2023年師范生教育調查報告1500字(4篇)

第頁共頁2023年師范生教育調查報告1500字(4篇)師范生教育調查報告1500字篇一在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上程度、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，本質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正理解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進展思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學消費生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你教師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否認；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。良好班集體的建立必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，親密師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進展集體教育、安康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，但凡學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開發(fā)動大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目的期望程度不能過高，也不能過低，只有中等程度的期望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭。1、不管做什么事，態(tài)度決定一切。在我們漫長的人生旅途中，態(tài)度永遠決定一切，所以無論自已處于多么嚴酷的境界之中，心頭都不應為悲觀的思想所縈繞！為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去承受風雨的洗禮；為了實現(xiàn)人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽。雖然我們并不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。積極樂觀的態(tài)度是我們將工作做好的第一要素，更是是我們成功的秘訣。2、明確目的，合理的設計規(guī)劃自己。我們如今要根據(jù)自己的實際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的開展道路。要通過社會理論切身的理解自己的專業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進的進步自己的才能，鍛煉自己，讓自己成為社會優(yōu)秀的人才，為社會效勞。再煩，也別忘微笑；再急，也要注意語氣；再苦，也別忘堅持；再累，也要愛自己。大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，社會是一個很好的鍛煉基地，要將學校學的知識聯(lián)絡于社會，學習與社會理論是密不可分的。短暫的實習工作的完畢讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的才能有了一定的進步。這次的實習為我以后的工作打下了堅實的根底。師范生教育調查報告1500字篇二對待學生，就像一顆生命去愛另一顆生命，這樣就會對每個inpidual的敬重油然而生，這就是愛的教育。這是王院長的一句話，大體是這樣。我感動了很久。每次坐車，都會經(jīng)過xx建橋中學，可是從來沒有對它太多的注意過。那是一個明媚的清晨，我們一行人早早來到學校，等待各位的教師的安排。對于教育，雖然有所理解，但總不那么深化，雖然以前也經(jīng)歷過這方面的工作，但是總不是那么系統(tǒng)，一直覺得，教師這份工作很簡單，就是平常的時候備備課，上上課，給學生修改作業(yè)，寒暑假兩個假期，周末還雙休，很輕松?？墒?，真正接觸到正規(guī)的教育，才發(fā)現(xiàn)，自己以前認為的，都是是錯誤的，教師的工作其實并不那么簡單。xx建橋中學的教師們都很認真，很負責，力求把每件事情都做到最好，這樣的精神一直感染著我，早上七點半上課，很多教師七點五分就來到學校，開始了一天的工作，晚上很多教師工作到很晚，通常是學生都走光了，教師才分開學校。教師們每個星期都會有研討課，一起來討論教學的方法，教學的技巧，互相學習。在這里，我真的學到很多，每天都會跟著這里的教師聽課，學習教學的方法，與學生相處，怎樣掌控一節(jié)課堂。不同的學生，有著不同的思維方式，記憶方法，認知習慣，舉一個很簡單的例子，就從記憶方法來說，有的同學在記憶的時候需要一個同伴，兩個人以提問的方式記憶，有的同學需要大聲朗讀出來，有的學生需要小聲默默地記，有的學生需要邊記邊讀，而且，不同的學生記憶不同知識的內容不同，那么在這種情況下，作為一位教師，在課堂上，針對不同的知識，應該怎樣控制讓學生記憶的時間和進展知識練習的方式。一個學生成績退步，也是有很多原因的，是知識理解上的問題，是上課注意力不集中，還是學習態(tài)度的問題而且針對某一種問題，教師又應該做出何中處理。有一個學生，他的班主任讓他每節(jié)課下課后，都會讓他來到辦公室來匯報本節(jié)課學生自己學到的知識，我們都不理解，然后就問這位班主任教師，這位同學犯了什么錯誤，為什么每次都會讓他到辦公室來，班主任說這名學生學習很好，就是如今學習態(tài)度不端正，不好好學，我當時就想，這得需要多敏銳的觀察力，后來去這名學生所在的班級聽課，發(fā)現(xiàn)這位學生確實是班主任所說的那樣，因為我觀察到，這名學生可以很好的答復教師的問題，而且敢于向教師問問題，哪些知識掌握不好，自己很清楚。修改作業(yè)的時候，在學生出錯的時候，教師不能單單把這個錯誤當成一個簡單的錯誤處理，因為，這到底是理解上的錯誤，還是學生沒有用功去學習導致不會而出錯，還是學生學習態(tài)度的問題，不同的錯誤反響學生，甚至是教師的問題，學生假設是理解上的錯誤，是這位教師講的不夠清楚，方法不對，還是學生自己本身的認知問題；學生要是沒有用功，或是學習態(tài)度有問題，這就需要教師找學生談話，或是催促著學生學習了。在之前三個星期的學習之后，我也要上講臺，給學生講課了，我很感謝帶我的教師，能在面臨期中考試，學生們要抓緊時間復習的時候，給我一節(jié)課的時機，來鍛煉自己。在準備講課之前，自己需要做很多的工作，在這個過程中，自己學到了很多。首先就是要備課，不僅要純熟掌握課本內容，掌握本節(jié)課的重點，而且還要對學生有充分理解。首先，備教材的時候，要掌握教材的知識構造，每一個單元都有每一個單元的話題，每一個單元的講解要分為四個課時，第一課時叫做新授課，又稱種子課，也就是在本節(jié)課中，要像學生介紹本單元的話題，重要的單詞，句子進展操練，主要是針對學生的聽和說的才能；第二，三課時叫做成長課，在本課時中，要針對對話和篇章，進展講解和訓練，對話要反復練習，篇章要進展講解，不僅要講解句子的意思，還要講解其中的語法知識，用詞，對篇章的構造進展分析^p，從而讓學生從整體和細節(jié)上全面的掌握一篇文章，最后一個課時是收獲課，也就是在前面三個課時的根底上，查漏補缺，穩(wěn)固學過的知識點，使學生從整體上掌握本單元的知識。作為一個新教師，怎樣把握一個單元的重點，我認為，首先，要做大量的題，從題目中找出?？嫉闹R點，也就是本單元的重點，其次，要認真請教有教學經(jīng)歷的教師，再就是多多查找資料，研讀教材，從整體上把握教材，理解教材各單元的編排順序以及為何要這么排版，為何要選擇這一個話題，每個單元知識的聯(lián)絡等等。設計課堂進展的環(huán)節(jié)的時候，要盡量豐富，是學生各個方面都可以得到鍛煉，但是，在此同時，又不能忽略重點，因為，假設是每個知識點都強調的話，也就沒有重點了，各個環(huán)節(jié)要緊扣，也就是聯(lián)絡要嚴密，各個環(huán)節(jié)怎樣過渡，以何種方式進展。例如，我在講兩位實習班主任一起，在原班主任和各位同學的幫助下，完成了一次主題班會——《lifestory——大小孩的故事會》。3、其他。我們的教育調查對象是師大二附的高一高二學生。高一7個班，高二6個班，文理平衡。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù)。調查內容與中學物理課現(xiàn)狀有關。問卷由我初步草擬，經(jīng)過全組評議，帶隊教師評議最終定稿。詳細完成情況將在調查報告中提交。實習網(wǎng)志是由郝雪，黃孝吉和我共同建立的。作為我們實習教師與同學交流的平臺。同時普及一些物理、天文的科學知識，解答一些課堂上的問題，提供與教學相關的鏈接，也作為實習成果的小小展示。為期四周的教育實習，不但使我在物理教學與班級管理上學到了很多，也增進了我對自己的認識。我實習的班級是二附高二年級的理科實驗班。同學們聰穎、獨立、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住，無所適從。但他們卻反過來撫慰我，鼓勵我漸漸來。在他們的寬容與鼓勵下，我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來，每次修改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現(xiàn)的問題提早準備。幾周下來，我答復不上來的問題就越來越少了。在他們中間，我才深化的體會到大學教師常常提醒我們的一句話："教師，就是為學生效勞的。在學生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步。"我的指導教師和班主任教師給了我很大的幫助。作為教師，他們永遠都是我的典范，也是我想要超越的目的。在我講第一堂課之前，指導教師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是并沒有準備講稿。這樣，給教師試講的時候，由于準備的不細，將整堂課的構造都破壞了。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點，告訴我應該怎么講。帶隊教師也嚴厲的批評了我，叫我回去一定要寫講稿，第二天絕不能講成這樣。那時，我真的覺得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因為我太想把課講好了，壓力特別大。當天晚上，我準備到2點多，第二天終于把課順利的講完了。從那堂課以后，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。對我來說，他的課就是標準：假設課講不到他那么清楚，根本不能算是好課。班主任教師平時很嚴肅，言語很少?？墒菍芾戆嗉壓苡幸惶?。我們1班的管理就象是一部全自動的機器，絕大部分靠同學自己和班委管理，自覺、自發(fā)的進展。象我這樣的年輕教師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學習，確實體會到了班任教師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。我還想感謝我的同學和伙伴。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務。比方我們的班會。我和同是實習班主任的馬佳費了不少心思，配合的非常默契。班里的討論氣氛調動了起來，每個人都在積極的考慮。到達了預期的目的。還有我同組的八位同學和我們的帶隊教師羅教師。是他們讓我體會到集體的宏大力量。從開始評課，修改教案，到我們的教育調查，實習小報。每個人都付出了認真的工作，非常辛苦。羅教師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我們每一個人。也許明年，我就會成為一名真正的物理教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆宏大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走……師范生教育調查報告1500字篇三我實習所在的學校是華師一附中。實習的根本內容包括:三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。根本情況如下：1、課堂教學：完成教案數(shù)為四份，試講過屢次，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié)；2、班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會《理想——心中的象牙塔》；3、教育調查，完成一份教育調查報告。通過一個半月的教育實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。第一，通過實習，是我對中學的現(xiàn)狀有了進一步的認識，對中學生的學習有了更為恰當?shù)睦斫?，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中可以更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學的畏懼。第二，通過實習，使我掌握了一些根本的教學方法，進步了教學效果和教學程度。在一次次的教學理論中，在一次次的和教師的交流的過程中，使我的教學程度和對教學的認識進步了很多。第三，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著”教書育人”和培養(yǎng)祖國將來人才的責任，因此他是榮耀的。每當上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種榮耀，同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更好的課，并且學生做人的道理是我實習的愿望。第四，通過實習，增強了交際才能和口頭表達才能，進入一個新的環(huán)境，要處理教師、學生和同組同學的關系，這給了我一個就業(yè)前的鍛煉的絕佳時機，通過誠心、謙虛、好學、負責的態(tài)度，使我處理好了與教師、學生和同組同學的關系，在這個相處的過程中也進步了我自身的交際與溝通才能。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來，也鍛煉了我的口頭表達才能，為今后的工作打好根底。在實習過程中，我一共上了18節(jié)課，雖然總的來說我在上課上有了很大進步，但由于經(jīng)歷不夠，在教學過程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在開始上課時，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠明晰，后來，在教師的指導下，使我不斷改進了以上缺乏。一個半月的教育實習雖短，卻給我留下了美妙的回憶，使我在教學認識、教學程度、教學技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與進步，為自身今后的參與工作打好了良好的根底，通過實習，也增強了自信，堅決了信念！時間過得好快，從9月12日進入華中師大一附中到10月26日分開，在這說長不長說短不短的40多天里我穴道了很多課堂上學不到的知識和技能，同時在各方面也得到了全面的系統(tǒng)的鍛煉。在教育實習中，首先我從聽課和修改作業(yè)開始，這些工作雖然輕松但卻是很重要的因為它是我理解學生情況的入口處，我從學生上課答復以下問題及作業(yè)完成情況兩方面了解學生。當我站在講臺上的時候，當我看著下面一雙雙渴求知識而又稚嫩的目光的時候，我突然間意識到了角色的轉變——我已經(jīng)從一名學生轉變?yōu)橐幻處?，意識到我在課前那一周時間里的準備工作——精心備課、認真組織教案、不知疲倦地試講、反復講反復改教案的辛苦都沒有白費，并且當下課有很多學生圍著我時，我更加意識到當好一名名副其實的教師的辛苦以及為人師的重要。我一直用一顆真誠的心對待每一位學生，用明晰的話語講解好每一個提問，用深切的情意表達每一個核心知識。另外，指導教師張教師給我的建議我都銘記在心，從教學方法到課堂的組織及問題的答復，我都有很大程度的收獲。在班主任實習中，積極協(xié)助原班主任做好班主任工作，因為每天回華師住所以早鍛煉及晚自習不能到場，雖然如此，但是每天的早自習、課間操、眼保健操及中午讀報時間我都會到班級里去理解情況，下午自習我也會經(jīng)常走進班級幫助學生解決作業(yè)中或課外練習中所遇到的問題和疑問，偶爾課間我也會走進班級與學生交流，幫助他們解決困難，根本做到了深化班級理解學生情況。另外，我?guī)状巫哌M女生寢室去看望她們，關心她們的生活。在實習期間，我還主持籌劃了三次主題班會——《勿忘國恥紀念九一八》《長征》《我的白色象牙塔》。在實習期間，我還做了一份教育調查報告，從學生的學習、生活、課余上理解學生！40多天的實習，使我知道了為人師表的重要、不易以及辛苦，雖然我一直在努力地做，但是我仍然存在一些缺乏，比方上課表情不太自然看起來仍然是在背教案，上課時還要再大膽一些，語調過于平和，對班級的針對性需要改進?？傊?，在整個實習過程中，我的收獲很大，我感謝我的指導教師！我感謝這次實習的時機！師范生教育調查報告1500字篇四轉眼間，來到四月末，離我們實習完畢也只有僅僅三四天，沒有想到時間會過得這么快。說實話，來時是抱著忐忑心情的，陌生的學校、學生、教師以及那讓人緊張不已的講臺，剛開始總覺得日子特別難熬，只想著實習什么時候才能完畢?？墒菨u漸習慣之后，真的覺得實習是一件特別有意義的事情，在這期間，我得到了很大的鍛煉，整個人也成熟不少。雖然每天要早出晚歸，辛苦的聽課、備課、上課，但是這樣的日子是充實而快樂的。在這短短的一個多月里，我將自己的角色從學生轉化為一個教師，真正從一個教師的角度來嚴格要求自己。這與我們平時在專業(yè)學習中所學到的書本知識感覺不一樣，怎樣教學、怎樣管理班級，我從理論中得到切身的感受，收獲經(jīng)歷。接下來我從以下幾個方面對我的實習工作及生活進展總結。教學是我們實習工作的一個重要環(huán)節(jié)，也是檢測實習教師成績上下的一個重要衡量標準。因此，一開始我就把教學工作當做我實習工作中的重中之重。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。以前從來沒有覺得教師上課很厲害，認為他們的工作很普通很輕松，只要上好幾堂課就好，一直忽略了教師上課背后所付出的努力與艱辛。直到自己真正走上講臺，方才明白這是多么的不易。首先，在見習的那個禮拜，我們都忙著聽課，主要是聽原任課教師的講課風格以及進度，在他們身上我們看到了我們身上所沒有的優(yōu)點，如教學幽默與機智，這都要靠長期的積累，他們講起課來旁征博引，這不是我們一下子就能學到的，所以在以后的時間里我們要不斷地充實自己。在接下來的日子里，我們還要聽隊員們的課，一方面，是