創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展-課件

2018年5月

第一章創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展2018年5月第一章創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展2學(xué)習(xí)目的：通過本次學(xué)習(xí)，1.明白什么是創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)要素是什么；大學(xué)生大學(xué)期間能不能創(chuàng)業(yè)。2.領(lǐng)悟什么是創(chuàng)業(yè)精神；創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力；為將來的創(chuàng)業(yè)做好必要準(zhǔn)備。2學(xué)習(xí)目的：通過本次學(xué)習(xí)，3什么是創(chuàng)業(yè)?一、創(chuàng)業(yè)概念3什么是創(chuàng)業(yè)?一、創(chuàng)業(yè)概念44早期經(jīng)歷馬云，1964年9月10日生于浙江省杭州市1982年~1984年，馬云三次參加高考。由于英語專業(yè)招生指標(biāo)未滿，部分英語優(yōu)異者獲得升本機會，馬云被杭州師范學(xué)院破格升入外語本科專業(yè)。1988年，馬云從杭州師范學(xué)院畢業(yè)，之后被分配到杭州電子工業(yè)學(xué)院，任英文及國際貿(mào)易講師。之后成為杭州市優(yōu)秀青年教師，發(fā)起西湖邊上第一個英語角，開始在杭州翻譯界有名氣。1992年，馬云成立海博翻譯社。1994年，海博翻譯社營收持平。其中來自西雅圖的外教比爾和馬云聊互聯(lián)網(wǎng)，馬云開始尋找機會決定創(chuàng)業(yè)。1995年年初，“杭州英語最棒”的31歲的馬云受浙江省交通廳委托到美國催討一筆債務(wù)。結(jié)果是錢沒要到一分，卻發(fā)現(xiàn)了一個“寶庫”——在西雅圖，對計算機一竅不通的馬云第一次上了互聯(lián)網(wǎng)。1995年3月，馬云從杭州電子工業(yè)學(xué)院辭職，湊足了2萬元創(chuàng)建了“海博網(wǎng)絡(luò)”“產(chǎn)品就是“中國黃頁。1997年，在得到外經(jīng)貿(mào)部進(jìn)京成立中國國際電子商務(wù)中心（EDI）邀請后，馬云決定放棄中國黃頁。之后馬云和他的團隊在北京開發(fā)了外經(jīng)貿(mào)部官方網(wǎng)站、網(wǎng)上中國技術(shù)出口交易會、中國招商、網(wǎng)上廣交會和中國外經(jīng)貿(mào)等一系列網(wǎng)站。早期經(jīng)歷馬云，1964年9月10日生于浙江省杭州市創(chuàng)立阿里1999年3月，馬云正式辭去公職，和后來被稱為18羅漢的馬云團隊回到杭州，湊夠50萬元人民幣開始了新一輪創(chuàng)業(yè)，開發(fā)阿里巴巴網(wǎng)站。1999年4月15日，阿里巴巴網(wǎng)站正式上線。2014年9月19日，阿里巴巴集團于紐約證券交易所正式掛牌上市。2018年3月6日，2018福布斯全球億萬富豪榜公布，馬云以390億美元財富，排名國內(nèi)第2位，全球第20位。2018年5月4日市值達(dá)到4778億美金成為國內(nèi)市值最大的公司。按照6.3589的匯率計算，折合30382億人民幣，約等于1.5個工行、2個中石油、3個平安、4個茅臺。創(chuàng)立阿里1999年3月，馬云正式辭去公職，和后來被稱為18羅創(chuàng)業(yè)：不拘泥于當(dāng)前資源條件的限制下，對機會的追逐，將不同的資源組合以利用和開發(fā)機會，并創(chuàng)造價值的過程。創(chuàng)業(yè)：不拘泥于當(dāng)前資源條件的限制下，對機會的追逐，將不同的資創(chuàng)造價值機會由學(xué)者們對創(chuàng)業(yè)的定義可以看出：創(chuàng)業(yè)的核心：創(chuàng)造價值機會由學(xué)者們對創(chuàng)業(yè)的定義可以看出：1.創(chuàng)業(yè)具有促進(jìn)科技進(jìn)步和繁榮市場的功能。2.創(chuàng)業(yè)具有緩解就業(yè)壓力的社會功能。3.創(chuàng)業(yè)具有調(diào)節(jié)社會資源配置的功能。4.創(chuàng)業(yè)具有幫助創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)人生價值的功能。

二、創(chuàng)業(yè)的功能二、創(chuàng)業(yè)的功能中國創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計108個公司存活率<5%

企業(yè)平均壽命不足3年成功拿到天使輪融資的高科技企業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在硅谷：只有1%的企業(yè)能夠堅持到C輪融資又只有5%的企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)資本的成功退出創(chuàng)業(yè)是一項分母大、分子小的事業(yè)中國創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計108個公司存活率<5%11大學(xué)讀書時，能不能參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)是一種鍛煉，學(xué)校里創(chuàng)業(yè)好比在泳池游泳，比較安全大學(xué)生能不能創(chuàng)業(yè)11大學(xué)讀書時，能不能參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)是一種鍛煉，學(xué)校里創(chuàng)業(yè)好比三、創(chuàng)業(yè)的要素和階段06學(xué)生分享：創(chuàng)業(yè)故事三、創(chuàng)業(yè)的要素和階段06學(xué)生分享：創(chuàng)業(yè)故事07創(chuàng)業(yè)要素——蒂蒙斯模型其中，創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)的核心，是使機會識別利用與資源獲取組合得以實現(xiàn)的驅(qū)動者。1.創(chuàng)業(yè)要素07創(chuàng)業(yè)要素——蒂蒙斯模型其中，創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)的核心，是使機會案例：同學(xué)情涮烤店案例：同學(xué)情涮烤店創(chuàng)業(yè)三要素之間的關(guān)系：1.商業(yè)機會是創(chuàng)業(yè)過程的重要驅(qū)動力，創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團隊是創(chuàng)業(yè)過程的主導(dǎo)者，資源是創(chuàng)業(yè)成功的必要保證。2.創(chuàng)業(yè)過程是商業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)者和資源三個要素匹配和平衡的結(jié)果。3.創(chuàng)業(yè)是一個連續(xù)不斷地尋求平衡的行為組合。創(chuàng)業(yè)過程要保持發(fā)展，必須追求一種動態(tài)的平衡。創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展-課件161608機會識別資源整合創(chuàng)辦新企業(yè)企業(yè)生存創(chuàng)業(yè)的階段2.創(chuàng)業(yè)階段08機會識別資源整合創(chuàng)辦新企業(yè)企業(yè)生存創(chuàng)業(yè)的階段2.創(chuàng)業(yè)階段（社會調(diào)查）：你為何沒創(chuàng)業(yè)？18四、什么是創(chuàng)業(yè)精神（社會調(diào)查）：你為何沒創(chuàng)業(yè)？18四、什么是創(chuàng)業(yè)精神1919創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展-課件19從馬云語錄看創(chuàng)業(yè)精神走到今天，我們一次一次碰上了災(zāi)難，一次一次渡過，我們很努力嗎？未必，不是很努力就可以起來的，背后總有一股力量支持著我們。“考試的時候，我每道題都用十個公式去套。”“我自己覺得，算，算不過人家；說，說不過人家。但是我大學(xué)過得很成功，創(chuàng)業(yè)也成功了——如果馬云能夠成功，我相信80%的人都能成功?！鄙馊耸峭耆睦骝?qū)動者，為了錢他可以什么都做；商人重利輕別離，但有所為，有所不為；而企業(yè)家則是具有商業(yè)精神并要完成某種社會價值的。跟所有人一樣，我自己覺得我平凡得不能再平凡了，家境也不見得多好，我們家沒錢，沒勢，沒有一官半職，我走到今天能夠有這么多榮譽，我心里充滿了感恩。19從馬云語錄看創(chuàng)業(yè)精神走到今天，我們一次一次碰上了災(zāi)難，一20思考

從馬云的身上，我們學(xué)到了哪些創(chuàng)業(yè)精神？懂感恩冒險堅持創(chuàng)新實干社會責(zé)任感社會使命感知敬畏20思考從馬云的身上，我們學(xué)到了哪些創(chuàng)業(yè)精神？懂感恩冒險堅（一）創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)

創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中具有開創(chuàng)性的思想、觀念、個性、意志、作風(fēng)和品質(zhì)等重要行為特征的高度凝煉，主要表現(xiàn)為勇于創(chuàng)新、敢當(dāng)風(fēng)險、團結(jié)合作、堅持不懈等。1.創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)精神的靈魂。2.冒險是創(chuàng)業(yè)精神的天性。3.合作是創(chuàng)業(yè)精神的精華。4.執(zhí)著是創(chuàng)業(yè)精神的本色。

創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)的動力，也是創(chuàng)業(yè)的支柱。沒有創(chuàng)業(yè)精神就不會有創(chuàng)業(yè)行動，也就無從談起創(chuàng)業(yè)成功。因此，創(chuàng)業(yè)精神對創(chuàng)業(yè)至關(guān)重要。（一）創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)24創(chuàng)業(yè)：富有創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)者和機會相結(jié)合、最后創(chuàng)造價值的活動。24創(chuàng)業(yè)：富有創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)者和機會相結(jié)合、最后創(chuàng)造價值的活我們認(rèn)為：創(chuàng)業(yè)是富有創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)者不拘泥于當(dāng)前的資源約束，尋求機會進(jìn)行價值創(chuàng)造的行為過程?？梢詮乃膫€方面來理解：1.創(chuàng)業(yè)首先要具有創(chuàng)業(yè)精神。2.創(chuàng)業(yè)需要面對資源難題，設(shè)法突破資源束縛。3.創(chuàng)業(yè)需要尋求有效機會。4.創(chuàng)業(yè)必須進(jìn)行價值創(chuàng)造。小結(jié)：討論歸納我們認(rèn)為：大學(xué)生可以創(chuàng)業(yè)。可以從以下兩個方面理解。1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程，是錘煉大學(xué)生意志品質(zhì)的過程。2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程，是創(chuàng)業(yè)精神培育和自我價值實現(xiàn)的重要途徑。我們認(rèn)為：創(chuàng)業(yè)是富有創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)者不拘泥于當(dāng)前的資源約束，實踐拓展有人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)一般有兩層含義：一層含義是活動。主要指創(chuàng)業(yè)者及其團隊孕育和創(chuàng)建新企業(yè)或新事業(yè)而采取的行動。包括新組織的生存和初期發(fā)展；另一層含義是精神。主要指創(chuàng)業(yè)者及其團隊在開展創(chuàng)業(yè)活動中所表現(xiàn)出來的抱負(fù)、執(zhí)著、堅忍不拔和創(chuàng)新等品質(zhì)等。——請你對此做些調(diào)查分析