人音版九年級(jí)上冊音樂《讓世界充滿愛》(優(yōu)課)課件

讓世界充滿愛人民音樂出版社音樂九年級(jí)上冊第一單元流行樂風(fēng)讓世界充滿愛人民音樂出版社音樂九年級(jí)上冊第一單元歌曲的特點(diǎn)歌曲的特點(diǎn)人音版九年級(jí)上冊音樂《讓世界充滿愛》(優(yōu)課)課件歌曲可以分為：歌曲可以分為：歌曲可以分為：A（1－8小節(jié)）B（9－16小節(jié)）A’（17－24小節(jié)）三部分，其中第三部分是第一部分的再現(xiàn)。歌曲可以分為：情緒：A段：

B段：

A(再現(xiàn))段：音色：A段：

B段：

A（再現(xiàn)）段：人音版九年級(jí)上冊音樂《讓世界充滿愛》(優(yōu)課)課件情緒：A段：溫馨、親切。

B段：熱切、真摯、充滿期待。

A(再現(xiàn))段：是第一段的再現(xiàn)，抒情的。音色：A段：輕柔的，深情的。

B段：堅(jiān)定的，熱情的。

A（再現(xiàn)）段：輕柔的，深情的。人音版九年級(jí)上冊音樂《讓世界充滿愛》(優(yōu)課)課件郭峰(1962—)

作曲家。四川成都人。他生長在一個(gè)藝術(shù)之家，5歲起就在父親指導(dǎo)下學(xué)習(xí)音樂，先后學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴。1977年考入四川省藝術(shù)學(xué)校專修鋼琴，畢業(yè)后留校任鋼琴教師。1978年，16歲的郭峰創(chuàng)作了他的第一首作品《月光》，從此走上創(chuàng)作之路。他師從四川音樂學(xué)院黃虎威教授系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了作曲理論。1984年調(diào)入東方歌舞團(tuán)從事歌曲和影視音樂、舞蹈音樂創(chuàng)作，并舉行了個(gè)人作品音樂會(huì)。此后，他赴日本學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持音樂創(chuàng)作。1994年回國繼續(xù)從事音樂創(chuàng)作活動(dòng)。作有《讓世界充滿愛》、專輯《清醒》等。陳哲(1954-)詞作家、音樂制作人。中國流行音樂早期重要作詞人之一,創(chuàng)立了網(wǎng)絡(luò)音樂雜志一一“中國音樂第一站”。代表作品有《血染的風(fēng)采》《讓世界充滿愛》《黃土高坡》、《同一首歌》等。作者簡介：郭峰(1962—)作曲家。四川成都人。他生長在一個(gè)藝術(shù)之流行音樂：從狹義上說,原指19世紀(jì)80年代起在美國出現(xiàn)的“通俗歌曲”音樂,20世紀(jì)初歐洲的流行歌曲和通俗器樂曲也統(tǒng)稱為當(dāng)時(shí)的流行音樂。而在廣義上,到20世紀(jì)50年代以后,流行音樂在美洲和歐洲的西方國家一般包括:通俗曲,流行舞曲,游藝場音樂,輕歌劇和歌舞劇,音樂劇音樂,家庭和社團(tuán)歌曲,古典音樂和民間音樂的各種現(xiàn)代樂隊(duì)或樂器的改編曲,廣播、電影和電視音樂等。也有把通俗性器樂小品和樂隊(duì)小品稱為“輕音樂”,屬流行音樂范疇。流行音樂：從狹義上說,原指19世紀(jì)80年代起在美國出現(xiàn)的“通流行音樂的五個(gè)主要特點(diǎn)：時(shí)尚性、娛樂性、商品性、參與性、科技性。由于流行音樂的創(chuàng)作、制作和傳播往往是在文化產(chǎn)業(yè)范圍進(jìn)行的,而文化產(chǎn)業(yè)又是受政治、經(jīng)濟(jì)控制,依賴相應(yīng)的科技手段,此時(shí)還會(huì)有移情、自我確認(rèn)、宣泄、與他人交流與社會(huì)溝通以及娛樂等的價(jià)值實(shí)現(xiàn),因此“審美因素”只是流行音樂中的一種屬性而非全部。流行音樂的五個(gè)主要特點(diǎn)：人音版九年級(jí)上冊音樂《讓世界充滿愛》(優(yōu)課)課件

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A段——B段——A（再現(xiàn)）段

歌曲力度：歌曲力度：

A段mp——B段mf——A（再現(xiàn)）段mp歌曲力度：人音版九年級(jí)上冊音樂《讓世界充滿愛》(優(yōu)課)課件完成實(shí)踐創(chuàng)造第3題完成實(shí)踐課堂小結(jié)：

本節(jié)課通過學(xué)習(xí)歌曲《讓世界充滿愛》。使我們正確認(rèn)識(shí)了流行歌曲不僅能表現(xiàn)小愛,也能表現(xiàn)大愛