幼兒園個人工作計劃（21篇）

幼兒園個人工作計劃（通用21篇）

幼兒園個人工作方案（通用21篇）時間在消逝，從不停留，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個具體的方案了。工作方案怎么寫才不會流于形式呢？下面是我為大家整理的幼兒園個人工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園個人工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《指南》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進展。

二、保教工作方面

（一）連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)《綱要》中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培育。

（二）在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

（三）創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，進展幼兒的進展幼兒的交往本領(lǐng)和語言表達本領(lǐng)。

（四）按時完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

（五）抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨立本領(lǐng)，讓幼兒身心得到全面健康和諧進展。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉：

（一）做好班級的各項消毒，以防病毒感染。

（二）培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

（三）開展多樣的戶外活動，要求活動中要堅持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。

(四）做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水等。

(五）加強幼兒的平安意識教育?；顒訒r老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。

四、自身素養(yǎng)的提高

老師應(yīng)當(dāng)是一名教育者，而不是老師匠.他們的區(qū)分，就在于是否有所追求卓越，有目標。老師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個教育為上的有心人。有心就能勝利。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。

在本學(xué)期，我會有意的做到如下幾方面：

（一）結(jié)合幼兒普遍存在的.情景，培育幼兒的合作意識。

（二）多給幼兒講一些相互幫忙、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。

（三）多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的開心性。

（四）學(xué)習(xí)制定班團體規(guī)章，明白自我是大班小伴侶，應(yīng)當(dāng)遵守自我制定的規(guī)章。

（五）在活動中，能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自我，了解自我主要的缺點和優(yōu)點;學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，情愿學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。

五、家園共育方面

了解幼兒的家庭教育環(huán)境，急躁聽取家長合理正確的看法和提議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。

（一）充分利用入園和離園的短臨時間，樂觀主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面進展。

（二）利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。

（三）組織家長開放活動、家長時課堂活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持。

（四）充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學(xué)、活動等工作。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成方案，會和孩子們一齊開心、順當(dāng)?shù)囟冗^大班的第一個學(xué)期。

幼兒園個人工作方案篇2

九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自我的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人方案

一、思想工作

在新的學(xué)期里必需要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自我，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自我。

二、本領(lǐng)進展

期望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將仔細預(yù)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育閱歷運用到自我的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒進展;多和閱歷豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特別幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自我，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標及措施：

1)盡快提高自我對中班幼兒的.管理和教學(xué)本領(lǐng)。

2)努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進展特點。

3)連續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自我對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)本領(lǐng)。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步，本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準時關(guān)注外，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的情景，常常了解家長的需求，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好老師。

3)主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

四、出勤方面

嚴格要求自我，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱忱對待工作。

五、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.仔細聽從家長的看法和提議，滿意家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的情景，常常了解家長的需求，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好老師。

以上，是我本學(xué)期的方案及目標，我必需努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自我的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園個人工作方案篇3

這學(xué)期我連續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理本領(lǐng)上都有不一樣程度的提高，并且在學(xué)問上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情景擬定本學(xué)期工作方案。

作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)完成園里支配的各項工作，樂觀參與園里各項活動。

一、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必需仔細備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。擅長總結(jié)閱歷，仔細撰寫教育隨筆，以提高自身本領(lǐng)與寫作本領(lǐng)。了解幼兒原有學(xué)問技能質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要樂觀參與公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍。不斷拓寬學(xué)問面，為教學(xué)資料注入新的活力。在教學(xué)活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的本領(lǐng)。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面進展本領(lǐng)。

二、班級日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參與團體活動。教育幼兒關(guān)懷團體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培育訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有必需進展。

加強晨檢工作，照實填寫消毒記錄、出勤率記錄、交接班記錄等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)覺、早報告、早消毒。常常開展戶外體育活動，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，按時喂藥，觀看孩子身體的微小變化，做到早發(fā)覺、早治療。

三、平安工作

教給幼兒一些平安學(xué)問，強化幼兒平安意識和自我愛護本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

四、家長工作

我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送。我能夠利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的`支持與協(xié)作，家園同步，才能夠讓孩子有更大的提高。

總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自我也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自我的教育教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)他人的特長，更好的運用到自我的教育教學(xué)實踐中。我信任我會以飽滿的熱忱，全新的姿勢投入到自我的教育事業(yè)中。

在20XX新的一年里，我會連續(xù)努力，把工作做到最好。

幼兒園個人工作方案篇4

一、班級情景分析

經(jīng)過近段時間的觀看，我發(fā)覺幼兒，普遍有禮貌、講禮貌講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用一般話和英語口語，會關(guān)懷幫忙別人?？墒蔷嘣搶W(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標的進展目標卻還有必需距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一齊做嬉戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育資料，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負責(zé)，每一位家長負責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所提高。在平常的教學(xué)中，我也嚴格要求自我，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)方面有新的提高。

二、教育教學(xué)方面

1.連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)《綱要》中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培育。仔細備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點、愛好愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。

2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前供應(yīng)給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的'歡快。

3.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨立本領(lǐng)，讓幼兒身心得到健康進展。邀請幼兒一齊制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理本領(lǐng)與自制本領(lǐng)。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行直接影響到孩子，所以，僅有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以，自我在新的學(xué)期里?要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的進展也有至關(guān)重要的作用。所以。我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境。為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。此刻提倡的和諧社會，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人。幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。

五、保教方面

1.充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2.運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。

3.合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自我理、便便過后自我擦等。

4.在日常生活中，加強平安教育，提高幼兒自我愛護及平安意識，并以主角扮演的形式進行平安教育。

5.回家、外出之前，準時檢查書包、褲子情景。

六、家園共育方面

1.充分利用早接和放學(xué)的短臨時間，樂觀主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面進展。

2.利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。

3.了解幼兒的家庭教育環(huán)境，急躁聽取家長合理正確的看法和提議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

幼兒園個人工作方案篇5

新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強職責(zé)心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

三、仔細學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

四、做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準時處理，杜絕事故的'發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我愛護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。

五、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自我的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，堅持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步?????或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。

六、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)方案。注意幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化、規(guī)范化。堅持用一般話，樂觀開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

七、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準時做好個別教育，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同教育好幼兒。

八、在備課中，樂觀與其他老師共同討論，全面合作，努力促進教學(xué)的進度與同學(xué)的理解力相掛鉤。仔細學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

九、總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自我有所提高，使自我走得更遠，更遠，更遠。

幼兒園個人工作方案篇6

新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》的自學(xué)，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長。

一、班況分析

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，與人交往的本領(lǐng)。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作本領(lǐng)還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強化規(guī)章意識，努力做好班級保教工作。

二、保育工作

1、搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；做到室內(nèi)外環(huán)境干凈，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時留意培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本領(lǐng)的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的'事情。細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小本領(lǐng)稍弱的孩子。

2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手本領(lǐng)。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)本領(lǐng)。

3、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每一天幼兒都能到達運動量；注意幼兒的個體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運動器械，依據(jù)周方案活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。

4、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的進展。

5、班內(nèi)個別各方面本領(lǐng)相對較弱一點的幼兒，準時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，實行有效措施，幫忙幼兒提高本領(lǐng)。

6、加強幼兒的平安教育，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，構(gòu)成初步的平安意識。

二、教育教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的提高更應(yīng)準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

三、平安工作

平安是幼兒園工作的首位。本學(xué)期我們將連續(xù)重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自由活動、戶外活動等，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。同時在日常活動中穿插平安教育、加強幼兒的平安意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能。提高自我的職責(zé)心，細心排解一切擔(dān)心全因素，讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長

四、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、讓家長準時了解幼兒在園情景。

2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。

3、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持親密聯(lián)系，溝通幼兒生活學(xué)習(xí)情景

4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。

總之，我班兩位老師將連續(xù)努力、團結(jié)全都、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成果！

幼兒園個人工作方案篇7

新的學(xué)年，新的氣象，同時也面臨著新的挑戰(zhàn)。從傳媒學(xué)院調(diào)到教育科學(xué)學(xué)院，不僅僅是主角的轉(zhuǎn)變，同時在工作資料，工作性質(zhì)，服務(wù)對象等方面都發(fā)生了變化，要適應(yīng)新的工作需要，根據(jù)新形勢下學(xué)院的要求，優(yōu)質(zhì)、高效的完成各項工作任務(wù)，僅有不斷加強學(xué)習(xí)、加強熬煉，全面提升自身的素養(yǎng)與本領(lǐng)，為此，制定個人工作方案，促使自我提高。

一、思想政治方面

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

仔細學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅持正確的思想政治方向。關(guān)懷國家大事，常常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自我的思想政治覺悟。喜愛自我的事業(yè)，關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)，讓同學(xué)把學(xué)校看成一個暖和的大家庭。對同學(xué)一視同仁，一切從同學(xué)的實際動身，讓每一個同學(xué)在學(xué)校中都能健康歡快的成長。

2、加強學(xué)習(xí)溝通，提高師德修養(yǎng)

經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、急躁去呵護每一位同學(xué)。在班級工作中如有不懂的地方，準時虛心的向四周的老師請教。時刻留意自我的言談舉止，嚴格要求自我，做到言傳身教、為人師表。

二、教學(xué)方面

樂觀實施學(xué)院的考試改革，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。了解同學(xué)原有的'學(xué)問技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。討論教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。

三、科研方面

樂觀參與教科研活動。從教育科研過程上來看，參加教育科研就是老師自我提高、自我進展的過程。比如，課題的確定、論證，討論的實施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動學(xué)習(xí)中，老師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使老師的整體素養(yǎng)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主查找與專業(yè)教學(xué)項目相關(guān)的實際問題，制定既有前瞻性和討論水準，又有詳細措施的問題解決方案，并仔細實施討論方案，以提高自我的科研水平，同時更有利于自我專業(yè)課教學(xué)。同時結(jié)合自我教育教學(xué)工作，確立課題，作好筆記，準時反思。多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作，準時把自我的文章感悟上傳博客。

四、同學(xué)工作方面

1、思想教育

做好新生的入學(xué)教育、思想穩(wěn)定工作。充分發(fā)揮同學(xué)干部作用，召開班會，經(jīng)過各種形式了解同學(xué)心聲，對同學(xué)干部進行培訓(xùn)，提高同學(xué)干部的整體素養(yǎng)，使他們起到以點帶面的作用。大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范。在同學(xué)中廣泛開展公民道德實踐活動。

2、加強同學(xué)宿舍管理工作，樂觀推動禮貌宿舍建設(shè)

以老師聯(lián)系寢室制度推動宿舍管理工作。在貫徹“以生為本”服務(wù)理念的同時，加強對同學(xué)的管理和教育引導(dǎo)。樂觀開展禮貌宿舍創(chuàng)立工作。經(jīng)過抓同學(xué)干部、抓同學(xué)黨員、入黨樂觀分子，完善宿舍舍長負責(zé)制，推動思想政治教育進宿舍，并嘗試經(jīng)過宿舍文化節(jié)、宿舍平安學(xué)問宣揚周、禮貌宿舍評比周，以帶動全體同學(xué)樂觀參加禮貌宿舍建設(shè)，自覺打造宿舍禮貌之風(fēng)，以良好的精神面貌迎接學(xué)院示范性建設(shè)。仔細做好同學(xué)宿舍的平安穩(wěn)定工作。做好同學(xué)宿舍的防火、防盜、防傳染性疾病等工作，嚴格同學(xué)外宿的審批手續(xù)。

3、加強同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)管理

加強考勤制度、嚴格請假制度、嚴格執(zhí)行同學(xué)早起和早熬煉制度，尤其加強一班級同學(xué)早自習(xí)管理和指導(dǎo)、加強同學(xué)日常行為管理，嚴格組織紀律，進行禮貌禮儀教育。

4、加強同學(xué)的心理健康教育

深化同學(xué)，準時發(fā)覺同學(xué)中存在不一樣程度心理健康問題的同學(xué)，協(xié)作心理詢問室開展好詢問和引導(dǎo)工作。加強對特別群體和特別個體的關(guān)愛，幫忙他們解決實際困難。要突出抓好學(xué)習(xí)困難同學(xué)、經(jīng)濟困難同學(xué)、心理問題同學(xué)等特別群體的教育管理，對他們的學(xué)習(xí)、生活和思想賜予更多的關(guān)懷，幫忙他們完成高校學(xué)業(yè)。努力拓展心理健康教育的資料和形式。要將心理健康教育與同學(xué)思想政治教育有機地結(jié)合起來，運用課堂教學(xué)進行心理健康學(xué)問普及，加強對班級心理委員的管理，緊密圍繞同學(xué)學(xué)習(xí)、交往、戀愛、生活、適應(yīng)等問題，拓展心理健康教育的資料和形式。

幼兒園個人工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想

中班其次學(xué)期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我愛護本領(lǐng)漸漸構(gòu)成，平安意識漸漸建立，但還需要老師的引導(dǎo)和提示。雖然有了一年半的團體生活的基礎(chǔ)，但還需進行培育訓(xùn)練。本學(xué)期，為了做好平安工作，保證幼兒在園的平安，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環(huán)境，我們將連續(xù)開展一系列的平安教育活動，進一步幫忙幼兒養(yǎng)成良好的平安意識，

二、班級情景分析

隨著年齡的增長和幼兒對平安意識的學(xué)習(xí)，中班幼兒已具有簡潔的平安學(xué)問和初步的自我愛護意識及本領(lǐng)。中班的幼兒身體發(fā)育快速，跑的動作漸漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜愛跑。幼兒園場地的限制使得在教室內(nèi)外追趕成為了一個很大的平安隱患。新學(xué)期我們班在幼兒園三樓，那里場地比較空曠可是相對于活動的戶外場地距離比較遠，需要經(jīng)過比較長的路程才能進行活動。對于孩子的平安意識也就增加了要求。針對這樣的情景，我們將依據(jù)幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)豐富的平安活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的平安意識，習(xí)得簡潔的.自我愛護技能，獲得健康的、全面的進展。

三、平安教育培育目標

1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護的簡潔學(xué)問，遇到危急能堅持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。

3、能樂觀主動地參加各項活動，感受活動的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。向幼兒進行平安教育，增進幼兒平安防火意識。一旦發(fā)生火災(zāi)，要明白如何自我愛護和如何自救。

5、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。了解一個人在家時的平安學(xué)問，明白生疏人叫門時不開門，不做危急動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

6、讓幼兒明白尖利的物品如使用不當(dāng)會損害身體，教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、嬉戲棒等物品的方法，初步培育幼兒的平安意識。

7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合留意的平安問題。明白出門時緊跟成人以免丟失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情景的方法。

四、詳細實施方案

首先，班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動情景，不離開幼兒并實行一系列措施，做好平安防范工作。

（1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排解危急隱患。

（2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服準時處理，提議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。

（3）留意四周環(huán)境的平安隱患，準時上報治理。

（4）留意電教器材的平安使用，準時收放好。

（5）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。

（6）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。

（7）加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

（8）加強危急物和藥物的平安處理。

（9）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。

（10）加強過渡管理，充分幼兒活動資料，削減和避開幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。

（11）提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。

（12）對個別自我愛護意識較弱或特別好動，自控本領(lǐng)較差的幼兒進行重點照看和教育引導(dǎo)。

（13）在每一項活動中都要說清晰活動行為要求，樹立明確的規(guī)章意識。

（14）利用家長園地向家長傳授一些平安教育常識，加強與家長的溝通，爭取家長的協(xié)作，同步向孩子進行各種平安教育。

（15）每一天對班里的環(huán)境和玩具材料進行平安檢查，防止平安事故的發(fā)生，預(yù)備在活動室四周和樓梯、過道兩旁貼上平安標記圖，并讓幼兒熟悉這些標志，以常常提示幼兒。

（16）記特別的號碼。

讓幼兒了解簡潔的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話號碼：110、119、120等。

（三）在幼兒方面做到：

1、在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒明白不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能任憑離開大人或團體。

4、幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠。引導(dǎo)幼兒相互監(jiān)督，拿器械時相互幫忙。保證幼兒平安。

6、明白不玩電插座等電器，玩剪刀時留意平安，明白正確的使用剪刀。

7、明白不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里

（四）家園合作：

充分利用家園聯(lián)系冊，聯(lián)系欄加大平安學(xué)問的宣揚力度，以達成家園共識，引起共鳴，尋求溝通探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的平安意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們準時做好記錄，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長認真閱讀并簽回執(zhí)。

幼兒園的平安教育最終的目標是增加幼兒防范意識。平安學(xué)問最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。

幼兒園個人工作方案篇9

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的老師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)閱歷，嚴格根據(jù)一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照看他們，用真心擁有他們，用誠意打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多完善的童年記憶!在20XX年的新學(xué)期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的成長、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20XX年個人工作方案：

一、教育教學(xué)工作

在20XX年，我將連續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī)，培育孩子精采的進修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.構(gòu)成有序的糊口，進修，嬉戲的氣氛。

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說通俗話。

2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)資料，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動樂觀地介入，從學(xué)習(xí)中體會歡快。

3、開展趣味的主題勾當(dāng)，讓幼兒多動腦，摸索詢題，發(fā)覺有用閱歷，培育幼兒呵護情形、愛惜動、植物的良好習(xí)慣。

4、多開展一些游藝勾當(dāng)，營造一個幼兒斗膽表達、展現(xiàn)自我的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例，同時操作本園的場地優(yōu)勢，開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉，充實調(diào)動幼兒按時來園的樂觀性，對個體常常遲到的幼兒，實時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的協(xié)作與撐持.

5、連續(xù)抓好戶外勾當(dāng)，提高每日兩小時戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實保證每天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r，提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在簡便興奮的空氣中增加體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形，充實闡揚情形的教育功能.

6、培育幼兒做好值日生工作，進修整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺性.

7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8、不時刻刻把平安放在第一位，連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng)，讓幼兒受到教育.

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時通風(fēng)，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生，干凈的進修和糊口情形.

2、在午睡時，能自己的工作自己做，提高自理本領(lǐng);

3、不帶危急物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;

4、組織開展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛干凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提示幼兒少到人多的處所.協(xié)作年夜夫給幼兒測查身高，體重和護齒的工作.保證進餐午睡質(zhì)量，抓好糊口護理，日常平常多注意提示幼兒喝水，提超出跨越勤率.明白出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上干凈衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣通順.

三、情形與區(qū)域打點工作

1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動，自傲的成長.班上的情形安插，以環(huán)保教育為焦點，讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進修情形.同時，也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.

2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜愛的勾當(dāng)，要成立精采的'區(qū)域軌制和打點軌制。

四、樂觀和家長溝通

由于是個新的班級，新的幼兒，新的家長，由于家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，督促家長做好《家園接洽冊》的填寫，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.仔細聽從家長的看法和提議，滿意家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作方案，在今后工作中，我將爭取更大的提高!

幼兒園個人工作方案篇10

本學(xué)期由我和蒙老師擔(dān)當(dāng)中班的教學(xué)工作。我們班的孩子大部分都是老生，僅有一小部分是新生。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們班的小孩提高很大，她（他）們剛?cè)胄“鄷r愛哭愛鬧，經(jīng)過一段時間的細心教育和安撫，他（她）們的心情漸漸趨向穩(wěn)定。以前只會講海南話此刻基本都會講一般話了，已經(jīng)適應(yīng)我們幼兒園的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)、生活等常規(guī)都能有序的進行著，可是還有個別新生對園內(nèi)常規(guī)還不適應(yīng)，不排隊喝水、吃飯等等。依據(jù)我們班小孩的實際情景，為了把我們班的小孩教育好，帶出好班級，特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作方案。

一、班內(nèi)基本情景：

本學(xué)期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，大部分都是我們幼兒園老生升上來，僅有幾個新生，年齡從3周歲-4周歲不等。大部分幼兒在語言表達本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)、與人交往本領(lǐng)、日常行為習(xí)慣方面都有了很大的提高。可是還有個別幼兒不太會說一般話，溝通時還是愛說海南話。有些新生沒有常規(guī)意識，自由散漫。本學(xué)期的目標是將在培育幼兒喜愛上幼兒園、愿意學(xué)習(xí)一般話的基礎(chǔ)上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培育孩子的自我服務(wù)本領(lǐng)、助人為樂、敬重師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自我原有的`基礎(chǔ)上都得到很好的進展。

二、保教工作

（一）教育教學(xué)

1、依據(jù)本班幼兒的實際水平和愛好，開展形式多樣的教學(xué)活動，在活動中，有目的、有方案地引導(dǎo)幼兒樂觀參加，主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們經(jīng)過感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和解決問題。

2、敬重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對幼兒的嘗試活動賜予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，擴大活動區(qū)的空間，并依據(jù)幼兒活動的需要、愛好及教育要求，隨時更換和更新活動資料，保證幼兒有足夠的嬉戲時間，空間和活動材料。

3、供應(yīng)幼兒為團體服務(wù)的機會，鼓舞幼兒參與班級力所能及的勞動，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感，增加職責(zé)感。

4、幼兒的平安工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些平安學(xué)問和技能。

5、探究以體育為特色的教育活動。

（二）保育工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美德感，促進幼兒身心和諧進展。主要做好如下保育工作：

1、搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，飯前、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本領(lǐng)的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3、細心呵護幼兒成長。在園內(nèi)日常生活中細心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小本領(lǐng)稍弱的孩子。我們將更多給他們關(guān)愛，消退他們緊急感。日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。

三、平安工作

平安涉及千萬家，至為關(guān)鍵。所以，平安工作要從幼兒教育抓起，讓他們從小樹立平安意識，本學(xué)期平安教育是我們工作的重中之重，要始終把平安工作放在首要。一是加強日?；顒又械钠桨补芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。二是在日?；顒又写┎迤桨步逃⒓訌娪變旱钠桨惨庾R、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能。提高自我的職責(zé)心，細心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健壯、健康成長。

四、班級管理

班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關(guān)鍵所在，所以我們主要抓好如下工作：

1、抓好班級紀律，構(gòu)成整體意識。仔細制訂好周、月方案，嚴格按方案開展各項活動。把本班幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。

2、仔細填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

3、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的鋪張。

4、引導(dǎo)班級小孩不要攀爬高樹、高建筑物，不要任憑下水深的池塘、河溝，大人煮飯時不要任憑用手觸摸電源、滾燙的開水。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)我們班詳細情景，有針對性地分期、分批做好家園共育宣揚欄目，準時向家長宣揚有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準時了解幼兒在園情景。

2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。

4、經(jīng)過家訪、電訪等形式與家長堅持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活和學(xué)習(xí)情景，與家長第一時間取得聯(lián)系。

總之，我班將連續(xù)努力、把班級工作做好，爭取取得更好成果！詳細時間支配如下：

各月的支配：

九月份：

1、開展平安、常規(guī)教育。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、班級召開家長會。

4、更新早操資料，訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合中秋節(jié)、老師節(jié)開展“中秋月餅品嘗會”以“老師：您辛苦了！”主題活動。

6、落實晨檢制度。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。

3、培育良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。

4、訓(xùn)練幼兒早操。

十一月份：

1、連續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動腳印?????）。

2、連續(xù)常規(guī)培育。

3、開展《感官總動員》主題活動。

十二月份：

1、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達本領(lǐng)。

2、連續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。

3、開展《趣味的植物》主題活動

一月份：

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2、開展《我愛家鄉(xiāng)》主題活動。

3、幼兒身心進展評估。

4、學(xué)期末家長會。

學(xué)期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作，仔細做好班級工作總結(jié)。

幼兒園個人工作方案篇11

很興奮又迎來了一個新學(xué)期，在這個新學(xué)期里，為了提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參與各項活動的樂觀性，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園工作方案，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實際情景，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小伴侶經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，資料，構(gòu)成了必需的行為習(xí)慣;具有初步的職責(zé)感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地進展，依據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情景，特制定方案如下：

仔細備好每一節(jié)活動，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)覺與探究的環(huán)境和情境，細心做好材料的預(yù)備，使幼兒在簡便、開心、互動的環(huán)境中學(xué)到學(xué)問，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀看和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。經(jīng)過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、樂觀地參加，提高幼兒的語言等本領(lǐng)。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個樂觀向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕獲幼兒生活中的教學(xué)契機，細致觀看每位幼兒本領(lǐng)特點及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自我的教育策略，留意幼兒之間存在的個別差異，團體、小組、個別教學(xué)敏捷進行，保證全班孩子的全面進展。

語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地敘述，培育幼兒的觀看力和思維本領(lǐng)，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培育幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用本領(lǐng)，扮演主角朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，進展語言聯(lián)想本領(lǐng)，提高語言的制造力和表現(xiàn)力。本事域共有八個主題，方案每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，依據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換嬉戲，并依據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自我。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的'方式表達。感知音的凹凸、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動手制作的歡快，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行制作，感受節(jié)日的歡快氣氛。本事域共有七個主題，其次個和第三個主題方案各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，方案四個月完成。

社會領(lǐng)域：了解家，喜愛家，培育對家的職責(zé)感。熟悉社區(qū)，喜愛社區(qū)，培育社會服務(wù)意識。做英勇、誠懇的好孩子，培育良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同共享歡快，懂得相互謙讓，學(xué)會與同伴合作，培育理解、關(guān)懷、愛惜他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí)，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí)，方案四個月完成。

奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學(xué)期初，我會仔細參與課前培訓(xùn)，鉆研教材，依據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗、深度的探究為孩子供應(yīng)全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂觀賞嬉戲中，揮灑孩子自由的制造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作本領(lǐng)。藉由律動舞蹈教學(xué)，敏捷孩子的肢體及心靈，為孩子供應(yīng)一個多元、歡快、精致的藝術(shù)體驗。

本學(xué)期方案教幼兒熟悉五線譜音符位置，聽辨凹凸旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長短變化。熟悉木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，熟悉連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)主角扮演，并依據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。

二、保育工作方面：

1.依據(jù)幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動方案，協(xié)作班主任和保育老師培育幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培育幼兒的良好進餐習(xí)慣，做到寧靜就餐，不挑食，不鋪張、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒漫步?????或做寧靜嬉戲，并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。

2.與班主任和保育老師團結(jié)合作，樂觀主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格依據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室干凈潔凈，透氣。

3.戶外活動中協(xié)作保育員做好護理工作，準時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒準時增減衣物，同時教會幼兒簡潔的穿脫衣物、整理自我的床鋪等。

三、平安工作方面：

1.仔細做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否潔凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危急品入園。是否有人帶藥，把藥妥當(dāng)收好，最終做好晨(午)檢記錄。

2.教給幼兒一些平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自護本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安，并且做好平安教育工作并做好交接班工作，仔細填寫交班資料，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。

四、家長工作方面：

1、在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的方案、大型活動的支配，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期進行兩次“主題匯報會”邀請家長參與，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的提高。元旦前進行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參與表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、經(jīng)過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)方案、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理提議。

3、利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系，交換情景，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長供應(yīng)幼兒生活、教育常識給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情景。共同溝通育兒閱歷。

4、如遇特別情景準時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每一天做到電話訪問，并準時進行記錄，做到查有實據(jù)。

五、自身提高方面

加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樂觀參與區(qū)教育局組織的連續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高老師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)而組織的“老師每月專題培訓(xùn)”。在每周四午時的教研活動中，樂觀和同事探討平常在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個人的教學(xué)質(zhì)量。

總之，我會在教學(xué)工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自我有所提高，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自我快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園個人工作方案篇12

新的一年里，我仔細總結(jié)了中班上期的教育工作，樂觀反省自我在教學(xué)工作中的不足，吸取閱歷，更加嚴格要求自我。新學(xué)期，新開頭，我們將在新《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面進展。

一、班級情景分析

這學(xué)期我們班有幼兒38人。男孩：17人，女孩：21人。其中有1位新的小伴侶，經(jīng)過中班上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)與生活，每個幼兒在原有的的基礎(chǔ)上都有必需的提高。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對家鄉(xiāng)文化有了初步的熟悉，數(shù)學(xué)方面能依據(jù)圖形的特征進行分類，對數(shù)字的熟悉有了必需的愛好，另外，在繪畫，唱歌，手工，等方面提高也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地按老師的指令排隊喝水、上廁所，愿意與其他小伴侶一齊嬉戲，用餐前，明白要洗手。當(dāng)然，也存在著不足之處，比如：在上課時，一部分幼兒喜愛插話，留意力不集中，常常離開自我的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍，幼兒在操作本領(lǐng)及操作常規(guī)上，有待提高。有的幼兒在戶外運動時的`自我愛護本領(lǐng)需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著必需的困難。個別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他溝通，不能很好的表達自我的想法、意愿。本學(xué)期，我將依據(jù)不足的地方來制定教學(xué)方案。

二、總目標

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有共性的進展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識；結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護的意識和本領(lǐng)；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；以此來豐富幼兒的詞匯量，幫忙幼兒學(xué)會伶聽及把握正確的發(fā)音，把握簡潔的問候語、兒歌及童謠。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育幼兒樂觀主動參與各項體育嬉戲活動；加強園本主題教學(xué)活動和陶藝，結(jié)合各類活動培育幼兒勤思索，擅長動腦筋的習(xí)慣，及能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。老師加強自身學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自我的教學(xué)水平。多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情景，清晰自我說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自我的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

三、加強班級文化建設(shè)，及努力提高自我的教學(xué)水平

1、連續(xù)仔細學(xué)習(xí)《指南》，樹立正確的教育觀，依據(jù)我園的實際和會理的社會文化特點，創(chuàng)設(shè)自我的教育風(fēng)格來推動幼兒園共性的活動整合課程。擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物、嬉戲和偶發(fā)大事中所隱含的教育價值，把握時機。樂觀引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以準時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，構(gòu)成合作探究式的師生互動。不斷提高我班幼兒的合作意識和交往本領(lǐng)。（經(jīng)過共享食物、合作嬉戲。）

2、常規(guī)方面

在一日活動中，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育。見到老師、家長要面帶微笑主動問好，并時時刻刻嚴格要求自我的言行舉止，同幼兒一齊從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴格遵守課堂紀律，不能再像以前一樣自由散漫，洗手、如廁、喝水等要排隊如：回答問題要舉手，寧靜的傾聽他人的發(fā)言，大小便要報告老師，小屁股不能離開自我的小椅子，上下樓要靠右行等。

3、保育方面

（1）每一天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危急物品入園等。在用餐期間，培育幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自我的餐具的好習(xí)慣，不能夠挑食，堅持桌面和地上潔凈。在午睡期間，不定時的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，督促幼兒整理好自我的被褥，穿衣服、褲和鞋子。

（2）每一天照實做好入園、離園的登記，和助教一齊做好班級的各項衛(wèi)生，堅持消毒。對于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)覺，早報告。

（3）堅持每一天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動，并依據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關(guān)懷和愛惜，做好藥品登記并按時給孩子喂藥。

四、家長工作

加強與家長的溝通與溝通，以校訊通、電話、接送時和家長交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，準時向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn)，準時取得家長的親密協(xié)作。定期召開家長會。做好一學(xué)期的兩次家長開放日活動，邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作情景，增進與老師的情感聯(lián)系。每月準時更換家園欄里的育兒信息。

五、平安工作

1、學(xué)初建立健全平安檔案。制定班級平安管理方案，對班級幼兒情景作出仔細分析，仔細學(xué)習(xí)老師平安制度與職責(zé)，對班級存在的平安隱患進行排查、分析、討論、整改，確保幼兒平安入園、離園。

2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒平安職責(zé)協(xié)議書》，強調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。

3、每期家園欄強調(diào)相關(guān)平安事項及需協(xié)作的幼兒平安教育。

4、在一日活動中依據(jù)教育契機對幼兒進行平安教育，例如交通平安、飲食平安、防火防震、自我愛護意識的教育等。

5、平安教育滲透在一日保教工作中。仔細填寫幼兒出勤情景登記表和交接班記錄。

6、管理好班級財物，隨時檢查班級門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否平安。做好相應(yīng)的妥當(dāng)處理。

7、堅決執(zhí)行接送卡使用制度，入園、離園的登記制度。

六、班級老師協(xié)作做好其他一切班務(wù)工作

以上工作，班級兩位老師思想上達成共識，行動上默契協(xié)作，為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作。若有特別情景或者看法不全都時，準時溝通、溝通，妥當(dāng)處理，確保班級各項工作的順當(dāng)、高效開展。

我信任在我們的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們中二班將會越來越好。

幼兒園個人工作方案篇13

新的學(xué)期工作快要開頭了，為了使孩子們健康、歡快地成長，保質(zhì)保量地做好各項教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實際情景，特制訂如下工作方案：

一、思想政治方面遵紀守法，樂觀響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以喜愛本職工作為動身點，仔細努力的工作。喜愛自我的事業(yè)，無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長，始終要堅持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻留意自我的言談舉止，嚴格要求自我。

二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中，不光有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對幼兒多進行常規(guī)教育，所以我將用愛心和急躁，對待每個幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)理解最新的幼教學(xué)問，有效有方案的提高自我業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng)。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面進展，在組織活動時要留意讓幼兒經(jīng)過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動、趣味、直觀的嬉戲、教具來進展幼兒的思維力、想象力及動手操作本領(lǐng)等。

三、平安教育方面提高幼兒的生活自理本領(lǐng)，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中留意督促、指導(dǎo)每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進行生活活動。培育幼兒的平安意識，增加幼兒的自我愛護本領(lǐng)。留意關(guān)懷幼兒的.一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將樂觀和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高興奮興來園，安平安全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時經(jīng)過接送時間向家長介紹孩子在園情景，使其樂觀協(xié)作老師的教育教學(xué)工作。

總之，我將用真心關(guān)愛每一個孩子，用熱忱孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡快培育孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿足。

幼兒園個人工作方案篇14

一、班級情景分析：

經(jīng)過中班上學(xué)年的嬉戲開展，幼兒的交往本領(lǐng)、語言表達本領(lǐng)有了更高的提高，對嬉戲有了初步的了解，會進行簡潔的嬉戲活動，在嬉戲過程中也能較好的遵守嬉戲規(guī)章，有必需的嬉戲規(guī)章，會深化的投入到嬉戲主角中。進入中班后，小伴侶對嬉戲的規(guī)章和嬉戲主角又有了更高的熟悉，嬉戲的范圍也不再局限于幾個平行嬉戲，與同伴之間的溝通也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自我的生活閱歷表現(xiàn)一些嬉戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行嬉戲，解決一些簡潔的小問題?？墒怯捎谀挲g的特點，小伴侶在嬉戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自我拿到的物品不愿與別人共享；幼兒生活閱歷不足，造成幼兒嬉戲情節(jié)比較單一；獨立解決問題的.本領(lǐng)有需加強；嬉戲時聲音較大；對不一樣嬉戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn)；嬉戲中小伴侶之間的相互溝通太少；嬉戲規(guī)章意識記憶嬉戲結(jié)束物品的整理還需加強；嬉戲過程中幼兒自我加工的物品太少，小伴侶不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的嬉戲水平再上新臺階。

二、嬉戲總要求：

1、鞏固幼兒對區(qū)角嬉戲玩法和規(guī)章的把握，逐步增加幼兒的規(guī)章意識。

2、經(jīng)過自主性嬉戲，增加幼兒的主角意識，培育幼兒的主角意識、交往本領(lǐng)和語言表達本領(lǐng)。

3、經(jīng)過結(jié)構(gòu)嬉戲，使幼兒學(xué)會基本搭建技能，培育幼兒的合作本領(lǐng)。

4、豐富幼兒的生活閱歷，深化嬉戲主題。

5、培育幼兒獨立解決問題的本領(lǐng)。

6、經(jīng)過科學(xué)嬉戲，激發(fā)幼兒的探究欲望，培育幼兒的動手本領(lǐng)。

7、經(jīng)過藝術(shù)嬉戲，培育幼兒理解美、感受美的本領(lǐng)。

8、經(jīng)過各類嬉戲培育幼兒的想象力、制造力。

三、嬉戲總指導(dǎo)

1、為嬉戲區(qū)域供應(yīng)足夠的、可操作的嬉戲材料，讓每個幼兒都有操作、探究的機會，并隨著嬉戲資料得更換和深化增加嬉戲材料。

2、介紹各個嬉戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個也許的了解，然后在以后的嬉戲中進一步摸索新的玩法。

3、在幼兒嬉戲時，老師盡量不干預(yù)幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀看，把握幼兒嬉戲情景，觀看幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r候進行一些必要的指導(dǎo)，促進幼兒嬉戲進一步成熟、完善。

4、建立必要的嬉戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行嬉戲。

5、注意嬉戲的評價，充分運用老師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在嬉戲中得到各方面本領(lǐng)的提高。

四、晨間桌面嬉戲

在中班上學(xué)期嬉戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面嬉戲各類活動。指導(dǎo)幼兒把握各種嬉戲的玩法，并能制造一物多玩。嬉戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智消遣、棋類等活動。

五、區(qū)域設(shè)置

在上學(xué)期原有的一些嬉戲區(qū)域（娃娃家、幼兒園（報告總結(jié)）、玩具店等）的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的學(xué)問層面和生活閱歷的提高，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要方案有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

1、手工區(qū)

在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變汗?yīng)剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培育幼兒對自我動手制作的深厚愛好，提高幼兒的動手本領(lǐng)和制造本領(lǐng)。并供應(yīng)必需的墻面給幼兒進行展現(xiàn)。

2、閱讀區(qū)

在閱覽角中，供應(yīng)圖書、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培育幼兒對閱讀的愛好，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字，也有利于老師進行個別指導(dǎo)。另外，還供應(yīng)一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既熬煉了動手本領(lǐng)，也培育幼兒愛惜圖書的情感。

3、表演區(qū)

在表演角中，為幼兒供應(yīng)音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用相宜的東西，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培育能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

4、探究區(qū)

探究角依據(jù)教學(xué)資料的需要，作適當(dāng)?shù)难a充，如：科學(xué)活動《奇異的磁鐵》過后，可在探究角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中連續(xù)進行探究，加深幼兒對磁鐵的熟悉。這樣，探究區(qū)就能夠作為科學(xué)課堂延長活動的場所，讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿意幼兒連續(xù)進一步探究的需要。

5、生活區(qū)

在本區(qū)域中，供應(yīng)鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶；布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣；供應(yīng)筷子、勺子進行夾物訓(xùn)練等等，主要熬煉幼兒的生活自理本領(lǐng)。

幼兒園個人工作方案篇15

一、思想工作

新的一學(xué)期也快要開頭了，本學(xué)期我?guī)У男“?，在那里我們又迎來一群天真可愛的小伴侶，我們會讓幼兒在歡快中學(xué)習(xí)、在歡快中進展，學(xué)中玩玩中學(xué)，并在團體生活中健康全面的進展。一切為了孩子為了孩子的一切，把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動。我會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作，使孩子的常規(guī)得到更快的`進展。現(xiàn)將制定以下工作方案：

二、本領(lǐng)進展

上學(xué)期，由于我個人的問題，特別的心情化，沒有仔細的去工作，尤其是沒有去留意那些小細節(jié)，并且由于自我家里的種種緣由，導(dǎo)致在工作走了下坡路，其實我也對自我上學(xué)期有種種的不滿，所以我準備從這學(xué)期，舍命努力的工作，由于我深知我不努力我什么都不是，究竟自我還是很年輕，努力的做好自我的本職工作，并且?guī)椭靼嗪蜕罾蠋熥龊帽景喙ぷ?，團結(jié)向上。按時完成領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項任務(wù)，放好態(tài)度，虛心的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、溝通，不懂就問不懂就學(xué)多反思。我的成長路上有你，幼兒的相伴，幼兒的成長路上有我，我的跟隨，我和幼兒共同成長，必需會對孩子有愛心細心職責(zé)心!嚴格的要求自我，腳踏實地一步一個腳印，努力的做到更好。

三、努力方向

多與幼兒園xx園長還有園里有閱歷的老師多溝通、虛心的學(xué)習(xí)，加強溝通學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、出勤方面

在出勤方面，我會很嚴格的要求自我，做到無重大事故不請假!

幼兒園個人工作方案篇16

新的一個學(xué)期，一個新的方案，期盼一段新的旅程，一次新的體驗，一次新的勝利！以下是我對下學(xué)期的工作方案。

一、思想政治方面

仔細學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，堅持正確的思想政治和方向。常常和老師們一齊探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自我的政治思想覺悟。喜愛自我的事業(yè)，無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長，始終要堅持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自我，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡快的成長。時刻留意自我的言談舉止，嚴格要求自我。

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動，所以常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（鈑前洗手，）熬煉幼兒的自理本領(lǐng)（自我穿脫衣服，自我吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會友好的與別人相處、幫忙別人（不爭搶玩具，和小伴侶共享自我的玩具、并能主動幫忙老師做一些力所能及的事情）學(xué)會遵守公共秩序！

三、教育教學(xué)方面

首先，在新的學(xué)期里，我要仔細做好主班的各項工作。其次，在這個當(dāng)今學(xué)問“爆炸”的時代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位老師也曾說過這樣一句話“老師每一天都在吐出學(xué)問，假如不準時吃進新知是不行的?！彼杂写丝梢妼W(xué)問的重要。需要我們老師爭分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自我的實踐和理論水平。主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到詳細實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，仔細鉆研教材，細心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自我對小班幼兒的管理和教學(xué)本領(lǐng)。把握小班幼兒的年齡特征和進展特點。平常多向富有教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自我小班年齡幼兒的管理和教學(xué)本領(lǐng)。活動前后對進行如何提問和對幼兒賜予的信息適時有效反饋的思索實踐。參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進一步探究適合本班的教育資料、教育方法。

四、平安方面

敬重小班幼兒身心進展的規(guī)律，在平安的意識滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的'生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性地進展需要。搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常認真留意，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。平常利用晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教育，提高幼兒的平安意識和自我愛護本領(lǐng)。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開團體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

五、家長方面

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。經(jīng)過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。家長工作，是教育教學(xué)的保證，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力教育培育孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細聽取家長的看法或提議，介紹幼兒在園的一日生活情景，滿意家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要到處嚴格要求自我，努力提高自我，為幼兒園盡自我的一分力氣，愿我們的幼兒園會越來越好！

幼兒園個人工作方案篇17

一、班級情景分析：

我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，，多數(shù)幼兒在家一向由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，所以幼兒的心情不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依靠性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，心情很感動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)覺有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理本領(lǐng)較差;有些