綜合實(shí)踐活動(dòng)案例

...v.綜合實(shí)踐活動(dòng)案例?學(xué)校門口交通平安問題調(diào)查及對(duì)策?

一、活動(dòng)主題的提出近年來,由于教育的開展,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大,學(xué)生數(shù)不斷增加,學(xué)生入校放學(xué)時(shí)學(xué)校門口及周邊交通秩序混亂、擁堵的現(xiàn)象已成為嚴(yán)重的交通平安隱患，嚴(yán)重時(shí)甚至造成人身傷害。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開展，農(nóng)村家庭私人擁有汽車量不斷增長，而對(duì)應(yīng)的道路擴(kuò)建相對(duì)滯后，加劇了學(xué)校周邊交通秩序混亂的狀況。學(xué)生是此不良狀況的直承受害者、體驗(yàn)者、觀察者。作為一名信息技術(shù)教師，在教學(xué)中我注重尋找信息技術(shù)與學(xué)生日常生活的結(jié)合點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。為了加強(qiáng)學(xué)生的交通平安意識(shí)，防止發(fā)生平安問題，同時(shí)鍛煉學(xué)生收集、處理信息能力，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)，我發(fā)動(dòng)學(xué)生做這個(gè)調(diào)查活動(dòng)，確定這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題為“學(xué)校門口交通平安問題調(diào)查及對(duì)策〞。二、活動(dòng)的具體目標(biāo)1．知識(shí)與能力：通過活動(dòng)，讓學(xué)生關(guān)注交通問題，提高學(xué)生的平安意識(shí)；通過搜集相關(guān)的資料，提升獲取信息、處理信息的能力；通過小組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)；鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力，提高其發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力；會(huì)寫調(diào)查報(bào)告。2．過程與方法：主要以小組合作為主，通過觀察、、記錄、分析、歸納等方式，搜集整理有關(guān)“學(xué)校門口交通平安問題〞的信息，最終形成調(diào)查報(bào)告。具體通過觀察實(shí)踐、網(wǎng)上查閱、問卷調(diào)查等開展各種活動(dòng)。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)學(xué)校門口交通問題的關(guān)注與研究，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，到達(dá)對(duì)學(xué)生情感價(jià)值觀的培養(yǎng)，更加熱愛生命、珍惜生命，注重平安，關(guān)心他人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為，要調(diào)查道路的寬度、師生交通工具的類型、數(shù)量等。2、學(xué)生分組。四、活動(dòng)實(shí)施的具體過程活動(dòng)時(shí)間大約2個(gè)星期，分四個(gè)階段。1、定主題，明確調(diào)查方向。2、查研究。利用圖書、采訪調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)，能利用簡單的表格、圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理有關(guān)資料。3、匯報(bào)成果。選擇自己擅長的方式〔圖片、語言、文字等〕表述研究過程和結(jié)果。4、總結(jié)評(píng)價(jià)。形成結(jié)論，評(píng)價(jià)反思，并把活動(dòng)延伸。第一階段

確定主題活動(dòng)過程：1、

確立主題〔師〕同學(xué)們，每天早晨當(dāng)我們從家里出來時(shí)，父母都會(huì)叮囑我們：“路上小心，注意平安〞。每天下午放學(xué)時(shí)，教師也會(huì)提醒我們在路上不要貪玩，注意平安。可見“高快樂興上學(xué)來，平平安安回家去〞是所有家長和教師的心愿。我們不但半路上需要注意平安，即使到了學(xué)校的大門口，我們也需要注意平安。不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，我們學(xué)校的大門口有哪些交通平安問題呢？【通過問題提醒主題，激發(fā)學(xué)生調(diào)查研究的興趣】〔學(xué)生積極發(fā)言：學(xué)校門口的道路太窄；每到上學(xué)、放學(xué)的頂峰時(shí)間容易堵車、逢上大集的日子門口經(jīng)常堵車等〕〔師〕為什么造成這些現(xiàn)象呢？你有什么好的方法和建議來解決或防止這些交通隱患問題嗎？從今天開場，我們就用兩個(gè)星期的時(shí)間來搞一次關(guān)于我校門口交通平安問題的調(diào)查。2、分組分工，確定活動(dòng)內(nèi)容第一組：調(diào)查學(xué)校門口車流量情況。第二組：調(diào)查我校師生交通工具情況。第三組：調(diào)查師生到校、離校時(shí)間。第四組：綜合前3組調(diào)查數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報(bào)告。3、確定研究方法〔師〕那么大家將采用什么樣的方式去收集資料呢？通過學(xué)生的討論，總結(jié)出這樣的一些研究方法：〔1〕上網(wǎng)查資料〔2〕問教師、醫(yī)生、同學(xué)〔3〕在校內(nèi)、和村內(nèi)進(jìn)展采訪〔4〕制作調(diào)查表(通過小組分工，培養(yǎng)學(xué)生合作能力。)4、合作設(shè)計(jì)表格問題，整合思維，共享資源同學(xué)們，下面我們大家按小組調(diào)查目的，設(shè)計(jì)各組的調(diào)查問卷。最后綜合成一X調(diào)查表。(合作學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)，對(duì)于合作精神的培養(yǎng)、分工協(xié)調(diào)能力的形成，會(huì)起到很好的促進(jìn)的作用。)第二階段

分組研究〔一〕、整理資料1、選擇資料。把本組的資料綜合起來，選出與研究主題有關(guān)的資料。2、各小組交換資料。把自己組無關(guān)的資料借給其它組同學(xué)。3、教師幫助一些資料不全的組，以供更好的找到結(jié)論。4、在資料中挑選出重點(diǎn)的、總結(jié)性的話語用筆畫一畫。5、用自己的語言總結(jié)出結(jié)論?！捕?、討論匯報(bào)形式1、指導(dǎo)學(xué)生不僅討論匯報(bào)形式，還要討論匯報(bào)的具體分工。2、匯報(bào)成果展示形式。第三階段

匯報(bào)成果〔一〕匯報(bào)成果師：同學(xué)們，在“學(xué)校門口交通平安問題調(diào)查〞的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們經(jīng)過小調(diào)查，等收集相關(guān)資料，充分認(rèn)識(shí)到交通平安的重要性，下面，我們把活動(dòng)過程中的所有收獲以自己喜歡的形式展現(xiàn)出來，大家互相取長補(bǔ)短，相信通過這節(jié)交流總結(jié)課，同學(xué)們肯定會(huì)有更多的收獲。【第四小組】：我們小組通過上網(wǎng)和去圖書室搜索有關(guān)交通平安調(diào)查報(bào)告的范文，掌握來的調(diào)查報(bào)告的協(xié)作要素，學(xué)習(xí)撰寫調(diào)查報(bào)告。同時(shí)通過對(duì)數(shù)據(jù)的歸納分析，鍛煉了我們處理信息的能力。【第一小組】：我們的任務(wù)是調(diào)查學(xué)校門口車流量的情況。這是個(gè)比擬繁瑣的任務(wù)。我們每天只要有空閑時(shí)間，就在學(xué)校們口守候，觀察來來往往的行人車輛，記好類型、通過時(shí)間。雖然勞動(dòng)量不大，單調(diào)枯燥，但鍛煉了我們的耐心和意志。【第二小組】：我們的任務(wù)調(diào)查我校師生交通工具情況。任務(wù)量比擬大，我校是一所有幾百人的鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)，十多個(gè)教學(xué)班，一個(gè)一個(gè)去調(diào)查每個(gè)教師學(xué)生不太現(xiàn)實(shí)，開場大家都有些擔(dān)憂，不知怎樣完成這個(gè)任務(wù)。后來我們經(jīng)過商議，采取了一個(gè)簡便方法。每個(gè)班級(jí)調(diào)查一半的人數(shù)，這樣既能大致反映出我校師生的交通工具情況，又大大減輕了工作量。通過這個(gè)問題的解決，我們深刻體會(huì)到集體智慧的力量?！镜谌〗M】：我們的任務(wù)是調(diào)查師生到校、離校時(shí)間。絕大局部同學(xué)都是按照我校規(guī)定時(shí)間到校離校的。而且同學(xué)們到校時(shí)間不是很集中，我們只需重點(diǎn)調(diào)查他們離校的時(shí)間。區(qū)分出比擬集中的時(shí)間段。為了更好的分析數(shù)據(jù)，我們采用EXCLE中圖表的形式來展現(xiàn)。第四階段

總結(jié)評(píng)價(jià)，課后延伸〔師〕通過同學(xué)們的展示，教師看到了同學(xué)們的努力。那么通過我們前面的調(diào)查研究，你對(duì)交通問題有了怎樣的認(rèn)識(shí)？說說活動(dòng)感受?；顒?dòng)的結(jié)果與評(píng)價(jià)：通過這次活動(dòng)，學(xué)生開場關(guān)注身邊的交通平安問題，通過搜集相應(yīng)資料，提升獲取信息、整合資料的能力；通過小組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)；鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力，提高其發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力。一項(xiàng)活動(dòng)，評(píng)價(jià)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在整個(gè)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，我都十分重視個(gè)體、小組、活動(dòng)本身給予評(píng)價(jià)?；顒?dòng)過程中，我特別注重表揚(yáng)每一位積極參與活動(dòng)的同學(xué)。學(xué)生的收獲薛美：這次活動(dòng)的主題是“學(xué)校門口交通平安問題〞。經(jīng)過這次活動(dòng)調(diào)查，讓我從思想上提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)平安警覺性。李佳奇：以前我不愿意主動(dòng)和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)說話，通過這次調(diào)查活動(dòng)，我會(huì)勇敢的向不認(rèn)識(shí)的同學(xué)們提問，鍛煉了我的人際交往能力。陳超群：通過這次活動(dòng)，不僅鍛煉我們的生活交際能力，通過數(shù)據(jù)的處理過程，讓我們更加認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)功能的強(qiáng)大，更增強(qiáng)了我好好學(xué)習(xí)信息技術(shù)的決心。附錄1：關(guān)于學(xué)校門口交通平安問題的調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)教師：呂文香隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮開展，交通問題越來越嚴(yán)重。我們發(fā)現(xiàn)在我校及附近路段存在一些交通平安隱患。常言道：“馬路如虎口〞。交通平安不容無視。那么，我們應(yīng)如何對(duì)待這一問題呢？家庭學(xué)校方面又應(yīng)如何行動(dòng)起來呢？在此，我們對(duì)這方面的問題進(jìn)展了深入的調(diào)查了解。一、研究內(nèi)容近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速開展，機(jī)動(dòng)車數(shù)量的不斷增加，它在給我們帶來眾多的交通便捷同時(shí)，也帶來了痛苦。道路交通事故已屢見不鮮。因此，我們在教師的指導(dǎo)下，做了一次關(guān)于學(xué)校門口交通平安問題的調(diào)查。二、研究目的1、

學(xué)校門口存在哪些交通隱患。2、學(xué)校、家庭和社會(huì)如何行動(dòng)起來保障中小學(xué)生上學(xué)交通平安。三、研究過程本次研究主要采用了問卷調(diào)查和訪談法。首先，在學(xué)校范圍內(nèi)對(duì)同學(xué)進(jìn)展問卷調(diào)查，在校外對(duì)局部家長村民進(jìn)展訪談。最后，我們對(duì)所得的資料進(jìn)展統(tǒng)計(jì)、整理。四、研究結(jié)論與分析通過調(diào)查我們了解到，局部人群交通平安意識(shí)淡薄，存在幸運(yùn)心理。除此之外，造成學(xué)校門口平安隱患還有其他原因：1、農(nóng)村道路建立設(shè)施落后，道路寬度有限。2、過往村民不遵守交通規(guī)那么；3、學(xué)生在放學(xué)回家路上追逐玩耍，沒有注意環(huán)顧前后左右；4、大型車輛、機(jī)動(dòng)車太多，行駛速度太快；通過以上調(diào)查可知，學(xué)校門口交通平安事故的隱患是多方面的，有的來自學(xué)生和家長，有的來自交通設(shè)施不完備，更多的來自汽車司機(jī)和非機(jī)動(dòng)車輛。五、思考和建議：結(jié)合我校門口交通實(shí)際情況，我們提出以下建議：1、學(xué)校多開設(shè)交通平安課。通過課堂、專欄和講座對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通平安教育，教育學(xué)生遵守交通平安。2、上學(xué)、放學(xué)時(shí)要由學(xué)校保安或者教師負(fù)責(zé)指揮門口交通。3、學(xué)校路段多X貼一些有關(guān)交通平安的海報(bào)，讓大家意識(shí)到不遵守交通規(guī)那么的后果。4、在學(xué)校門前的馬路上豎立注意平安的醒目標(biāo)志。5與村委會(huì)協(xié)商，改善學(xué)校門口道路硬件設(shè)施，如加寬道路，設(shè)立減速帶等。六、收獲與體會(huì)學(xué)校門口交通問題，應(yīng)該引起學(xué)校、師生及社會(huì)的廣泛重視。這次活動(dòng)讓我們對(duì)學(xué)校的交通平安狀況進(jìn)展調(diào)查，獲取相關(guān)信息，然后團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)所有信息進(jìn)展分析處理和探討，并提出了較為合理、易于操作的建議，最后撰寫成調(diào)查報(bào)告。整個(gè)過程注重實(shí)踐與親身體驗(yàn)，效果不錯(cuò)。我們學(xué)到了很多書本上課本里學(xué)不到的東西，比方認(rèn)真的工作態(tài)度，團(tuán)結(jié)精神等，讓人受益非淺。

附錄2學(xué)校門口交通平安問題調(diào)查問卷學(xué)校門口交通平安問題調(diào)查問卷親愛的教師、同學(xué)們：你好！珍愛生命，你我同行。為了提高大家的交通平安意識(shí)，我們特別開展了這次調(diào)查活動(dòng)。謝謝合作！**：___________

性別：

年級(jí)：

1、請(qǐng)問你乘坐什么交通工具到校？A坐出租車〔〕B騎自行車〔〕C電動(dòng)車〔〕D摩托車〔〕

E汽車〔〕

F步行〔〕2、請(qǐng)問你家距學(xué)校幾分鐘車程？A

5分鐘左右〔〕

B

10分鐘〔〕

C

20分鐘〔〕

D

半小時(shí)以上〔〕3.

請(qǐng)問您早晨到校的時(shí)段為？〔可以復(fù)選〕A

7點(diǎn)以前(

)

B

7點(diǎn)~7：10分(

)

C

7:10~7:20(

)

D

7:20~7:30(

)5、請(qǐng)問你下午離校的時(shí)段位？A

5點(diǎn)〔〕

B5：05～5：10〔〕

C

5：10～5：15〔〕

D5：15以后〔〕6、請(qǐng)問您在路上的時(shí)間約略多久？A五分鐘內(nèi)〔〕

B5~15〔〕

C

15~30〔〕D30~45〔〕

E45~60〔〕

F一小時(shí)以上〔〕7、請(qǐng)問您曾在上學(xué)放學(xué)途中上發(fā)生過交通事故嗎？請(qǐng)?jiān)斒?。A沒有〔〕B有〔〕〔請(qǐng)接續(xù)其小題〕發(fā)生事故之次數(shù)：_______發(fā)生事故之路段：___________8、請(qǐng)問您曾在學(xué)校門口附近看過交通事成心外之發(fā)生嗎？請(qǐng)?jiān)斒觥沒有〔〕B有〔〕〔請(qǐng)接續(xù)其小題〕發(fā)生事故之次數(shù)：________發(fā)生事故之路段：________9、你認(rèn)為發(fā)生交通事故的主要原因?yàn)?？A人為疏失〔〕B路段因素〔〕C氣候影響〔〕D其它〔〕10、除掉人為與氣候因素，您認(rèn)為我校門口的路段需要改善嗎？A需要〔〕

B不需要〔〕

C不清楚〔〕

D無所謂〔〕11、請(qǐng)問您認(rèn)為學(xué)校門口附近有必要安紅綠燈嗎？A有〔〕

B沒有〔〕

C不一定〔〕12、認(rèn)為學(xué)校門口的路面寬度如何？你認(rèn)為多寬適宜？

13、針對(duì)著手改善學(xué)校門口交通問題，請(qǐng)問您有何珍貴的意見或方法？一、活動(dòng)主題的提出背景：三年級(jí)學(xué)習(xí)的?一個(gè)小村莊的故事?一課，讓我和我的學(xué)生們深受觸動(dòng)，這篇課文講述了一個(gè)美麗的小村莊，由于村里的人們不加節(jié)制地砍伐樹木，周圍環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞，最后受到了大自然嚴(yán)厲的懲罰——整個(gè)小村莊都被咆哮的洪水卷走了，那個(gè)美麗而寧靜的小村莊從此消失的無影無蹤。透過課文仿佛看到了我們的家園再一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，因?yàn)榻陙碓诮?jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，人們在山上大量開荒種田，導(dǎo)致樹木逐年減少，大片的土地裸露出來，每當(dāng)刮風(fēng)、下大雨的時(shí)候，黃沙漫天、大量泥土被洪水帶走，土地變的貧瘠，糧食作物不愛生長。環(huán)境日趨惡化，長此下去，后果不敢設(shè)想。為了喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，結(jié)合課后綜合性學(xué)習(xí)提示，我和我的學(xué)生們決定開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，借此來呼吁大家保護(hù)青山，保護(hù)環(huán)境。二、活動(dòng)的具體目標(biāo)：〔一〕知識(shí)目標(biāo)

1、通過對(duì)樹木的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的樹種，并了解它們的生長過程，經(jīng)濟(jì)價(jià)值，研究方向，以及栽培方法等；了解樹木與環(huán)境的關(guān)系，它們對(duì)空氣、土壤、天氣的影響；

2、學(xué)會(huì)調(diào)查研究的一般方法；

3、通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)一些植物，掌握一些珍貴樹種的名稱。

〔二〕情感態(tài)度目標(biāo)

1.通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，享受與他人合作交流的快樂；

2.在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生感受自然美，樹立保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的思想，樹立環(huán)保意識(shí)；

3.在利用樹葉創(chuàng)作過程中，讓學(xué)生感受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。

〔三〕能力目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息的能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生與他人交往的能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.組織學(xué)生討論開展此次活動(dòng)的目的、意義。2.精心籌劃，合理選擇活動(dòng)主題，研究調(diào)查走訪的方向，并提前與林業(yè)部門，相關(guān)村委會(huì)取得聯(lián)系。3.提供獲取信息的相關(guān)渠道，并給予必要的指導(dǎo)。4.合理安排活動(dòng)小組，并做好詳細(xì)的分工。5.時(shí)刻提醒學(xué)生注意活動(dòng)的平安問題，尤其是外出采訪的同學(xué)，更是要重點(diǎn)叮囑。四、活動(dòng)安排：1、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)五年級(jí)

2、整個(gè)活動(dòng)共分四個(gè)階段實(shí)施：〔1〕、活動(dòng)準(zhǔn)備階段；〔2〕、調(diào)查研究階段；〔3〕、匯報(bào)交流階段；〔4〕、成果展示階段。方案用時(shí)6周。五、

活動(dòng)形式：

1.以小組為單位，觀察、管理、操作。

2.學(xué)生個(gè)人收集樹木資料、樹葉，再進(jìn)展全班展示。

3.通過觀察記錄、上網(wǎng)、繪畫、交流等形式把成果展示給大家。

4.實(shí)際操作，開展植樹活動(dòng)。六、活動(dòng)實(shí)施的具體內(nèi)容和步驟：〔一〕準(zhǔn)備階段1、撰寫開題報(bào)告；課題方案；成立學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，按自愿原那么結(jié)合居住地及興趣組成三個(gè)小組，選好組長、做好組員的分工，撰寫調(diào)查方案；2、教師介紹的禮儀和交際技巧；簡介調(diào)查報(bào)告的根本格式；調(diào)查過程中應(yīng)該注意的問題；3、討論家鄉(xiāng)山上樹木日漸減少的原因，各小組確定本組的活動(dòng)主題。第一組：了解青山被破壞的主要原因；觀察、收集樹種資料；調(diào)查山上樹木近幾年來的變化情況。走訪林業(yè)管理人員，請(qǐng)他們談?wù)剺淠緶p少的原因，介紹珍貴樹種的名稱及植被的生存狀態(tài)。；走近村莊，請(qǐng)村民談?wù)剺淠緶p少對(duì)自己生活的影響。第二組：研究樹木與環(huán)境的關(guān)系；調(diào)查當(dāng)?shù)氐木G化情況，包括山地、林地、河道兩旁的綠化情況等。向大人了解植樹方法、管理措施。第三組：搜集描寫樹的詩詞、語句?！捕痴{(diào)查研究階段1、制定方案，搜集信息2、注意做好記錄，并收集好資料；3、整理信息整理信息的過程是學(xué)生對(duì)自己搜集的信息的篩選、分析、匯總的過程，也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程。在整理信息時(shí)，我要求學(xué)生要圍繞本組的主題，突出重點(diǎn)，有選擇性的對(duì)搜集的信息進(jìn)展整理，整理后的信息可以是文字信息，也可以是實(shí)物、攝影作品、繪畫作品等，通過讀書筆記、手抄報(bào)的形式保存起來，以便今后查閱?！踩硡R報(bào)交流階段1、向小組同學(xué)匯報(bào)搜集、整理的資料；2、討論交流，根據(jù)小組內(nèi)別的成員的匯報(bào)談自己的收獲、感受及存在的疑問，互通有無，盡全力到達(dá)匯報(bào)的內(nèi)容全面、具體?！捕吵晒故倦A段〔課堂實(shí)錄〕1．激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，從近六個(gè)星期的調(diào)查、研究以及我們所搜集和整理的資料來看，同學(xué)們對(duì)我們研究的課題完成的很好，因?yàn)槊總€(gè)人都信心滿懷，躍躍欲試，想盡快展示自己的成果給大家看，下面你有什么收獲和感受，想向大家說說，就一吐為快吧。有請(qǐng)我們的小主持人。2．調(diào)查結(jié)果展示主持人：大家好，我是主持人白雪，很榮性能擔(dān)當(dāng)這次活動(dòng)的主持人，我一定盡我的所能把這次活動(dòng)辦的圓滿成功。經(jīng)過近一個(gè)月的準(zhǔn)備、收集和整理，我們已經(jīng)對(duì)家鄉(xiāng)樹木減少的原因了如指掌，今天我們就一起來展示一下我們的收獲吧！首先，讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的第一組的組長和她的同伴們做精彩的匯報(bào)。第一組：大家好，首先由我們組為你介紹一下我們家鄉(xiāng)樹木日趨減少的原因，以及我們所在的地區(qū)的珍貴樹種有哪些，希望能引起您的注意。

X宏雪：我是小播報(bào)員X宏雪，我介紹的是東北的珍貴樹種紅豆杉。東北紅豆杉也稱紫杉，赤柏松，是我國4種1變種紅豆杉之一，其他幾種為：**紅豆杉、**紅豆杉、中國紅豆杉、南方紅豆杉。主要分布于中國東北、日本、朝鮮、俄羅斯等溫帶針闊葉混交林區(qū)。

樹高達(dá)20米，胸徑達(dá)1米。樹冠倒卵形或闊卵形。樹皮紅褐色或灰紅色，薄質(zhì)，片狀剝裂。枝條密生，小枝帶紅褐色，一年生枝深綠色，秋后呈淡紅褐色。葉生于主枝上者為螺旋裝排列，在側(cè)枝上葉柄基部扭轉(zhuǎn)向左右排成不規(guī)那么兩列。葉線形，半直或稍彎曲，長1.5~2.5厘米，寬2.5毫米，外表深綠色，有光澤。雌雄異株，球花生于前年枝的葉腋，雄球花具9~14雄蕊，雌球花具一胚珠，胚珠卵形、淡紅色，直生。種子卵形，成熟時(shí)紫褐色，有光澤，長約6毫米，直徑5毫米。外覆上部開口的假種皮，成熟時(shí)倒卵圓形，成杯狀，濃紅色，肉質(zhì)，富漿汁?；ㄆ?~6月，種子9~10月成熟。生境性耐陰，密林下亦能生長，多年生，難成林。多見于以紅松為主的針闊混交林內(nèi)?？赡土阆?0攝氏度以下的低溫，抗寒性強(qiáng)，最適溫度20攝氏度到25攝氏度，喜濕潤但怕澇，適于在疏松濕潤排水良好的透氣性壤土上種植。東北紅豆杉的株高，在第一年幼苗期生長緩慢，移栽一年后生長加快，3年以上苗每年增高可達(dá)20—30CM。東北紅豆杉特點(diǎn)是樹木的小枝一到秋季就變成黃綠色或淡紅褐色。其葉為二列式，稍微彎曲呈鐮刀形，近看像球，遠(yuǎn)看像花，極為美觀。幼苗喜陰性，移栽第一年需遮陰管理以莖、枝、葉、根入藥。主要成分含紫杉醇、紫杉?jí)A、雙萜類化合物。有抗癌功能，并有抑制糖尿病及治療心臟病的效用。經(jīng)權(quán)威部門鑒定和相關(guān)報(bào)道，中國境內(nèi)的紅豆杉在提煉紫杉醇方面都有一定的含量，尤其以生長環(huán)境特殊的東北紅豆杉樹皮含量最高，含量可達(dá)萬分之五。獨(dú)特的氣候條件有利于植物體內(nèi)物質(zhì)的沉積。如果把東北紅豆杉適當(dāng)南遷可增加生長期、改善生長環(huán)境、有利于體內(nèi)有效成分的合成，提高含量和品質(zhì)。東北紅豆杉不僅是珍稀的藥用植物也是園林、庭院綠化、美化的佳品，是目前最珍貴稀有的高檔綠化樹種。具有獨(dú)特的盆景欣賞價(jià)值是東北紅豆杉的又一大特色，東北紅豆杉盆景造型古樸典雅，枝葉緊湊而不密集，舒展而不松散，紅莖、紅枝、綠葉、紅豆使其具有觀莖、觀枝、觀葉、觀果的多重欣賞價(jià)值。光滑的紅莖代表坦蕩與高貴，常綠的針葉表達(dá)堅(jiān)毅與永恒，酷似“相思豆〞的紅豆彰現(xiàn)了愛心與思念。整株造型含而不露，超凡脫俗，具有濃厚的生活氣息和文化底蘊(yùn)。東北紅豆杉因其資源稀少，被列為我國一級(jí)珍稀樹種。X琳：大家好，我是小播報(bào)員X琳，我為大家介紹的是我們山上的植物種類。我們的家鄉(xiāng)處在長白山山脈的南面，由于受地形、氣候、土壤等自然條件的綜合影響，植物種類十分豐富，目前已發(fā)現(xiàn)的有2277種，分屬73目246科。其中低等植物17目59科550種；高等植物56目187科1727種。高等植物中有36種珍稀瀕物種。其中：人參為國家一級(jí)保護(hù)植物；刺人參、巖高蘭、對(duì)開蕨、山楂海棠、瓶爾小草為國家二級(jí)保護(hù)植物；長白松、長白柳、鉆天柳、水曲柳、朝鮮崖柏、黃菠蘿、胡桃楸、天麻、黃蓍、野大豆、剌五加、草叢蓉、平貝母、松毛翠、牛皮杜鵑、苞葉杜鵑為國家三級(jí)保護(hù)植物。用材樹種主要有紅松、云杉、臭松、落葉松、水曲柳、胡桃楸、黃菠蘿、椴樹、色樹、柞樹、白樺、楓樺、榆樹、赤楊等。X艷玲：我想給X琳補(bǔ)充一下。

長白山自然保護(hù)區(qū)位于**省安圖、撫松、長白三縣交界的白頭山地區(qū)。1980年初被聯(lián)合國納入世界生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)。該保護(hù)區(qū)面積達(dá)20多萬公頃，是我國溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的綜合性自然保護(hù)區(qū)。自下而上有4個(gè)垂直構(gòu)造明顯的自然景觀帶。依次是針闊混交林帶、暗針葉林帶、岳樺林帶和高山冰原帶。長白山的植物多達(dá)1400多種，有“溫帶生物資源基因庫〞之稱，野生動(dòng)物有400多種。主要珍稀動(dòng)植物有東北虎、梅花鹿、紫貂、金錢豹、紅松、長白落葉松等。森林資源的枯竭。我國現(xiàn)有森林面積1.25億公頃，林木蓄積量90多億立方米，居世界第5位，但人均森林面積只有世界上人均量的1/6，世界排名第121位，屬于少林國家。1978年以來采伐量超過生長量，每年“赤字〞達(dá)1億立方米，林業(yè)危機(jī)十分突出。我省歷史上曾有70%的土地被茂密的原始森林所覆蓋，森林蓄積量達(dá)40億立方米，目前僅剩下14.9億立方米，這14.9億立方米中的90%，是經(jīng)過采伐或嚴(yán)重破壞后恢復(fù)起來的闊葉林、闊混交次生林。X丹：樹木的重要性、眾所周知，樹有很多的用處，人類從中得到如下很多益處：防風(fēng)固沙，修養(yǎng)水源，減少噪音，調(diào)節(jié)氣溫，凈化空氣，不幸的是，今天世界上很多地方人們沒有意識(shí)到樹木的重要性。他們無方案的大量砍伐樹木，這樣使得土壤被破壞，他們不知道那沒有樹的地方，一下雨就把土壤的表層沖走了導(dǎo)致洪災(zāi)。我們應(yīng)該多植樹，同時(shí)好好照顧小樹，不要讓森林一點(diǎn)點(diǎn)消失，只有這樣才能讓森林永遠(yuǎn)為人類效勞。

李玉森：我來補(bǔ)充，我們的家鄉(xiāng)樹木之所以會(huì)減少，是人們在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，不顧生態(tài)環(huán)境，不管子X后代，1．砍伐林木

2．開墾林地

為了滿足人口增長對(duì)糧食的需求，在開展中國家開墾了大量的林地，特別是農(nóng)民非法燒荒耕作，刀耕火種，造成了對(duì)森林的嚴(yán)重破壞。據(jù)估計(jì)，熱帶地區(qū)半數(shù)以上的森林采伐是燒荒開墾造成的。在人口稀少時(shí)，農(nóng)民在耕作一段時(shí)間后就轉(zhuǎn)移到其他地方開墾，原來耕作過的林地和森林都能比擬快地恢復(fù)，刀耕火種尚不對(duì)森林構(gòu)成多大危害。但是，隨著人口增長，所開墾林地的耕作強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間都增加了，加劇了林地土壤侵蝕，嚴(yán)重?fù)p害了森林植被再生和恢復(fù)能力。

3．采集薪材

全世界約有一半人口用薪柴作炊事的主要燃料，每年有1億多立方米的林木從熱帶森林中運(yùn)出用作燃料。隨著人口的增長，對(duì)薪材的需求量也相應(yīng)增長，采伐林木的壓力越來越大。

4．大規(guī)模放牧

為了滿足美國等國對(duì)牛肉的需求，中南美地區(qū)，特別是南美亞馬遜地區(qū)，砍伐和燒毀了大量森林，使之變?yōu)榇笠?guī)模的牧場。

5．空氣污染在歐美等國，空氣污染對(duì)森林退化也產(chǎn)生了顯著影響。據(jù)1994年歐洲委員會(huì)對(duì)32個(gè)國家的調(diào)查，由于空氣污染等原因，歐洲大陸有26.4％的森林有中等或嚴(yán)重的落葉。李爽：我總結(jié)幾點(diǎn)，亂砍濫伐、毀林開荒及森林病蟲害1集中砍伐,消耗量大于生產(chǎn)量2方案外采伐量大,難以控制3森林火災(zāi)及病蟲害4毀地開荒和亂伐現(xiàn)象叢智谷：我介紹的是松樹。松樹是構(gòu)成地球木材蓄積量最多的樹種之一，也是全世界生態(tài)效益、社會(huì)效益以及經(jīng)濟(jì)價(jià)值最高的樹種之一，與人們生活息息相關(guān)，是我國綠化荒山的主要造林樹種，種類不多約80余種，其中我國有22種10個(gè)變種，從外國引入栽培38種2變種。由水分作用而形成的植物類型有哪些"

松樹是松科，松屬植物統(tǒng)稱，是地球上一個(gè)古老的樹種，適應(yīng)性非常強(qiáng)，生存環(huán)境也很廣，北自北極圈、南至北非、中美、中南半島至蘇門答臘赤道以南地區(qū)。而在我國各地均有，從熱帶至寒帶，從平原至海拔3000m左右，均有分布，是森林組成及造林的主要樹種。

許多松樹為工業(yè)用材樹種，可供建筑、電桿、枕木、橋梁、礦柱、板料及造紙?jiān)系扔谩４送?，可提取松?jié)油、松花粉，松節(jié)、松針可供藥用。硬木類松樹可割松脂；多數(shù)五針?biāo)蓸涞姆N子較大，富含油脂，可供食用或榨油。多種松樹為森林更新、造林及園林綠化樹種。

生于山頂或山坡的松樹有修養(yǎng)水源、防止沖刷等的積極作用。主持人：非常感謝第一組給我們帶來的精彩匯報(bào)，下面有請(qǐng)第二組做匯報(bào)。第二組：

大家好，樹木的減少終究會(huì)讓我們的生活變成什么樣呢？聽過我們的介紹你就會(huì)覺醒。鄧蒙萍：破壞森林的后果

一個(gè)地區(qū)的森林覆蓋率假設(shè)高于30％，而且分布均勻，就能相對(duì)有效地調(diào)節(jié)氣候，減少自然災(zāi)害。我國的森林覆蓋率僅為12％，分布也不均勻，屬于少林國。目前，世界上的森林正以每年1800萬～2000萬公頃的速度消失，自1950～1980年間，全世界的森林面積減少了一半。破壞森林會(huì)產(chǎn)生一系列嚴(yán)重的后果。

1．水土流失

森林被砍伐后，裸露的土地經(jīng)不起風(fēng)吹雨打日曬。晴天，由于太陽曝曬，地溫升高，有機(jī)物分解為可溶性礦質(zhì)元素的進(jìn)程加快；雨天，雨水直接沖測，把肥沃的表土連同礦質(zhì)元素帶進(jìn)江河。據(jù)估計(jì)，我國每年約有50多億噸土壤被沖進(jìn)江河。

2．流沙淤積，堵塞水庫河道

黃河水中的含沙量居全球之冠，洪水到來時(shí)，水、沙各占一半。由于流沙淤積，黃河下游有些地方的河床比堤外土地高出12米，甚至比**市的城墻還高，嚴(yán)重威脅人民的生命和財(cái)產(chǎn)平安。

3．環(huán)境惡化，災(zāi)情頻繁

**省萬寧縣的森林覆蓋率原來高達(dá)63％，由于有森林調(diào)節(jié)，本世紀(jì)四、五十年代沒發(fā)生過干旱。后來，人為的破壞使那里的森林覆蓋率降至9.8％，從此以后，自然災(zāi)害紛至沓來，從60到70年代，平均每10年就有6年鬧旱災(zāi)，致使21條河的河水?dāng)嗔鳎?/4的農(nóng)田受旱減產(chǎn)，25個(gè)水庫干涸。特別是森林被毀，使一些珍稀動(dòng)物失去繁衍基地。那里的動(dòng)物就難以生存。我國的**坡鹿、華南虎、黑冠長臂猿等珍貴動(dòng)物都由于生境遭到破壞而瀕臨滅絕。譚延民：我也收集一些報(bào)道。我知道我國是水土流失最為嚴(yán)重的國家之一。目前各類水土流失面積達(dá)367萬公頃，占國土總面積的1/3多，每年還在以58萬公頃的速度擴(kuò)大。歷史上我省森林覆蓋率較高，很少發(fā)生水土流失。

土壤退化。土壤退化指的是由于植被破壞后，在干旱和多風(fēng)的條件下，出現(xiàn)風(fēng)沙移動(dòng)，在土地表層形成沙層的現(xiàn)象，是屬土地資源破壞。我國是土壤退化最嚴(yán)重的國家之一。沙漠及沙漠化土地已由建國初期0.67億公頃擴(kuò)大到1.3億公頃，占國土面積的13.6%。建國后50年內(nèi)，新發(fā)生的沙漠化土地有0.67億公頃，其中耕地為0.12億公頃。我省松嫩平原西部沙地及潛在沙化土地面積達(dá)106億公頃，占松嫩平原總面積的10%。這種土地沙化趨勢仍在開展中。生物種類和資源減少。我國野生動(dòng)植物種類豐富，其中不少屬于稀有品種。由于森林、草原等自然資源不斷地受到人為的破壞，致使許多野生動(dòng)植物的棲息生長環(huán)境遭到破壞，再加上亂捕濫獵，不僅表現(xiàn)在數(shù)量減少方面，而且質(zhì)量也明顯下降。王淋：我介紹森林的功能。

1．調(diào)節(jié)生物圈的CO2和O2的平衡

處于生長季節(jié)的闊葉林，每公頃每天能吸收1噸CO2，生產(chǎn)730公斤O2。按此推算，假設(shè)人均擁有102米的森林，就能滿足自己對(duì)氧的需要了。

2．凈化空氣森林的功能

森林枝葉茂密，濕度也較高，能吸附油煙、灰塵，還能吸收SO2等有毒氣體。每公頃油松林一年可吸塵36.4噸，夾竹桃、梧桐、槐樹等能吸收SO2。松樹針葉分泌的殺菌素可殺死白喉?xiàng)U菌和結(jié)核桿菌。據(jù)測定，綠化區(qū)每立方米空氣中的細(xì)菌含量僅為市區(qū)的15％。

3．減低噪音

30米寬的林帶可減低噪音6～8分貝，在行道樹之間種灌木，防噪音效果更佳。

4．修養(yǎng)水源，保持水土

茂密的林冠能截留雨水，林下的枯枝落葉層能緩沖雨水對(duì)地表的沖擊力，促進(jìn)水的滲透，減少和節(jié)制地面徑流，有利于修養(yǎng)水源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝林地比裸地多蓄水20噸，5萬畝森林的貯水量相當(dāng)于一座100萬立方米的大水庫。森林還能有效地減少水土流失，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在一次降雨346毫米后，平均每畝林地流失土壤4公斤，草地為6.2公斤，作物地和裸地分別是238公斤和450公斤。

5．調(diào)節(jié)氣溫、降低風(fēng)速、增加降雨量。主持人：非常感謝第二組帶來的信息。請(qǐng)第三組說說他們的成果。第三組：樹木從古至今對(duì)我們?nèi)祟惗己苤匾?，從許多名人的詩詞歌賦中都能體會(huì)到這一點(diǎn)。下面由我們組為你介紹我們收集的名詞佳句。郭澗飛：**詞唐.王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。

詠柳唐·賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

隋代無名氏的?送別?：楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸。蘇強(qiáng)：

1·無名氏?古詩十九首·去抓日已疏?：“古墓犁為田，松柏摧為薪。白楊多悲風(fēng)，蕭蕭愁殺人。〞2.楊柳千條花欲綻，葡萄百丈蔓初縈唐·沈佺期?奉和春日幸望春宮應(yīng)制?

3.柳枝經(jīng)雨重，松色帶煙深

唐·X謂?郡南亭子宴?4.此地曾居住，今來宛似歸?？蓱z汾上柳，相見也依依

唐·岑參?題潘陽郡汾橋邊柳樹?

5.城中桃李須臾盡，爭似垂楊無限時(shí)

須臾：一會(huì)兒。爭：怎。

唐·X禹錫?楊柳枝詞九首?

6.柳色看猶淺，泉聲覺漸多

唐·X籍?酬白二十二舍人早春曲江見招?孟凡生：<美麗的小興安嶺>我國東北的小興安嶺,有數(shù)不清的紅松,白樺,櫟樹……幾百里連成一片,就像樹的海洋.春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子.山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著.溪里漲滿了春水.小鹿在溪邊散步.它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子.夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空.早晨,霧從山谷里升起來,整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里.太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上.草地上盛開著各種各樣的野花,紅的,白的,黃的,紫的,真像個(gè)美麗的大花壇.秋天,白樺和櫟樹的葉子變黃了,松柏顯得更蒼翠了.秋風(fēng)吹來,落葉在林間飛舞.這時(shí)候,森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鮮嫩的蘑菇和木耳,還有人參等名貴藥材.冬天,雪花在空中飛舞.樹上積滿了白雪.地上的雪厚厚的,又松又軟的,常常沒過膝蓋.西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢.紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里.紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐,黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌.松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子,有時(shí)候還到枝頭散散步,看看春天是不是快要降臨.小興安嶺一年四季風(fēng)光誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫.班越：課文?鳥的天堂?巴金

我們在朋友的小學(xué)校里吃了晚飯。熱氣已經(jīng)退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的彤霞在天邊，在山頭，在樹梢。

我們走過一段石子路，很快地就到了河邊。那里有一個(gè)茅草搭的水閣。穿過水閣，在河邊兩棵大樹下我們找到了幾只小船。

我們陸續(xù)跳在一只船上。一個(gè)朋友解開繩索，拿起竹竿一撥，船緩緩地動(dòng)了，向河中間流往。

河面很寬，白茫茫的水上沒有波浪。船平靜地在水面活動(dòng)。三只槳有規(guī)律地在水里劃動(dòng)。

在一個(gè)地方,河面變窄了。一簇簇的綠葉伸到水面來。樹葉綠得得意，很多棵茂盛的榕樹，但是我看不出樹干在什么地方。

我說很多棵榕樹的時(shí)候，我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了，一個(gè)朋友說那里只有一棵榕樹，另一個(gè)朋友說那里的榕樹是兩棵。我見過不少的大榕樹，但是像這樣大的榕樹卻是第一次看見。

我們的船漸漸地逼近榕樹了。我有了時(shí)機(jī)看見它的真面目：是一棵大樹，有著數(shù)不清的丫枝，枝上又生根，有很多根一直垂到地上，伸進(jìn)土壤里。一局部的樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一棵大樹斜躺在水面上一樣。

現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)。這棵榕樹似乎在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫抖，這美麗的南國的樹！

船在樹下泊了片刻，岸上很濕，我們沒有上往。朋友說這里是“鳥的天堂〞，有很多只鳥在這棵樹上做窩，農(nóng)民不許人捉它們。我仿佛聞聲幾只鳥撲翅的聲音，但是等到我的眼睛留意地看那里時(shí)，我卻看不見一只鳥的影子。只有無數(shù)的樹根立在地上，像很多根木樁。地是濕的，大概漲潮時(shí)河水經(jīng)常沖上岸往?！傍B的天堂〞里沒有一只鳥，我這樣想道。船開了。一個(gè)朋友撥著船，緩緩地流到河中間往。

第二天我們劃著船到朋友的家鄉(xiāng)往，就是那個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂〞。

這一次是在早晨，陽光照在水面上，也照在樹梢。一切都顯得非常光明。我們的船也在樹下泊了片刻。

起初四周非常清靜。后來突然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛起來，接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌。很快地這棵榕樹變得很熱鬧了。到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我留意地看著。我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚這只，又看漏了那只，看見了那只，第三只又飛走了。一只畫眉飛出來，給我們的拍掌聲一驚，又飛進(jìn)樹林，站在一根小枝上興奮地唱著，它的歌聲真好聽。

“走罷。〞葉催我道。

小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村流往的時(shí)候，我還回過頭往看留在后面的茂盛的榕樹。我有一點(diǎn)的留戀。昨天我的眼睛騙了我?！傍B的天堂〞確實(shí)是鳥的天堂啊!

主持人：聽了同學(xué)們的信息，有憂有喜，希望同學(xué)們投入到實(shí)際行動(dòng)中去，為保護(hù)樹木，保護(hù)我們的環(huán)境做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。請(qǐng)把你的葉貼畫展示給大家看吧！學(xué)生展示作品。師課堂小結(jié)：聽了同學(xué)們的匯報(bào)，我非常沖動(dòng)。非常感謝各小組同學(xué)們的精彩匯報(bào)。在本次活動(dòng)中，教師看到了你們的成長，也看到了你們對(duì)家鄉(xiāng)的愛。更加看到了你們的收獲，教師相信通過本次活動(dòng)，你一定會(huì)更加喜歡我們的家鄉(xiāng)，為保護(hù)家鄉(xiāng)做奉獻(xiàn)，也一定會(huì)更加努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，等將來長大了好報(bào)效祖國，回報(bào)家鄉(xiāng)對(duì)你的養(yǎng)育之恩。七、

活動(dòng)反思：在實(shí)施綜合實(shí)踐過程中，教師要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校實(shí)際進(jìn)展教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們參與到活動(dòng)中來，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)以過程性評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，讓他們體驗(yàn)成功的樂趣。教師必須處理好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各要素之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生通過研究、效勞、宣傳、設(shè)計(jì)制作、信息技術(shù)實(shí)踐等多種活動(dòng)形式的體驗(yàn)，到達(dá)