護(hù)理心理學(xué)第一章緒論課件

護(hù)理心理學(xué)第一章緒論護(hù)理心理學(xué)第一章緒論1護(hù)理心理學(xué)第一章緒論護(hù)理心理學(xué)第一章緒論第一章緒論學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握護(hù)理心理學(xué)的概念、護(hù)理心理學(xué)的研究方法2、熟悉護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)、新醫(yī)學(xué)模式與護(hù)理觀的轉(zhuǎn)變3、了解護(hù)理心理學(xué)的意義、形成與發(fā)展第一章緒論學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié)概述一、護(hù)理心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科（一）護(hù)理心理學(xué)定義護(hù)理心理學(xué)：是研究護(hù)理人員和護(hù)理對(duì)象的心理現(xiàn)象及其心理活動(dòng)規(guī)律、特點(diǎn)，解決護(hù)理實(shí)踐中的心理問題，以實(shí)施最佳護(hù)理的一門應(yīng)用學(xué)科。主要任務(wù)：研究運(yùn)用心理學(xué)的理論、技術(shù)和方法解決護(hù)理實(shí)踐中的心理問題。第一節(jié)概述一、護(hù)理心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科第一節(jié)概述（二）與護(hù)理心理學(xué)相關(guān)的幾個(gè)學(xué)科普通心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)生理心理學(xué)臨床心理學(xué)變態(tài)心理學(xué)心身醫(yī)學(xué)第一節(jié)概述（二）與護(hù)理心理學(xué)相關(guān)的幾個(gè)學(xué)科第一節(jié)概述二、護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象及任務(wù)（一）護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象護(hù)理的服務(wù)對(duì)象護(hù)理人員病人、亞健康狀態(tài)的人、健康人護(hù)士第一節(jié)概述二、護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象及任務(wù)病人、亞健康狀態(tài)第一節(jié)概述（二）護(hù)理心理學(xué)的研究任務(wù)1、研究病人一般與特殊的心理活動(dòng)規(guī)律和特點(diǎn)2、研究個(gè)體心身交互作用對(duì)心身健康的影響3、研究心理社會(huì)因素與疾病對(duì)人的心理活動(dòng)影響4、研究人的亞健康狀態(tài)的形成及轉(zhuǎn)歸5、研究心理護(hù)理的理論、技術(shù)和方法6、研究護(hù)理人員應(yīng)具備的心理品質(zhì)及其培養(yǎng)第一節(jié)概述（二）護(hù)理心理學(xué)的研究任務(wù)國(guó)外：1973年生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的提出第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法揭示研究對(duì)象的心理活動(dòng)規(guī)律主要任務(wù)：研究運(yùn)用心理學(xué)的理論、技術(shù)和方法解決護(hù)理實(shí)踐中的心理問題。2、訪談法：又稱詢問法，是指調(diào)查人員將所要調(diào)查的事項(xiàng)寫出訪談提綱，然后采取當(dāng)面、電話或書面等不同的形式，按提綱向被調(diào)查者詢問情況獲取所需資料。重視病人癥狀、身心治好病，有關(guān)懷第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法第二節(jié)護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況（二）觀察法的基本原則局限性：無法了解被觀察者的動(dòng)機(jī)、態(tài)度、想法和情感，受主觀意識(shí)的影響，不適用于大面積調(diào)查。3、了解護(hù)理心理學(xué)的意義、形成與發(fā)展調(diào)查法：是指研究者以所需研究的問題為范圍，預(yù)先擬定一些問題，讓被試者根據(jù)自己的意愿選擇作答，再對(duì)其調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的一種方法。第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法重視病人癥狀、身心治好病，有關(guān)懷一、新醫(yī)學(xué)模式與護(hù)理觀的轉(zhuǎn)變1996年成為一門獨(dú)立學(xué)科1、適應(yīng)“以病人為中心”的現(xiàn)代護(hù)理模式二、護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象及任務(wù)2、研究個(gè)體心身交互作用對(duì)心身健康的影響第二節(jié)護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況一、新醫(yī)學(xué)模式與護(hù)理觀的轉(zhuǎn)變（一）新醫(yī)學(xué)模式的形成醫(yī)學(xué)模式：又稱醫(yī)學(xué)觀，是指醫(yī)學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想，是某一時(shí)代各種醫(yī)學(xué)思想的集中反映，包括疾病觀、健康觀、診斷觀和治療觀等。國(guó)外：1973年生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的提出第二節(jié)護(hù)理醫(yī)學(xué)模式的作用：醫(yī)學(xué)觀思維行為方式行為傾向風(fēng)格行醫(yī)效果重視疾病癥狀治好病，少關(guān)懷重視病人癥狀、身心治好病，有關(guān)懷醫(yī)學(xué)模式的作用：醫(yī)學(xué)觀思維行為傾向行醫(yī)效果重視疾病遠(yuǎn)古時(shí)期1千多年前20世紀(jì)初神靈主義醫(yī)學(xué)模式天譴神罰巫術(shù)當(dāng)?shù)雷匀徽軐W(xué)醫(yī)學(xué)模式樸素的唯物論和辯證法生物醫(yī)學(xué)模式

生物因素1977年生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式以病人為中心醫(yī)學(xué)模式的幾次重大變革遠(yuǎn)古1千多20世紀(jì)初神靈主義醫(yī)學(xué)模式自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式生物醫(yī)學(xué)第二節(jié)護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況（二）護(hù)理觀的轉(zhuǎn)變以疾病為中心以人的健康為中心單純的病人

生理異常

生理護(hù)理

看護(hù)者疾病邊緣和亞健康的人心理狀態(tài)平衡與完美整體護(hù)理

教育者等第二節(jié)護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況（二）護(hù)理觀的轉(zhuǎn)變第二節(jié)護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況二、護(hù)理心理學(xué)的形成與發(fā)展國(guó)外：1973年生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的提出國(guó)內(nèi)：1981年提出1996年成為一門獨(dú)立學(xué)科第二節(jié)護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況二、護(hù)理心理學(xué)的形成與發(fā)展第二節(jié)護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況三、護(hù)理心理學(xué)的意義1、適應(yīng)“以病人為中心”的現(xiàn)代護(hù)理模式2、全面提高護(hù)理質(zhì)量3、提高護(hù)理心理評(píng)估和心理干預(yù)能力4、培養(yǎng)護(hù)士良好心理素質(zhì)第二節(jié)護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況三、護(hù)理心理學(xué)的意義第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法

心理學(xué)獨(dú)立于1879年，以德國(guó)心理學(xué)家馮特建立的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志。

WilliamWundt1832～1920第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法WilliamWund第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法觀察法調(diào)查法實(shí)驗(yàn)法心理測(cè)驗(yàn)法個(gè)案法第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法觀察法第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法一、觀察法觀察法：是指研究者通過感官或借助于一定的科學(xué)儀器，在一定時(shí)間內(nèi)有目的、有計(jì)劃地考察和描述客觀對(duì)象并收集研究資料的一種方法。最原始、應(yīng)用最多、簡(jiǎn)單易行護(hù)理人員有目的、有步驟地觀察病人的表情、動(dòng)作、語言等外顯行為，以此判斷病人的心理活動(dòng)的變化和規(guī)律。是護(hù)理學(xué)中最常用的方法。第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法一、觀察法護(hù)理第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（一）分類觀察法依據(jù)研究情景不同依據(jù)研究目的和要求不同自然觀察法控制觀察法連續(xù)觀察法輪換觀察法掩飾觀察法第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（一）分類觀察法依據(jù)研究依據(jù)自然觀察法在不加任何干涉的自然情境中對(duì)研究對(duì)象的行為直接觀察記錄。自然觀察法在不加任何干涉的自然情境中對(duì)研究對(duì)象的行為直接觀察控制觀察法在預(yù)先控制觀察的情境和條件下進(jìn)行觀察?？刂朴^察法在預(yù)先控制觀察的情境和條件下進(jìn)行觀察。第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（二）觀察法的基本原則1、重復(fù)性原則2、主題性原則3、真實(shí)性原則第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（二）觀察法的基本原則第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（三）觀察法的優(yōu)點(diǎn)和局限性優(yōu)點(diǎn)：直觀、可靠、生動(dòng)、及時(shí)、靈活，簡(jiǎn)單易行，可隨時(shí)隨地進(jìn)行。局限性：無法了解被觀察者的動(dòng)機(jī)、態(tài)度、想法和情感，受主觀意識(shí)的影響，不適用于大面積調(diào)查。第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（三）觀察法的優(yōu)點(diǎn)和局限性第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法護(hù)理的服務(wù)對(duì)象護(hù)理人員第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法重視疾病癥狀治好病，少關(guān)懷心理學(xué)獨(dú)立于1879年，以德國(guó)心理學(xué)家馮特建立的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志。醫(yī)學(xué)模式：又稱醫(yī)學(xué)觀，是指醫(yī)學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想，是某一時(shí)代各種醫(yī)學(xué)思想的集中反映，包括疾病觀、健康觀、診斷觀和治療觀等。二、護(hù)理心理學(xué)的形成與發(fā)展2、訪談法：又稱詢問法，是指調(diào)查人員將所要調(diào)查的事項(xiàng)寫出訪談提綱，然后采取當(dāng)面、電話或書面等不同的形式，按提綱向被調(diào)查者詢問情況獲取所需資料。第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法護(hù)理人員有目的、有步驟地觀察病人的表情、動(dòng)作、語言等外顯行為，以此判斷病人的心理活動(dòng)的變化和規(guī)律。4、研究人的亞健康狀態(tài)的形成及轉(zhuǎn)歸第二節(jié)護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況實(shí)驗(yàn)法：是指在觀察和調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)研究對(duì)象的某些變量進(jìn)行操縱或控制，創(chuàng)設(shè)一定的情景。（二）觀察法的基本原則揭示研究對(duì)象的心理活動(dòng)規(guī)律第二節(jié)護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況5、研究心理護(hù)理的理論、技術(shù)和方法第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法揭示研究對(duì)象的心理活動(dòng)規(guī)律第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法3、了解護(hù)理心理學(xué)的意義、形成與發(fā)展第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法二、調(diào)查法

調(diào)查法：是指研究者以所需研究的問題為范圍，預(yù)先擬定一些問題，讓被試者根據(jù)自己的意愿選擇作答，再對(duì)其調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的一種方法。分析病人心理需要、了解護(hù)患關(guān)系等問題。護(hù)理人員借助于問卷、訪談等方式獲得資料并加以分析研究的方法。訪談法問卷法分類第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究問卷調(diào)查法問卷調(diào)查法第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（一）調(diào)查研究的主要方式

1、問卷調(diào)查法：多用于短時(shí)間內(nèi)大范圍人群的資料收集。（1）問卷調(diào)查表的一般結(jié)構(gòu)：卷首語、問題與回答方式、編碼和其他資料。（2）一般程序：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷分發(fā)問卷回收和審查統(tǒng)計(jì)分析第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（一）調(diào)查研究的主要方式第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法2、訪談法：又稱詢問法，是指調(diào)查人員將所要調(diào)查的事項(xiàng)寫出訪談提綱，然后采取當(dāng)面、電話或書面等不同的形式，按提綱向被調(diào)查者詢問情況獲取所需資料。收集第一手資料第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法2、訪談法：又稱詢問法，是指第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（二）調(diào)查研究的注意事項(xiàng)1、精心設(shè)計(jì)和策劃2、確保真實(shí)并承諾3、抽樣要具有代表性4、文字表達(dá)要通俗并簡(jiǎn)練第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（二）調(diào)查研究的注意事項(xiàng)第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法三、實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法：是指在觀察和調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)研究對(duì)象的某些變量進(jìn)行操縱或控制，創(chuàng)設(shè)一定的情景。以探求心理現(xiàn)象的原因和發(fā)展規(guī)律的研究方法在控制的條件下觀察、測(cè)量和記錄個(gè)體行為。第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法三、實(shí)驗(yàn)法在控第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)M實(shí)驗(yàn)第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)M實(shí)驗(yàn)法：是指在觀察和調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)研究對(duì)象的某些變量進(jìn)行操縱或控制，創(chuàng)設(shè)一定的情景。第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法以探求心理現(xiàn)象的原因和發(fā)展規(guī)律的研究方法主要任務(wù)：研究運(yùn)用心理學(xué)的理論、技術(shù)和方法解決護(hù)理實(shí)踐中的心理問題。第二節(jié)護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況最原始、應(yīng)用最多、簡(jiǎn)單易行重視病人癥狀、身心治好病，有關(guān)懷第二節(jié)護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法4、研究人的亞健康狀態(tài)的形成及轉(zhuǎn)歸1996年成為一門獨(dú)立學(xué)科第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法在預(yù)先控制觀察的情境和條件下進(jìn)行觀察。（三）觀察法的優(yōu)點(diǎn)和局限性一、新醫(yī)學(xué)模式與護(hù)理觀的轉(zhuǎn)變護(hù)理的服務(wù)對(duì)象護(hù)理人員重視疾病癥狀治好病，少關(guān)懷主要任務(wù)：研究運(yùn)用心理學(xué)的理論、技術(shù)和方法解決護(hù)理實(shí)踐中的心理問題。第二節(jié)護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況是護(hù)理學(xué)中最常用的方法。一、護(hù)理心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科重視病人癥狀、身心治好病，有關(guān)懷實(shí)驗(yàn)法：是指在觀察和調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)研究對(duì)象的某些變量進(jìn)行操縱或控制，創(chuàng)設(shè)一定的情景。（二）觀察法的基本原則第二節(jié)護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況2、研究個(gè)體心身交互作用對(duì)心身健康的影響2、熟悉護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)、新醫(yī)學(xué)模式與護(hù)理觀的轉(zhuǎn)變（三）觀察法的優(yōu)點(diǎn)和局限性6、研究護(hù)理人員應(yīng)具備的心理品質(zhì)及其培養(yǎng)第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法二、護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象及任務(wù)1996年成為一門獨(dú)立學(xué)科以探求心理現(xiàn)象的原因和發(fā)展規(guī)律的研究方法（三）觀察法的優(yōu)點(diǎn)和局限性護(hù)理的服務(wù)對(duì)象護(hù)理人員局限性：無法了解被觀察者的動(dòng)機(jī)、態(tài)度、想法和情感，受主觀意識(shí)的影響，不適用于大面積調(diào)查。局限性：無法了解被觀察者的動(dòng)機(jī)、態(tài)度、想法和情感，受主觀意識(shí)的影響，不適用于大面積調(diào)查。2、研究個(gè)體心身交互作用對(duì)心身健康的影響揭示研究對(duì)象的心理活動(dòng)規(guī)律第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法1、研究病人一般與特殊的心理活動(dòng)規(guī)律和特點(diǎn)第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法1、研究病人一般與特殊的心理活動(dòng)規(guī)律和特點(diǎn)1、適應(yīng)“以病人為中心”的現(xiàn)代護(hù)理模式實(shí)驗(yàn)法：是指在觀察和調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)研究對(duì)象的某些變量進(jìn)行操縱或控制，創(chuàng)設(shè)一定的情景。第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法是護(hù)理學(xué)中最常用的方法。一、新醫(yī)學(xué)模式與護(hù)理觀的轉(zhuǎn)變1、適應(yīng)“以病人為中心”的現(xiàn)代護(hù)理模式第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（二）觀察法的基本原則（二）觀察法的基本原則在預(yù)先控制觀察的情境和條件下進(jìn)行觀察。主要任務(wù)：研究運(yùn)用心理學(xué)的理論、技術(shù)和方法解決護(hù)理實(shí)踐中的心理問題。5、研究心理護(hù)理的理論、技術(shù)和方法1、問卷調(diào)查法：多用于短時(shí)間內(nèi)大范圍人群的資料收集。最原始、應(yīng)用最多、簡(jiǎn)單易行（二）觀察法的基本原則醫(yī)學(xué)模式：又稱醫(yī)學(xué)觀，是指醫(yī)學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想，是某一時(shí)代各種醫(yī)學(xué)思想的集中反映，包括疾病觀、健康觀、診斷觀和治療觀等。2、研究個(gè)體心身交互作用對(duì)心身健康的影響二、護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象及任務(wù)以疾病為中心以人的健康為中心（二）觀察法的基本原則局限性：無法了解被觀察者的動(dòng)