北方民族大學(xué)教師招聘考試歷年真題

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考北方民族大學(xué)

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程B.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：C2.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進(jìn)行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.演示法B.練習(xí)法C.參觀法D.實驗法【答案】：A3.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.更大的穩(wěn)定性B.廣泛的社會性C.特殊的規(guī)范性D.獨特的多層次性【答案】：C4.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動機的（）。A.多樣性B.差異性C.單純性D.迫切性【答案】：D5.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校校訓(xùn)B.高校教學(xué)計劃C.教育治理D.高校教學(xué)大綱【答案】：D6.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.科學(xué)精神B.公共事務(wù)C.行為規(guī)范D.社會價值觀【答案】：D7.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.傳道、授業(yè)、解惑C.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。D.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力【答案】：D8.在教學(xué)活動中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.教學(xué)關(guān)系B.道德關(guān)系C.法律關(guān)系D.人格關(guān)系【答案】：C9.高等教育促進(jìn)個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.知識技能B.情緒情感C.社會認(rèn)知能力D.主體意識【答案】：D10.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.教育公平C.全面發(fā)展D.改革創(chuàng)新【答案】：A11.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書A.6-7年B.1-3年C.8-9年D.4-5年【答案】：B12.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》，我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由國家招生計劃指標(biāo)決定B.由高等學(xué)校自行決定C.由教育部審批決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】：B13.它作為具有職業(yè)背景的一種學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。這種類型的學(xué)位是（）。A.專業(yè)學(xué)位B.學(xué)士學(xué)位C.科學(xué)學(xué)位D.學(xué)術(shù)學(xué)位【答案】：A14.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）A.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程B.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容C.在整個教育活動中滲透人文教育D.使人文教育在高等教育中處于支配地位【答案】：D15.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.因變量B.自變量與無關(guān)變量C.自變量D.無關(guān)變量【答案】：A16.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.脾氣B.能力C.認(rèn)知D.人格【答案】：D17.幼兒入園，幼兒園向家長收取的主要費用是A.清潔衛(wèi)生費B.場地使用費C.保教費D.房屋維修費【答案】：C18.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.統(tǒng)一集體成員的認(rèn)識B.協(xié)調(diào)集體成員的活動C.有利于調(diào)動成員的積極性D.提高集體整合水平【答案】：C19.制定教學(xué)計劃的前提是（）A.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格B.教學(xué)反思C.課程設(shè)置D.教學(xué)環(huán)節(jié)【答案】：A20.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.學(xué)習(xí)材料特性C.教師指導(dǎo)D.媒體【答案】：A21.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想（）。A.課程即知識B.課程即活動C.課程即經(jīng)驗D.課程即復(fù)雜會話【答案】：A22.在社會規(guī)范學(xué)習(xí)與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點是（）。A.道德情感B.道德行為C.道德認(rèn)識D.道德意志【答案】：B23.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：C24.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.家長評價B.社會評價C.學(xué)生評價D.自我評價【答案】：C25.某生為了考試取得好成績而努力學(xué)習(xí)，按照成就目標(biāo)理論，該生所持的成就目標(biāo)屬于（）。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.掌握回避目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】：A26.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、（）和矩陣制結(jié)構(gòu)。A.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)B.學(xué)院制結(jié)構(gòu)C.扁平式結(jié)構(gòu)D.研究院所結(jié)構(gòu)【答案】：B27.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.知識學(xué)習(xí)的促進(jìn)者B.社會的模范公民C.學(xué)生問題的解決者D.知識的傳授者【答案】：A28.面對違紀(jì)學(xué)生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.終身學(xué)習(xí)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.尊重同事D.依法執(zhí)教【答案】：D29."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.合理化作用B.升華作用C.投射作用D.退化作用【答案】：A30.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱為（）。A.服從B.從眾C.感染D.流行【答案】：B31.人本主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.華生B.霍爾C.杜威D.馬斯洛【答案】：D32.高等教育的經(jīng)濟(jì)功能表現(xiàn)在（）A.高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃B.高校是受教育者實現(xiàn)社會化的場所C.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D.高校是文化傳承的基地【答案】：C33.下列選項中，不屬于高?，F(xiàn)場教學(xué)形式的是（）A.討論B.參觀C.調(diào)查D.實習(xí)【答案】：A34.（）是社會公正價值觀實現(xiàn)的前提A.廉潔奉公B.以身作則C.教育公平D.愛崗敬業(yè)【答案】：C35.不符合傾聽必須注意的細(xì)節(jié)的是（）A.保持目光接觸B.補充、糾正對方的話C.專心致志D.翻報紙、看手表【答案】：D二、多選題36.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有（）。A.聯(lián)想律B.準(zhǔn)備律C.效果律D.練習(xí)律【答案】：BCD37.關(guān)于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。A.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系B.有助于提高全社會的道德水平C.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽D.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展【答案】：BC38.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿B.教師道德評價是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障C.加強教師道德評價，是建立良好校風(fēng)校紀(jì)的重要途徑D.教師道德評價是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵E.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)【答案】：ABCE39.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.自我觀念B.社會身份C.與人交往D.社會環(huán)境【答案】：AB40.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）。A.意義策略B.組織策略C.目標(biāo)策略D.再認(rèn)策略【答案】：ABD41.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德知識B.職業(yè)道德品質(zhì)C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德實踐【答案】：ABC42.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.教學(xué)相長，相互尊重B.立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等C.學(xué)而不厭,誨人不倦D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD43.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。C.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程D.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ACD44.大學(xué)生人際交往的基本原則有（）。A.情境控制原則B.自我價值保護(hù)原則C.交互性原則D.社會交換原則【答案】：ABCD45.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.創(chuàng)新實踐B.終身學(xué)習(xí)C.教研結(jié)合D.反思經(jīng)驗E.教學(xué)相長【答案】：ABCD46.民族精神的特征有（）。A.開放性B.時代性C.民族性D.發(fā)展性【答案】：ABC47.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.命令、控制、指揮B.訓(xùn)誡C.建議D.警告、威脅【答案】：ABD48.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.努力B.運氣C.能力D.任務(wù)難度【答案】：AC49.心理動力包括的心理成分有（）。A.興趣B.世界觀C.動機D.需要【答案】：ABCD50.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”B.是對學(xué)校課程功利主義的批判C.提出了“閱讀百部名著”的計劃D.注重培養(yǎng)人的理性E.課程的核心在于改造社會【答案】：ABCD51.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.知識經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響B(tài).大學(xué)生的不滿C.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要D.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果E.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用【答案】：ACD52.高等教育的層次包括（）。A.大眾化高等教育B.本科教育C.精英教育D.研究生教育【答案】：AC53.新時期脫貧攻堅的目標(biāo)，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確?！?，即（）。A.確保貧困縣全部脫貧摘帽B.確保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧C.確保形成全社會參與的大扶貧格局D.確保堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則【答案】：AB54.小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦