專題06 辛亥革命與中華民國(guó)的建立-備戰(zhàn)2023年山東省新高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)模擬精編（中外歷史綱要上）

專題06辛亥革命與中華民國(guó)的建立1．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）下圖是1916年7月31日《新聞報(bào)》上刊登的一幅漫畫《再造國(guó)民之最要著》。畫面中一名議員一手拉風(fēng)箱，一手執(zhí)勺，正在對(duì)一個(gè)寫有“中華民國(guó)五年七月再造”的三足大鼎進(jìn)行修補(bǔ)。對(duì)此漫畫的解讀正確的是A．喻示了袁世凱獨(dú)裁對(duì)民主體制的破壞B．表達(dá)了國(guó)民黨對(duì)民主共和的向往C．反映了國(guó)人對(duì)議會(huì)政治的普遍認(rèn)同D．說(shuō)明三權(quán)分立體制適合中國(guó)國(guó)情2．（2022·山東棗莊·三模）1912年1月1日，孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)，首開總統(tǒng)宣誓之先河：“傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國(guó)……至專制政府既倒，國(guó)內(nèi)無(wú)變亂，民國(guó)卓立于世界，為列邦公認(rèn)，斯時(shí)文當(dāng)解臨時(shí)大總統(tǒng)之職，謹(jǐn)以此誓于國(guó)民。”這一宣誓的主要價(jià)值是A．激發(fā)國(guó)民黨人的斗志 B．樹立民主信仰和凝聚共和力量C．號(hào)召實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制 D．彰顯神圣感和宣誓者的使命3．（2022·山東濱州·二模）南京臨時(shí)政府成立后，宋教仁、蔡元培等自發(fā)成立了社會(huì)改良會(huì)，下圖為該會(huì)章程的節(jié)選。據(jù)此可知，該章程旨在A．傳播自由平等思想 B．廢除傳統(tǒng)的風(fēng)俗C．塑造共和國(guó)民人格 D．掀起新文化運(yùn)動(dòng)4．（2022·山東泰安·三模）下圖為對(duì)近代某歷史事件影響的敘述。該事件是◎沖擊了陳舊腐朽的舊文化◎?qū)е铝宋乃囶I(lǐng)域的變革，形成廣泛的文藝革新運(yùn)動(dòng)打破了封建文化獨(dú)占文化陣地的局面◎以儒學(xué)為中心的文化結(jié)構(gòu)發(fā)生了新的根本性變化A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．新文化運(yùn)動(dòng)5．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）20世紀(jì)初，《湖北學(xué)生界》發(fā)表了一系列文章，號(hào)召剪發(fā)易服，指斥傳統(tǒng)發(fā)式服飾“于時(shí)為不宜于民為不便”。清王朝采取了各種措施嚴(yán)禁剪發(fā)易服的“逆舉”，但仍無(wú)法阻抑“歐化東漸，翩翩少年多有易裝以炫人者”的趨向。這表明當(dāng)時(shí)A．革命思潮促進(jìn)社會(huì)習(xí)俗變革 B．批判傳統(tǒng)禮教成為時(shí)代潮流C．民權(quán)主義觀念逐步深入人心 D．改良社會(huì)風(fēng)俗成為國(guó)民共識(shí)6．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）下圖是錢病鶴所作漫畫《國(guó)人皆曰可殺》（1917）。該漫畫可折射出當(dāng)時(shí)A．民眾思想的進(jìn)步 B．辛亥革命成果喪失C．反侵略的一致性 D．對(duì)俄國(guó)革命的效仿7．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）游歐前梁?jiǎn)⒊奈幕∠蚺c新文化運(yùn)動(dòng)是一致的。游歐歸來(lái)后，梁?jiǎn)⒊鲝垖?duì)西方學(xué)說(shuō)不應(yīng)盲從，對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化則反對(duì)全盤否定，主張借助西方科學(xué)的精神與方法，重新估價(jià)和整理國(guó)故，以發(fā)展新文化。這表明梁?jiǎn)⒊珹．與其前期的維新改良思想分道揚(yáng)B．成為激進(jìn)的資產(chǎn)階級(jí)民主主義者C．對(duì)西方文化和傳統(tǒng)文化的理性反思D．成為具有共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子8．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）過(guò)去被認(rèn)為至高無(wú)上、神圣不可侵犯的專制獨(dú)裁政治，被宣布為是罪惡的、黑暗的，這是對(duì)以往政治是非的一個(gè)根本顛覆；過(guò)去被認(rèn)為是卑賤的、可以任意生殺予奪的“愚民”“草民”，被宣布為國(guó)家的主人，這是對(duì)以往政治是非的又一個(gè)根本顛覆。這表明A．辛亥革命在政治上是非常成功的 B．民主平等觀念得到了較好的認(rèn)同C．對(duì)傳統(tǒng)文化持有絕對(duì)否定的態(tài)度 D．民主政治的取得具有一蹴而成性9．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）如表是1878—1941年《申報(bào)》招請(qǐng)買辦（是指中國(guó)近代史上，幫助西方與中國(guó)進(jìn)行雙邊貿(mào)易的中國(guó)商人）廣告數(shù)量曲線圖。20世紀(jì)20年代廣告數(shù)量迅速增加說(shuō)明了A．爭(zhēng)做列強(qiáng)買辦的中國(guó)人數(shù)量增多B．買辦數(shù)量具有一個(gè)自然增多趨勢(shì)C．一戰(zhàn)后列強(qiáng)卷土重來(lái)加強(qiáng)了侵略D．買辦數(shù)量的迅速增加存在著虛高10．（2022·山東濰坊·二模）據(jù)同盟會(huì)會(huì)員居正回憶：“迨孫公解職，袁氏繼任，中央政府須得解組，約法問(wèn)題因之而起。孫公命胡漢民召集同志、參議院及我等討論大體……至中央則宜改總統(tǒng)制為內(nèi)閣制?！边@說(shuō)明當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)革命派（

）A．反對(duì)袁世凱擔(dān)任民國(guó)大總統(tǒng) B．在制度建設(shè)方面存在分歧C．力圖通過(guò)立法維護(hù)民主共和 D．借政黨政治鞏固革命成果11．（2022·山東濰坊·二模）山西舉人劉大鵬在《退想齋日記》中寫道：“昨日在縣，同人皆言科考一廢，吾輩生路已絕，欲圖他業(yè)以謀生，則又無(wú)業(yè)可托，將如之何？吾邑學(xué)堂業(yè)立三年，而諸生月課尚未曾廢，乃于本月停止，而寒唆無(wú)生路矣。事已至此，無(wú)可挽回?！睋?jù)此可推知（

）A．學(xué)堂選官制度尚未建立 B．儒家思想已喪失正統(tǒng)地位C．新式教育備受大眾質(zhì)疑 D．傳統(tǒng)的士人階層將被分流12．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）1905年，清政府設(shè)立學(xué)部，在對(duì)教育改革實(shí)施規(guī)劃和監(jiān)督時(shí)，時(shí)刻不忘貫徹“中體西用”思想，并將其具體細(xì)化為“忠君”“尊孔”“尚公”等教育宗旨。清政府的這些做法A．意在恢復(fù)傳統(tǒng)的綱常倫理 B．構(gòu)建了完整的人才培養(yǎng)體系C．注重控制民眾的精神意志 D．違背了中國(guó)教育近代化潮流13．（2022·山東日照·模擬預(yù)測(cè)）1911年，革命黨人創(chuàng)辦的《神州日?qǐng)?bào)》刊登了四幅名為“康乾時(shí)之中國(guó)”“咸同時(shí)之中國(guó)”“現(xiàn)在之中國(guó)”和“將來(lái)之中國(guó)”的漫畫（面中的老虎代表中國(guó)，人物代表西方國(guó)家），表現(xiàn)出對(duì)中國(guó)未來(lái)命運(yùn)的深切擔(dān)憂。其中名為“將來(lái)之中國(guó)”的漫畫應(yīng)是A． B．C． D．14．（2022·山東德州·二模）如表為1913—1918年英、德、法三國(guó)對(duì)華商品貿(mào)易輸出情況統(tǒng)計(jì)（單位：兩；指數(shù)：1913年為100）。由此可見，這一時(shí)期年份英國(guó)德國(guó)法國(guó)總值指數(shù)總值指數(shù)總值指數(shù)1913年969109441002830240310052995171001914年105207580108.51669694558.9495147193.41917年5198918553.6——230916043.61918年4989029351.5——156885329.6A．侵華勢(shì)力出現(xiàn)此消彼長(zhǎng) B．國(guó)際貿(mào)易格局發(fā)生重大變化C．中國(guó)貿(mào)易逆差得到扭轉(zhuǎn) D．中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境趨于寬松15．（2022·山東濟(jì)寧·二模）如表為20世紀(jì)初中國(guó)各界人士的部分言論。這些言論表明人物發(fā)表時(shí)間言論麥孟華（康有為的學(xué)生）1900年故今日欲存中國(guó)則惟有組織新中國(guó)而已，新國(guó)不立，則不和固亡，和成亦亡，瓜分固亡，保全亦亡梁?jiǎn)⒊?902年成立“大中華民主國(guó)”，第一任總統(tǒng)為羅在田（暗指清光緒皇帝愛新覺(jué)羅·載浩），第二任總統(tǒng)為黃充強(qiáng)（寓意炎黃子孫能白強(qiáng)）柳亞子1904年“打倒舊政府，建設(shè)新中國(guó)"，實(shí)現(xiàn)自由、獨(dú)立.”徐錫麟1905年毅然以光復(fù)為職志，知斷中國(guó)非大破壞不為功A．民主共和成為時(shí)代潮流 B．時(shí)代變遷影響國(guó)家觀念C．資產(chǎn)階級(jí)各派別思想趨于統(tǒng)一 D．現(xiàn)代民族國(guó)家的建立指日可待16．（2022·山東聊城·二模）1913年6月，嚴(yán)復(fù)在中央教育會(huì)發(fā)表的演說(shuō)《讀經(jīng)當(dāng)積極提倡》中指出：“大凡一國(guó)之存立，必以其國(guó)性為之基”“至于人之所以成人，國(guó)之所以為國(guó)，天下之所以為天下，則舍求群經(jīng)之中，莫有合者。”嚴(yán)復(fù)積極提倡讀經(jīng)，旨在（

）A．堅(jiān)持維新派的改革方案 B．積極倡導(dǎo)兼容并包思想C．糾正新文化運(yùn)動(dòng)的偏頗 D．使國(guó)人保有獨(dú)立的國(guó)性17．（2022·山東·夏津第一中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）1908年，清政府進(jìn)行資政院和咨議局選舉，首開部分社會(huì)成員通過(guò)選舉機(jī)構(gòu)參與國(guó)家政治事務(wù)的渠道。武昌起義前，國(guó)內(nèi)公開出現(xiàn)的現(xiàn)代性黨會(huì)團(tuán)體共有668個(gè)，此外尚有秘密的黨會(huì)團(tuán)體100多個(gè)。到1913年底，國(guó)內(nèi)新興的公開黨會(huì)團(tuán)體682個(gè)，但是中國(guó)從未真正形成代議民主制度。這種局面出現(xiàn)的根源是A．中國(guó)沒(méi)有實(shí)行直接民權(quán) B．代議制民主的社會(huì)基礎(chǔ)發(fā)展不充分C．袁世凱竊取了革命果實(shí) D．西方列強(qiáng)采取了“以華治華”的策略18．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）中華民國(guó)成立以來(lái)，梁?jiǎn)⒊恢敝С衷绖P，反對(duì)革命黨人的主張，還曾先后擔(dān)任新內(nèi)閣的司法總長(zhǎng)和幣制局總裁。當(dāng)袁世凱復(fù)辟帝制的風(fēng)聲傳出后，梁?jiǎn)⒊?915年8月20日發(fā)表《異哉所謂國(guó)體問(wèn)題者》，公開表示與袁世凱決裂。梁?jiǎn)⒊瑧B(tài)度的轉(zhuǎn)變說(shuō)明A．責(zé)任內(nèi)閣制進(jìn)一步鞏固 B．共和觀念的影響力增強(qiáng)C．美日在華爭(zhēng)奪漸趨激烈 D．立憲轉(zhuǎn)向革命符合潮流19．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）如圖為1913和1921年中國(guó)市場(chǎng)商品面粉的占比。這反映出A．傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的頑固性 B．國(guó)產(chǎn)面粉大量出口歐洲C．洋面粉占據(jù)了主導(dǎo)地位 D．民族工業(yè)持續(xù)良性發(fā)展20．（2022·山東·臨沭第一中學(xué)高三階段練習(xí)）新文化運(yùn)動(dòng)的主將魯迅稱：“許多人所怕的，是‘中國(guó)人’這名目要消滅；我所怕的，是中國(guó)人要從‘世界人’中擠出。”李大釗感嘆：“異族之覘吾國(guó)者，輒曰：支那者老大之邦也。支那之民族，瀕滅之民族也。支那之國(guó)家，待亡之國(guó)家也。”上述言論顯示出新文化運(yùn)動(dòng)A．將社會(huì)進(jìn)化論作為指導(dǎo)思想 B．以破除陳腐傳統(tǒng)習(xí)俗為目標(biāo)C．揭露批判西方列強(qiáng)侵華罪行 D．立足于救亡圖存的時(shí)代需要21．（2022·山東·平原縣第一中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）1917年，蔡元培在演講中指出，“純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人我之見、利已損人之思念，以漸消沮者也。蓋以美為普遍性，決無(wú)人我差別之見能參入其中”。蔡元培意在（

）A．促進(jìn)國(guó)民素養(yǎng)的提升 B．批判傳統(tǒng)文化的危害C．維持社會(huì)秩序的穩(wěn)定 D．提升民眾的生活水平22．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）清末新政期間，清政府財(cái)政支出急劇增加。清政府為了籌措新政資金，從新興的工商產(chǎn)業(yè)入手獲取新稅源，并經(jīng)常加抽米捐、警捐等。以對(duì)商業(yè)活動(dòng)征收的厘金為例，1901年時(shí)為1600多萬(wàn)兩，到了1908年就增至2000多萬(wàn)兩。這反映出清末新政A．加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制 B．調(diào)整了重農(nóng)抑商政策C．阻礙了商業(yè)活動(dòng)開展 D．解決了政府財(cái)政危機(jī)23．（2022·山東泰安·一模）民國(guó)時(shí)期，初小四年級(jí)課本《平等》一文寫道：“共和國(guó)無(wú)階級(jí)之分，人人平等，受治于同一之法律……。雖以大總統(tǒng)之地位，猶必謹(jǐn)守法律，不能恃勢(shì)以凌人。一旦罷職，即與齊民無(wú)異。”這表明A．追求平等是民國(guó)時(shí)期政治斗爭(zhēng)核心 B．辛亥革命后民主共和觀念深入人心C．民國(guó)時(shí)期中國(guó)教育發(fā)生根本變化 D．民國(guó)時(shí)期重視平等和法制意識(shí)的培養(yǎng)24．（2022·山東泰安·一模）如圖是《民權(quán)畫報(bào)》于1912年8月13日刊登的一幅諷刺漫畫，畫中有一只猿猴手持五色旗，在地球上繞圈子跑動(dòng)。該漫畫A．采用繪畫作品寫實(shí)的風(fēng)格 B．表明中國(guó)引領(lǐng)世界的決心C．反映了當(dāng)時(shí)政治轉(zhuǎn)型艱難 D．描繪了生物進(jìn)化論的演進(jìn)25．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）1904年，清政府頒布的《奏定學(xué)堂章程》中明確指出：“至于立學(xué)宗旨，無(wú)論何等學(xué)堂，均以忠孝為本，以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基，俾學(xué)生心術(shù)壹?xì)w于純正，而后以西學(xué)渝其知識(shí)，練其藝能。”由此可知當(dāng)時(shí)A．以中體西用為指導(dǎo)思想 B．民族危機(jī)不斷加深C．尊孔復(fù)古的思潮已興起 D．維新思想影響深遠(yuǎn)26．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）下圖是湖北某一時(shí)期的形勢(shì)圖。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)A．民主革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展 B．清朝統(tǒng)治土崩瓦解C．辛亥革命群眾基礎(chǔ)深厚 D．湖北軍民投身抗戰(zhàn)27．（2022·山東菏澤·一模）圖1是1916—1922年華商紗廠與外國(guó)在華紗廠統(tǒng)計(jì)，圖2是1916—1926年榮宗敬紗廠發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)。兩者共同說(shuō)明，這一時(shí)期近代紡織業(yè)A．總體上仍在緩慢前行 B．逐漸進(jìn)入了黃金發(fā)展時(shí)代C．發(fā)展面臨著巨大困境D．日商的發(fā)展總體占據(jù)上風(fēng)28．（2022·山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模）如表為清末新政時(shí)期部分商務(wù)法規(guī)、章程簡(jiǎn)表。這些規(guī)定名稱規(guī)定《商會(huì)簡(jiǎn)明章程》（1904年）商務(wù)繁富之區(qū)設(shè)立商務(wù)總會(huì)，商務(wù)發(fā)達(dá)稍次之地則設(shè)商務(wù)分會(huì)。《公司律》（1904年）規(guī)定公司的創(chuàng)辦程序、組織形式與經(jīng)營(yíng)方式，商辦公司與官辦公司、官商合辦公司“享一體保護(hù)之利益”。《獎(jiǎng)給商勛章程》（1906年）凡制造新式機(jī)器者，獎(jiǎng)以三等至一等商勛，賞加四品至二品頂戴。A．促進(jìn)了商業(yè)組織的近代化 B．否定了中國(guó)傳統(tǒng)重農(nóng)抑商政策C．阻礙了民族資本主義發(fā)展 D．推動(dòng)了商人社會(huì)地位普遍提高29．（2022·山東威海·高三期末）如表為1919年英國(guó)、美國(guó)、日本及蘇俄四國(guó)對(duì)華貿(mào)易在各大區(qū)所占比重情況（單位：%；*代表不足0.05%；日本包括臺(tái)灣）。其中，乙國(guó)是東北華北華中華南全國(guó)進(jìn)口出口進(jìn)口出口進(jìn)口出口進(jìn)口出口進(jìn)口出口甲1.13.55.01.118.317.8*0.79.59.1乙64.560.4一61.274.529.918.42.71.736.330.9丙13.66.116.98.322.830.52.0*16.216.2丁9.310.20.3一1.0一0.21.6一一2.13.4A．英國(guó) B．日本 C．美國(guó) D．蘇俄30．（2022·山東威?！じ呷谀?912年1月24日，《申報(bào)》刊登了題為“北京某要津之秘密信”的文章，內(nèi)有“項(xiàng)城（袁世凱）并不堅(jiān)持君主政體，惟所處地位，斷不能直截了當(dāng)宣布共和。南中輿論，每不諒其苦心……”等內(nèi)容。該文的發(fā)表客觀上A．反映了袁世凱的真實(shí)想法 B．推動(dòng)了中華民國(guó)的成立C．減輕了新政府的外部壓力 D．加速了清帝退位的步伐31．（2022·山東·曲阜一中高三開學(xué)考試）1901年7月，清政府裁撤總理各國(guó)事務(wù)衙門，改設(shè)外務(wù)部，“班列六部之前”，1903年，為適應(yīng)“新政”需要，設(shè)立商部（后與工部合并，改為農(nóng)工商部）、練兵處（后來(lái)與兵部合并，改為陸軍部），1905年又增設(shè)巡警部（后改為民政部）、學(xué)部。上述變動(dòng)A．觸動(dòng)了封建專制的政體 B．引發(fā)了統(tǒng)治集團(tuán)權(quán)力紛爭(zhēng)C．導(dǎo)致傳統(tǒng)六部建置瓦解 D．誘發(fā)了清政府的立憲改革32．（2022·山東棗莊·高三期末）一位用英文署名的女青年致信《新青年》的諸位編者說(shuō)：“我想做一新女子！并使他人也做新女子！……我的新女子，乃要合著二十世紀(jì)新潮流的趨勢(shì)，享國(guó)家平等的幸福。”這表明當(dāng)時(shí)A．新文化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)女性解放 B．批判禮教成為社會(huì)共識(shí)C．男女平等的思想深入人心 D．新潮女性反抗傳統(tǒng)習(xí)俗33．（2022·山東德州·高三期末）辛亥革命爆發(fā)后，某外國(guó)記者認(rèn)為，"對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，袁世凱是做大總統(tǒng)還是做皇帝似乎并不重要，重要的是清王朝必須退出歷史舞臺(tái)，這似乎是民心所向。"據(jù)此可知，他A．支持袁世凱稱帝 B．反對(duì)民主共和政體C．對(duì)革命持贊同態(tài)度 D．要求列強(qiáng)保持中立34．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前,清政府在東北實(shí)行封禁政策。從19世紀(jì)中后期開始,清政府不僅逐漸放棄了封禁政策,命令地方官員“招民試墾”,而且還先后創(chuàng)辦了吉林機(jī)器局、漠河金礦及一批新式學(xué)校。導(dǎo)致這一變化的主要原因是A．清廷思想觀念有了進(jìn)步 B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)全面開展C．東北義勇軍的活動(dòng)頻繁 D．邊疆危機(jī)日益嚴(yán)重35．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料近代部分歷史人物對(duì)辛亥革命成敗的評(píng)述根據(jù)上表中的信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提煉一個(gè)有關(guān)辛亥革命成敗的主題并進(jìn)行說(shuō)明。（14）（要求:主題明確，論據(jù)充分，史論結(jié)合，條理清晰）36．（2022·山東濰坊·二模）在歷史發(fā)展中，個(gè)人際遇與時(shí)代發(fā)展息息相關(guān)。圖5是中國(guó)民族化學(xué)工業(yè)之父范旭東（1883-1945年）的個(gè)人重大經(jīng)歷。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料1908年，范旭東留學(xué)日本，學(xué)習(xí)應(yīng)用化學(xué)。1914年，范旭東在天津塘沽創(chuàng)辦久大精鹽公司，生產(chǎn)出中國(guó)第一批精鹽。1918年，范旭東創(chuàng)辦永利堿廠，經(jīng)過(guò)八年的不懈奮斗，掌握了制造純堿的核心技術(shù)，打破了歐美各國(guó)對(duì)制堿技術(shù)的封鎖。永利“紅三角”牌純堿在萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)上獲金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢瑫r(shí)人評(píng)價(jià)此乃“中國(guó)工業(yè)進(jìn)步的象征”。1922年，范旭東收回日本在青島的鹽田和工廠、組織開辦永裕鹽業(yè)公司。1934年，范旭東在南京建立一座硫酸銨廠。三年后，第一批國(guó)產(chǎn)硫酸銨陸續(xù)投放市場(chǎng)，結(jié)束了外國(guó)獨(dú)霸中國(guó)化肥市場(chǎng)的歷史。1937年，永利堿廠內(nèi)遷四川。范旭東決定在四川岷江投資建設(shè)川西化工廠。1943年，范旭東開發(fā)成功了聯(lián)合制堿新工藝，使制堿成本大幅度降低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)當(dāng)時(shí)世界最先進(jìn)的制堿法，為中華民族贏得了榮譽(yù)。1945年，范旭東因操勞過(guò)度在重慶逝世，被毛澤東稱贊為中國(guó)人民不可忘記的四,大實(shí)業(yè)家之一。從“時(shí)代與個(gè)人”相互關(guān)系的角度，解讀范旭東的成功之路。37．（2022·山東·臨沭第一中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料

下表所示是陳獨(dú)秀關(guān)于青年的論述。論述出處青年乎！其有以此自任者乎？若夫明其是非，以供決擇，謹(jǐn)陳六義，幸平心察之；“自主的而非奴隸的”“進(jìn)步的而非保守的”“進(jìn)取的而非退隱的”“世界的而非鎖國(guó)的”“實(shí)利的而非虛文的”“科學(xué)的而非想象的”《敬告青年》（1915年9月15日）外覽列強(qiáng)之大勢(shì)，內(nèi)鑒國(guó)勢(shì)之要求，今日教學(xué)相期者，第一當(dāng)了解人生之真相，第二當(dāng)了解國(guó)家之意義，第三當(dāng)了解個(gè)人與社會(huì)經(jīng)濟(jì)之關(guān)系，第四當(dāng)了解未來(lái)責(zé)任之艱巨《今日之教有方針》（1915年10月11日）倘自認(rèn)為二十世紀(jì)之新青年……青年之精神界欲求此除舊布新之大革命；第一當(dāng)明人生歸宿問(wèn)題……內(nèi)圖個(gè)性之發(fā)展，外圖貢獻(xiàn)于其群；第二當(dāng)明人生幸福問(wèn)題《新青年》（1916年9月1日）欲圖根本之救亡，所需乎國(guó)民性質(zhì)行為之改善，視所需乎為國(guó)獻(xiàn)身之烈士，其量尤廣，其勢(shì)尤迫。故我之愛國(guó)主義，不在為國(guó)捐軀，而在篤行自好之上，為國(guó)家惜名譽(yù)，為國(guó)家弭亂源，為國(guó)家增實(shí)力《我之愛國(guó)主義》（1916年10月1日）根據(jù)材料中任一或全部信息，概括陳獨(dú)秀設(shè)想的青年形象，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說(shuō)明。（要求：所述青年形象具體可感，說(shuō)明思路清晰，史論結(jié)合，表述成文。）38．（2022·山東淄博·二模）《開明國(guó)語(yǔ)課本》是1932年由葉圣陶先生用白話文編寫，由開明出版社出版的一套小學(xué)語(yǔ)文教科書。該教材依據(jù)教育部最新頒布的小學(xué)國(guó)語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，關(guān)注兒童生活，備受歡迎。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料

《開明國(guó)語(yǔ)課本》部分選文內(nèi)容內(nèi)容主題課文民主觀念《“為了正義和暴力決斗”》《國(guó)慶會(huì)的準(zhǔn)備》《黃花崗》等時(shí)政戰(zhàn)局《初次的嘗試戰(zhàn)》《兵士和老百姓》《賣菜的老人》等科技文化《縮地的法術(shù)》《望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡》《輕氣球》等傳統(tǒng)道德《先生早》：“先生早！小朋友早！”?！蹲聛?lái)》：“先生說(shuō)，小朋友，坐下來(lái)”?！段抑v話》：“先生說(shuō)，我講話，小朋友聽”等人物傳記《項(xiàng)羽》《岳飛》《林則徐》等西方名著《格列夫游記》《人山》《小人國(guó)》等——摘編自竺歡《<開明國(guó)語(yǔ)課本>對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新研究》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)《開明國(guó)語(yǔ)課本》的編寫特點(diǎn)加以闡釋。39．（2022·山東·夏津第一中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）閱讀材料，回答問(wèn)題材料

1905年在清末的各年份中看似平常，但實(shí)際卻是充滿躁動(dòng)與夢(mèng)想的一個(gè)年份。歷史事件經(jīng)過(guò)影響日俄戰(zhàn)爭(zhēng)日俄以中國(guó)東北為戰(zhàn)場(chǎng)，清政府宣布“局外中立”，俄國(guó)戰(zhàn)敗給東北人民帶來(lái)深重災(zāi)難，使“排滿革命”呼聲漸起，君主立憲思想風(fēng)行廢除科舉清廷發(fā)布諭令“所有鄉(xiāng)會(huì)試一律停止，各省歲科考試即停止”推動(dòng)新式教育發(fā)展和大批學(xué)生留學(xué)，新式知識(shí)分子數(shù)量激增與分化，使清政府在思想文化上的控制力削弱鄒容之死由于大力宣揚(yáng)反清愛國(guó)的革命思想，鄒容遭到清政府的逮捕而被迫害致死暴露了清政府的反動(dòng)本質(zhì)，使革命思想傳播更廣，使更多的人走上資產(chǎn)階級(jí)革命道路孫中山與嚴(yán)復(fù)會(huì)晤交談的中心內(nèi)容為如何改造中國(guó)，嚴(yán)力主改良，孫主張革命嚴(yán)與孫的分歧反映了資產(chǎn)階級(jí)改良派和革命派的分道揚(yáng)鑣，更多的人轉(zhuǎn)向革命派從表中提取相關(guān)歷史信息，圍繞1905年的相關(guān)史實(shí)，自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。）40．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）閱讀材料，完成下列要求。材料

學(xué)術(shù)思想，是一個(gè)民族的靈魂?？此铺搼覠o(wú)薄，實(shí)則前進(jìn)的方向全是受其指導(dǎo)。中國(guó)是一個(gè)學(xué)術(shù)發(fā)達(dá)的國(guó)家，幾千年來(lái)學(xué)術(shù)分門別類，各致其精。如欲詳述之，將數(shù)十百萬(wàn)言而不能盡。現(xiàn)在所講的，只是思想轉(zhuǎn)變的大略，及其和整個(gè)文化的關(guān)系。西洋學(xué)術(shù)輸入以來(lái)，中國(guó)人對(duì)其之態(tài)度，亦經(jīng)數(shù)變。（一）其初是指采用西法者為用夷變夏，而極力加以排斥的。（二）繼則變?yōu)橹袑W(xué)為體，西學(xué)為用。（三）再進(jìn)一步，就要打倒孔家店，指舊禮教為吃人，歡迎德謨克拉西先生、賽因斯先生，并有主張全盤西化的了。其實(shí)都不是這么一回事?，F(xiàn)在文化前途的轉(zhuǎn)變乃是整個(gè)社會(huì)組織的改變，并非一枝一節(jié)的問(wèn)題。——摘編自呂思勉《中國(guó)通史》（完成于1939年）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)的成立期間，中國(guó)人向“西洋學(xué)術(shù)”學(xué)習(xí)的態(tài)度，依照階級(jí)變化劃分歷史階段、說(shuō)明各階段的階級(jí)屬性，并選擇其中一個(gè)階段進(jìn)行闡述。（要求：時(shí)間準(zhǔn)確，理由充分，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）41．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）閱讀材料，完成下列要求。材料

在史學(xué)研究領(lǐng)域，“主觀動(dòng)機(jī)”和“客觀效果”是經(jīng)常被采用的兩個(gè)歷史分析維度，“主觀動(dòng)機(jī)”和“客觀效果”可能出現(xiàn)相一致的結(jié)果，也可能出現(xiàn)相背離的局面。如：清末新政，1901年，慈禧太后下令成立“督辦政務(wù)處”，定出改革方向，學(xué)習(xí)日本，推行君主立憲制。“新政”改革中，編練“新軍”是內(nèi)容之一，清政府令各省設(shè)立督練公所，為各省領(lǐng)導(dǎo)編練“新軍”的機(jī)構(gòu)?！衷O(shè)立商部，倡導(dǎo)官商創(chuàng)辦工商企業(yè)。……“新政”的另一個(gè)重要內(nèi)容是廢科舉，辦學(xué)堂，派遣留學(xué)生。請(qǐng)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用“主觀動(dòng)機(jī)”和“客觀效果”之間關(guān)系的模式，分析論證清末新政。（要求：觀點(diǎn)明確、史實(shí)恰當(dāng)、論證合理）42．（2022·山東濟(jì)寧·一模）19世紀(jì)50年代，上海出現(xiàn)了最早的照相館。從70年代起，越來(lái)越多的華人照相師在上海新設(shè)照相館。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料

“捕風(fēng)捉影”之一蘇三興的廣告三興（蘇三興）照相館1860年前后設(shè)立于香港，十年后遷至上海。1872年5月2日（同治十一年三月二十五日）《申報(bào)》刊有它的廣告照相啟者。本號(hào)照相，比眾不同。格外清麗。倘貴客光顧者，請(qǐng)至三馬路口，認(rèn)明本招牌，庶不有誤。其價(jià)格格外公道，特此布告。三興主人啟。三月二十五日。這是《申報(bào)》的首則照相館廣告，連續(xù)刊登九天。憑借精湛的攝影技術(shù)，三興照相館很快便成為上海第一流的照相館，出現(xiàn)了顧客盈門的盛況。之二小說(shuō)《婚姻鑒》1915年8月，《禮拜六》雜志第六十三期刊登了“小草”的小說(shuō)《婚煙鑒》，內(nèi)容描述了兩對(duì)上海年輕人婚后在不同家庭環(huán)境中的日常生活。主人公之一徐稚平的妻子楊氏，為人正統(tǒng)、老派，平素對(duì)子女呵護(hù)有加。某日發(fā)生了這樣一件事一日，稚平謂其妻日：“此間昨來(lái)一攝影者，藝甚精明，日當(dāng)邀之至家，攝一合家歡聚之圖。若須為我子易一最新之衣，以與斯盛?！睏钍镶鋈辉唬骸把R攝影，必?fù)p我子之目光，余誓死不愿?！敝善铰勓裕υ手唬骸爸Z。”——以上材料均據(jù)葛濤石冬旭《具像的歷史照相與清末明初上海社會(huì)生活》提取材料信息，評(píng)述材料所反映的社會(huì)現(xiàn)象。（要求：信息提取恰當(dāng)：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合；表述成文，邏輯清晰。）43．（2022·山東·高三專題練習(xí)）下圖是根據(jù)發(fā)表于1919年5月《新青年》第六卷第五號(hào)的小說(shuō)《藥》而繪制的連環(huán)畫。圖1：天沒(méi)亮，華老栓就趕到刑場(chǎng)，用積累下來(lái)的一包洋錢給兒子買人血饅頭，人們紛紛到行刑現(xiàn)場(chǎng)看熱鬧。圖2：華老栓兩口滿懷期待地看著兒子吃下用買來(lái)的人血饅頭做成的藥，希望它能治愈兒子癆病。圖3：劊子手康大叔繪聲繪色講述夏瑜在獄中向牢頭寶傳革命道理反遭毒打，茶館里花白胡子、駝背五少爺、二十多歲的人都說(shuō)夏瑜“發(fā)了瘋了”。圖4：第二年清明早晨，華大媽和夏四奶奶（夏瑜母）各自給兒子上墳相遇，夏四奶奶看到只有兒子墳上有花圈，以為兒子因冤死而顯靈。魯迅先生的《藥》寫于1919年4月，是偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品。提取材料信息，對(duì)作品的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格作出闡釋。44．（2022·山東煙臺(tái)·高三期末）北洋時(shí)代既是亂世也有新貌，閱讀材料，回答問(wèn)題:從"救國(guó)與進(jìn)步"的角度談?wù)勀銓?duì)上述材料的理解。（要求∶邏輯清晰、史論結(jié)合、表述簡(jiǎn)潔）45．（2022·山東·高三專題練習(xí)）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料

1905年紀(jì)事政治【日俄戰(zhàn)爭(zhēng)】3月10日，俄軍大敗。9月5日，日俄在美簽訂《樸茨茅斯條約》，俄把在旅順、大連的租借權(quán)轉(zhuǎn)給日本。中國(guó)震驚于日本何以戰(zhàn)勝俄國(guó)，沉寂已久的變法之聲再次響起。【新政】7月2日，袁世凱奏請(qǐng)實(shí)行立憲變法。地方實(shí)力派周馥、張之洞、岑春煊也上書請(qǐng)求立憲。9月24日，慈禧派五大臣赴東西洋各國(guó)考察，12月2日成行。10月8日，清政府設(shè)立巡警部，中國(guó)近代警察制度誕生。【同盟會(huì)】18月20日，中國(guó)同盟會(huì)在東京成立。11月17日，《民報(bào)》創(chuàng)刊?！镜种泼镭洝繛榭棺h美國(guó)迫害華工，各大城市掀起反美運(yùn)動(dòng)，美對(duì)華出口遭巨大打擊。經(jīng)濟(jì)【銀行】戶部銀行成立，這是中國(guó)第一家國(guó)有銀行，民營(yíng)銀行浙江興業(yè)銀行創(chuàng)立。舊式金融機(jī)構(gòu)錢莊、票號(hào)陷入困境。教育文化【廢科舉】9月2日，清政府"諭立?？婆e以廣學(xué)校"，同時(shí)下諭在全國(guó)興辦女學(xué)。全國(guó)興辦新式學(xué)堂8000所。12月清政府設(shè)立學(xué)部,作為全國(guó)教育的最高行政機(jī)構(gòu),教育行政從禮部獨(dú)立出來(lái)?！緦W(xué)位】嚴(yán)錦榕、王寵惠在美國(guó)獲法律學(xué)博士。【博物館】12月，張謇創(chuàng)辦南通博物苑。這是中國(guó)第一個(gè)綜合性博物館?！倦娪啊勘本┝鹆S豐泰照相館誕生了中國(guó)人自己拍的第一部電影《定軍山》?！粳F(xiàn)代報(bào)紙之雛形】2月，《申報(bào)》改革。"記者"一詞首次出現(xiàn)；"頁(yè)"改"版"?！玖袈暀C(jī)】留聲機(jī)進(jìn)入中國(guó)。時(shí)詠"小院靜無(wú)人，但聞歌聲緩。歌聲何處來(lái)，天機(jī)自流轉(zhuǎn)"。社會(huì)生活【廢除酷刑】4月，清廷宣布廢除凌遲、戮尸酷刑。【流行】《天演論》由上海商務(wù)印書館出版——摘編自劉磊、方玉萍《百年中國(guó)紀(jì)事》結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料中提取相關(guān)信息，圍繞"1905，近代百年的關(guān)鍵"確定一個(gè)視角，進(jìn)行論述。（要求∶持論有據(jù)，論證充分，邏輯嚴(yán)密，表述清晰。）1．【答案】A【詳解】根據(jù)材料可知，畫畫面中一名議員一手拉風(fēng)箱，一手執(zhí)勺，正在對(duì)一個(gè)寫有“中華民國(guó)五年七月再造”的三足大鼎進(jìn)行修補(bǔ)。被袁世凱破壞的“司法”一足似乎已經(jīng)修補(bǔ)好，議員正在修補(bǔ)寫有“立法”兩字的一足，體現(xiàn)了袁世凱獨(dú)裁對(duì)民主體制的破壞，A項(xiàng)正確；材料未涉及國(guó)民黨，排除B項(xiàng)；材料未體現(xiàn)國(guó)人態(tài)度，排除C項(xiàng)；三權(quán)分立主張立法、行政和司法三種國(guó)家權(quán)力分別由不同機(jī)關(guān)掌握，各自獨(dú)立行使、相互制約制衡，材料未體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2．【答案】B【詳解】根據(jù)材料“傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國(guó)……至專制政府既倒，國(guó)內(nèi)無(wú)變亂，民國(guó)卓立于世界，為列邦公認(rèn)，斯時(shí)文當(dāng)解臨時(shí)大總統(tǒng)之職，謹(jǐn)以此誓于國(guó)民?！笨芍瑢O中山宣誓效忠民國(guó)效忠共和，以防止專制復(fù)辟，鞏固資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)，樹立民主信仰和凝聚共和力量，B項(xiàng)正確；此時(shí)是同盟會(huì)，不是國(guó)民黨，排除A項(xiàng)；材料是強(qiáng)調(diào)孫中山宣誓的主要價(jià)值，而不是號(hào)召實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)不是主要價(jià)值，主要價(jià)值應(yīng)該是一種精神或者是力量，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3．【答案】C【詳解】南京臨時(shí)政府自發(fā)成立的社會(huì)改良會(huì)意在通過(guò)移風(fēng)易俗來(lái)塑造共和國(guó)民人格，C項(xiàng)正確；傳播自由平等思想只是改良會(huì)宗旨之一，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)是手段而非目的，排除B項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)動(dòng)時(shí)間是在1915年，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．【答案】D【詳解】根據(jù)材料“沖擊陳舊腐朽的舊文化”“文藝革新”“打破了封建文化獨(dú)占文化陣地的局面”可知，這是新文化運(yùn)動(dòng)，D項(xiàng)正確；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法和辛亥革命主要是在政治領(lǐng)域的變革，而非文化，排除A、B、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．【答案】A【詳解】20世紀(jì)初，由于民主革命思潮和運(yùn)動(dòng)的勃興，在新一代青年學(xué)子中，剪辮易服的呼聲也日趨高漲。由此出現(xiàn)材料所述現(xiàn)象，A項(xiàng)正確；B、C項(xiàng)與材料信息不符，排除；D項(xiàng)“國(guó)民共識(shí)”與“歐化東漸，翩翩少年多有易裝以炫人者”不符，排除。故選A項(xiàng)。6．【答案】A【解析】根據(jù)材料時(shí)間和漫畫信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，張勛復(fù)辟帝制遭到國(guó)人反對(duì)，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)民主共和思想已深入人心，這體現(xiàn)出民眾思想的進(jìn)步，A項(xiàng)正確；辛亥革命雖然失敗了，但是取得了一定成果，張勛復(fù)辟最終失敗，而未能使革命成果喪失，排除B項(xiàng)；材料與反侵略無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及效仿俄國(guó)革命，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．【答案】C【詳解】由所學(xué)知識(shí)可知，國(guó)內(nèi)新文化運(yùn)動(dòng)的干將們對(duì)中西方文化持絕對(duì)化的態(tài)度，而梁?jiǎn)⒊鲝垖?duì)西方學(xué)說(shuō)不應(yīng)盲從，對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化則反對(duì)全盤否定，反映了他對(duì)西方文化和傳統(tǒng)文化的理性反思，C項(xiàng)正確；僅由材料無(wú)法得出梁?jiǎn)⒊c其前期的維新改良思想分道揚(yáng)鑣，排除A項(xiàng)；材料反映了梁?jiǎn)⒊瑢?duì)西方文化和傳統(tǒng)文化的理性反思，沒(méi)有表明梁?jiǎn)⒊蔀榧みM(jìn)的資產(chǎn)階級(jí)民主主義者，也不能說(shuō)明梁?jiǎn)⒊蔀榫哂泄伯a(chǎn)主義思想的知識(shí)分子，排除B項(xiàng)、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)可以判斷，題干評(píng)價(jià)的是辛亥革命的歷史功績(jī)。題干描述的是成功僅僅是觀念上的，并非在顯示政治實(shí)踐中，B項(xiàng)符合材料，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)民主平等觀念得到了較好的認(rèn)同，A項(xiàng)不符合材料主旨，排除A項(xiàng)；題干是對(duì)傳統(tǒng)君主專制的否定，并非對(duì)傳統(tǒng)文化的否定，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)說(shuō)法是一種錯(cuò)誤，不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9．【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，20世紀(jì)20年代的歐洲列強(qiáng)進(jìn)一步加劇了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略，他們需要更多為他們服務(wù)的買辦，因此，他們發(fā)布的廣告數(shù)量就會(huì)迅速增加，C項(xiàng)正確；列強(qiáng)發(fā)布的廣告數(shù)量多并不能代表爭(zhēng)做買辦的中國(guó)人就多，排除A項(xiàng)；買辦數(shù)量的增加是受到列強(qiáng)侵略活動(dòng)的影響，而不是自然消減的，排除B項(xiàng)；曲線圖說(shuō)的是廣告數(shù)量不是買辦數(shù)量，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10．【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1912年，袁世凱就任臨時(shí)大總統(tǒng)后，孫中山召集革命派，強(qiáng)調(diào)《臨時(shí)約法》，希望改總統(tǒng)制為內(nèi)閣制，說(shuō)明當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)革命派力圖通過(guò)立法維護(hù)民主共和，C項(xiàng)正確；革命派主張“改總統(tǒng)制為內(nèi)閣制”，認(rèn)可南北和談的結(jié)果，不反對(duì)袁世凱擔(dān)任民國(guó)大總統(tǒng)，排除A項(xiàng)；材料并未體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)革命派在制度建設(shè)方面存在分歧，排除B項(xiàng)；材料反映出革命派要用《臨時(shí)約法》而非政黨政治鞏固革命成果，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11．【答案】D【詳解】根據(jù)材料“同人皆言科考一廢，吾輩生路已絕，欲圖他業(yè)以謀生……吾邑學(xué)堂業(yè)立三年，而諸生月課尚未曾廢，乃于本月停止，而寒唆無(wú)生路矣。事已至此，無(wú)可挽回”等信息可知，材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)舉人面對(duì)科舉制度被廢除時(shí)的焦慮，該舉人認(rèn)為科舉制度廢除，很多讀書人因此而失業(yè)，表明科舉制的廢除會(huì)導(dǎo)致讀書人另找出路，即傳統(tǒng)的士人階層將被分流，D項(xiàng)正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)舉人面對(duì)科舉制度被廢除而失業(yè)的焦慮，學(xué)堂選官制度是否建立不是題干中的主旨內(nèi)容，排除A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，儒家思想喪失正統(tǒng)地位是在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，材料內(nèi)容不能得出儒家思想已經(jīng)喪失正統(tǒng)地位的結(jié)論，排除B項(xiàng)；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了廢除科舉制度導(dǎo)致讀書人失業(yè)的現(xiàn)象，沒(méi)有體現(xiàn)大眾對(duì)新式教育的態(tài)度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12．【答案】C【詳解】由材料中“時(shí)刻不忘貫徹‘中體西用’思想”“忠君”“尊孔”等信息可知，清政府特別重視在新學(xué)教育中對(duì)傳統(tǒng)綱常倫理，即所謂“中體”的強(qiáng)調(diào)，這說(shuō)明清政府注重控制民眾的精神意志，從而維護(hù)自身統(tǒng)治，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)不是主要目的，排除；B項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于夸大，排除；“中體西用”思想一定程度上體現(xiàn)了教育近代化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13．【答案】C【解析】依據(jù)材料和圖示信息，結(jié)合所學(xué)可知，康乾時(shí)，中國(guó)主權(quán)完整，仍然是大國(guó)地位；咸同時(shí)，西方列強(qiáng)剛剛?cè)肭种袊?guó)；現(xiàn)在之中國(guó)是指1911年中國(guó)被列強(qiáng)瓜分；將來(lái)之中國(guó)寓意中國(guó)未來(lái)必將強(qiáng)大，嚇退列強(qiáng)。由此可知，C項(xiàng)圖片符合“將來(lái)之中國(guó)”，正確；A項(xiàng)是“現(xiàn)在之中國(guó)”，排除；B項(xiàng)是“康乾時(shí)之中國(guó)”，排除；D項(xiàng)是“咸同時(shí)之中國(guó)”，排除。故選C項(xiàng)。14．【答案】D【詳解】根據(jù)“1913—1918年英、德、法三國(guó)對(duì)華商品貿(mào)易輸出情況統(tǒng)計(jì)”可得出這一時(shí)期處于一戰(zhàn)期間，列強(qiáng)放松了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略，為民族工業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。D項(xiàng)正確；材料不能反映侵華勢(shì)力出現(xiàn)此消彼長(zhǎng)，排除A項(xiàng)；重大變化不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有反映中國(guó)的貿(mào)易額，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15．【答案】B【詳解】材料20世紀(jì)初中國(guó)各界人士的部分言論反映了知識(shí)分子在這一歷史時(shí)期提出了的“新中國(guó)”構(gòu)想，B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出民主共和成為時(shí)代潮流，排除A項(xiàng)；資產(chǎn)階級(jí)各派別思想趨于統(tǒng)一說(shuō)法太絕對(duì)，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出現(xiàn)代民族國(guó)家的建立指日可待，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16．【答案】D【詳解】強(qiáng)調(diào)讀經(jīng)有利于國(guó)民成長(zhǎng)，符合中國(guó)人的價(jià)值觀，是中國(guó)“國(guó)性”的體現(xiàn)，有利于國(guó)家在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中生存發(fā)展，說(shuō)明嚴(yán)復(fù)提倡讀經(jīng)旨在使國(guó)人保有獨(dú)立的國(guó)性，D項(xiàng)正確；材料不能說(shuō)明嚴(yán)復(fù)在辛亥革命后還在堅(jiān)持維新派的改革方案，排除A項(xiàng)；倡導(dǎo)兼容并包思想的是蔡元培而非嚴(yán)復(fù)，排除B項(xiàng)；1913年新文化運(yùn)動(dòng)尚未興起，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17．【答案】B【詳解】根據(jù)材料“20世紀(jì)初中國(guó)黨會(huì)團(tuán)體眾多，但是中國(guó)從未真正形成代議民主制度”及所學(xué)知識(shí)可得，中國(guó)的代議制與西方的代議制有明顯的不同，西方國(guó)家是在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的情況下，資產(chǎn)階級(jí)追求政治權(quán)力實(shí)行代議制。但是近代中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，代議制民主的社會(huì)基礎(chǔ)發(fā)展不充分，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的不是直接民主的問(wèn)題，排除A項(xiàng)；材料并不時(shí)強(qiáng)調(diào)袁世凱奪取了革命果實(shí)，導(dǎo)致革命失敗的情況，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)分析中國(guó)本身情況，并不是西方列強(qiáng)采取了“以華治華”的策略，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18．【答案】B【詳解】根據(jù)材料可知，梁?jiǎn)⒊l(fā)表《異哉所謂國(guó)體問(wèn)題者》反對(duì)袁世凱稱帝，主要說(shuō)明了袁世凱稱帝不得人心，共和觀念的影響力增強(qiáng)，B項(xiàng)正確；責(zé)任內(nèi)閣制以向議會(huì)負(fù)責(zé)為特征，但與材料無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及美日之間的爭(zhēng)奪，排除C項(xiàng)；梁?jiǎn)⒊磳?duì)袁世凱稱帝，并不代表轉(zhuǎn)向革命，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。19．【答案】A【詳解】依據(jù)圖示信息可知，1913和1921年傳統(tǒng)的面粉產(chǎn)業(yè)依舊占較大比例，這說(shuō)明傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的頑固性，A項(xiàng)正確；圖示只是反映了中國(guó)市場(chǎng)商品面粉的占比，沒(méi)有體現(xiàn)出國(guó)產(chǎn)面粉的銷售情況，無(wú)法得出“國(guó)產(chǎn)面粉大量出口歐洲”，排除B項(xiàng)；圖示中的“機(jī)器生產(chǎn)”的面粉不一定全部都是“洋”面粉，排除C項(xiàng)；根據(jù)圖示中的“土磨坊”可知，與民族工業(yè)無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。20．【答案】D【詳解】根據(jù)材料內(nèi)容可得出，魯迅與李大釗都強(qiáng)調(diào)中國(guó)人及中華民族面臨滅亡的危險(xiǎn)，因此反映出新文化運(yùn)動(dòng)立足于救亡圖存的時(shí)代需要，D項(xiàng)正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)進(jìn)化論，進(jìn)化論也不是其指導(dǎo)思想，排除A項(xiàng)；材料重點(diǎn)不是破除陳腐傳統(tǒng)習(xí)俗，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。21．【答案】A【詳解】根據(jù)材料“1917年，蔡元培”“高尚純潔之習(xí)慣……蓋以美為普遍性”等信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1917年正處于新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，這時(shí)期蔡元培強(qiáng)調(diào)要建立具有高尚純潔習(xí)慣的新民，說(shuō)明這時(shí)期蔡元培強(qiáng)調(diào)促進(jìn)國(guó)民素養(yǎng)的提升，A項(xiàng)正確；材料內(nèi)容沒(méi)有涉及我國(guó)傳統(tǒng)文化的相關(guān)信息，無(wú)法得出批判傳統(tǒng)文化的危害的結(jié)論，排除B項(xiàng)；蔡元培強(qiáng)調(diào)要建立具有高尚純潔習(xí)慣的新民，其主要目的是為促進(jìn)國(guó)民素養(yǎng)的提升，而不是維持社會(huì)穩(wěn)定，排除C項(xiàng)；材料內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的是提升國(guó)民素養(yǎng)，而不是提升民眾的生活水平，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。22．【答案】C【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，清末新政期間對(duì)新興的工商產(chǎn)業(yè)加稅，一定程度上阻礙了商業(yè)活動(dòng)的開展，C項(xiàng)正確；材料僅涉及加稅的問(wèn)題，未涉及對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制問(wèn)題，排除A項(xiàng)；清政府為新政增加新稅源，但未改變重農(nóng)抑商政策，排除B項(xiàng)；材料未涉及征稅結(jié)果，且清末新政以失敗而告終，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。23．【答案】D【詳解】根據(jù)材料“共和國(guó)無(wú)階級(jí)之分，人人平等，受治于同一之法律……”，可知民國(guó)時(shí)期課本強(qiáng)調(diào)法律平等，以此從小培養(yǎng)孩子們的平等觀念和意識(shí)，D項(xiàng)正確；民國(guó)時(shí)期政治斗爭(zhēng)核心是民主共和，排除A項(xiàng)；材料說(shuō)的是課本內(nèi)容，無(wú)法說(shuō)明民主共和觀念深入人心，排除B項(xiàng)；“根本”用詞不當(dāng)，表述過(guò)于絕對(duì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。24．【答案】C【詳解】從時(shí)間“1912年”、“猿猴手持五色旗”，可推斷出是袁世凱的政治活動(dòng)。跑動(dòng)的起點(diǎn)是“專制”實(shí)線箭頭到“立憲”、“共和”，虛線大膽推測(cè)又回到起點(diǎn)“專制”，是對(duì)袁世凱政府的政治走向持懷疑態(tài)度，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)政治轉(zhuǎn)型較為困難，C項(xiàng)正確；漫畫帶有諷刺意味，不是寫實(shí)風(fēng)格，排除A項(xiàng)；漫畫主旨是對(duì)袁世凱的批判，而非引領(lǐng)世界，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)與題無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。25．【答案】A【詳解】材料“以忠孝為本，以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基”體現(xiàn)了“中學(xué)為體”；材料“以西學(xué)瀹其知識(shí)，練其藝能”體現(xiàn)了“西學(xué)為用”，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)中的“民族危機(jī)不斷加深”與《奏定學(xué)堂章程》的具體內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除。尊孔復(fù)古思潮出現(xiàn)于民國(guó)初年，排除C項(xiàng)；維新思想主要強(qiáng)調(diào)在制度層面學(xué)習(xí)西方，與材料中現(xiàn)象的出現(xiàn)無(wú)直接關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)?！敬鸢浮緼【詳解】根據(jù)圖片可知湖北多省發(fā)動(dòng)起義，結(jié)合史實(shí)可知為辛亥革命后，民主革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，A項(xiàng)正確；材料與清朝滅亡無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；辛亥革命群眾基礎(chǔ)有限，排除C項(xiàng)；材料內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不在湖北軍民投身抗戰(zhàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。27．【答案】A【詳解】根據(jù)圖示內(nèi)容可以看出，無(wú)論是紗廠數(shù)目還是紗錠個(gè)數(shù)，華商方面都是在不斷增長(zhǎng)的，而且紗廠的增長(zhǎng)速度要超過(guò)日商和歐美商，說(shuō)明中國(guó)近代的紡織業(yè)在總體上還是緩慢前行的，A項(xiàng)正確；根據(jù)時(shí)間判斷可知這一時(shí)期就是處于黃金時(shí)代，排除B項(xiàng)；圖示內(nèi)容無(wú)法體現(xiàn)巨大的困境，排除C項(xiàng)；日商的發(fā)展速度是低于華商的，不能說(shuō)明日商總體上占據(jù)上風(fēng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。28．【答案】A【詳解】根據(jù)材料可知，清末新政時(shí)期頒布的部分商務(wù)法規(guī)、章程簡(jiǎn)表，突破了舊式商業(yè)組織的束縛，促進(jìn)了商業(yè)組織的近代化，A項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)重農(nóng)政策，排除B項(xiàng)；材料中的內(nèi)容促進(jìn)了民族資本主義發(fā)展，排除C項(xiàng)；材料中的觀點(diǎn)促進(jìn)了商業(yè)組織的近代化，“普遍提高”說(shuō)法絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。29．【答案】B【詳解】根據(jù)材料數(shù)據(jù)可知，各國(guó)對(duì)華貿(mào)易在各大區(qū)所占比重情況的排名是乙國(guó)、丙國(guó)、甲國(guó)、丁國(guó)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)后初期，日本延續(xù)了一戰(zhàn)期間對(duì)華貿(mào)易優(yōu)勢(shì)，占據(jù)對(duì)華貿(mào)易的主導(dǎo)地位，故乙國(guó)是日本；一戰(zhàn)遠(yuǎn)離美國(guó)本土，美國(guó)也加緊侵略中國(guó)，但尚無(wú)法撼動(dòng)日本的地位，故丙國(guó)是美國(guó)；英國(guó)忙于一戰(zhàn)，一戰(zhàn)結(jié)束后，需要戰(zhàn)后恢復(fù)和發(fā)展，其侵略中國(guó)的強(qiáng)度有所放松，故甲國(guó)是英國(guó)；丁國(guó)是蘇俄。故B項(xiàng)正確，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。30．【答案】D【詳解】材料“項(xiàng)城（袁世凱）并不堅(jiān)持君主政體，惟所處地位，斷不能直截了當(dāng)宣布共和”體現(xiàn)的是袁世凱并不贊成君主制，因其是晚清重臣的身份，不便直截了當(dāng)宣布共和，因此該文章的發(fā)表說(shuō)明了袁世凱對(duì)革命的態(tài)度，在一定程度上加速了清帝的退位，D項(xiàng)正確；該文章并不能說(shuō)明袁世凱的真實(shí)想法，排除A項(xiàng)；1912年元月中華民國(guó)正式建立，排除B項(xiàng)；材料與減輕新政府的外部壓力無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。31．【答案】C【詳解】從材料信息看，從1901年到1905年，原有的六部建置逐步瓦解，出現(xiàn)了一些新的部門設(shè)置，C項(xiàng)正確；這些變動(dòng)沒(méi)有觸及封建專制的政體，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及到統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的斗爭(zhēng)，排除B項(xiàng)；這些措施和“預(yù)備立憲”沒(méi)有關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。32．【答案】A【詳解】根據(jù)“我想做一新女子！并使他人也做新女子！……我的新女子，乃要合著二十世紀(jì)新潮流的趨勢(shì)，享國(guó)家平等的幸福?！笨傻贸鲂挛幕\(yùn)動(dòng)中的《新青年》宣揚(yáng)女權(quán)主義，推動(dòng)女性的解放，A項(xiàng)正確；“共識(shí)”的說(shuō)法錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；材料不能說(shuō)明男女平等，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的并不是新潮女性，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。33．【答案】C【詳解】根據(jù)材料“對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，袁世凱是做大總統(tǒng)還是做皇帝似乎并不重要，重要的是清王朝必須退出歷史舞臺(tái)，這似乎是民心所向”，可知，這位外國(guó)記者認(rèn)為清王朝必須退出歷史舞臺(tái)是民心所向。由此可知，這位外國(guó)記者贊同辛亥革命推翻清政府的做法，對(duì)革命持贊同態(tài)度，C項(xiàng)正確；材料認(rèn)為袁世凱是做大總統(tǒng)還是做皇帝似乎并不重要，所以無(wú)法反映這位外國(guó)記者支持袁世凱稱帝，排除A項(xiàng)；材料未涉及民主共和政體，排除B項(xiàng)；材料與“要求列強(qiáng)保持中立”無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。34．【答案】D【詳解】根據(jù)材料信息可知，清政府在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后對(duì)東北地區(qū)的政策由“封禁”到開發(fā)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)教育等事業(yè)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知導(dǎo)致這一變化的主要原因是邊疆危機(jī)日益嚴(yán)重，D項(xiàng)正確；政策的變化是因?yàn)閲?guó)家形勢(shì)的變化，而不是清廷思想觀念的變化，排除A項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)也是內(nèi)憂外患發(fā)展的結(jié)果，排除B項(xiàng)；東北義勇軍出現(xiàn)在“九一八”事變后，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、論述題35．【答案】示例一

主題:辛亥革命是失敗的資產(chǎn)階級(jí)革命。說(shuō)明:辛亥革命雖然推翻了兩千多年的封建君主專制制度，但革命果實(shí)被袁世凱篡奪，而且沒(méi)有從根本上觸動(dòng)封建土地制度，不可能解決農(nóng)民的土地問(wèn)題;也沒(méi)有趕走帝國(guó)主義和廢除不平等條約，革命后中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)并未改變，反帝反封建的革命任務(wù)沒(méi)有完成。另外，辛亥革命對(duì)社會(huì)生活、思想啟蒙和人格覺(jué)醒的影響有限。所以說(shuō)辛亥革命是失敗的革命。示例二

主題:辛亥革命是成功的資產(chǎn)階級(jí)革命。說(shuō)明:辛亥革命推了兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使民主共和觀念深入人心，并革除了一些封建舊俗惡習(xí)，推動(dòng)了社會(huì)生活的近代化，促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展。雖然中國(guó)民主革命的任務(wù)是反帝反封建，但革命是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，各個(gè)階段有不同的任務(wù)，孫中山所領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的主要任務(wù)是推翻清王朝的統(tǒng)治和建立共和國(guó)。因此，辛亥革命不僅完成了任務(wù)，且影響深遠(yuǎn)。所以說(shuō)辛革命是成功的革命。示例三

主題:辛亥革命既有成功的地方，又有失敗的地方。說(shuō)明:辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利，使民主共和觀念深入人心，推動(dòng)了社會(huì)生活的近代化，促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展，所以說(shuō)辛亥革命是成功的;但辛亥革命的果實(shí)被袁世凱竊取，沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)，沒(méi)有完成反帝反封建的革命任務(wù)，所以說(shuō)辛亥革命又是失敗的?！驹斀狻扛鶕?jù)表格信息“所希望的件件都落空”“要拿舊心理運(yùn)用新制度，決計(jì)不可能，漸漸要求全人格的覺(jué)醒”可知，梁?jiǎn)⒊J(rèn)為辛亥革命沒(méi)有實(shí)現(xiàn)思想啟蒙和人格覺(jué)醒的目標(biāo);由表格信息“軍閥之專橫，列強(qiáng)之侵蝕，日益加厲，令中國(guó)深入半殖民地之泥犁地獄”可知，孫中山認(rèn)為辛亥革命沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì);由表格信息“掛上了一個(gè)民國(guó)的空招牌，并沒(méi)有建設(shè)民國(guó)的實(shí)際”“由全部革命的目的而論，究不能不謂為失敗”可知，何應(yīng)欽認(rèn)為辛亥革命沒(méi)有完成反帝反封建的革命任務(wù)。提煉的主題可以是:辛亥革命是失敗的或辛亥革命是成功的或辛亥革命既有成功的地方，又有失敗的地方等，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析說(shuō)明，注意史論結(jié)合，條理清晰。36．【答案】示例：時(shí)代為個(gè)人成功提供機(jī)遇。民國(guó)建立，掃除了政治上的一些障礙，為民族資本主義發(fā)展提供了條件；政府鼓勵(lì)民間興辦實(shí)業(yè)；歐洲列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)，放松了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略；群眾性的反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)不斷高漲，救亡圖存是當(dāng)時(shí)的時(shí)代主題。范旭東抓住時(shí)代機(jī)遇，先后創(chuàng)辦了久大精鹽公司和永利堿廠，取得了巨大成就。個(gè)人奮斗推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步。近代以來(lái)，西方列強(qiáng)憑借特權(quán)、資金和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，向中國(guó)傾銷商品，掠奪原料，壓制中國(guó)民族資本主義的發(fā)展。范旭東帶領(lǐng)工人通過(guò)不斷努力，掌握了制造純堿的核心技術(shù)，打破了西方列強(qiáng)的技術(shù)封鎖，推動(dòng)了民族化學(xué)工業(yè)的發(fā)展；面對(duì)日本全面侵華，范旭東遷廠抗戰(zhàn)大后方，克服困難，改進(jìn)制堿法，為抗戰(zhàn)勝利和中國(guó)西南化學(xué)工業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，也為中華民族贏得了榮譽(yù)。范旭東的成功之路啟示我們，要順應(yīng)時(shí)代潮流，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。我們青年應(yīng)樹立偉大的志向，奮發(fā)有為，積極承擔(dān)為民族謀復(fù)興的時(shí)代使命?！驹斀狻渴紫?，據(jù)材料“個(gè)人際遇與時(shí)代發(fā)展息息相關(guān)”結(jié)合所學(xué)可從時(shí)代為個(gè)人成功提供機(jī)遇角度入手。據(jù)材料“1914年，范旭東在天津塘沽創(chuàng)辦久大精鹽公司，生產(chǎn)出中國(guó)第一批精鹽”“1918年，范旭東創(chuàng)辦永利堿廠……打破了歐美各國(guó)對(duì)制堿技術(shù)的封鎖”結(jié)合所學(xué)指出范旭東成功面臨的時(shí)代背景，可從政治、政府政策、國(guó)際條件、群眾性的反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)等角度入手；即民國(guó)建立，掃除了政治上的一些障礙，為民族資本主義發(fā)展提供了條件；政府鼓勵(lì)民間興辦實(shí)業(yè)；歐洲列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)，放松了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略；群眾性的反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)不斷高漲，救亡圖存是當(dāng)時(shí)的時(shí)代主題。范旭東抓住時(shí)代機(jī)遇，先后創(chuàng)辦了久大精鹽公司和永利堿廠，取得了巨大成就。其次，據(jù)材料“個(gè)人際遇與時(shí)代發(fā)展息息相關(guān)”結(jié)合所學(xué)可從個(gè)人奮斗推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步入手。據(jù)材料“1918年，范旭東創(chuàng)辦永利堿廠……打破了歐美各國(guó)對(duì)制堿技術(shù)的封鎖”結(jié)合所學(xué)得出近代以來(lái)，西方列強(qiáng)憑借特權(quán)、資金和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，向中國(guó)傾銷商品，掠奪原料，壓制中國(guó)民族資本主義的發(fā)展。范旭東帶領(lǐng)工人通過(guò)不斷努力，掌握了制造純堿的核心技術(shù)，打破了西方列強(qiáng)的技術(shù)封鎖，推動(dòng)了民族化學(xué)工業(yè)的發(fā)展；據(jù)材料“1937年……范旭東決定在四川岷江投資建設(shè)川西化工廠”“1943年，范旭東開發(fā)成功了聯(lián)合制堿新工藝……為中華民族贏得了榮譽(yù)”結(jié)合所學(xué)得出面對(duì)日本全面侵華，范旭東遷廠抗戰(zhàn)大后方，克服困難，改進(jìn)制堿法，為抗戰(zhàn)勝利和中國(guó)西南化學(xué)工業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，也為中華民族贏得了榮譽(yù)。最后，總結(jié)升華，把時(shí)代與個(gè)人統(tǒng)一起來(lái)，對(duì)青年提出希望，即范旭東的成功之路啟示我們，要順應(yīng)時(shí)代潮流，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。我們青年應(yīng)樹立偉大的志向，奮發(fā)有為，積極承擔(dān)為民族謀復(fù)興的時(shí)代使命。37．【答案】陳獨(dú)秀設(shè)想的青年形象六大性格特征：一、人格形態(tài)——自主的而非奴隸的；二、社會(huì)觀念——進(jìn)步的而非保守的；三、人生態(tài)度——進(jìn)取的而非退隱的；四、民族視野——世界的而非鎖國(guó)的；五、倫理尺度——實(shí)利的而非虛文的；六、常識(shí)標(biāo)準(zhǔn)——科學(xué)的而非想象的。陳獨(dú)秀的設(shè)想的青年現(xiàn)象喚醒了一代中國(guó)青年，鑄成了一代青年人的信仰和品格，將中國(guó)青年的責(zé)任和使命說(shuō)得至情至理，從中我們可以看到陳獨(dú)秀對(duì)當(dāng)時(shí)青年寄予的殷切期望。20世紀(jì)初，民族危機(jī)不斷加深，民主共和名存實(shí)亡，要挽救中國(guó)，就必須讓未來(lái)中國(guó)的主人翁——如今的青年領(lǐng)會(huì)新的思潮，讓科學(xué)與民主扎根于他們的觀念?！驹斀狻空撌觯焊鶕?jù)題目要求，閱讀材料，從中選擇一項(xiàng)或全部信息，概括陳獨(dú)秀設(shè)想的青年形象，如根據(jù)《敬告青年》一文中“自主的而非奴隸的”“進(jìn)步的而非保守的”“進(jìn)取的而非退隱的”“世界的而非鎖國(guó)的”“實(shí)利的而非虛文的”“科學(xué)的而非想象的”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，陳獨(dú)秀認(rèn)為青年應(yīng)有的人格形態(tài)是自主的而非奴隸的，社會(huì)觀念應(yīng)為進(jìn)步的而非保守的，人生態(tài)度應(yīng)是進(jìn)取的而非退隱的，民族視野應(yīng)是世界的而非鎖國(guó)的，倫理尺度應(yīng)為實(shí)利的而非虛文的，常識(shí)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為科學(xué)的而非想象的；總結(jié)出相關(guān)形象后，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系時(shí)代背景，分析、說(shuō)明陳獨(dú)秀設(shè)想青年形象、展開新文化運(yùn)動(dòng)的意義，如陳獨(dú)秀的設(shè)想的青年現(xiàn)象喚醒了一代中國(guó)青年，鑄成了一代青年人的信仰和品格，將中國(guó)青年的責(zé)任和使命說(shuō)得至情至理，從中我們可以看到陳獨(dú)秀對(duì)當(dāng)時(shí)青年寄予的殷切期望；最后在分析說(shuō)明的基礎(chǔ)上，總結(jié)該青年形象的時(shí)代意義，如20世紀(jì)初，民族危機(jī)不斷加深，民主共和名存實(shí)亡，要挽救中國(guó)，就必須讓未來(lái)中國(guó)的主人翁，即青年領(lǐng)會(huì)新的思潮，讓科學(xué)與民主扎根于他們的觀念；整個(gè)解題過(guò)程注意青年形象具體可感，說(shuō)明思路清晰，史論結(jié)合，表述成文。38．【答案】闡釋內(nèi)容（1）歷史背景角度：二十世紀(jì)初期，辛亥革命傳播民主共和理念；五四新文化運(yùn)動(dòng)，提倡民主、科學(xué)、白話文。民國(guó)政府新教育政策；日本侵華。（2）內(nèi)容特點(diǎn)角度：以人為本，關(guān)注生活；內(nèi)容豐富，現(xiàn)代與傳統(tǒng)兼?zhèn)?，本土與國(guó)際共存，人文與科學(xué)兼顧；語(yǔ)言活潑，圖文并茂。（3）歷史評(píng)價(jià)角度：具有時(shí)代特色，備受歡迎；提高國(guó)人文化修養(yǎng)，啟迪民智，激發(fā)愛國(guó)情懷；對(duì)后世教材編寫和語(yǔ)文教育具有借鑒價(jià)值。層次要求層次1：沒(méi)有對(duì)歷史信息進(jìn)行解釋說(shuō)明；層次2：能在歷史信息和相關(guān)歷史現(xiàn)象之間建立起簡(jiǎn)單聯(lián)系；層次3：能在歷史信息和相關(guān)歷史現(xiàn)象之間建立起恰當(dāng)聯(lián)系，并加以闡釋說(shuō)明；層次4：能結(jié)合時(shí)代背景，在歷史信息和相關(guān)歷史現(xiàn)象之間建立起邏輯關(guān)系，并在概括歸納的基礎(chǔ)上，進(jìn)行多角度的闡釋說(shuō)明?！驹斀狻扛鶕?jù)題目要求對(duì)《開明國(guó)語(yǔ)課本》的編寫特點(diǎn)加以闡釋。材料《開明國(guó)語(yǔ)課本》選文內(nèi)容主要包括民主觀念、時(shí)政戰(zhàn)局、科技文化、傳統(tǒng)道德、人物傳記、西方名著，可概括出內(nèi)容豐富，現(xiàn)代與傳統(tǒng)兼?zhèn)?，本土與國(guó)際共存，人文與科學(xué)兼顧；語(yǔ)言活潑，圖文并茂；從歷史背景的角度去概括體現(xiàn)了二十世紀(jì)初期，辛亥革命傳播民主共和理念；五四新文化運(yùn)動(dòng)，提倡民主、科學(xué)、白話文。民國(guó)政府新教育政策；日本侵華；從歷史評(píng)價(jià)的角度來(lái)來(lái)說(shuō)具有時(shí)代特色，備受歡迎；提高國(guó)人文化修養(yǎng)，啟迪民智，激發(fā)愛國(guó)情懷；對(duì)后世教材編寫和語(yǔ)文教育具有借鑒價(jià)值。39．【答案】示例論題：1905年資產(chǎn)階級(jí)革命思想進(jìn)一步傳播。閘述：1905年主要戰(zhàn)場(chǎng)位于中國(guó)東北的日俄戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，清政府在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中宣布“局外中立”，使越來(lái)越多的人看清了清政府的腐朽，一些對(duì)清政府寄予幻想的立憲派也轉(zhuǎn)向革命陣營(yíng)，以革命手段推翻清政府的革命思想進(jìn)一步傳播。1905年，鄒容的去世使《革命軍》一書為更多人所知，其反清革命思想，警醒了國(guó)民，鼓舞了革命黨人的斗志，大大推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播和革命形勢(shì)的發(fā)展。1905年，孫中山對(duì)革命思想進(jìn)行系統(tǒng)整理，全面闡發(fā)了三民主義思想，為資產(chǎn)階級(jí)民主革命提供了科學(xué)的革命綱領(lǐng)。（正確闡釋兩組史實(shí)即可）綜上所述，1905年，清政府的腐朽日益暴露，資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想走向成熟，民主革命成為中國(guó)走向近代化的必由之路?！驹斀狻勘绢}為開放性試題，沒(méi)有固定答案。綜合材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)進(jìn)行作答，言之有理即可。根據(jù)“給東北人民帶來(lái)深重災(zāi)難，使‘排滿革命’呼聲漸起”、“新式知識(shí)分子數(shù)量激增與分化，使清政府在思想文化上的控制力削弱”、“暴露了清政府的反動(dòng)本質(zhì)，使革命思想傳播更廣，使更多的人走上資產(chǎn)階級(jí)革命道路”得出1905年資產(chǎn)階級(jí)革命思想進(jìn)一步傳播。結(jié)合1905年日俄戰(zhàn)爭(zhēng)、清末新政、資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播等信息進(jìn)行闡述。從其他角度總結(jié)論點(diǎn)展開闡述，言之有理亦可。40．【答案】（1）階段劃分及理由第一階段：從十九世紀(jì)四十年代到十九世紀(jì)九十年代（或：從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后到中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后或：1840—1895）階級(jí)：這一階段學(xué)習(xí)西方的主體是地主階級(jí)。第二階段：從十九世紀(jì)末到二十世紀(jì)初（或：從維新變法到新文化運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)前期或：1895—1919）階級(jí)：這一階段學(xué)習(xí)西方的主體是資產(chǎn)階級(jí)。第三階段：從二十世紀(jì)初到二十世紀(jì)中期（或：從五四運(yùn)動(dòng)到新中國(guó)的成立或：1919—1949）階級(jí)：這一階段學(xué)習(xí)西方的主體是無(wú)產(chǎn)階級(jí)。（2）闡述第一階段：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，使晚清的民族危機(jī)與統(tǒng)治危機(jī)加深，以林則徐、魏源為代表的地主階級(jí)抵抗派認(rèn)識(shí)到西方的船堅(jiān)炮利，提出“師夷升技以制夷”，寄希望于學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)以強(qiáng)國(guó)御侮，積極著書立說(shuō)，介紹西方歷史、地理、風(fēng)俗等，開啟了中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的大門，但沒(méi)有大規(guī)模實(shí)踐。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，晚清的民族危機(jī)與統(tǒng)治危機(jī)進(jìn)一步加深。以曾國(guó)藩、李鴻章為代表的地主階級(jí)洋務(wù)派，提出“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”，以“中體西用”為指導(dǎo)，他們創(chuàng)辦近代企業(yè)、籌劃近代海防，發(fā)展近代教育，開啟了中國(guó)近代化的歷程，但隨著北洋艦隊(duì)的全軍覆沒(méi)而破產(chǎn)。不論是抵抗派還是洋務(wù)派，都是代表地主階級(jí)的利益，他們只學(xué)技術(shù)，不學(xué)制度，維護(hù)封建倫理，根本目的是維護(hù)封建統(tǒng)治，最終以失敗告終。歷史證明，要根本改變中國(guó)的命運(yùn)，必須立足國(guó)情，以人民為中心，維護(hù)民族獨(dú)立。第二階段：隨著中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，以康有為為代表的資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)動(dòng)戊戌變法，試圖建立君主立憲制，但最終失敗戊戌變法失敗后，民主共和成為主要思潮，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派發(fā)動(dòng)辛亥革命，最終建立中華民國(guó)，但革命果實(shí)被袁世凱竊取。袁世凱掀起尊孔復(fù)古的逆流，積極準(zhǔn)備復(fù)辟帝制，以胡適為代表的資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派發(fā)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)，宣揚(yáng)民主、科學(xué)，根本上仍是要維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)共和制。不論是維新派還是革命派、激進(jìn)派，他們都是代表資產(chǎn)階級(jí)的利益，盲目推崇西方，脫離人民群眾，都是要將中國(guó)變?yōu)橐粋€(gè)資本主義國(guó)家，最終都沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的社會(huì)性質(zhì)。歷史證明，要根本改變中國(guó)的命運(yùn)，必須立足國(guó)情，以馬克思主義為指導(dǎo)，一切依靠人民，一切為了人民。第三階段：受十月革命的影響，以李大釗為代表的早期無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家轉(zhuǎn)而宣傳馬克思主義。隨著民族實(shí)業(yè)的發(fā)展，工人階級(jí)的隊(duì)伍不斷壯大。五四運(yùn)動(dòng)中，馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，成為新文化運(yùn)動(dòng)的主流思潮。在馬克思主義的指導(dǎo)下，中國(guó)革命面貌煥然一新。中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國(guó)國(guó)情相合，開辟出一條有中國(guó)特色的民主革命道路，并最終取得了徹底的勝利。歷史證明，不論是固守傳統(tǒng)的封建主義還是照搬西方的資本主義，都不能使中國(guó)擺脫民族危機(jī)。要根本改變中國(guó)的命運(yùn)，必須立足國(guó)情，以馬克思主義為指導(dǎo)，一切依靠人民，一切為了人民?！驹斀狻勘绢}屬于開放性試題，結(jié)合材料及問(wèn)題中國(guó)人向“西洋學(xué)術(shù)”學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)行作答，例如階段劃分及理由第一階段：從十九世紀(jì)四十年代到十九世紀(jì)九十年代（或：從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后到中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后或：1840—1895）階級(jí)：這一階段學(xué)習(xí)西方的主體是地主階級(jí)。第二階段：從十九世紀(jì)末到二十世紀(jì)初（或：從維新變法到新文化運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)前期或：1895—1919）階級(jí)：這一階段學(xué)習(xí)西方的主體是資產(chǎn)階級(jí)。第三階段：從二十世紀(jì)初到二十世紀(jì)中期（或：從五四運(yùn)動(dòng)到新中國(guó)的成立或：1919—1949）階級(jí)：這一階段學(xué)習(xí)西方的主體是無(wú)產(chǎn)階級(jí)。（2）闡述第一階段：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，使晚清的民族危機(jī)與統(tǒng)治危機(jī)加深，以林則徐、魏源為代表的地主階級(jí)抵抗派認(rèn)識(shí)到西方的船堅(jiān)炮利，提出“師夷升技以制夷”，寄希望于學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)以強(qiáng)國(guó)御侮，積極著書立說(shuō)，介紹西方歷史、地理、風(fēng)俗等，開啟了中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的大門，但沒(méi)有大規(guī)模實(shí)踐。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，晚清的民族危機(jī)與統(tǒng)治危機(jī)進(jìn)一步加深。以曾國(guó)藩、李鴻章為代表的地主階級(jí)洋務(wù)派，提出“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”，以“中體西用”為指導(dǎo)，他們創(chuàng)辦近代企業(yè)、籌劃近代海防，發(fā)展近代教育，開啟了中國(guó)近代化的歷程，但隨著北洋艦隊(duì)的全軍覆沒(méi)而破產(chǎn)。不論是抵抗派還是洋務(wù)派，都是代表地主階級(jí)的利益，他們只學(xué)技術(shù)，不學(xué)制度，維護(hù)封建倫理，根本目的是維護(hù)封建統(tǒng)治，最終以失敗告終。歷史證明，要根本改變中國(guó)的命運(yùn)，必須立足國(guó)情，以人民為中心，維護(hù)民族獨(dú)立。第二階段：隨著中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，以康有為為代表的資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)動(dòng)戊戌變法，試圖建立君主立憲制，但最終失敗戊戌變法失敗后，民主共和成為主要思潮，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派發(fā)動(dòng)辛亥革命，最終建立中華民國(guó)，但革命果實(shí)被袁世凱竊取。袁世凱掀起尊孔復(fù)古的逆流，積極準(zhǔn)備復(fù)辟帝制，以胡適為代表的資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派發(fā)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)，宣揚(yáng)民主、科學(xué)，根本上仍是要維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)共和制。不論是維新派還是革命派、激進(jìn)派，他們都是代表資產(chǎn)階級(jí)的利益，盲目推崇西方，脫離人民群眾，都是要將中國(guó)變?yōu)橐粋€(gè)資本主義國(guó)家，最終都沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的社會(huì)性質(zhì)。歷史證明，要根本改變中國(guó)的命運(yùn)，必須立足國(guó)情，以馬克思主義為指導(dǎo)，一切依靠人民，一切為了人民。第三階段：受十月革命的影響，以李大釗為代表的早期無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家轉(zhuǎn)而宣傳馬克思主義。隨著民族實(shí)業(yè)的發(fā)展，工人階級(jí)的隊(duì)伍不斷壯大。五四運(yùn)動(dòng)中，馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，成為新文化運(yùn)動(dòng)的主流思潮。在馬克思主義的指導(dǎo)下，中國(guó)革命面貌煥然一新。中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國(guó)國(guó)情相合，開辟出一條有中國(guó)特色的民主革命道路，并最終取得了徹底的勝利。歷史證明，不論是固守傳統(tǒng)的封建主義還是照搬西方的資本主義，都不能使中國(guó)擺脫民族危機(jī)。要根本改變中國(guó)的命運(yùn)，必須立足國(guó)情，以馬克思主義為指導(dǎo)，一切依靠人民，一切為了人民。41．【答案】觀點(diǎn)：清末新政的主觀動(dòng)機(jī)和客觀效果出現(xiàn)了背離。闡述：清朝末年，隨著《辛丑條約》的簽訂，清政府淪為洋人的朝廷，以慈禧太后為首的清朝統(tǒng)治者為了維護(hù)清政府統(tǒng)治，實(shí)行“新政”。在軍事方面，大力編練新軍，采用西式操練方式，推動(dòng)陸軍近代化，但是這一支軍隊(duì)并沒(méi)有成為維護(hù)清政府統(tǒng)治的有力武裝力量，反而成為辛亥革命中推翻清政府統(tǒng)治的主力軍；在教育方面，清政府廢除科舉之，新版新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生，想要培養(yǎng)能滿足統(tǒng)治需要的新式人才，但是大量新式學(xué)堂學(xué)生以及留學(xué)生學(xué)習(xí)西方民主思想，宣傳民主革命，成為推翻清政府統(tǒng)治的骨干力量。綜上可知，清政府主觀動(dòng)機(jī)是為了通過(guò)新政鞏固統(tǒng)治，但是在客觀效果方面，卻背道而馳，促成了清政府的加速滅亡?！驹斀狻扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)可知，清政府的新政主觀上想要鞏固統(tǒng)治，但在客觀效果方面卻加速了清政府的滅亡，因此可以提出觀點(diǎn)：清末新政的主觀動(dòng)機(jī)和客觀效果出現(xiàn)了背離。闡述：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，列舉清政府在新政中的舉措，如編練新軍、派遣留學(xué)生等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)新政舉措在客觀上助推了革命，加速了清政府的瓦解。具體而言：清朝末年，隨著《辛丑條約》的簽訂，清政府淪為洋人的朝廷，以慈禧太后為首的清朝統(tǒng)治者為了維護(hù)清政府統(tǒng)治，實(shí)行“新政”。在軍事方面，大力編練新軍，采用西式操練方式，推動(dòng)陸軍近代化，但是這一支軍隊(duì)并沒(méi)有成為維護(hù)清政府統(tǒng)治的有力武裝力量，反而成為辛亥革命中推翻清政府統(tǒng)治的主力軍；在教育方面，清政府廢除科舉之，新版新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生，想要培養(yǎng)能滿足統(tǒng)治需要的新式人才，但是大量新式學(xué)堂學(xué)生以及留學(xué)生學(xué)習(xí)西方民主思想，宣傳民主革命，成為推翻清政府統(tǒng)治的骨干力量。綜上可知，清政府主觀動(dòng)機(jī)是為了通過(guò)新政鞏固統(tǒng)治，但是在客觀效果方面，卻背道而馳，促成了清政府的加速滅亡。42．【答案】信息提取信息舉例：從香港遷往上海、《申報(bào)》、廣告、1872年、顧客盈門；1915年、攝合家歡圖、妖鏡、損、誓死不愿等。（若從材料提取其他有效信息，言之有理，亦可得分。）層次要求層次1：不能根據(jù)試題要求從材料中提取有效信息；層次2：提取信息不夠完整，只能從材料中獲取部分有效信息；層次3：全面提取材料信息，并對(duì)信息進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臍w納整理。（二）評(píng)述評(píng)述內(nèi)容（1）照相技術(shù)及照相館在上海設(shè)置及發(fā)展的背景；（2）照相業(yè)發(fā)展及對(duì)其發(fā)展不同態(tài)度現(xiàn)象背后反映的社會(huì)變遷；（3）對(duì)近代社會(huì)發(fā)展與社會(huì)意識(shí)關(guān)系的認(rèn)