2217經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文

2217經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文2217經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文秋梅217經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文的例文，一起來看看吧!2217經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文篇1淺析高速公路經(jīng)濟管理體制與經(jīng)濟管理的詳細措施新中國建設時期，重點建設的項目中交通運輸業(yè)就包含在內(nèi)，連接內(nèi)陸沿海，串聯(lián)大江南北，加快了經(jīng)濟發(fā)展的步伐。到如今，交通便捷，信息發(fā)達，但我國的高速公路管理體制還較為滯后，為順應時代發(fā)展，高速公路管理體制中的不完善的地方需要得到重視，并且不斷改善，進而適應當前社會經(jīng)濟發(fā)展水平。一、了解高速公路管理體制及管理中存在問題高速公路的劃分等級是屬于高等級的公路，區(qū)別于普通公路，專供汽車高速行駛并且全程控制出入，一般情況下高速公路的年平均小客車的通行量在25000以上，每小時的行駛速度到達或者超過120公里每小時，寬度足以包容四個車道以上，中間設置分隔帶，全程設有標志提醒及照明設施，禁止行人或非機動車的行駛。相比交通運輸方式中的其他交通方式，高速公路運輸具有靈敏性高、直達性、高效率且成本低廉的特點。基于高速公路的特點，其保證了運輸工程中的暢通無阻，一般在客運或者長途貨運都是人們選擇的主要方式，與廣大群眾的生產(chǎn)生活聯(lián)絡嚴密。高速公路管理體制就是指高速公路管理機構(gòu)為確保高速公路順利建設和運營而建立的組織制度，因而，加強高速公路經(jīng)濟管理，理順管理制度，對群眾生活和社會保障都有重要意義。我國的社--義市場經(jīng)濟是我國的國情決定的，高速公路的快速發(fā)展是時代發(fā)展的必然結(jié)果。隨著全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展，加強了各地之間的經(jīng)濟影響，市場競爭日益劇烈，完善高速公路經(jīng)濟管理體制，是當下需要解決的重點問題。高速公路建設快速發(fā)展，但與此相關的法律機制并不完善，在目前，全國范圍內(nèi)還沒有一套完好的法律條例，在管理高速公路是往往根據(jù)的是各省或者市出臺的區(qū)域性條例，沒有統(tǒng)一規(guī)范的法律條文，難以發(fā)揮強有效的約束力，在相關部門執(zhí)法時也容易存在缺陷。高速公路的服務主體是人民群眾，管理權限和資金投入都是屬于國家的，但是施工單位或者經(jīng)營者可能是詳細企業(yè)，在高速公路管理者和經(jīng)營者產(chǎn)生沖突時，也沒有明確的法律規(guī)定，容易引起雙方的不滿，造成不必要的糾紛。整個高速公路運行經(jīng)過中，從施工策劃，完工投入使用，后期維護管理，相關事件處理工作中，每個部分都有不同的部門負責，施工建設者、經(jīng)營管理者、交通部門、公安部門，都介入其中，分別管理負責不同的部分，但在很多職能上容易造成重復，分工不夠明確，拉低了辦事處理效率，同時也割裂了完好的高速公路管理職能。使得在管理經(jīng)過中，容易造成相關部門的互相沖突，在完善高速管理中管理機制缺乏動力，留下可能影響日后管理的安全隱患。由于我國國情和制度的特殊性，在高速公路管理制度的經(jīng)過中，很多觀念只能本人探索，沒有明確有效的方向指引。我國的建筑業(yè)一直是國民經(jīng)濟中的一個重要部門，其中存在的宏大利益是很多企業(yè)所關注的，所以在我們的現(xiàn)實生活中，為追求利益最大化而產(chǎn)生的豆腐渣工程應運而生，加強高速公路質(zhì)量監(jiān)測與管理，關系著群眾出行安全。與高速公路有關的經(jīng)濟利益還有后期收費，在汽車進入高速公路通行時要收取不定的費用，由于法律法規(guī)對高速公路收費不明確，導致有些高速公路經(jīng)營者胡亂收費，加重了高速公路通行者的負擔，影響高速公路管理秩序[2]?？萍疾粩噙M步，人們生活不斷智能化發(fā)展，傳統(tǒng)的高速公路管理系統(tǒng)一般由收費、監(jiān)控、通信組成，一般來講，通行系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)會在高速公路建設時期一并完成，少數(shù)會在后期完善建設，收費系統(tǒng)是普遍存在各個高速公路運營系統(tǒng)之中的。相對于當今高速公路的建設進度，高速公路管理系統(tǒng)中的各個組成部分還不夠成熟，在管理系統(tǒng)的智能化和信息化方面，技術還有待提高。加強高速公路管理系統(tǒng)的信息化管理，是高科技發(fā)展的必然化[3]。二、高速公路經(jīng)濟管理的詳細措施。在構(gòu)建合適我國發(fā)展的高速公路管理體制時，主要要注意循序漸進、結(jié)合實際、專業(yè)性和科學性的問題。根據(jù)之前所描繪的我國高速公路管理體制中主要存在的問題，就能分析得出進行管理時所需要采取的必要措施。(一)制定統(tǒng)一有效的法律法規(guī)一個和諧有序的社會離不開法律的約束，一套完好的法律體系也是規(guī)范高速公路管理體制的有效途徑，對于高速公路使用者來講有了一套詳細需要遵守的行為準則，對于高速公路管理者來講有了法律根據(jù)，有利于管理體制的健康發(fā)展。高速公路作為社會基礎設施中的一部分，每個公民要意識到權利與義務的統(tǒng)一，我們在高速公路的使用經(jīng)過中，要意識到我們應相應需要履行的義務，維護高速公路的通行規(guī)范，配合管理者的執(zhí)法要求。制定完好的法律規(guī)范，在管理經(jīng)過中有法可依，實現(xiàn)管理科學化，保障使用者和管理者的公正權益。(二)明確劃分管理職能在管理經(jīng)過中，政府具有管理權，經(jīng)營者具有經(jīng)營權，交通部門和公安部門都會牽涉其中，各自職能互相干擾，并不利于管理作用的實現(xiàn)。都是為了更好更有效率的管理高速公路運行體制，維護各自的利益，加強各部門的互相協(xié)作，共同處理公路發(fā)展中的問題。在管理高速公路體制中，明確劃分各個部門的職責，對于詳細事件劃分到詳細部門，避免在處理時互相沖突或者工作重復浪費資源，提高工作效率，發(fā)揮各部門的有效職能。(三)經(jīng)濟利益管理對當前市場發(fā)展的情況進行分析，找出經(jīng)濟市場發(fā)展的主要規(guī)律，在高速公路體制管理的經(jīng)過中，與經(jīng)濟市場相結(jié)合，制定適宜的發(fā)展策略，促進高速公路發(fā)展的速度，在交通行業(yè)發(fā)展中更具優(yōu)勢。高速公路經(jīng)營者在建設經(jīng)過中，要明確本人的職責，不要一味的追求經(jīng)濟效益，嚴格要求施工質(zhì)量，保障高速公路后期安全。在施工前期，分析所建設的高速公路的特點，制定合理的施工計劃，對本工程的施工造價和預算提早進行預測，可能發(fā)生的情況也要提早做好準備，保證施工經(jīng)過中的進度和順利完成。對材料和相關設備的費用嚴格把關，結(jié)合開工前的施工計劃，控制費用支出。在選取施工材料時，不僅要重視質(zhì)量，還要重視數(shù)量，避免項目部為節(jié)約成本采用不合格的材料，能夠抽取部分材料進行檢驗，確保工程質(zhì)量符合要求。認真處理費用問題，在高速公路施工完成后的驗收階段，監(jiān)理部門要持有對工程負責的態(tài)度，認真檢驗工程質(zhì)量，經(jīng)營者對與整個施工經(jīng)過中的費用使用情況進行核實，防止出現(xiàn)漏洞，避免在完工后合作雙方發(fā)生糾紛。(四)智能化管理系統(tǒng)提高高速公路管理體制的智能化，與科學技術相結(jié)合。一般在高速公路上都設有電子監(jiān)控對通行車輛進行監(jiān)測，在發(fā)生交通事故后能根據(jù)監(jiān)控記錄公正的進行處理，與以前相比，保障了受害者利益，給管理部門提供了處理根據(jù)。在高速公路收費和信息方面，可以以采用有效的管理，將公路通行狀況和通行車輛詳細錄入系統(tǒng)，催促通行車輛遵守交通法則，方便管理部門執(zhí)法，提高高速公路經(jīng)濟管理水平[4]。結(jié)束語隨著時代發(fā)展，加強高速公路管理力度，重視公路經(jīng)濟管理，維護公路安全是必然的。制定管理制度，重視高速公路路面維護，加強車輛信息監(jiān)控和車輛管理，出基礎上避免交通事故的發(fā)生，在各部門履行職責時，分工明確，互相合作，與法律規(guī)章作為根據(jù)，處理好高速公路各種情況，促進高速公路管理體制的健康發(fā)展。根據(jù)相關措施，引起重視，在實際情況中落到實處，提高管理能力，保障人們?nèi)罕姍嘁胬婧蜕鐣矊帯?217經(jīng)濟管理類畢業(yè)論文篇2立足地方經(jīng)濟建設探索改革農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)培養(yǎng)形式專業(yè)培養(yǎng)形式是專業(yè)培養(yǎng)人才質(zhì)量的關鍵，培養(yǎng)形式合理與否，直接關系到學生的知識構(gòu)造、能力的強弱，關系到學科能否順利發(fā)展。專業(yè)培養(yǎng)形式必須適應社會發(fā)展的需要和遵循受教育者全面發(fā)展的原則才具有生命力。因此，不同的辦學區(qū)域、不同的學校類型、不同的培養(yǎng)層次以及不同的服務面向等應該有不同的人才培養(yǎng)形式。多年來，我們主動適應貴州經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，堅持為貴州地方經(jīng)濟建設、生態(tài)環(huán)境建設和社會發(fā)展服務的宗旨，以可持續(xù)發(fā)展的理念進行了農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)形式改革的探索，為貴州培養(yǎng)“留得住、用得上、有作為〞的應用型農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)本科人才。一、農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)發(fā)展前景在西部大開發(fā)中，國家對貴州教育的投入會逐步加大，對地方學校、學科的建設與發(fā)展無疑有宏大的促進作用。貴州大學農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)辦學歷史悠久，人才培養(yǎng)經(jīng)歷豐富，有扎實的理論教學與實踐基地。在推進西部大開發(fā)進程中，實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，保障各項事業(yè)有序展開，應該加強科學研究和人才培養(yǎng)，推動農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)建設與發(fā)展，提高科學研究水安然平靜辦學質(zhì)量，為西部大開發(fā)建設多出人才、快出人才，顯得非常迫切。隨著我國社--義新農(nóng)村建設全面展開，需要一大批了解農(nóng)村、熟悉農(nóng)村經(jīng)濟的專門人才和創(chuàng)新型人才。建設社--義新農(nóng)村是一項涉及面廣，內(nèi)容非常復雜的系統(tǒng)工程，各地應從實際出發(fā)，分類指導，選擇符合本身特點的發(fā)展形式。在這一背景下，農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)必須調(diào)整改革、科學規(guī)劃，加大投入，促進學科健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，為貴州省新農(nóng)村建設提供人才儲備和咨詢服務。二、課程體系和教學內(nèi)容改革課程體系和教學內(nèi)容是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目的的關鍵，其設置的合理與否，直接關系到學生把握知識的構(gòu)造、學識的深淺和能力的強弱，關系到學科的發(fā)展方向及其能否順利發(fā)展。我們根據(jù)國家教育部21世紀人才培養(yǎng)的計劃，本科專業(yè)培養(yǎng)形式要加強基礎、淡化專業(yè)，加強素質(zhì)教育，提高動手能力，培養(yǎng)多層次，德智體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高、知識構(gòu)造合理、基礎扎實、知識面寬、具有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應國家經(jīng)濟發(fā)展客觀要求以及貴州經(jīng)濟的發(fā)展為指導原則對農(nóng)林經(jīng)濟管理的課程體系進行整體優(yōu)化，充分考慮了基礎課與專業(yè)課、理論與實踐、必修與選修的科學配置，體現(xiàn)學生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展要求，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，構(gòu)建適應創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)所需要的課程體系。1.修訂教學計劃，設置創(chuàng)新人才培養(yǎng)的課程堅持“以社會需求為導向，以人才培養(yǎng)為中心〞的辦學宗旨;“以理論教育、實踐教育和科學研究〞三結(jié)合的辦學理念，構(gòu)建經(jīng)濟社會發(fā)展需要的課程體系。一是加強農(nóng)林經(jīng)濟管理發(fā)展趨勢研究，定期進行調(diào)查，了解地方人才需求。二是及時增加學科前沿知識，補充與培養(yǎng)創(chuàng)造性思維相關的課程。改革課程教學內(nèi)容和方法，加強新教材建設。積極選用農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的學科規(guī)劃類教材、面向二十一世紀教材，主編或介入規(guī)劃教材編寫，使課程內(nèi)容充分反映學科的新發(fā)展、新要求。加強“三基〞(基本知識、基本理論和基本技能)的訓練，十分強調(diào)實踐教學環(huán)節(jié)的內(nèi)容，加強學生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。不斷改革現(xiàn)有教學方法、手段，提高學生學習的主動性和積極性。2.推廣以案例教學為主要內(nèi)容的當代管理教學方法案例教學的主要方式是根據(jù)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)職能部門、企業(yè)詳細實際，讓學生本人去規(guī)劃農(nóng)村、企業(yè)的發(fā)展。在教學經(jīng)過中，理論部分由老師講授，由老師統(tǒng)一出案例題，學生課下本人找資料、去考慮和設計方案，回到課堂上，老師選擇幾種有代表性的案例進行分析。在案例教學中融入暢談式教學方式，暢談式教學使學生如魚得水，讓學生本人說明觀點，在課堂上以學生為主體，進行案例的討論，借助學生間的知識互補、信息刺激和情緒鼓勵，構(gòu)成良好的互動效果。案例沒有統(tǒng)一的標準答案，這樣學生就不會被條條框框束縛住，通過暢談，探索更好的答案。這樣不僅可提高學習興趣，使他們覺得不僅僅是在學習，而且在某種程度上也是在介入科研工作，而且學生們能逐步認識到無論是學習或研究工作，“錯誤〞決不是可怕的事，相反，只要不斷地探索，不怕犯錯誤，才能得到正確的結(jié)果。而創(chuàng)新的成果，沒有多少次的失敗是不可能獲得的。3.豐富實踐性環(huán)節(jié)，提高學生的創(chuàng)新能力改革實踐教學，加強學生實踐能力。實踐教育是教學體系中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生感性認識、動手能力、分析問題與解決問題能力的重要方法和途徑，作為理論教學的延續(xù)，通過對學校資源和教學內(nèi)容有效整合，培養(yǎng)學生具有初步的科學研究和實際工作能力，在基礎研究和實踐等方面具有一定的創(chuàng)新意識和能力，具有獨立獲取知識、組織協(xié)調(diào)、分析和解決實際問題等方面的基本能力。因而，學生培養(yǎng)注重理論與實踐相結(jié)合，突出實踐環(huán)節(jié)。4.培養(yǎng)創(chuàng)新型師資隊伍加強老師隊伍建設，為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才提供可靠的保證。創(chuàng)新型人才需要具有創(chuàng)新型的老師來培養(yǎng)。農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)特點，要請教師不僅要對理論有深化的研究，還必須具備一定的管理實踐經(jīng)歷。老師在力爭國家社課題、省部級課題和地方政府、企業(yè)課題，一方面提升老師科研水平，另一方面，以老師通過科研項目，帶領學生參加課題調(diào)查、科研，鍛煉學生的科研思維、提升學生的科研能力，使學生綜合素質(zhì)顯著提升。鼓勵學生參加導師的科研活動，使學生提早介入科研活動，及早適應創(chuàng)新環(huán)境。學生能夠參加老師的科研課題，可以以由學生自擬題目，學校給予經(jīng)費支持，并選派老師指導，對學生的科研活動進行定期檢查和鑒定，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新毅力和責任心。通過科研活動，提倡一種“崇尚創(chuàng)新、寬容失敗、支持冒險、鼓勵拔尖〞的育人環(huán)境。老師充分利用業(yè)余時間，利用與地方各部門的相關社會關系，介入社會及地方的各種規(guī)劃及實踐項目，豐富老師的實踐經(jīng)歷，提高老師的綜合素質(zhì),成為“雙師型〞老師，既是老師，又是地方經(jīng)濟建設的專家參謀。聘請有豐富實踐經(jīng)歷的地方管理人員及職能部門的相關人員作為客座教授，不定期進行學術講座，擔任相關課程的授課任務。建立老師培訓、溝通和攻讀學位的常規(guī)機制，構(gòu)成一支責任心強、科研能力高、教學經(jīng)歷豐富、熱愛教學工作的高水平專兼結(jié)合的老師隊伍，促進本專業(yè)的教學、科研團隊的發(fā)展。三、結(jié)語經(jīng)過對農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)培養(yǎng)形式改革的多年探索與實踐，構(gòu)成了立足地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展，培養(yǎng)應用型農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)人才的辦學特色。我們總結(jié)為本科教育獨具特色的“四子形式〞：即學生要遭到“腦瓜子〞教育，學習先進的思維方式，為培養(yǎng)創(chuàng)新型、研究型人才打下扎實基礎;要受“筆桿子〞的訓練，能以文字表達本人的觀點，能在字里行間體現(xiàn)出學生的素質(zhì)和風格;要受“嘴巴子〞訓練，學生能以口頭方式充分表達出所思所想，把本人的觀點以優(yōu)美流利的語言表達出來;要受“鍵盤子〞訓練，學生不僅要能思、能講、能寫，還要能做，要能在社會生活實踐中獨立地解決問題，具備實踐中的操作動手能力。為了強化上述四子能力，我們不斷進行教育改革，一是走產(chǎn)學研相結(jié)合的道路，在課程設置、教學內(nèi)容安排、教學方式選擇上，盡量做到從實踐中來到實踐中去，把地方的需要與本人的培養(yǎng)能力嚴密結(jié)合起來，杜絕空談;二是開展學生的社