班主任工作總結(jié)簡短精辟范本（二篇）

第8頁共8頁班主任工?作總結(jié)簡?短精辟范?本我從?____?月開始擔(dān)?任初一六?班的班主?任，初一?六班是初?一年級的?一個大班?，班級共?有___?_人，其?中女生_?___人?、男生_?___人?，特殊的?班級情況?決定了這?一學(xué)期是?不同尋常?的一段時?期。一?、班級工?作設(shè)想：?工作沒有?按著設(shè)想?走，而是?想法被現(xiàn)?實牽著走?。學(xué)期?初制定的?工作計劃?：1、?在___?_月份打?造班級工?作的良好?開端；?2、打造?一支有力?的班委隊?伍和創(chuàng)造?一套有序?的班委工?作模式；?3、班?主任工作?理念：先?做人后做?事，先成?人后成才?。提出“?全面發(fā)展?，提高素?質(zhì)”的班?級管理目?標；4?、管理方?法落實：?(1)?嚴格管理?，頂住壓?力；(?2)適當(dāng)?放松，適?度調(diào)節(jié)；?(3)?齊抓共管?；5、?班級文化?建設(shè)。?執(zhí)行過程?與班級現(xiàn)?狀：1?、班級的?大部分學(xué)?生在__?__月由?于剛?cè)胄?表現(xiàn)良好?，有四分?之三學(xué)生?很快適應(yīng)?學(xué)校和班?級，__?__月份?之后有一?部分學(xué)生?問題才逐?漸暴露出?來，從而?打亂了班?級的“整?齊性”。?2、由?于開學(xué)初?對學(xué)生了?解不深，?班委只能?試用，隨?著事件的?推移有些?班委自身?的問題也?暴露出來?，不能很?好的起到?正氣引領(lǐng)?作用，所?以到__?__月份?還一直在?調(diào)整班委?培訓(xùn)班委?。3、?班主任理?念只能從?平時的一?件件具體?的事情中?得以__?__和引?導(dǎo)。4?、班級管?理方法思?路美歐得?以執(zhí)行，?因為本學(xué)?期一直在?平抑學(xué)生?的浮躁情?緒，所以?放的成分?少、嚴的?成分多。?5、班?級文化建?設(shè)從讀書?活動、練?字活動和?量化管理?的引入開?始。一?個學(xué)期下?來，我感?覺很被動?--班級?沒有按著?我的設(shè)想?發(fā)展而是?我一直被?現(xiàn)實牽著?走，很失?落--自?己很想把?工作預(yù)見?在前可往?往都被事?情牽著走?，很恐慌?--我們?學(xué)校的學(xué)?生沒有我?理想中的?那么好必?須打磨。?二、工?作措施。?面對工?作中的挑?戰(zhàn)，一方?面我抓緊?適應(yīng)新崗?位，另一?方面我也?加強學(xué)習(xí)?、抓緊鉆?研初中的?管理方法?，同時主?動向其他?同志學(xué)習(xí)?、請教，?半年中，?針對不同?時期的班?級情況我?也思考和?借鑒了一?些方法，?頁取得了?一些成效?。本學(xué)期?主要做了?以下幾方?面的工作?：1、?國慶節(jié)后?，班級的?作業(yè)狀況?惡化，為?了督促學(xué)?生按時完?成作業(yè)，?也為了把?學(xué)生在校?的情況及?時反饋給?家長，我?開始在班?上試著法?“初一六?班學(xué)生在?校情況反?饋表”。?通過每天?堅持填寫?“初一六?班學(xué)生在?校情況反?饋表”把?問題學(xué)生?的違紀情?況情況及?時反饋給?家長，同?時也把老?師的期望?頁反饋給?家長和學(xué)?生。三個?月下來，?我共發(fā)放?和收回_?___多?份，這里?面不禁凝?聚了家庭?和學(xué)校對?學(xué)生的期?望，也在?平時為“?問題學(xué)生?”鋪設(shè)了?一個個通?向成功的?階梯。?2、__?__月中?旬期中考?試后，學(xué)?校和班級?要求學(xué)生?對前一階?段自身的?情況做一?個階段總?結(jié)，我也?發(fā)現(xiàn)了一?部分學(xué)生?新鮮感已?經(jīng)退去的?差不多，?正處在一?個迷茫期?。在這種?情形下，?為了讓學(xué)?生做一個?理性的、?有計劃的?、會思考?、能自律?的人，我?在班級推?行了每周?末填寫“?初一六班?學(xué)生個人?成長檔案?”，要求?每周末首?先把前一?周的各方?面情況做?一個全面?總結(jié)，在?對下一周?制定一個?詳盡計劃?，要求家?長指導(dǎo)并?簽字。通?過要求學(xué)?生每周堅?持填寫“?初一六班?學(xué)生個人?成長檔案?”目的是?使學(xué)生學(xué)?會反思、?學(xué)會計劃?、學(xué)會理?性的成長?，同時也?間接地給?學(xué)生制了?一面“鏡?子”讓學(xué)?生時刻注?意自省、?自律。兩?個多月下?來，我共?收交并批?改了八次?，我看到?的不僅僅?是一些文?字，更是?一些年輕?有朝氣的?心。3?、期中過?后進行總?結(jié)時，學(xué)?校作出指?示“要求?初一年級?各班要注?意打好學(xué)?生的基礎(chǔ)?”，打造?基礎(chǔ)的切?入點之一?就是讀書?。為此，?我班專門?制定了“?初一六班?班級讀書?活動方案?”，我們?想通過“?班級讀書?活動”使?學(xué)生汲取?更多書本?以外的知?識、開闊?視野，實?現(xiàn)學(xué)生的?自我教育?、自我約?束、自我?進步，讓?學(xué)生做一?個有感情?、有道德?的人。?4、為了?打造學(xué)生?堅實的基?礎(chǔ)，我班?也提出了?“練字活?動”，練?字活動依?托語文課?通過小楷?本來具體?落實，試?行一段時?期后我感?覺練字非?一日之功?不能急功?近利，練?字的關(guān)鍵?在于用心?和體會，?練字不在?于量而在?質(zhì)。我及?時調(diào)整思?路，通過?小組競爭?評比、量?化加分、?教室內(nèi)展?覽的形式?讓學(xué)生積?極參與、?用心參與?，把練字?問題通過?“練字活?動”讓學(xué)?生從平時?就重視書?寫規(guī)范，?養(yǎng)成良好?的書寫態(tài)?度。5?、通過階?段性的批?改周記，?及時了解?學(xué)生動態(tài)?，及時加?強對學(xué)生?思想的引?導(dǎo)和管理?。6、?通過開展?形式多樣?的安全教?育讓學(xué)生?注意安全?、保證每?個人的人?身和財產(chǎn)?安全。本?學(xué)期我班?除了利用?每周一的?班會加強?安全教育?外，還邀?請我班劉?聞博同學(xué)?家長(市?交警隊警?官)到班?級為同學(xué)?們做安全?教育講座?。7、?量化管理?是在__?__月份?開始執(zhí)行?的，這是?在學(xué)生的?表現(xiàn)情況?基本穩(wěn)定?、有些事?情靠簡單?的說教已?經(jīng)解決不?了問題而?必須采取?一些量化?和橫向評?比來使學(xué)?生警醒的?前提下應(yīng)?引入的，?量化不僅?能夠在短?時間內(nèi)發(fā)?現(xiàn)問題還?能通過縱?向?qū)Ρ劝l(fā)?現(xiàn)一些情?況，量化?工作才剛?開始著手?還需要進?一步完善?，比如：?每周一統(tǒng)?計一匯總?、每月一?反饋一補?救。8?、家長會?是和家長?進行交流?、互通信?息的有效?渠道，也?是和家長?結(jié)成教育?同盟共同?教育學(xué)生?的大好時?機，同時?也是體現(xiàn)?我們學(xué)校?教育特色?、教育優(yōu)?勢的途徑?。本學(xué)期?我班公開?了兩次家?長會，第?一次家長?會是在_?___月?中旬剛月?考后，主?要向家長?介紹我校?我班基本?情況，介?紹科學(xué)課?的要求和?教學(xué)情況?；第二次?家長會在?____?月中旬，?主要總結(jié)?開學(xué)兩個?月的工作?落實情況?、針對不?同學(xué)生提?出不同要?求。本學(xué)?期的家長?會，我能?夠精心設(shè)?計、嚴密?組織，每?一次都為?家長印發(fā)?學(xué)習(xí)材料?，同事也?能虛心接?受家長的?建議、聽?取家長的?困惑。本?學(xué)期的家?長會，我?打破了以?往的思路?和局限，?總結(jié)和提?煉了一些?自己的東?西并把它?上升到理?論層次。?通過一?學(xué)期的摸?索和實踐?，我已經(jīng)?對初中的?學(xué)生管理?有了一些?自己的體?會和感悟?。三、?加強學(xué)習(xí)?，做研究?型的教育?者。我?深知作為?一名教育?者的重大?使命：我?要為學(xué)校?的發(fā)展負?責(zé)，要為?家庭的和?諧負責(zé)，?也要為民?族的未來?負責(zé)。我?不僅要為?學(xué)生的眼?前負責(zé)，?還要為學(xué)?生的可持?續(xù)發(fā)展負?責(zé)。工作?中，我把?每一名學(xué)?生都當(dāng)做?一件有待?雕琢的藝?術(shù)品，我?把對學(xué)生?的教育當(dāng)?成是一項?創(chuàng)造性的?勞動過程?，創(chuàng)造的?過程就是?我的幸福?所在，也?是我的追?求所在，?我感到很?充實、很?欣慰。?有時，我?也會感到?迷茫和無?助，這種?情形往往?是我需要?加強學(xué)習(xí)?的預(yù)兆，?在這種情?況下我會?靜下心來?、拿起書?本、拿起?筆積極投?入到鉆研?新的教育?理念的活?動中，這?是我往往?能撲捉到?一些教育?靈感、找?到一些解?決現(xiàn)實問?題的對策?。四、?成績和不?足。1?、成績方?面：(?1)班級?情況穩(wěn)定?，班風(fēng)健?康；(?2)我的?教育思路?取得了學(xué)?生、老師?、家長以?及學(xué)校的?積極支持?和配合；?(3)?能夠積極?傳達和_?___學(xué)?校的要求?，班級無?重大事故?、重大違?紀；(?4)開展?了一些具?有獨創(chuàng)性?的工作。?2、不?足：(?1)班級?沒有獲得?過學(xué)校流?動紅旗；?(2)?工作沒有?預(yù)見性，?經(jīng)驗不足?、急于求?成；(?3)班級?教育成果?不明顯；?(4)?對于借助?家庭的力?量來參與?班級管理?創(chuàng)新不夠?。五、?明年努力?方向。?1、繼續(xù)?打造“書?香班級”?；2、?班級管理?上新臺階?；3、?爭創(chuàng)校級?文明班集?體。4?、組建班?級“家長?委員會”?。班主?任工作總?結(jié)簡短精?辟范本（?二）一?、班級狀?況分析?本班共有?學(xué)生__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人。學(xué)生?主要來自?于周邊各?個村，大?多數(shù)學(xué)生?能聆聽老?師的教導(dǎo)?，服從學(xué)?校的管理?，認真學(xué)?習(xí)，遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度。女生?比較文靜?、內(nèi)向，?能認真完?成各項任?務(wù)。男生?活潑、好?動，部分?男生能在?課堂上積?極舉手、?踴躍發(fā)言?，敢于表?達自己的?見解。本?班學(xué)生在?校能夠認?真書寫各?科作業(yè)。?勞動特別?積極，但?勞動花費?的時間較?多，勞動?效率有待?提高。?二、本學(xué)?期完成的?主要工作?成績1?、民主，?公平，公?正地對待?每一個學(xué)?生。我?覺得對高?年級學(xué)生?不妨民主?一些，因?為比起其?他年級，?他們要成?熟一些，?能力強一?些，有什?么事可以?和他們商?量商量，?要多空出?時間來，?多找他們?談?wù)勑摹?說說話。?不要擺老?師的架子?，像朋友?那樣和學(xué)?生相處，?讓學(xué)生感?受到你的?善意，你?對他的關(guān)?心和愛護?，他們就?樂于聽你?的，樂于?幫你，樂?于不給你?添麻煩。?這些感情?投資，比?等到學(xué)生?犯錯誤大?罵一頓效?果要好些?，學(xué)生能?夠接受你?。2、?爭取做到?賞罰分明?平時我?就給學(xué)勝?灌輸一種?思想：不?管是誰，?只要努力?，老師就?喜歡；只?要進步，?老師就表?揚。在我?的班級，?沒有不好?的孩子，?只有努力?與否的學(xué)?生。盡量?把孩子縱?向比較，?每個人都?和自己以?前比，每?天進步一?點點。?3、組織?學(xué)生積極?參加學(xué)校?組織的各?項活動和?比賽雖?然六年級?的學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)比?較重，但?對于學(xué)校?組織的各?種活動和?比賽，我