中期末考試，因?yàn)槿松教幎荚谮s考啊。一步步地趕考，一步步地邁向我們最終的追求。假如說我們?nèi)缃竦膫淇甲非蟮氖歉呖嫉姆謹(jǐn)?shù)，那么如今包括我在內(nèi)，始終在完成的答卷則是在追求人生的價(jià)值和自己的美好。為什么我說自己的美好？因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人最終極的目標(biāo)就是要追求一個(gè)美好的生活。所以這份答卷是答不完的，生命存在一天，就始終要答下去。至于這份答卷到底答得怎么樣，這完全取決于我們每一個(gè)個(gè)體。

要想答好這份人生的答卷，我覺得有四個(gè)詞特別重要，那就是自知、自信、自強(qiáng)和自足。為什么要自知呢？我們每一個(gè)個(gè)體都有自己的特性，那么你們了解自己?jiǎn)?？假如說了解自己那么簡(jiǎn)單的話，哪會(huì)有千古名言“人貴有自知之明〞呢？能了解自己是難能珍貴不簡(jiǎn)單的，所以智人和一般人的區(qū)分就在于能否清晰地認(rèn)識(shí)自己，這是一個(gè)重要的前提。我有哪些長(zhǎng)處和短處？我如今已經(jīng)具備了怎樣的學(xué)問？我如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？這就是對(duì)自己的認(rèn)知。假如有這樣一種認(rèn)知，你就不會(huì)盲目地去攀比，就不會(huì)給自己提一些過高的達(dá)不到的要求，就不會(huì)委屈牽強(qiáng)自己做不到的事情，就不會(huì)為了所謂“理想的成果〞而感到苦惱、焦躁、不甘心、自責(zé)。全部這一切都源于對(duì)自己的認(rèn)知不清。所以我歷來反對(duì)簡(jiǎn)潔攀比的緣由也在于此。由此我想這個(gè)“自知〞是定位自己的前提，是進(jìn)展自己的起點(diǎn)。一個(gè)清醒的認(rèn)知是做好人生的最基礎(chǔ)的標(biāo)簽，同時(shí)我們自知了要追求什么？那就是自信。自己認(rèn)同自己，也就有了自信。大家要信任“天生我材必有用〞，既然我們來到這個(gè)世界上，就說明這個(gè)世界需要我們。我來到這個(gè)世界上，我不但自己生活好，還要給四周的人帶來暖和，帶來能量。你的進(jìn)步老師高興，家長(zhǎng)高興，這本身就是在為他人送去暖和。同時(shí)，大家放眼自然界，喬木有喬木的挺立，灌木有灌木的沉著，花朵有花朵的艷麗……大千世界之所以如此的美妙，就是因?yàn)檫@豐富多彩的構(gòu)成。我們?nèi)擞趾螄L不是如此呢？我們的老師假如講課都一個(gè)樣，你不感到可怕嗎？假如我們的學(xué)生學(xué)習(xí)程度都一個(gè)樣，一樣的身高，一樣的強(qiáng)壯，大家想想這還是校內(nèi)嗎？所以我說我們既然來到這個(gè)世界，肯定是這個(gè)世界需要我們，“天生我材必有用〞的自信，誰也取代不了誰，你就是唯一，你就是無可取代的。這份自信，作為xx一中人要從骨子里樹立起來，這是我們的脊梁！這是我們挺直腰板做人的根本。

除了自信，我們還要自強(qiáng)不息，這是我們符合自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律生生不息的追求。只有自強(qiáng)不息，我們才能不斷的進(jìn)展，萬事萬物都在運(yùn)動(dòng)改變當(dāng)中，自強(qiáng)我們不是要超過哪一個(gè)人，我們強(qiáng)調(diào)的是超越自我，今日的我們比昨天的我們要好，明天的我們超過今日的我們，這就是自強(qiáng)不息，這個(gè)自強(qiáng)來自我們對(duì)生活的追求，對(duì)美好指數(shù)的追求。沒有自強(qiáng)，你就難以進(jìn)展，難以發(fā)揮出潛能的最大價(jià)值。自強(qiáng)不息是每一個(gè)一中人的追求，是我們的生活方式。

我要說的最終一個(gè)詞是自足。自足我的理解是一個(gè)人享受著自然提供的環(huán)境，也享受著他人的給予，我們要懷著感恩的心。感恩親人，感恩困難，甚至要感恩對(duì)手，感恩敵人。因?yàn)槔щy是一種頑強(qiáng)，挫折是一種英勇，可能你的敵人會(huì)使你冷靜地思索你的境況，居安思危才能化險(xiǎn)為夷。所以我們這里的知足常樂更多的是一種感恩。只有這樣才能到達(dá)美好的目標(biāo)。

剛剛提到離高考還有二十六天，在這里我提一個(gè)不需要大家回答的問題：“同學(xué)們你們預(yù)備好了嗎？〞我為什么不期望大家回答？在我看來，大家不用回答，別說二十六天，就是再給你一年，兩年，你敢說你預(yù)備好了嗎？我們的備考永久在路上，永久在預(yù)備的路上，所以今日你假如發(fā)覺自己還有哪些地方不明白的地方，是正常的。如今我們要做的是放平心態(tài)，保持冷靜與淡定。當(dāng)你知道的越多的時(shí)候，你會(huì)覺得自己不知道的越多。無知才無畏，有知就有畏。所以放平心態(tài)，好好珍惜這剩余的二十八天高中生活，一切皆有可能。

這可能是我今日最終一次面對(duì)同學(xué)們講話，所以我還再一次請(qǐng)同學(xué)們代我向你們的家人問個(gè)好，代我向你們初中、小學(xué)的老師問個(gè)好，向全部幫助過你們的人問個(gè)好。因?yàn)槟銈兛绯鲆恢芯褪且恢械男蜗蟠匀?，你的彬彬有禮，你的大度都是xx一中的符號(hào)。感謝大家三年來的陪伴，感謝你們?yōu)閤x一中百年歷史又增加了絢麗的一筆，感謝你們！

在高三畢業(yè)講話稿篇3

敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

我是高--班的---。很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。

時(shí)光荏苒，送走了高三的大哥哥大姐姐，即將迎來屬于我們自己的——高三。此時(shí)的我們，褪去了高一時(shí)的稚嫩，沒有了高二時(shí)的焦躁。高三，我們真的來了。

兩年多來，我們播種了期望?；叵脒^去七百多個(gè)日日夜夜，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們深深的腳印，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日風(fēng)雪中有我們堅(jiān)決的身影。我們有過成果一步步上升的喜悅，也有過成果滑落的淚水;我們懷揣父母殷切的目光，我們描繪著心中的藍(lán)圖。而今，我們又踏上了那早已布滿師兄師姐們腳印的起跑線。站在高三的門口，我們展望六月;面對(duì)高三的歲月，我們自信而執(zhí)著。

走進(jìn)高三，總讓人有所感慨。我們清晰的意識(shí)到，這是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻，也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同齡人，我們的同學(xué)，更是我們自己。有人說過：“高一就像是一杯可樂，清爽可口，令人怡然自樂;高二就像是一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性;而高三卻是一杯濃濃的咖啡，嘗的時(shí)候，或許是苦得無法下咽，但嘗過之后，卻留有余香，令人難以忘記。〞

我知道，一進(jìn)入高三，總會(huì)有一部分同學(xué)，對(duì)高三的緊急生活有所恐懼，面對(duì)山似的書本，繁重的作業(yè)。有時(shí)簡(jiǎn)直無所適從。然而我也深深地堅(jiān)信：風(fēng)雨后的彩虹才是最美的，如今的我，對(duì)高三充滿了向往，想到離夢(mèng)想又近了一步，我的心中又充滿了動(dòng)力。不光是對(duì)高三那充實(shí)的生活的一種躍躍欲試，更是對(duì)那高考的一種期盼。如今，恐懼不再被需要，我們需要的，是士氣，是堅(jiān)持，是自信，我們有期望也有夢(mèng)想。我們不妨把生活和學(xué)習(xí)當(dāng)成圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)點(diǎn)，趁著陽光的熹微背上幾個(gè)單詞，走在教學(xué)樓的走廊上與同伴吟詠幾句名句，在課間與同學(xué)探討難題……日出而作，日落不息，適應(yīng)這種井然有序的生活，在踏實(shí)中收獲，在繁忙中歡樂。

我信任，在座的每一位同學(xué)心中都有自己的理想和愿望。每一位同學(xué)都想步入大學(xué)的殿堂，都想有一個(gè)美妙的前程，邁向?qū)淼年柟獯蟮?。為了?shí)現(xiàn)這些美妙的愿望，我們必需為之奮斗、為之拼搏。毋庸置疑，這條拼搏之路會(huì)充滿坎坷，布滿荊棘的。但我們知道：世界上最秀麗的王冠，全是用荊棘織成的。安于享樂，不為生命的花朵奮力拼搏的人，永久看不到人生的絢麗，聞不到生命的芳香。不付出，怎么會(huì)有收獲。

同時(shí)，良好的心態(tài)和科學(xué)的方法也是我們通向勝利之路的必備素養(yǎng)。我們首先得自信，凡事都說“我能行〞，這樣我們遇到挑戰(zhàn)才會(huì)處變不驚，臨危不亂。擁有安靜平和的心態(tài)，我們才會(huì)在失敗面前沉著冷靜。勝利了，就總結(jié)閱歷。為下一次更大的勝利積蓄力量;失敗了，就找出缺乏，為日后的東山再起打下基礎(chǔ)。把握科學(xué)的方法，其實(shí)就是一句話：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。

或許，有的同學(xué)開始迷惘，開始懷疑，因?yàn)樵谶@個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)候，我們開始懊悔，懊悔過去沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了太多時(shí)間;也有的同學(xué)面對(duì)高一高二一次次考試的失敗，開始失去自信，在高三面前踟躕。往者不行諫，來者猶可追。如今一切的迷惘，一切的遲疑都無濟(jì)于事，都只能成為我們的絆腳石。無論如何，如今該是破釜沉舟、臥薪嘗膽的時(shí)候了。

天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。同學(xué)們，高考的舞臺(tái)已經(jīng)搭就，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，榮譽(yù)和鮮花就在前方!讓我們行動(dòng)起來吧!帶頭滿腔豪情像雄鷹直沖云天，像水手乘風(fēng)破浪，以汗水澆灌，用智慧耕耘，奪取明年六月的桂冠!讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)家長(zhǎng)厚望，不負(fù)青春夢(mèng)想，再給母校二中秀麗的臉龐增添無上的榮光!

感謝大家!

在高三畢業(yè)講話稿篇4

尊敬的老師、友愛的同學(xué)、敬重的家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好!

當(dāng)六月的陽光把無語的梧桐山染成蔥郁，當(dāng)六月的風(fēng)雨把靈動(dòng)的大鵬灣化成浩瀚，當(dāng)三年的奮戰(zhàn)將秀麗的青春鍛造成卓越，我們懷著無比喜悅、自豪和留戀的心情迎來了深圳外國(guó)語學(xué)校20xx屆高三畢業(yè)典禮!

在這興奮的時(shí)刻，我首先要感謝20xx屆高三年級(jí)每一位同學(xué)!感謝你們?cè)诒Ｋ涂荚囍袆?chuàng)造184人被國(guó)內(nèi)名校錄用、15名同學(xué)受清華與北大青睞的輝煌紀(jì)錄!感謝出國(guó)留學(xué)系列的同學(xué)收獲136名同學(xué)接到了606份境外知名大學(xué)錄用通知書、獎(jiǎng)學(xué)金總額約350萬美元、33人進(jìn)入美國(guó)和加拿大等國(guó)排名前十大學(xué)、59人進(jìn)入排名前二十大學(xué)優(yōu)異成果!今日我們一起種下的鳳凰木代表你們對(duì)母校與老師們的一片感恩之情!其次我要感謝20xx屆高三團(tuán)隊(duì)的每一位老師，在羅來金副校長(zhǎng)與年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的帶著下，遵循“為學(xué)生的終身進(jìn)展奠基〞的教育理念，幫助每一位學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自己的理想!同時(shí)也要感謝每一位家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校的關(guān)懷、理解與合作!是我們共同的耕耘，才成就了今日沉甸甸的收獲!我們有充分的理由信任，高考分?jǐn)?shù)公布之時(shí)，我們會(huì)迎來一個(gè)又一個(gè)驚喜;預(yù)祝每一位同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己、父母及老師們的期望!

友愛的同學(xué)們，你們即將告辭秀麗的校內(nèi)。此刻我想起了我們的至圣先師孔子的一句話：“仁者樂山，智者樂水。〞我們也可以將校訓(xùn)做這樣的理解：“愛國(guó)〞為仁者的品行，“求知〞是智者的修為。我們的校內(nèi)，自然精華云集，人文思想薈萃。你們將從今出發(fā)，走向全國(guó)，飛赴世界!

期望你們將來進(jìn)展永久將二者融通，讓山與海的情懷永駐心間!

展望即將到來的大學(xué)生活，我有幾句話送給友愛的同學(xué)們!

一、讓身心健康成為一種自覺。

我們所處的這個(gè)時(shí)代，電腦、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等高科技給我們帶來了豐富的信息和無限的便利，但同時(shí)也深刻影響著我們的生活習(xí)慣。沉迷其中，我們的健康會(huì)受到極大的損害。請(qǐng)同學(xué)們記?。核鼈冎皇悄愕氖侄?，你要主宰它們，而不是被它們主宰。使用它們肯定要適度，肯定要保持良好的生活習(xí)慣與對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛與堅(jiān)持。

同時(shí)務(wù)必要始終保持陽光心態(tài)。保持劇烈的求知欲，主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)生活充滿期望，讓內(nèi)心充滿正能量;擅長(zhǎng)掌握與調(diào)整自己的心情，既能克制又能合理宣泄。努力使個(gè)人的所想、所說、所做都是協(xié)調(diào)一致。恰如其分地認(rèn)識(shí)自己，既不以自己高于別人而自傲，也不以低于別人而自慚，能夠自我悅納。樂于與人交往，建立廣泛、深厚而和諧的人際關(guān)系，寬以待人，樂于助人。以有效方法應(yīng)對(duì)環(huán)境中的各種困難，或轉(zhuǎn)變環(huán)境適應(yīng)個(gè)體需要，或改造自我適應(yīng)環(huán)境。

強(qiáng)健體魄，健康心理，應(yīng)當(dāng)與學(xué)習(xí)一樣，成為終生的自覺行動(dòng)!

二、讓創(chuàng)新超越成為一種習(xí)慣。

對(duì)同學(xué)們來說，過去你們已經(jīng)習(xí)慣了自己是佼佼者。但到了大學(xué)之后，你們會(huì)依舊延續(xù)這個(gè)習(xí)慣嗎?從客觀環(huán)境角度講，有壓力者優(yōu)于沒壓力者，自覺者優(yōu)于被迫者。你步入的層次越高，超越自我、追求創(chuàng)新的要求越高。讓創(chuàng)新超越成為一種習(xí)慣，你才能贏得將來!

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。〞這句話啟示我們：不能讓學(xué)問的學(xué)習(xí)磨滅你的好奇心，因?yàn)楹闷嫘氖菃酒饎?chuàng)新意識(shí)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。遵循興趣的引導(dǎo)，不斷吸收創(chuàng)新思維的養(yǎng)分。在積累中學(xué)習(xí)，在質(zhì)疑中發(fā)覺。古人說：“學(xué)貴為疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。〞進(jìn)步在于質(zhì)疑中的探究。對(duì)所學(xué)的學(xué)問做源頭式探究，發(fā)覺新問題，提出新見解，從而產(chǎn)生出創(chuàng)新思索，獲取新答案及新成果。

你們?cè)哌M(jìn)創(chuàng)新課堂，或傾聽名家的講座，或接受高級(jí)課程培訓(xùn)，或接近學(xué)科前沿的科學(xué)試驗(yàn)。將來你們有更寬闊的空間與舞臺(tái)，接受創(chuàng)新意識(shí)的引領(lǐng)，擁有創(chuàng)新思維能力，獲取創(chuàng)新的成果。以你們智慧的結(jié)晶來證明自己的價(jià)值，提升我們這座城市及國(guó)家的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

三、讓服務(wù)社會(huì)成為一種責(zé)任。

從出生到如今，你們延續(xù)生命之所需都是父母與他人提供的，你們接受著社會(huì)提供的一切服務(wù)。那么將來將如何面對(duì)社會(huì)?一個(gè)人真正的價(jià)值何在?有收獲必有付出，有享受必有奉獻(xiàn)，這是生活的法則。唯有主動(dòng)承當(dāng)社會(huì)責(zé)任，仔細(xì)服務(wù)社會(huì)，努力創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，才無愧于家庭與社會(huì)，無愧于大寫的“人〞。

我們每個(gè)人都擁有不同的角色，都要承當(dāng)不同的責(zé)任：父母養(yǎng)兒育女，老師教書育人，醫(yī)生救死扶傷，工人鋪路建橋，軍人保家衛(wèi)國(guó)……要生存，就必定要對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體甚至對(duì)祖國(guó)承當(dāng)并履行肯定的責(zé)任。英勇地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，人生才會(huì)充實(shí)，生活才有意義。不要因?yàn)樯鐣?huì)上存在許多不負(fù)責(zé)任的人，我們就可以推卸自己的責(zé)任。只有將自己承當(dāng)?shù)呢?zé)任先擔(dān)負(fù)起來，才能漸漸形成一種人人負(fù)責(zé)的社會(huì)氣氛。

同學(xué)們請(qǐng)記?。焊改傅钠谕杏心?，校內(nèi)的和諧中有你，城市的進(jìn)展中有你，祖國(guó)的繁華中有你，民族的復(fù)興中有你，世界的和平中有你!

光陰荏苒，日月如梭，三年的時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬我們就要分別。你們以自己的堅(jiān)守與執(zhí)著、勤奮與智慧成就了屬于今日的精彩;你們必將以飛揚(yáng)的青春、蓬勃的生命、高潔的品性去不斷超越，創(chuàng)造屬于明天的精彩!而這份精彩就是對(duì)家庭、母校、社會(huì)最好的回報(bào)!青春與你們?yōu)槲?，?mèng)想與你們同行，勝利永久屬于你們!

最終，我想引用舒婷《雙桅船》中的一句詩，稍加轉(zhuǎn)變，來表達(dá)母校的心聲：我在你的航程上，你在我的視線里。

在高三畢業(yè)講話稿篇5

各位家長(zhǎng)：

你們好!

感謝您在百忙之中來參與這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和全部的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生〞。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也信任，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

如今高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考備考的重要階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來想和大家一起商量孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題。這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈改變的時(shí)期，更是一個(gè)危急的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。為他們?cè)趤砟旮呖汲龊贸晒鲎钣行У呐Α?/p>

如今我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家溝通，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批判指正。

班上基本狀況

高三(10)班是文科平行班，現(xiàn)有人數(shù)58人，是一個(gè)大家庭。我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新奇血液的班級(jí)，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)。如今高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們正在奮發(fā)，朝著明年的高考前進(jìn)······

在這里我首先要感謝李杭杭、謝榮磊、杜一銘、陳思等同學(xué)的家長(zhǎng)，在你們的細(xì)心培育下這些學(xué)生主動(dòng)上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，擔(dān)任我班的班干部工作為班級(jí)作出了極大奉獻(xiàn)，我更為能結(jié)識(shí)你們這些優(yōu)秀的家長(zhǎng)而高興!我常常在想他們：“我們的家長(zhǎng)不管是領(lǐng)導(dǎo)還是百姓，不管在城里還是在農(nóng)村，他們都有著很高的素養(yǎng)，都有著肯于吃苦的頑強(qiáng)的品質(zhì)，在你們的熏陶和教育下，我有足夠的理由信任、他們也肯定會(huì)成為一批高素養(yǎng)的優(yōu)秀人才!〞在學(xué)生中學(xué)習(xí)拔尖的少，學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生有一部分。行為習(xí)慣不好的學(xué)生有幾人，他們幾個(gè)盡職盡責(zé)，群策群力，班級(jí)比以往任何時(shí)候都穩(wěn)定，各方面表現(xiàn)都還比較好。感謝他們!

各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)始終學(xué)到晚上熄燈，早飯時(shí)間、晚飯時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)特別緊急。盡管時(shí)間短暫，但我們?cè)S多學(xué)生黃昏不回家就去外面隨便吃點(diǎn)就來教室學(xué)習(xí)，有的同學(xué)吃個(gè)面包，有的同學(xué)就叫同學(xué)打包，我常常去教室，大多數(shù)學(xué)生都在吃飯，有部分同學(xué)卻在埋頭做題，我問怎么不吃飯啊，他們說等晚上放學(xué)回家再吃，把時(shí)間省出來學(xué)習(xí)。像這樣的學(xué)生我們班還是有的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。假如說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對(duì)挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人尊敬的，像我班的黃增雄、吳君君、陳琳琦、楊萍等同學(xué)，在平常的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出頑強(qiáng)的品質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的精神。看著他們勇往直前、攻堅(jiān)克險(xiǎn)、決不放棄，我被深深的感動(dòng)了。還有許多學(xué)生，像鄭成達(dá)、張秉坤等同學(xué)雖然成果不夠理想、學(xué)習(xí)中會(huì)常常遇到困難，但是從來不放棄學(xué)習(xí)，始終不錯(cuò)，而且善解人意、自我要求也很高，不管做什么事都很仔細(xì)，帶動(dòng)了學(xué)習(xí)氣氛，給同學(xué)們樹立了典范。負(fù)重前行，奮起直追，不甘落后，用悄悄無聞的苦干換來自己巨大的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得尊敬的，他們面對(duì)落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。

這邊要補(bǔ)充一下