告別依賴走向自立1

2004年8月31日，《北京青年報(bào)》報(bào)道了這樣一個(gè)“東方神童”的真實(shí)故事：1983年出生的魏永康兩歲就認(rèn)識(shí)了1000多個(gè)漢字，4歲掌握初中文化，在小學(xué)只上了二年級(jí)和六年級(jí),1991年10月，8歲的魏永康就跳到了縣屬重點(diǎn)中學(xué)。13歲時(shí)，魏永康又以高分考進(jìn)湖南湘潭大學(xué)物理系。在湘潭大學(xué)的四年時(shí)間里，學(xué)校的同學(xué)和老師看到了魏永康的超常智力，同時(shí)也感到了他的與眾不同。魏永康的學(xué)習(xí)讓人們放心，但他的性格卻讓老師擔(dān)心。故事一：

在魏永康的生活中，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有交往，沒(méi)有自立。基本的禮儀和與人交往的規(guī)則他一點(diǎn)也不懂。為了安排他的大學(xué)生活，永康的媽媽陪讀了四年。2000年，17歲的魏永康考入了中科院高能物理研究所，這一次，媽媽不能跟在身邊，永康無(wú)法安排自己的學(xué)習(xí)和生活。2003年，魏永康不得不從中科院肆業(yè)回到了老家。

有這樣一則民間故事：一對(duì)夫婦晚年得子，十分高興，把兒子視為掌上明珠，捧在手上怕飛，含在口里怕化，兒子長(zhǎng)大以后什么事都不讓他干，連基本的生活也不能自理。一天，夫婦倆要出遠(yuǎn)門，怕兒子餓了，于是想了一個(gè)辦法，烙了一張大餅，套在兒子的頸上，告訴他想吃時(shí)就咬一口。但等他們回到家里，兒子還是餓死了。原來(lái)他只知道吃頸前面的餅，不知道把后面的餅轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吃。故事二：社會(huì)調(diào)查：看了這兩個(gè)故事和調(diào)查結(jié)果之后，你認(rèn)為青少年中普遍存在的問(wèn)題是什么？

45542277188016821287020406080100購(gòu)物打掃房間洗碗洗衣服做飯很少或從來(lái)沒(méi)有經(jīng)常告別依賴走向自立依賴心理的主要表現(xiàn)方式：1.思想上缺乏獨(dú)立意識(shí)，作判斷作決定總要依賴他人。2.行動(dòng)上依賴別人的指導(dǎo)和督促或者讓別人代替自己來(lái)行動(dòng)。各抒己見(jiàn)

小吳是一個(gè)有著很強(qiáng)自立意識(shí)的中學(xué)生。有一天，他鄭重向父母宣布：“從今往后，我要真正走向自立了，不再需要你們的任何幫助了，你們也不要再管我了?！闭f(shuō)完就背著他的旅行包遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。臨走的時(shí)候，他一分錢也沒(méi)要，甚至連洗換的衣物都沒(méi)帶，只自備了點(diǎn)吃的東西。小吳的想法對(duì)嗎？為什么？自立≠拒絕幫助依靠≠依賴因?yàn)椋?）當(dāng)遇到不能獨(dú)立解決的問(wèn)題時(shí)，尋求他人幫助，有利于更快地解決問(wèn)題。（2）長(zhǎng)輩的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)畢竟較多，生活閱歷也比較豐富，看問(wèn)題全面一些。青少年在遇到重大問(wèn)題時(shí)要多征求與聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，作為自己解決問(wèn)題的參考，對(duì)自己的成長(zhǎng)是很有好處的。自立應(yīng)該是既有自己的主見(jiàn)，也要善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)和接受別人幫助。

對(duì)于老師和父母的管束，同學(xué)們有不同的看法：（閱讀課本40頁(yè)）你贊成哪種看法？管束得太多、太嚴(yán)缺乏獨(dú)立思考，惟命是從，無(wú)所作為

不加管束使學(xué)生放任，胸?zé)o大志，為所欲為，甚至走上犯罪道路

適當(dāng)管束，使學(xué)生學(xué)會(huì)自立的本領(lǐng)，獨(dú)立思考，積極進(jìn)取，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在一個(gè)招聘會(huì)上，曾出現(xiàn)這樣一幕：一個(gè)老人在各個(gè)攤位前忙個(gè)不停，填了六十多份各類求職應(yīng)聘表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她是來(lái)找工作的，一打聽(tīng)才知道，他所做的一切都是為了26歲的兒子。此時(shí)此刻，他的兒子正在家“賦閑”。他一天到晚除了吃飯睡覺(jué)，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。如果你是招聘者，你會(huì)聘用這個(gè)26歲的年輕人嗎？為什么？招聘會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷

晉代何曾是太武帝的老師，地位顯赫，家道豐實(shí)。但他的子孫仰仗祖上的家產(chǎn)，不思進(jìn)取、不求自立。不過(guò)三四十年時(shí)間，家道敗落，成了盜賊。不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路依賴的危害1、使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神。2、使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。3、只想過(guò)不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。杰出青年在童年時(shí)期具備的特征：

1.自立自主的精神2.堅(jiān)強(qiáng)的意志力3.非凡的合作精神4.鮮明的是非觀點(diǎn)5.選擇志趣相投的朋友6.堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、善良、勤奮的做人原則不能再有依賴自立自主看故事，回答問(wèn)題1、這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，有哪些原因？為什么他后來(lái)改正了？2、你認(rèn)為自立自理的關(guān)鍵是什么？（1）意志力不強(qiáng),依賴心理,自我管理能力弱等。（2）明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任！告別依賴表現(xiàn)獨(dú)立地生活做到自己的事情自己負(fù)責(zé)二、自立要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)從前，有個(gè)書生騎著騾子，由書童挑著書陪他進(jìn)京趕考。路過(guò)一個(gè)村子時(shí)，有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“瞧，這個(gè)書生騎著騾子趕考?！睍?tīng)了之后，就把騾子送給別人，自己和書童一起步行。走了不遠(yuǎn)，又聽(tīng)有人說(shuō)：“這個(gè)書生還帶著一個(gè)書童進(jìn)京趕考。”書生把書童辭了，自己挑著書，繼續(xù)趕路。不久，遇見(jiàn)一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫問(wèn)：“怎么挑了這么多書去趕考？”書生聽(tīng)了，丟下書籍，什么都不要了。最后，他身無(wú)分文，沿途乞討?？吹剿娜擞终f(shuō)：“看，這個(gè)書生什么都不帶，還進(jìn)京趕考呢！”書生聽(tīng)了后悔不迭。進(jìn)京趕考材料

思考——這個(gè)書生即使?jié)M腹學(xué)問(wèn)，但能自立嗎？為什么？

分析——不能，因?yàn)樗狈χ饕?jiàn)。自主是自立的前提。這個(gè)書生做事不經(jīng)過(guò)自己的思考，別人說(shuō)什么就做什么，沒(méi)有自己的是非觀念，被人牽著鼻子走，是沒(méi)有一個(gè)主見(jiàn)的人。沒(méi)有主見(jiàn)的人在生活中人云亦云，是不可能成為自立的人的。書生趕考－－遇事沒(méi)主見(jiàn)，就不可能自立！自主和自立的關(guān)系：自主是自立的前提自立是自主的表現(xiàn)告別依賴、獨(dú)立自主，是不是就要拒絕一切幫助，我行我素，固執(zhí)己見(jiàn)呢？自立應(yīng)該是自己既有主見(jiàn)，也要正確看待別人的意見(jiàn)，不盲從，也不盲目拒絕，而是要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。要善于接受別人幫助而不是依賴別人。

故事三：

1920年，有個(gè)11歲的男孩踢足球不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。當(dāng)時(shí)12.5美元可以買125只母雞。闖出了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。兒子為難地說(shuō):“我沒(méi)有那么多錢賠。”父親說(shuō):“這12.5美元我借給你，一年后你得還我。”從此，小男孩利用空閑時(shí)間打工。經(jīng)過(guò)半年多的努力，終于掙足了12.5美元還給父親。男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)里根。里根回憶起這件事時(shí)說(shuō):“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了什么叫做責(zé)任?！睆纳磉叺男∈伦銎穑鹤约旱氖伦约焊?，自己的事自己負(fù)責(zé)。怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？1、最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，不逃避，從小事做起。請(qǐng)同學(xué)們看教材43、44面的兩個(gè)材料：回答下列問(wèn)題：1、這名中學(xué)生犯了哪些錯(cuò)誤？缺少什么能力？2、小江為什么會(huì)被公司相中呢？紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

－－陸游《體驗(yàn)》這個(gè)中學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中遭遇了種種挫折，由他的表現(xiàn)看來(lái)，他沒(méi)有在實(shí)踐中鍛煉過(guò)自己。生活不是平坦大道，在社會(huì)生活中有著各種各樣的陷阱，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉，是不可能處理生活當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題的。要想獨(dú)立面對(duì)生活，就要投身于實(shí)踐，自己親自去品嘗生活的滋味。生活經(jīng)驗(yàn)不是從書中得來(lái)，而是從實(shí)踐中積累的。怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？1、最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，不逃避，從小事做起；2、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，多實(shí)踐、多鍛煉。

（最好的辦法）不能再有依賴心理明確自主和自立的關(guān)系樹立自立意識(shí)培養(yǎng)自立能力多實(shí)踐多鍛煉從小事做起大膽實(shí)踐、反復(fù)鍛煉走向自立告別依賴小結(jié)

在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。我們一定要告別依賴、走向自立。

老師寄語(yǔ)：再見(jiàn)1、美國(guó)前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米，年僅14歲時(shí)，在暑假中決定去打工，當(dāng)服務(wù)員，主要任務(wù)是跑腿、送公文、干雜活，周薪17.5美元。

2、美國(guó)前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，沒(méi)有向總統(tǒng)父親伸手，而是一邊找工作，一邊靠