幼兒園中班生活活動(dòng)方案實(shí)施方案范文（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園中班?生活活動(dòng)方?案實(shí)施方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)：1?、幼兒能用?恰當(dāng)?shù)姆椒?調(diào)節(jié)自己的?情緒，養(yǎng)成?積極樂(lè)觀的?生活態(tài)度。?2、讓幼?兒知道愉快?有益于身體?健康。3?、學(xué)會(huì)保持?愉快的心情?，培養(yǎng)幼兒?熱愛(ài)生活，?快樂(lè)生活的?良好情感。?4、學(xué)會(huì)?在日常生活?中保持樂(lè)觀?的情緒，逐?漸養(yǎng)成樂(lè)觀?開(kāi)朗的性格?。5、初?步了解健康?的小常識(shí)。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：活動(dòng)?重點(diǎn)：學(xué)會(huì)?趕走不開(kāi)心?的方法。?活動(dòng)難點(diǎn)：?逐步養(yǎng)成積?極樂(lè)觀的生?活態(tài)度。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?笑臉、哭?臉娃娃;情?景圖片;課?件;悄悄屋?模型;音樂(lè)?活動(dòng)過(guò)程?：一、談?話(huà)導(dǎo)入，激?發(fā)興趣。?教師：客人?老師來(lái)我們?班做客，你?們開(kāi)心嗎??開(kāi)心的時(shí)候?是什么樣子?呢?是不是?像它一樣??(出示笑臉?娃娃)可是?，當(dāng)我們都?開(kāi)心的時(shí)候?，有一個(gè)娃?娃悄悄遛進(jìn)?了我們班，?它是誰(shuí)呢??(出示哭臉?娃娃)二?、認(rèn)識(shí)不開(kāi)?心，學(xué)習(xí)趕?走不開(kāi)心的?方法。1?、教師提問(wèn)?：你有不開(kāi)?心的時(shí)候嗎??你遇到過(guò)?哪些不開(kāi)心?的事情?幼?兒自由表達(dá)?。2、當(dāng)?不開(kāi)心娃娃?鉆進(jìn)我們的?身體后，會(huì)?讓我們亂發(fā)?脾氣，沒(méi)有?精神，還會(huì)?影響我們的?健康，我們?要趕走它。?3、呈現(xiàn)?情景圖片，?讓幼兒判斷?圖片中小朋?友的做法是?否正確。?4、總結(jié)趕?走不開(kāi)心的?方法，請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)自己?會(huì)怎樣趕走?不開(kāi)心。?三、創(chuàng)設(shè)情?境，引導(dǎo)幼?兒幫助他人?，化解不開(kāi)?心的事。?1、創(chuàng)設(shè)情?境，寶寶和?丫丫因?yàn)橄?玩同樣的玩?具而爭(zhēng)吵，?請(qǐng)小朋友來(lái)?幫助他們解?決問(wèn)題，趕?走不開(kāi)心。?在小朋友的?幫助下，不?開(kāi)心溜走了?，可是不開(kāi)?心很不甘心?，它又去哪?里呢?2?、不開(kāi)心娃?娃來(lái)到了青?青草原，看?到了正在生?氣的美羊羊?，和小熊貓?，我們快來(lái)?幫它們趕走?不開(kāi)心吧。?3、草原?上的小動(dòng)物?為了感謝小?朋友們，送?大家一個(gè)禮?物：“悄悄?屋”，我們?把悄悄屋放?在區(qū)域角，?在不開(kāi)心的?時(shí)候可以對(duì)?悄悄屋訴說(shuō)?煩惱。四?、結(jié)束活動(dòng)?。伴隨音?樂(lè)《快樂(lè)小?天使》，在?歡快的舞蹈?中，鼓勵(lì)每?位幼兒做傳?遞快樂(lè)的小?天使，給更?多的人帶去?快樂(lè)。幼?兒園中班生?活活動(dòng)方案?實(shí)施方案范?文（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒?知道鼻子出?血時(shí)不慌亂?、不害怕。?2、學(xué)習(xí)?用正確的方?法自我救護(hù)?或幫助他人?。3、了?解主要癥狀?，懂得預(yù)防?和治療的自?我保護(hù)意識(shí)?。4、初?步了解健康?的小常識(shí)。?5、幫助?幼兒了解身?體結(jié)構(gòu)，對(duì)?以后的成長(zhǎng)?會(huì)具有一定?的幫助。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒?鼻子出血圖?片一張及自?我救護(hù)圖片?各一張。?2、幼兒準(zhǔn)?備餐巾紙、?毛巾。活?動(dòng)過(guò)程：?一、出示圖?片(鼻子出?血)，引起?幼兒觀察的?興趣。師?：這個(gè)小朋?友怎么啦??為什么會(huì)鼻?子出血的??二、討論?：幼兒鼻子?出血該怎么?辦呢?鼓?勵(lì)幼兒結(jié)合?平時(shí)活動(dòng)中?出現(xiàn)的流鼻?血現(xiàn)象，說(shuō)?說(shuō)老師是怎?樣幫助處理?的。三、?學(xué)習(xí)處理鼻?子出血的簡(jiǎn)?單方法。?1、老師出?示圖片(自?我救護(hù))，?讓幼兒說(shuō)說(shuō)?這個(gè)小朋友?是怎樣做的?。2、老?師小結(jié)：我?們鼻子里有?很多細(xì)細(xì)的?血管，如果?小朋友不注?意保護(hù)鼻子?就容易出血?。如果自己?的鼻子或別?人的鼻子出?血了，我們?小朋友也不?要慌亂、不?要害怕。我?們可以：先?用手把自己?的鼻子或幫?別人的鼻子?捏住，再請(qǐng)?老師幫忙;?我們還可以?把手高高舉?起(左鼻孔?出血舉右手?，右鼻孔出?血舉左手。?)我們可以?用冷毛巾敷?、用藥棉填?塞。四、?游戲“鼻子?出血了”。?1、為出?鼻血的幼兒?進(jìn)行處理。?2、說(shuō)說(shuō)?怎樣才能保?護(hù)好自己或?別人的鼻子?。(鼓勵(lì)?幼兒大膽說(shuō)?出：學(xué)會(huì)正?確擦鼻涕，?不能用手指?挖鼻孔，鼻?子也不能被?硬物碰撞等?。)3、?幼兒練習(xí)正?確擦鼻涕的?方法。幼?兒園中班生?活活動(dòng)方案?實(shí)施方案范?文（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒理解故?事內(nèi)容，鼓?勵(lì)幼兒不怕?黑。2、?幫助幼兒初?步建立獨(dú)立?、自主的意?識(shí)，并初步?培養(yǎng)幼兒勇?敢、樂(lè)觀的?個(gè)性品質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：帶門(mén)簾?的房子一座?，蛋糕模型?一只，狗、?兔、貓、熊?毛絨玩具各?一。活動(dòng)?過(guò)程：一?、引入情境?，激發(fā)幼兒?的活動(dòng)興趣?。二、教?師操作教具?，師生共同?探索故事情?節(jié)。1、?幼兒猜想小?動(dòng)物在黑房?子里發(fā)現(xiàn)了?什么。2?、引導(dǎo)幼兒?探索黑房子?里有什么。?3、鼓勵(lì)?幼兒不怕黑?，積極設(shè)法?解救小熊。?4、揭密?黑房子里究?竟有什么。?三、教師?再次講述故?事，揭示小?熊在黑房子?里吃蛋糕的?秘密。四?、游戲：尋?寶1、怎?樣不怕黑?1)幼兒討?論交流如何?不怕黑2?)電話(huà)連線?慰問(wèn)汶川小?朋友，并請(qǐng)?他們說(shuō)說(shuō)如?何消除當(dāng)時(shí)?周?chē)鷂__?_環(huán)境的恐?懼。3)?小結(jié)：在_?___的環(huán)?境中或突變?____的?情況下，不?要慌張，動(dòng)?腦筋想一些?便利、安全?的辦法環(huán)境?變亮，或通?過(guò)唱歌、自?言自語(yǔ)等發(fā)?出聲音先將?心中的膽小?與害怕趕走?。2、玩?游戲“尋寶?”評(píng)析：?該活動(dòng)選材?獨(dú)到合理、?符合小班幼?兒年齡特點(diǎn)?，抓住其膽?小怕黑的心?理為著陸點(diǎn)?，設(shè)計(jì)新穎?、富有童趣?，以故事的?形式層