人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十幾減76》課件_第1頁(yè)
人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十幾減76》課件_第2頁(yè)
人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十幾減76》課件_第3頁(yè)
人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十幾減76》課件_第4頁(yè)
人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十幾減76》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十幾減7、6》人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十幾減7、6》20以內(nèi)的退位減法復(fù)習(xí)導(dǎo)入11-9=11-8=13-9=16-9=12-8=14-8=15-9=15-8=12-9=17-8=14-9=13-8=17-9=16-8=18-9=274347663559898綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)20以內(nèi)的退位減法復(fù)習(xí)導(dǎo)入11-9=11-8=13-9=舉例講解20以內(nèi)的退位減法問(wèn)題:1.根據(jù)圖意,你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?先獨(dú)立思考,再與同桌交流。2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你提出了什么問(wèn)題?13條金魚(yú),紅的有6條,黑的有幾條?13條金魚(yú),黑的有7條,紅的有幾條?3.你能根據(jù)提出的問(wèn)題列式解答嗎?13-6=□13-7=□一共有13條金魚(yú)。舉例講解20以內(nèi)的退位減法問(wèn)題:1.根據(jù)圖意,你能提出數(shù)學(xué)20以內(nèi)的退位減法探索新知反饋:1.13-6=76+7=1313-6=7問(wèn)題:說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。13-6=7310413-6=7331020以內(nèi)的退位減法探索新知反饋:1.13-6=76+7=120以內(nèi)的退位減法探索新知13條金魚(yú),紅的有6條,黑的有□條。破十法13-6=713-6=7310420以內(nèi)的退位減法探索新知13條金魚(yú),紅的有破十法13-6=人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十幾減76》ppt課件探索新知20以內(nèi)的退位減法www.timebook.cc13條金魚(yú),紅的有6條,黑的有□條。6+()=137做減法,想加法。13-6=7探索新知20以內(nèi)的退位減法www.timebook.cc13人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十幾減76》ppt課件探索新知20以內(nèi)的退位減法13條金魚(yú),紅的有6條,黑的有□條。平十法13-6=7331013-6=7探索新知20以內(nèi)的退位減法13條金魚(yú),紅的有平十法13-6=人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十幾減76》ppt課件探索新知20以內(nèi)的退位減法反饋:2.13-7=67+6=1313-7=6問(wèn)題:說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。13-7=6310313-7=63410探索新知20以內(nèi)的退位減法反饋:2.13-7=67+6=1探索新知20以內(nèi)的退位減法13條金魚(yú),黑的有7條,紅的有□條。破十法13-7=6310413-7=6探索新知20以內(nèi)的退位減法13條金魚(yú),黑的有破十法13-7=人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十幾減76》ppt課件探索新知20以內(nèi)的退位減法13-7=613條金魚(yú),黑的有7條,紅的有□條。7+()=136做減法,想加法。探索新知20以內(nèi)的退位減法13-7=613條金魚(yú),黑的有7+20以內(nèi)的退位減法探索新知13條金魚(yú),紅的有6條,黑的有□條。6+()=137做減法,想加法。13-6=720以內(nèi)的退位減法探索新知13條金魚(yú),紅的有6+()=1人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十幾減76》ppt課件20以內(nèi)的退位減法探索新知13-7=613條金魚(yú),黑的有7條,紅的有□條。平十法13-7=6341020以內(nèi)的退位減法探索新知13-7=613條金魚(yú),黑的有平十人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十幾減76》ppt課件典題精講20以內(nèi)的退位減法7+=11411-=74典題精講20以內(nèi)的退位減法7+=11411-=74典題精講20以內(nèi)的退位減法-=156915個(gè)?個(gè)典題精講20以內(nèi)的退位減法-=156915個(gè)?個(gè)典題精講20以內(nèi)的退位減法小熊射門(mén)。-=1376-=1367典題精講20以內(nèi)的退位減法小熊射門(mén)。-=1376-=1367易錯(cuò)提醒20以內(nèi)的退位減法3+=1111-8=8+=1616-8=+9=1515-6=

算一算有發(fā)現(xiàn)838869加法算式中的和就是減法算式中的被減數(shù),減法算式中的差就是加法算式中的一個(gè)加數(shù)易錯(cuò)提醒20以內(nèi)的退位減法3+=1111-8=8+學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法11

-6=512

-6=613

-6=714

-6=815

-6=916

-6=10得數(shù)只要看十幾的個(gè)位是幾,得數(shù)就是比幾多4學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法11-6=512-6學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法11

-7=412

-7=513

-7=614

-7=715

-7=816

-7=917

-7=10得數(shù)只要看十幾的個(gè)位是幾,得數(shù)就是比幾多3學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法11-7=412-7學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法擺擺,說(shuō)說(shuō),算算。問(wèn)題:(1)你能完整地說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思嗎?(2)根據(jù)圖意列出相應(yīng)的算式,并說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。86686776學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法擺擺,說(shuō)說(shuō),算算。問(wèn)題:(1)你學(xué)以致用先說(shuō)得數(shù),再寫(xiě)算式。587697710895學(xué)以致用先說(shuō)得數(shù),再寫(xiě)算式。587697710895學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法一共有12根木頭,大象運(yùn)走了□根,還剩幾根?12-66學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法一共有12根木頭,大象運(yùn)走了□根,學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法問(wèn)題:(1)從圖中你都知道了什么?(3)你想怎樣解答?(2)要求的問(wèn)題是什么?(4)你是怎么算的?(5)比較這兩道題,有什么相同點(diǎn)?

15781569學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法問(wèn)題:(1)從圖中你都知道了什么?4.每人要跳15

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論