頒獎(jiǎng)大會(huì)總結(jié)發(fā)言稿_第1頁
頒獎(jiǎng)大會(huì)總結(jié)發(fā)言稿_第2頁
頒獎(jiǎng)大會(huì)總結(jié)發(fā)言稿_第3頁
頒獎(jiǎng)大會(huì)總結(jié)發(fā)言稿_第4頁
頒獎(jiǎng)大會(huì)總結(jié)發(fā)言稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

頒獎(jiǎng)大會(huì)總結(jié)發(fā)言稿精選在當(dāng)下社會(huì),需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多,為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利,下面是我收集整理的頒獎(jiǎng)大會(huì)總結(jié)發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

頒獎(jiǎng)大會(huì)總結(jié)發(fā)言稿篇1

我校在多功能教室內(nèi)進(jìn)行20年度員工總結(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì),參與的領(lǐng)導(dǎo)有常務(wù)副校長(zhǎng)牛淑艷、招生副校長(zhǎng)孫仲鋼、培訓(xùn)副校長(zhǎng)杜正才,以及外聯(lián)報(bào)名中心的負(fù)責(zé)人代表齊秀紅和杜偉國(guó),除提前回家過春節(jié)的外省市員工,其他各部門人員全部列席。

絢爛輝煌的20年已經(jīng)過去,布滿挑戰(zhàn)和盼望的20年已經(jīng)悄然到來。歲月不居,天道酬勤。在剛剛過去的20年中,我們齊心協(xié)力、銳意樂觀、奮勉圖強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),在牛校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在京都府全體同仁的共同努力下,我們邁著扎實(shí)的步伐,取得穩(wěn)定的進(jìn)展。

由計(jì)時(shí)廳主任門麗花擔(dān)當(dāng)本次大會(huì)的主持人,會(huì)議開頭,牛校長(zhǎng)做20年度工作總結(jié)和20年工作部署報(bào)告。隨后對(duì)具有突出貢獻(xiàn)的外聯(lián)負(fù)責(zé)人代表、全年招生前三名的員工、全年無違紀(jì)標(biāo)兵、清廉執(zhí)教標(biāo)兵和多名優(yōu)秀員工分別進(jìn)行頒獎(jiǎng),并頒發(fā)豐厚的大獎(jiǎng)。優(yōu)秀員工代表——培訓(xùn)部教練員楊秀明做精彩發(fā)言,簡(jiǎn)潔的言辭、質(zhì)樸的敘述,卻透露出員工的高度仆人翁意識(shí),和對(duì)工作崗位那份喜愛。由于名額的限制,還有很多在不同的崗位上有突出貢獻(xiàn)的無名英雄沒有一一受到頒獎(jiǎng),但所做出的努力同樣受到校領(lǐng)導(dǎo)的確定,在一年中各崗各職堅(jiān)持工作的每一位員工都領(lǐng)到屬于自己的那份年終獎(jiǎng),勞有所得,勞有所獲。

過去一年所經(jīng)受的風(fēng)風(fēng)雨雨將永久銘刻在我們的心中,新的征程已經(jīng)開頭。新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)、新的進(jìn)展正在等待著我們。盼望大家在新的一年里,再接再勵(lì),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

頒獎(jiǎng)大會(huì)總結(jié)發(fā)言稿篇2

今日,我們捧著累累的碩果,懷著滿腔的熱忱,迎來了我班期中考試總結(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。在這里,我代表高一(8)班全體同學(xué)向全部的任課老師表示感謝,正是各位老師的細(xì)心教育與嚴(yán)格要求,才有高一(8)班一次次的進(jìn)步,代表全體科任老師向始終勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問候,向在本次期中考試中獲得頒獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱鬧的慶賀!作為班主任,我更感謝高一(8)班的每一位同學(xué),這次期中成果的取得(見我校班級(jí)各科成果統(tǒng)計(jì)表),更多是我們老師付出了辛勤的勞動(dòng)與同學(xué)們刻苦勤奮的結(jié)果。每每和別人說起高一(8)班時(shí),我心中布滿了驕傲,男同學(xué)義氣活潑,女同學(xué)內(nèi)秀踏實(shí),雖然大家性格各異,但責(zé)任心是共同的,大家都以讓班級(jí)更優(yōu)秀驕傲并為之努力,這種以班級(jí)為榮的分散力,將是高一(8)班不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

今日會(huì)議的主要議題是總結(jié)頒獎(jiǎng)。會(huì)議的目的就是盼望全班同學(xué)端正態(tài)度,查找差距,理清思路,興奮精神,凝心聚力,為實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)而不懈努力。

下面我從幾個(gè)方面談一談幾點(diǎn)想法:

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增加勝利的信念。我想告知同學(xué)們:思想問題是大問題,只要思想不滑坡,方法總比困難多,只要思想跟得上,學(xué)習(xí)成果肯定會(huì)向上!態(tài)度打算高度,成敗系于信念,事實(shí)證明,這次取得優(yōu)異成果的同學(xué),他們并不是比別人更聰慧,而是在學(xué)習(xí)上樂觀向上,自覺性更強(qiáng),主動(dòng)性更大,勇于挑戰(zhàn)自己,他們的成果的取得首先是他們思想的成功。

二、要給自己一個(gè)正確定位,找一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。學(xué)習(xí)中定位好自己的位置,千萬不要眼高手低,難題做不了,簡(jiǎn)潔題不愿做,這樣你就體會(huì)不到做題勝利的樂趣。同時(shí)要加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與合作,一個(gè)幫一個(gè),一個(gè)帶一個(gè),齊頭并進(jìn),超越對(duì)手的同時(shí)也超越自我。

三、發(fā)揚(yáng)刻苦精神,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。只要我們每天在努力,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我們就有勝利的盼望,放棄努力就意味著失敗,不管做什么事情都是一樣的,我們要把這種習(xí)慣和品質(zhì)保持下去。不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān),一種包袱和苦差事,學(xué)習(xí)是一種愛好、責(zé)任、愿望,一種追求,學(xué)學(xué)問是為人生更歡樂,更有味道,更有激情,你只有這樣你才能進(jìn)步。

四、講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。有些同學(xué)感到自己也很努力,也很勤奮,但對(duì)自己取得的成果不太滿足,這主要是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的問題。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有一套自己的學(xué)習(xí)方法,每個(gè)同學(xué)都要依據(jù)自己的習(xí)慣和共性特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。這里我提示大家留意幾點(diǎn),上課要跟著老師走,不管你是否喜愛這個(gè)老師,更不能為了個(gè)別老師而學(xué)這一門課,其他學(xué)科就不學(xué)了,這是一種錯(cuò)誤的做法,路在自己腳下,方向由自己定,不另搞一套。要多思多問,要舉一反三,還要舉三反一。要?dú)w納總結(jié),查漏補(bǔ)缺。

同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬擔(dān)糧。我盼望通過本次期中考試總結(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì),激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱忱,掀起更高的學(xué)習(xí)熱潮。盼望全體受頒獎(jiǎng)的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,再攀高峰;盼望其他同學(xué),以受頒獎(jiǎng)的同學(xué)為榜樣,堅(jiān)韌拼搏,奮勇直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。

最終祝福同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽;用昂揚(yáng)銳氣去挫敗每一個(gè)困難;用浩然正氣去超越每一次極限,保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),樂觀生活,勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,為奪取今年的期末考試的成功作預(yù)備!感謝大家!

頒獎(jiǎng)大會(huì)總結(jié)發(fā)言稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各方來賓、廣闊經(jīng)銷商伴侶:

大家好,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表本次活動(dòng)的發(fā)起單位,對(duì)大家的光臨表示熱鬧的歡迎,對(duì)各位對(duì)廣州美博城的大力支持,表示真誠(chéng)的感謝。信譽(yù)是社會(huì)進(jìn)步、市場(chǎng)富強(qiáng)的基石,也是我們美容美發(fā)化妝品德業(yè)不斷進(jìn)展的動(dòng)力。

此次由中國(guó)美容美發(fā)協(xié)會(huì)《美容美發(fā)》雜志社、廣州美博城聯(lián)合發(fā)起的“中國(guó)化妝品德業(yè)經(jīng)銷商最佳信譽(yù)獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng),旨在進(jìn)一步規(guī)范和維護(hù)我國(guó)美容美發(fā)化妝品市場(chǎng),提升行業(yè)營(yíng)銷水平,推動(dòng)行業(yè)富強(qiáng)進(jìn)展。

今日,恰逢20廣東美容美發(fā)化妝品春季訂貨會(huì)隆重召開,萬商云集、精英薈萃。籍此盛會(huì),我們與來自全國(guó)各地的優(yōu)秀美容美發(fā)化妝品經(jīng)銷商代表共聚一堂,對(duì)信譽(yù)卓著的美容美發(fā)經(jīng)銷商進(jìn)行表彰,不僅是對(duì)他們卓著工作成果的確定,更是盼望通過此舉,提升我國(guó)美容美發(fā)化妝品經(jīng)銷行業(yè)整體信譽(yù),促進(jìn)行業(yè)健康進(jìn)展。

廣州美博城作為亞洲目前規(guī)模最大的專業(yè)美容美發(fā)化妝品展覽交易中心,真誠(chéng)為廣闊美容美發(fā)化妝品廠商服務(wù),愿美博城能與在座各位一起,攜手共進(jìn),制造中國(guó)美容美發(fā)化妝品德業(yè)新的富強(qiáng)。

最終,我代表廣州美博城對(duì)對(duì)獲獎(jiǎng)經(jīng)銷商代表伴侶表示熱鬧的慶賀,并祝福20廣東美容美發(fā)化妝品訂貨會(huì)圓滿勝利,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、伴侶們身體健康、萬事如意,乘興而來、滿載而歸。感謝!

頒獎(jiǎng)大會(huì)總結(jié)發(fā)言稿篇4

各位教育同仁:

你們好!

“河海不擇細(xì)流,故能成其深”,年來,我堅(jiān)守著教育的幻想,將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命,靠著教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累,在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長(zhǎng)。能夠被評(píng)比為“其次屆河南最具成長(zhǎng)力老師”,我感到非常幸運(yùn),感謝教育時(shí)報(bào)給我這次訴說心聲的機(jī)會(huì),與大家共享成長(zhǎng)中的歡樂。

一、幻想在堅(jiān)守中生根

始終以來,中科院心理討論所張梅玲教授的話深深的觸動(dòng)著我:每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有夢(mèng),夢(mèng)在每個(gè)人心里,把握在每個(gè)人手中,我們應(yīng)當(dāng)寫自己的書,走自己的路,做最好的自己。有所追求,就要有所舍棄,選擇堅(jiān)守,就要享受孤獨(dú),追求勝利,就是要讓自己的人格熠熠生輝。

1995年,年僅17歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后,被安排到家鄉(xiāng)最差的一所中學(xué),每天面對(duì)的是其他學(xué)?!斑^濾”后的問題同學(xué),當(dāng)時(shí)就有人動(dòng)聽提示:這么年輕來到這樣的學(xué)校,有什么奔頭?面對(duì)抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的巨大落差,我曾經(jīng)感到失落和無奈,但是走上講臺(tái)的的第一天,看著同學(xué)天真而又期盼的眼神,心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的幻想與追求,無論條件多么艱苦,我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對(duì)工作的追求,動(dòng)搖我心中的抱負(fù)。然后,我便不再多想,把自己的熱忱和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒有窗戶、不蔽風(fēng)日的昏暗教室內(nèi),一干就是七年,七年中,可喜的變化讓我有了更多駛向抱負(fù)彼岸的沖動(dòng)。

二、讀寫為我插上翅膀

“學(xué)然后知不足,教然后知困。”做了老師,才知道學(xué)問的貧乏,于是把書籍作為自己成長(zhǎng)的土壤。農(nóng)村的生活單調(diào)而貧乏,孤獨(dú)?????而安靜,為我供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我學(xué)會(huì)了與書為伴,專心思索,同大師對(duì)話。可以說:無論是床頭、辦公桌,只要屬于自己的地方,全部被書籍占滿,記得最初為了領(lǐng)會(huì)《河南教育》的風(fēng)采,我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的全部學(xué)校,還記得拿到《給老師的建議》這本書時(shí),我如獲至寶,不到兩天的時(shí)間,我便把它讀完。

“只有才智的教育才能培育出才智的人,只有有才智的老師才能培育出有才智的同學(xué)。當(dāng)老師忙到?jīng)]有時(shí)間看書思索的時(shí)候,教育的資源也就徹底枯竭,為了找到源頭活水,我經(jīng)常沉醉于教育類、文學(xué)類、生活類等書籍的閱讀。近幾年來,我還先后訂閱了《學(xué)校青年老師》《河南教育》、《學(xué)校數(shù)學(xué)教育》等十多種教學(xué)雜志,而今上網(wǎng)閱讀也為我學(xué)習(xí)供應(yīng)了便利,書籍不斷充實(shí)著我,為我注入新的能量,我愿在讀書的道路上,走得更深更遠(yuǎn)。

我在新浪網(wǎng)以“山高人為峰”為名注冊(cè)了博客,每天堅(jiān)持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點(diǎn)滴,為自己的教育生活留下剪影。在不斷對(duì)教學(xué)診斷、糾錯(cuò)、創(chuàng)新、總結(jié)、反思中改進(jìn),讓課堂由于思索而變得更有深度和特色。大量的、高品位的閱讀,英勇地、大膽的思索,自由地、深刻的抒寫,促使自己在反思教學(xué)中形成自己的風(fēng)格,在專業(yè)進(jìn)展道路上走的更遠(yuǎn),離名師和專家型老師的距離更近。

三、賽課促我振翅飛行

這些年的讀書歷程,豐富了我的思想內(nèi)涵,使我對(duì)教學(xué)的解讀更加深刻?!都?xì)節(jié)打算成敗》讓我明白教學(xué)無小事,細(xì)節(jié)打算成敗,《吳正憲與學(xué)校數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂園,《黃愛華與才智課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計(jì)巧、效率高、氣氛活,如何由“學(xué)數(shù)學(xué)”變成“做數(shù)學(xué)”,我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中,制造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作,在教學(xué)中的新方法也越來越多。

為了讓數(shù)學(xué)課堂在理性的土壤里成長(zhǎng)出激情來,讓數(shù)學(xué)課堂有深度,有恒力。在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持廣泛涉獵,融匯貫穿,不純粹的教數(shù)學(xué)課,聽數(shù)學(xué)課,特殊注意數(shù)學(xué)課與其他學(xué)科的聯(lián)系,加強(qiáng)其他學(xué)科老師的溝通,看語文學(xué)科方面的書籍,每學(xué)期嘗試上2節(jié)數(shù)學(xué)以外的課,這些嘗試讓我學(xué)到了很多數(shù)學(xué)學(xué)科之外的學(xué)問,讓我對(duì)問題的思索漸漸理性。

朱永新教授曾經(jīng)說過,一個(gè)人勝利有兩個(gè)前提,一是信任自己能夠勝利,二是追求勝利。年以來,我六次參與市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,年作為許昌唯一選手參與省教育系統(tǒng)老師技能大賽,年月表市參與省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,在不斷磨礪中獲得成長(zhǎng)的歡樂。

在年的市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中,為上好《熟悉圓柱》這節(jié)課,我讓全校講過這節(jié)課的老師一個(gè)個(gè)談上這節(jié)課的體會(huì)。每講一遍課,就修改一次教學(xué)設(shè)計(jì),草紙也不知揉掉了多少?gòu)垼艺O(shè)計(jì)了60多遍教案,一次次備課,一次次試講,一次次修改,時(shí)間最緊急的時(shí)候,往往是下午修改教學(xué)設(shè)計(jì),晚上熟識(shí)教學(xué)流程,預(yù)備教具,其次天上午進(jìn)行試講,為了多一些練習(xí)的機(jī)會(huì),我常常把課桌當(dāng)做同學(xué)。每講一次課,都要進(jìn)行一次反思:一個(gè)詞語,一個(gè)動(dòng)作,一張幻燈片中的一個(gè)字,都反復(fù)斟酌。為了設(shè)計(jì)出一個(gè)精彩的課堂練習(xí),我查遍了蘇教、北師大、新世紀(jì)版的教材。我在家進(jìn)行了上百次的演練,家人成了我的忠實(shí)聽眾,即使和孩子上街,我嘴里也在叨念著教學(xué)實(shí)錄,很多次的演練竟讓我那4歲多的孩子都會(huì)說:爸爸,我來給你講講這節(jié)課吧。

經(jīng)過多次優(yōu)質(zhì)課大賽的磨煉,我越來越追求返璞歸真的效果:還原數(shù)學(xué)本色,讓數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)潔、清楚、豐富、深刻,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)和高效。參與優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽也為我打開了另一扇窗,讓我領(lǐng)會(huì)了很多的精彩。講課,評(píng)課;再講課,再評(píng)課,通過優(yōu)質(zhì)課讓我經(jīng)受一個(gè)珍貴的教學(xué)反思過程,也讓我在優(yōu)質(zhì)課大賽的歷練中漸漸完成跨越式的成長(zhǎng),在這樣反復(fù)地、螺旋式上升的討論和實(shí)踐中,我的教學(xué)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。

由于有一次次春蠶式的蛻變,所以前進(jìn)的動(dòng)力更加強(qiáng)大;由于飽受“煎熬”,經(jīng)受了心跳與期盼、欣喜與苦痛的情感體驗(yàn),才有了今日的冷靜和成熟。或許,我不能成為專家型老師,但我信任自己能成為一個(gè)擁有教育抱負(fù)的人;我仍會(huì)守護(hù)著我的教育幻想,執(zhí)著追求著自己的教育人生,所以我堅(jiān)信,我成長(zhǎng)的道路還會(huì)不斷連續(xù),我的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加絢爛的光線。

頒獎(jiǎng)大會(huì)總結(jié)發(fā)言稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,友愛的同學(xué)們:

大家下午好!

丹水悠悠繞商丹,商丹日日譜華篇。

今日我們?cè)谶@里隆重進(jìn)行上學(xué)期期末頒獎(jiǎng)大會(huì),首先,我代表老師向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱鬧的慶賀!盼望獲獎(jiǎng)的同學(xué),能夠再接再厲,百竿尺頭,再創(chuàng)佳績(jī)。

同學(xué)們,經(jīng)過高中一年的學(xué)習(xí),你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得了肯定的進(jìn)步,在自己的人生道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。令我們感到興奮的是,在你們中間涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)刻苦、勤奮努力、成果突出的優(yōu)秀同學(xué)。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校內(nèi)里播撒下了辛勤的汗水,獲得了驕人的成果,贏得了廣闊師生的認(rèn)可和贊譽(yù)。

作為老師代表,在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí),也要對(duì)你們提出四點(diǎn)盼望:

一是,盼望同學(xué)們勝不驕,敗不餒,將青春珍惜究竟。青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景,是一首用熱忱和才智唱響的贊歌。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖涮,經(jīng)不起時(shí)間的等待,更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用才智來書寫,青春的畫卷需要我們用抱負(fù)去描繪,青春的音符需要我們用激情去高歌。面對(duì)成果,不驕不躁;面對(duì)失敗,絕不氣餒,保持良好的心態(tài),把握住有限的時(shí)間,連續(xù)刻苦拼搏,堅(jiān)韌進(jìn)取,以只爭(zhēng)朝夕的熱忱投入到學(xué)習(xí)中去,爭(zhēng)取在下一階段中取得更為優(yōu)異的成果。

二是,盼望同學(xué)們努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),讓青春輕舞飛揚(yáng)。青春需要努力的澆灌,才能綻放漂亮的花蕾;青春需要汗水的滋潤(rùn),才能釋放令人沉醉的芳香。在學(xué)習(xí)中我們要擁有“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的自信;擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情;生活中應(yīng)有“嚴(yán)以律己、寬以待人”的寬容精神;發(fā)揮“己所立而立人,己所達(dá)而達(dá)人”的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論