新目標(biāo)人教版九年級英語上冊第四單元unit4復(fù)習(xí)課件

制作人：CM英語unit4復(fù)習(xí)測試制作人：CM英語unit4復(fù)習(xí)測試知識點總結(jié)一：1.if引導(dǎo)的非真實性條件狀語從句即虛擬語氣通過動詞形式的變化來表示說話人對發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)

所持的態(tài)度或看法的動詞形式稱為語氣，虛擬語氣表示說話人所說的

話不是事實，而是一種祝愿，建議或是與事實相反的假設(shè)等。If引導(dǎo)的條件狀語從句分為真實和非真實條件句，非真實條件

句應(yīng)用虛擬語氣。如果要表示與現(xiàn)在或?qū)硎聦嵪喾磿r，其虛擬語氣結(jié)構(gòu)為：

句型條件從句主句

謂語動詞形式動詞過去式(be動詞用were)would+動詞原形

即：(從句)if+主語+動詞過去式(be動詞用were),一般過去時

(主句)主語+would+動詞原形過去將來時

如：IfIhadtime,Iwouldgoforawalk.

如果我有時間，我就會去散步。(事實上我現(xiàn)在沒有時間)IfIwereyou,Iwouldtakeanumbrella.

假如我是你的話，我會帶上雨傘。(事實上我不是你)

Iwouldsaynoifsomeoneaskedmetobeinamovie.假如有人請我當(dāng)電影演員，我會表示拒絕。(事實上瑞沒有人請我當(dāng)電影演員)知識點總結(jié)一：1.if引導(dǎo)的非真實性條件狀語從句2詞組重點解析：1.pretendtodosth.假裝做某事Ipretendedtosleepjustnow.pretend+從句假裝…IpretendedthatIfellasleep.2.belatefor遲到如：Iamlateforwork/school/class/party.3.afew與alittle的區(qū)別，few與little的區(qū)別⑴afew一些修飾可數(shù)名詞alittle一些修飾不可數(shù)名詞兩者表肯定意義如：Hehasafewfriends.他有一些朋友。Thereisalittlesugarinthebottle.在瓶子里有一些糖。⑵few少數(shù)的修飾可數(shù)名詞little少數(shù)的修飾不可數(shù)名詞但兩者表否定意義如：Hehasfewfriends.他沒有幾個朋友。Thereislittlesugarinthebottle.在瓶子里沒有多少糖。4.still仍然,還用在be動詞之后，行為動詞之前如：Iamstillastudent.我仍然是個學(xué)生Istilllovehim.我仍然愛他。5.hundred,thousand,million,billion(十億)詞前面有數(shù)詞或several一詞時要不能加s，反之，則要加s并與of連用，表示數(shù)量很多如：severalhundred/thousand/million/billionpeople幾百/千/百萬/十億人hundredsoftrees上百棵樹6.whatif+從句如果…怎么辦，要是…又怎么樣如：Whatifshedoesn’tcome?要是她不來怎么辦？WhatifLiLeiknows?如果李雷知道了怎么辦？7.addsth.tosth.添加…到…如：Iaddedsomesugartowater.我把糖添加到水里。8.系動詞與形容詞連用getnervous變得緊張feelshy覺得害羞lookfriendly看起來友好詞組重點解析：1.pretendtodosth.假3詞組解析：10.too+形/副+todosth.太…而不能如：

I’mtootiredtostand.我太累了而不能站。11.helpwithsth.如：Theyhelpwiththisproblem.helpsb.do.如：Theyhelpyourelax.他們幫助你放松12.inpublic在公共場所如:Don’tsmokeinpublic.請不要在公共場所吸煙。13.energeticadj.活力的如：Sheisaenergeticgirl.她是一個活力的女孩。

energyn.活力如：Shehaslotsofenergies.她有活力。14.asksb.todo叫…做某事

asksb.nottodosth.叫…不要做某事

tellsb.todo告訴…做某事tellsb.nottodosth.告訴…不要做某事如：Teacheraskedmetocleantheclassroom.Teacheraskedmenottocleantheclassroom.15.startdoing==starttodo.開始做某事如：

Hestartedspeaking/tospeak.他開始說話。16.borrowsth.fromsb.從某人那里借來某物如：

IborrowedabookfromLily.我從莉莉那里借來一本書。詞組解析：10.too+形/副+todosth.太4詞組解析：17.waitforsb.等某人如：Iamwaitforhim.我正在等他。18.introducesb.tosb.把某人介紹給某人如：

IintroducedLilytoAnna.我把莉莉介紹給安娜。19.invitesb.todo邀請某人做某事如：

Lilyinvitedmetogotoherhomeforsupper.莉莉邀請我去她家吃晚飯。20.havedinner/supper吃晚飯havelunch/breakfast吃午餐、吃早餐21.plentyof修飾不可數(shù)名詞，也可以修飾可數(shù)名詞許多如：

Theyhaveplentyoffood/apples.他們有許多的食物/蘋果。22.給某人某物givesth.tosb.如：giveanappletomegivesb.sth.givemeanapple給我一個蘋果23.getalongwithsb.與…相處如：

Doyougetalongwellwithyourfriends?你和你的朋友相處得好嗎？詞組解析：17.waitforsb.等某人如：Iam5詞組語法解析：24.wouldratherdosth.thandosth.表示愿做某事而不愿做某事如：

Iwouldratherwalkthanrun.25.whole整個26.infact事實上27.letsb.down讓某人失望如：

Don’tletyourmotherdown.不要讓你的媽媽失望。28.comeupwithsth.提出想出如：Hecameupwithagoodidea.他提出了一個好主意。

catchupwithsb.追上趕上如：LilycaughtupwithAnna.莉莉趕上了安娜。29.haveexperiencedoing在做某事有經(jīng)驗如：

IhaveexperienceteachingChinese.我在教英語方面有經(jīng)驗。30.comeout出版，出來如：Themagazinecomesoutonceaweek.這種雜志每周出一次。31.byaccident偶然地，無意之中如：LastweekIcutmyfingerbyaccident.上個星期我不小心割到自己的手指。32.hurrytodo匆忙…Ihurrytocallthepolice.33.morethan超過詞組語法解析：24.wouldratherdosth6特殊重點：34.offersb.sth.給某人提供某物賓語從句賓語從句在復(fù)合句中作主句的賓語。由連接詞+主語+謂語構(gòu)成常由下面的一些詞引導(dǎo)：一由that引導(dǎo)表示陳述意義that可省略

Hesays(that)heisathome.他說他在家里。二由if,whether引導(dǎo)表示一般疑問意義(帶有是否、已否、對否等)Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道韋華是否喜歡魚。三由連接代詞、連接副詞(疑問詞)引導(dǎo)表示特殊疑問意義

Doyouknowwhathewantstobuy?你知道他想要買什么嗎？四從句時態(tài)要與主句一致當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時，從句根據(jù)情況使用任何時態(tài)

Hesays(that)heisathome.他說他在家里。

Idon’tknow(that)sheissingingnow.我不知道她正在唱歌。ShewantstoknowifIhavefinishedmyhomework.她想要知道我是否已經(jīng)完成了我的作業(yè)。

Doyouknowwhenhewillbeback?你知道他將會什么時候回來？當(dāng)主句是一般過去時，從句應(yīng)使用過去某時態(tài)(一般過去時,過去進(jìn)行時，過去將來時，過去完成時)Hesaid(that)hewasathome.他說他在家里。

Ididn’tknowthatshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.她想要知道我是否已經(jīng)完成了我的作業(yè)。Didyouknowwhenhewouldbeback?你知道他將會什么時候回來？特殊重點：34.offersb.sth.給某人提供某7單元語法重點：1.if引導(dǎo)的非真實性條件狀語從句即虛擬語氣通過動詞形式的變化來表示說話人對發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，所持的態(tài)度或看法的動詞形式稱為語氣，虛擬語氣表示說話人所說的話不是事實，而是一種祝愿，建議或是與事實相反的假設(shè)等。If引導(dǎo)的條件狀語從句分為真實和非真實條件句，非真實條件句應(yīng)用虛擬語氣。如果要表示與現(xiàn)在或?qū)硎聦嵪喾磿r，其虛擬語氣結(jié)構(gòu)為：句型 條件從句 主句謂語動詞形式 動詞過去式(be動詞用were) would+動詞原形 即(從句)if+主語+動詞過去式(be動詞用were),一般過去時(主句)主語+would+動詞原形過去將來時 如：IfIhadtime,Iwouldgoforawalk.

如果我有時間，我就會去散步。(事實上我現(xiàn)在沒有時間)IfIwereyou,Iwouldtakeanumbrella.

假如我是你的話，我會帶上雨傘。(事實上我不是你)Iwouldsaynoifsomeoneaskedmetobeinamovie.假如有人請我當(dāng)電影演員，我會表示拒絕。(事實上瑞沒有人請我當(dāng)電影演員)單元語法重點：1.if引導(dǎo)的非真實性條件狀語從句8單元語法重點：2givesbsth=givesthtosb類似的詞還有:pass、lend、show、write、send等②buysbsth=buysthforsb類似的詞還有:make、draw、cook等3giveittocharity把它捐給慈善機(jī)構(gòu)4、medicalresearch醫(yī)學(xué)研究5.belatefor遲到如：Iamlateforwork/school/class/party.2.pretendtodosth.假裝做某事Ipretendedtosleepjustnow.pretend+從句假裝…IpretendedthatIfellasleep.單元語法重點：2givesbsth=givesth9單元語法重點：7.hundred,thousand,million,billion(十億)詞前面有數(shù)詞或several

一詞時要不能加s，反之，則要加s并與of連用，表示數(shù)量很 多如：severalhundred/thousand/million/billionpeople

幾百/千/百萬/十億人hundredsoftrees上百棵樹8.whatif+從句如果…怎么辦，要是…又怎么樣如：

Whatifshedoesn’tcome?要是她不來怎么辦？

WhatifLiLeiknows?如果李雷知道了怎么辦？8.addsth.tosth.添加…到…如：Iaddedsomesugartowater.我把糖添加到水里。9.系動詞與形容詞連用getnervous變得緊張

feelshy覺得害羞lookfriendly看起來友好10.too+形/副+todosth.太…而不能如：

I’mtootiredtostand.我太累了而不能站。11.helpwithsth.如：Theyhelpwiththisproblem.helpsb.do.如：Theyhelpyourelax.他們幫助你放松12、before引導(dǎo)一個句子，為連詞。后跟短語或名詞等，則為介詞。12.inpublic在公共場所如: Don’tsmokeinpublic.請不要在公共場所吸煙。13.energeticadj.活力的如：Sheisanenergeticgirl.她是一個活力的女孩。

energyn.活力如：Shehaslotsofenergies.她有活力。單元語法重點：7.hundred,thousand,10單元語法重點:14.asksb.todo叫…做某事

asksb.nottodosth.叫…不要做某事

tellsb.todo告訴…做某事

tellsb.nottodosth.告訴…不要做某事 如：Teacheraskedmetocleantheclassroom. Teacheraskedmenottocleantheclassroom.15.startdoing==starttodo.開始做某事如：

Hestartedspeaking/tospeak.他開始說話。16.Whatdoes/do××looklike?問相貌。

What’s××like?問“品質(zhì)性格”。17.waitforsb.等某人如：Iamwaitforhim.我正在等他。18.introducesb.tosb.把某人介紹給某人如：

IintroducedLilytoAnna.我把莉莉介紹給安娜。19.invitesb.todo邀請某人做某事如：

Lilyinvitedmetogotoherhomeforsupper.莉莉邀請我去她家吃晚飯。20giveaspeech做演講haveaspeech聽演講giveareport做報告haveareport聽報告21permission(n.)允許，許可permit(v.)允許

withoutpermission未經(jīng)許可單元語法重點:14.asksb.todo叫…做某事11單元語法重點：22.havedinner/supper吃晚飯

havelunch/breakfast吃午餐、吃早餐23not…intheslightest根本不24.plentyof修飾不可數(shù)名詞，也可以修飾可數(shù)名詞許多如：

Theyhaveplentyoffood/apples.他們有許多的食物/蘋果。25.getalong/on(well)withsb.與…相處如：

Doyougetalongwellwithyourfriends?你和你的朋友相處得好嗎？26.wouldratherdosth.thandosth.表示愿做某事而不愿做某事如：

Iwouldratherwalkthanrun.27.rightaway立刻，馬上28befriendlyto對…友好29.infact事實上30Englishspeechcontest英語演講比賽31representtheclass代表班級32.letsb.down讓某人失望如：

Don’tletyourmotherdown.不要讓你的媽媽失望。33.comeupwithsth.提出想出如：Hecameupwithagoodidea.他提出了一個好主意。

catchupwithsb.追上趕上如：LilycaughtupwithAnna.莉莉趕上了安娜。單元語法重點：22.havedinner/supper12填空單練：一、根據(jù)首字母及漢意填入適當(dāng)?shù)脑~。1.Hcan’tspeakinfrontofpeople.Heiss_____.2.I’llstudyhard.Idon’twanttoletmyparentsd_____.3.Heis_______(自信的)topasstheexam.4.Withoutmy_______(允許),don’ttouchmythings.5.Iamverybusy.Don’tb______me,OK?6.Thepopulationoftheworldi_____veryfast.7.Heis_______(精力充沛的).Hecandoeverythingwellenough.8.Doyouknowtheh______ofthebasketball?填空單練：一、根據(jù)首字母及漢意填入適當(dāng)?shù)脑~。13單選專練：二、單項選擇1.Ifhe______here,that’sverygood.A.isB.wasC.wereD.hasbeen2.Theman_______cametoseeyouismybrother.A.whoB.whoseC.whichD.whom3.Hedividedthosepeople_______twogroups.A.inB.ofC.fromD.into4.Idon’tknow________helives.A.whatB.howC.whereD.which5.Hehasmanydifferentways______thatwork.A.todoB.doingC.doesD.did6.Ifafriendsaidsomethingbad______you,whatwouldyoudo?A.aboutB.onC.forD.to7.Idon’tknow_________.A.whattodoitB.howtodoitC.whattodoD.todowhat8.Heistootired________anylonger.A.nottowalkB.towalkC.walkingD.notwalking9.Hewenttoschoolwithout______toschool.A.goB.goesC.goingD.togo10.Heisafraidtospeakin_______public.A.theBaC.anD./單選專練：二、單項選擇14翻譯專練：三、翻譯句子

1.如果我有了零錢，我會把它存進(jìn)銀行。

IfIhavechange,I’ll_______________________thebank.2.如果你中了五百萬的彩票，你會做什么？

Whatwouldyoudoifyou___________________________inthelottery?3.如果我是你的話，我會很緊張的。

IfI______you,Iwillbe_____________.4.睡前散散步，那有助于放松。

Takingawalkbeforegoingtobedthatwould_____________________.5.你能想出其它辦法解決這個問題嗎？Canyou___________________otherwaystosolvethequestion?6.他就如何學(xué)好英語給我們提了一些建議。He____________________________onhowtolearnEnglishwell.7.中國是一個具有悠久歷史的國家。Chinaisacountry____________________________.8.我寧愿去上海也不去海南。

I____________________toShanghai_____________toHainan.9.他說與那個女孩相處是很容易的。Hesaidthatitwasveryeasyto___________________thegirl.10.他很開朗又很自信。

Heisvery_________________________.翻譯專練：三、翻譯句子15適當(dāng)形式填空：四、用所給動詞的適當(dāng)形式填空。1.Themoon_________(get)itslightfromthesun.2.---Whereisyourmonitor?”---He_________(make)amodelplaneintheclassroom.”3.Whatnewsubjects______you______(study)nextterm?4.ThestudentsofClassFour_______(listen)toareportonsciencethistimeyesterday.5.Therain_________(notstop)yet.You'dbetternotgoout.6.Beforemyfathergothome,I________(finish)myhomework.適當(dāng)形式填空：四、用所給動詞的適當(dāng)形式填空。16根據(jù)上下文：五、根據(jù)上下文，在空白處填正確的內(nèi)容，使短文意思完整語句連貫。Whenyou_________(發(fā)信)orapostcard,youhavetoputstampsontheenvelopeoronthecard.Whendidpeoplefirstbegintousestamps?Whowasthefirstto2_________(想到)thisidea?Intheearly3__________(十九世紀(jì)),peopledidn’tusestamps.Theyhadtopaypostagewhenthey4__________(收到)it.Sometimestheydidn’twanttoreceivealetter5____________(根本不)buttheyhadtopaymoneyforit.Theywereunhappyaboutthis.Thepostagewashigh6____________(在那時),becausethepostofficeshadtosendmanypeopletogetthepostage.RowlandHillwasaschoolteacherinEngland.Hewasthefirsttothinkofusingstampsinthe1850s.Hethoughtitwouldbe7____________(容易得多)forpeopletousethestamps.Theycouldtothepostofficetobuystampsand8______(把它們貼在……上)theenvelopsbeforetheysenttheletter.Thepostofficecouldjustputmarksonthestamps9___________(以便)peoplecouldnotusethestampsagain.10__________(用這種方法)thepostofficedidnotneedtosendpostmantogetpostage.Itonlyneededfewerpostmantosendletters.