《16 迎春祈?！罚ń虒W(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

16迎春祈福（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中春節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，理解對(duì)春節(jié)的祈福和對(duì)新年美好生活的向往；能夠通過美術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)對(duì)春節(jié)和新年的祝福，掌握用色彩和構(gòu)圖表現(xiàn)祈福的基本技法；能夠在美術(shù)創(chuàng)作過程中培養(yǎng)創(chuàng)意思維，獨(dú)立思考，富于想象，發(fā)揮想象力，表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：呈現(xiàn)春節(jié)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，讓學(xué)生理解春節(jié)祈福的含義。教學(xué)難點(diǎn)：通過美術(shù)手法表現(xiàn)祈福的意境和情感。三、教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容時(shí)間（分鐘）一、導(dǎo)入5二、教學(xué)過程40（一）講解春節(jié)的文化內(nèi)涵10（二）講解祈福的含義10（三）美術(shù)創(chuàng)作的技法講解10（四）美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐10三、展示與評(píng)價(jià)15四、作業(yè)布置和批改10四、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）環(huán)節(jié)導(dǎo)入：播放春節(jié)鬧鐘鈴聲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入春節(jié)氛圍。自我介紹：老師介紹自己的春節(jié)習(xí)俗，學(xué)生介紹自己家族的春節(jié)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注春節(jié)。調(diào)研春節(jié)：提出問題，調(diào)研學(xué)生對(duì)春節(jié)的了解，布置問卷調(diào)查和口頭調(diào)查的作業(yè)。二、教學(xué)過程（40分鐘）（一）講解春節(jié)的文化內(nèi)涵（10分鐘）介紹春節(jié)歷史文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗，包括春節(jié)祭祖祈福、年夜飯、放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)、送紅包等。（二）講解祈福的含義（10分鐘）詳細(xì)解釋春節(jié)祝福的含義，即對(duì)來年美好生活的向往和祈禱，即使家里出現(xiàn)了災(zāi)難，也要全家團(tuán)圓，共同度過難關(guān)，這是一個(gè)溫馨祥和的節(jié)日。（三）美術(shù)創(chuàng)作的技法講解（10分鐘）通過示范和演示進(jìn)行技法講解，如構(gòu)圖、色彩等，讓學(xué)生掌握美術(shù)創(chuàng)作的基本技法。（四）美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐（10分鐘）學(xué)生自由創(chuàng)作，呈現(xiàn)自己對(duì)春節(jié)和新年的祝福，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)。三、展示與評(píng)價(jià)（15分鐘）學(xué)生互相展示自己的作品，分享自己的祝福和感受。老師評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，進(jìn)行改進(jìn)和如何提高的分享。四、作業(yè)布置和批改（10分鐘）布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫對(duì)春節(jié)的心得體會(huì)或者制作春聯(lián)或者掛面（口號(hào)）等春節(jié)相關(guān)作品，要求表現(xiàn)春節(jié)的祈福和美好生活向往。批改作業(yè)：老師批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)于不足之處進(jìn)行指正，適當(dāng)提出改進(jìn)意見。五、教學(xué)反思本次教學(xué)通過介紹春節(jié)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，講解祈福的含義和美術(shù)創(chuàng)作的技法進(jìn)行，讓學(xué)生深刻理解春節(jié)的祈福和美好生活的向往，并充分進(jìn)行了美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力。整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生非常積極參與，作品也非常精彩。同時(shí)，在教學(xué)反思中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，比如有些學(xué)生缺乏創(chuàng)造性和想象力，需要更多的激發(fā)和引導(dǎo)，以及需要更好的評(píng)價(jià)方式和反饋機(jī)制等。綜上所述，本次