自信主題班會設(shè)計方案(二十二篇)

第頁共頁自信主題班會設(shè)計方案(二十二篇)自信主題班會設(shè)計方案篇一1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。2、通過活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，進步自我認(rèn)識才能。提升學(xué)生的自信。3、培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，擅長挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和才能。4、幫助學(xué)生形成對周圍世界的完好認(rèn)識,形成安康的情感、態(tài)度和價值觀?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入，提醒主題：教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么?二、交流談話，認(rèn)識自信：1、小調(diào)查：師：你們認(rèn)為自己的優(yōu)點是什么?找到優(yōu)點的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點大聲說三遍交流：說說自己說完三遍優(yōu)點后的感受2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點三、列舉事例，感受自信：1、看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個故事后的感受或想法2、學(xué)生講自己課前搜集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話!四、游戲?qū)Ш?，感悟自信：小游戲：“掌聲響起來”游戲的?guī)那么：所有同學(xué)估計一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會是多少。然后測量自己10秒鐘里實際能鼓掌的次數(shù)。教師小結(jié)：人類的潛力無限，只要相信自己，一切皆有可能。五、總結(jié)進步，感悟升華：別人行我也行，如今不行將來行，相信自己準(zhǔn)能行。時間：12月24日地點：三年級教室人物：三年級全體同學(xué)班會總結(jié)：今天，我班召開了以“我自信我成功”為主題的班會，此次班會的目的，通過活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，進步自我認(rèn)識才能。提升學(xué)生的自信。培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，擅長挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和才能。幫助學(xué)生形成對周圍世界的完好認(rèn)識,形成安康的情感、態(tài)度和價值觀。培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個重要的方面，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我還要不斷深化和討論下去，讓學(xué)生理解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和進步自信的方法，幫助學(xué)生樹立自信心，樹立明確的奮斗目的，真正把活動深化到每個學(xué)生的心中。在本次活動中通過讓學(xué)生說自信和不自信的表現(xiàn)，從反面的例子引入自信的重要性，激發(fā)學(xué)生的自信。學(xué)生說自身的優(yōu)點讓他們可以認(rèn)識自我，建立自信心;通過讓學(xué)生互相找優(yōu)點又能讓學(xué)生感受被別人認(rèn)可的快樂，同時學(xué)會欣賞別人，在互相的評價中找到自己的自信心。游戲讓學(xué)生知道自信的重要性，在活動中得到鼓勵，增強自信心，并增加同伴之間的合作意識。此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了什么是自信，學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等安康心理，感受成功的喜悅。自信主題班會設(shè)計方案篇二學(xué)情分析^p：自信是成功的第一秘訣，自信是成功的基石，自信對一個人的成長是很關(guān)鍵的。今學(xué)期剛開始，我看到班級學(xué)生的學(xué)慣用心性不高，在學(xué)習(xí)上顯得比較被動，我在班級引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名言，并確立了自己的座右銘，學(xué)生學(xué)習(xí)的動力明顯增強了很多。確實，當(dāng)一個人充滿自信的從事某項工作他很有可能獲得成功。隨著校園自信月活動的開展，班級學(xué)生的精神相貌煥然一新，班級各項工作有序高效的開展，我在班級召開了“交流名人自信故事”的主題班會，學(xué)生受到了很大的啟發(fā)。原先后進的學(xué)生學(xué)慣用心性增強了，整個班級呈現(xiàn)出良好的開展勢頭。目前班級出現(xiàn)了很好的典型，自信是一個理論性較強的資料，在前段交流名人自信故事的根底上，應(yīng)結(jié)合班級學(xué)生的實際，讓學(xué)生認(rèn)識到自信的重要作用。在教學(xué)中應(yīng)采用靈敏的教學(xué)方式，如引進電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境。同時透過生活中的鏡頭展示使學(xué)生對自信有更深的理解。使學(xué)生從帶給的事例中充分認(rèn)識自信的重要作用?；顒幽康模?、認(rèn)識自信的重要作用。2、理解一個人樹立自信的根本途徑和方法，初步學(xué)會樹立自信的方法，在對自我正確評價的根底上塑造一個自信的“我”。3、正確認(rèn)識自我價值和優(yōu)勢，樹立自信，確定正確的目的，自信的為之奮斗。活動準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備：整理有關(guān)自信對自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學(xué)，理解其培養(yǎng)自信的方法。準(zhǔn)備《自信之花永久綻放》的朗讀。2、教師準(zhǔn)備：(1)對學(xué)生的自信狀況進展調(diào)查，尤其是對于有自卑心理的學(xué)生，可透過談話理解造成其自卑的原因。(2)制作課堂教學(xué)中所需的課件?；顒舆^程：蘇晨：同學(xué)們，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會邁得更堅決，更坦然，讓自信伴我們成長，初二(一)班主題班會“自信伴我們成長”此刻開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌。——“翱翔”(音樂響起，文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞：同學(xué)們，振作起來!讓自信伴我們成長。加油，為我們的明天而努力，實現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選取退還是進，我們要做主人去努力的拼搏!我們的將來充滿完美與期望。我們這天在默默耕耘，明天是祖國的棟梁!我們這天滿懷著信心，明天要收獲成功累累的碩果。加油，加油，前進的二。1。同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!)蘇晨：同學(xué)們唱出了熱情，唱出了自信，唱出了用心向上，敢于拼搏的初二。一班精神。劉媛：聽到著嘹亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛完畢的振奮人心的運動會，同學(xué)們，你們還記得我們獲得了哪些成績嗎?(林秀：獲得了精神禮貌獎，朱寶軍：還有團體總分第一名，高出第二名八十多分，還有播送操優(yōu)勝獎)劉媛之后說：對，一個自信、團結(jié)，用心進取的班群眾已構(gòu)成，自信是我們成功的關(guān)鍵，自信鼓勵著我們不斷向前。蘇晨：同學(xué)們，以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事，此刻隨著校園自信月活動的開展。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事，下面進入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。自信是成功的第一秘訣——愛默生先請張代鵬同學(xué)：(下)請魏基同學(xué)：(下)請劉琛同學(xué)：蘇晨：聽了身邊的自信故事，你有什么感觸呢?(同學(xué)談自己的感觸)劉媛：這三位同學(xué)屬于不同的類型，但在他們身上有個共同點：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油，加油，加油!)蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩，聽了同學(xué)的自信小故事。此刻再讓我們看一看生活中的兩個場景，進入主題班會的第二板塊(校園多棱鏡)要有自信，然后全力以赴，假設(shè)有了這種信念，任何事情非常____都能成功——威爾遜第一個鏡頭：展示表演：鏡頭一：“誰是自信者?”(資料)班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?a：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強了。小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?a：哎，謝謝你的稱贊。有時機讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班群眾的一分子的職責(zé)。我會盡力而為的!文：謝謝你的支持。小c，你愿意參加表演嗎?c：表演是我的強項，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著b)但是他和我同臺表演似乎不太相配吧。第二個鏡頭展示(管延榮王凱上)上課了(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”上課了，根本不聽講，還亂做動作;二男生：“我自信，我成功，我最棒!”“我的數(shù)學(xué)成績不好，我上課必須好好聽講?！痹谏险n的時候聽講很認(rèn)真，還用心舉手發(fā)言。)晚上(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”根本不寫作業(yè)，睡了一會，就出去玩了……二男生：“我自信，我成功，我最棒!”認(rèn)真的寫作業(yè)，時間很晚了，還在認(rèn)真的寫作業(yè)，“別人能學(xué)好我也必須能學(xué)好，我要堅持，振作起來，我必須能行)考試了(一男生考試不及格，垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀，更有自信了。)劉媛：看了兩個鏡頭展示，請選取其中的一個進展評論。(停頓一會)先小組交流(1-2分鐘)劉媛：確實，第一個鏡頭告訴我們自信不是自卑，更不是自大，第二個鏡頭印證了一名言：(美)威爾遜：自信的人能正確對待自己的優(yōu)缺點，持續(xù)著一顆平和、用心的心。要有自信，然后全力以赴，假設(shè)有這樣信念，任何事情非常____都能成功。蘇辰：確實，三個濃縮生活的鏡頭展示，讓我們對自信有了更深的認(rèn)識，對自信的內(nèi)涵有了更豐富的理解。有句名言說的好，人有了堅決的信心，將是不可戰(zhàn)勝的，那在生活中我們怎樣培養(yǎng)自己的自信呢?進入主題班會的第三個板塊——班級小明星。堅決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)——馬爾頓劉媛：1、首先請上三個自信之星2、(上來后)請談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的?(張帥、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛：謝謝帶來的成功經(jīng)歷。同學(xué)還是否有培養(yǎng)自信的方法?(于辰、嚴(yán)加峻、陳培汝)蘇辰(上)：學(xué)期初我們做了自信調(diào)查，班級有的同學(xué)自信心不夠強，經(jīng)過班級學(xué)名言一系列自信的教育活動的開展，以及校自信月活動的促進，有6位同學(xué)被評為“成長之星”向他以表示祝賀。請上臺。請成長之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺?。蘇辰之后說：說的很好，居里夫人說過：我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心，我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情務(wù)必做到。此刻請欣賞“成長之星”帶來的詩朗讀：自信之花永久綻放(配樂朗讀)朗讀怎樣?(全班：鼓掌好!)劉媛(上)：是的，培養(yǎng)自信心是很重要的，我還有種培養(yǎng)自信心的方法，先不說，先進入主題班會的第四板塊自信航標(biāo)燈。先做個小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。1、用布蒙住林秀眼晴畫，讓林秀畫人的五官。2、把布拿掉，再讓林秀睜眼畫人的五官比較一下，你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)劉媛：我們要為自己確立一個目的，目的就是茫茫人海中的航標(biāo)燈，引領(lǐng)航行的方向，目的就是方向，有了目的，就有了前進的動力，就有了自信的泉，期中考試了上降臨，請為自己用一句話確立個目的。(同學(xué)為自己定目的)劉媛：有了明確的目的，我們需要互相鼓勵，進入主題班會第5個板塊，友誼加油站。請你寫下一句鼓勵話送給同學(xué)。哪位同學(xué)愿意和我們分享一下你的喜悅。劉媛：同學(xué)們一塊加油、加油(全班喊)加油，加油蘇辰：班主任高教師為培養(yǎng)我們的自信付出了超多心血，請高教師講話。帶出誓言：我很聰明，我潛力無窮，用汗水點燃期望，用自信成就夢想，我自信，我成功，我最棒。劉媛、蘇辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永久綻放，劉媛：我宣布初二1班班會自信伴我成長到此完畢。蘇辰：同學(xué)們帶上自信出發(fā)。活動反思：本節(jié)課雖然只有短短的40分鐘，但它充分展示了我班學(xué)生高昂的精神狀態(tài)和發(fā)自內(nèi)心的堅決的自信。在課上，學(xué)生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白，他們已經(jīng)感受到了自信帶給他們的成功和喜悅，他們的路上有自信相伴，所以他們走的更灑脫，更坦然。確實，我們不要只關(guān)注學(xué)生的外表的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生的心理，正如林肯所說：假設(shè)一個人堅決的想獲得成功，那么他就必須能獲得成功。我愈認(rèn)識到自信對學(xué)生開展的重要，為了學(xué)生的長遠(yuǎn)開展多開動腦筋，我將把自信教育作為工作的重點，探究更好更有效的方法，一切為了學(xué)生的安康開展。自信主題班會設(shè)計方案篇三學(xué)情分析^p：在開學(xué)的幾個月中，同學(xué)們漸漸習(xí)慣了初中生活，但上課發(fā)言不積極，聲音比較小，這是缺乏自信的表現(xiàn)，所以本次班會以自信為主題?；顒幽康模和ㄟ^大家一起討論自信，并針對班級的實際情況，使同學(xué)正確認(rèn)識自信的重要性，樹立自信心，邁向成功之路?；顒訙?zhǔn)備：1、確定兩名主持人。2、制作班會課件。3、同學(xué)們準(zhǔn)備名人自信故事。4、幫助學(xué)生編排“課本劇”活動過程：一、導(dǎo)入詞：親愛的教師，親愛的同學(xué)們：今天的班會由我和宋淼主持。這節(jié)班會的主題是：“我自信，我成功”二、理解自信：主持人：我們整天說要自信，那么什么是自信呢?學(xué)生發(fā)言：小結(jié)：每個人的一生都是曲折坎坷的，特別是在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上，更不會是事事如意，一帆風(fēng)順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和希望。在現(xiàn)實生活中，當(dāng)你和別人鬧矛盾時，自信會讓你伸出熱情的雙手，主動與對方言和，當(dāng)你受挫折時，自信會使你奮勇前進。三、自信的重要性1、主持人：同學(xué)們，讓我們一起來欣賞一個心理學(xué)家所做的實驗：心理學(xué)家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，漸漸就不跳那么高了。提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?學(xué)生a：跳蚤跳不出杯子，因為它知道上面有一個蓋子。學(xué)生b：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤習(xí)慣了。學(xué)生c：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤失去了自信了。2、小結(jié)：生活中，許多人也是如此。失敗一次后，便疑心自己的才能，一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，成功便漸漸離你遠(yuǎn)去，甚至形成思維定式。其實，想使跳騷恢復(fù)跳躍的高度也很簡單，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。四、班級中存在的問題：1、主持人：自信如此重要，但是現(xiàn)實生活中的我們做的怎么樣?2、學(xué)生發(fā)言：(缺乏自信)3、主持人：缺乏自信表如今那些方面?4、學(xué)生發(fā)言：5、小結(jié)：自信是我們成功的必經(jīng)之路，自信使我們不斷成長。一位科學(xué)家這樣說過：“自信是成功第一秘訣?！比巳硕伎梢猿刹年P(guān)鍵在于你有沒有信心，在我們的生活中，不管你干什么，首先必須對自己充滿信心，有了信心便有了成功和收獲的希望。五、名人事例：1、主持人：其實，有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要。2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。3、小結(jié)：這些名人故事讓我們深受啟發(fā)，他們之所以獲得成功正是因為有一顆自信心。毛遂正是因為自信才勇于自薦，居里夫人正是因為自信才創(chuàng)造了鐳，劉翔正是因為自信才創(chuàng)造110米欄的紀(jì)錄。六、典范示范：1、主持人：其實在我們班也有些自信的同學(xué)，下面就讓他們講講自己的自信故事。2、談?wù)勛约海褐鞎帷⒏呦雎?、主持人：其實，我認(rèn)為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力，只是因為缺乏自信心。在聽了這些名人和我們身邊的同學(xué)的事例之后，我相信同學(xué)們上課一定會積極舉起你們的手，洪亮的答復(fù)教師的問題。下面請同學(xué)們起立，跟我一起喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色?！逼?、詩歌朗讀：1、主持人：同學(xué)們，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿激情去笑對困難，過關(guān)斬將，實現(xiàn)理想。即使在最困難的時候，仍能保持樂觀奮進的拼搏精神?？梢哉f，人的一生獲得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信獲得的。下面有請趙雪鶴為我們朗讀一首詩歌。2、朗讀：趙雪鶴八、班歌：主持人：很感謝趙雪鶴給我們帶來的詩歌。通過這節(jié)班會，我希望同學(xué)們乘著自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。九、完畢語：我自信，我成功。請讓我們相信自己，我很重要，我一定能做到。當(dāng)你們失落或氣餒的時候，請以此來鼓勵自己。我很重要，我一定能做到，希望你們都能以這句話來勉勵自己，度過以后漸漸的人生。自信主題班會設(shè)計方案篇四活動目的：1、通過本次活動，讓學(xué)生理解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向安康方向開展，正確對待生活中的成功與失敗。2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信，安康快樂地生活。活動準(zhǔn)備：1、搜集有關(guān)自信的故事。2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.活動過程：一、認(rèn)識自信師：大家好，在班會開始之前，我想先請大家看一段小視頻：(播放視頻)教師：小象為什么傷心了?(指生發(fā)言)教師：但小象的不自信，教師在我們班許多同學(xué)身上也看到了，比方教師上課提問的時候，有的同學(xué)不敢答復(fù)，認(rèn)為“我不會”，比方教師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學(xué)會認(rèn)為“我二年級成績就很差，到了三年級怎么可能獲得好的成績呢?”等等。針對這種現(xiàn)象，今天我們召開一個主題班會，班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。首先，我們先請出我們的問題調(diào)查員進展一個關(guān)于自信的調(diào)查，請大家以舉手方式答復(fù)。問題調(diào)查員出場:hello!大家好，我是四(2)班的問題調(diào)查員，下面我們開始問題調(diào)查。1、你認(rèn)為自己漂亮或者英俊嗎?(yes，yes，舉手的人很自信)2、你是否總是擔(dān)憂做不好某一件事情?(no，no，舉手的人很自卑)3、你是否總是覺得自己在學(xué)習(xí)上不可以獲得好成績?(no，no，舉手的人很自卑)4、你能成為班級中出色的一員嗎?(yes，yes，舉手的人很自信)5、你認(rèn)為自己是班中不可缺少的人嗎?(no，no，舉手的人很自大)6、你認(rèn)為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎?(no，no，舉手的人很自大)(課件出示)主持人上：問題調(diào)查到此完畢，調(diào)查結(jié)果是有的同學(xué)自信，有的同學(xué)自卑，還有的同學(xué)自大，那么，同學(xué)們，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大嗎?請大家接著欣賞小品《文藝表演》表演小品的四位同學(xué)上場。文藝委員:我是四年級二班的文藝委員，名叫馬子木，過幾天學(xué)校要舉辦一個文藝表演，讓每個班都出一個節(jié)目，該讓誰去表演好呢?對了，讓她去，“自卑同學(xué)，自卑同學(xué)，大家都說你歌唱得，你能代表我們班去學(xué)校表演嗎?”同學(xué)1:“不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上臺表演的，我一定會搞砸的?！蔽乃囄瘑T:“自信同學(xué)，自信同學(xué)，聽說你嗓子不錯，你能準(zhǔn)備一個節(jié)目參加學(xué)校的表演嗎?”同學(xué)2：“好吧，我試試，雖然我沒有上臺表演過，但我相信通過精心的準(zhǔn)備，我可以做好這件事情?！蔽乃囄瘑T：“自大同學(xué)，自大同學(xué)，你也很好，不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧?”同學(xué)3：“哼哼，我當(dāng)然很好啦，要說唱歌，我們班誰比得過我呢?但是我才不要和自信同學(xué)一起表演，他檔次太低了，我才是最牛的?！蔽乃囄瘑T：“唉，同學(xué)們看看吧，你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧!”同學(xué)1：我的名字叫自卑，自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。同學(xué)2：我的名字叫自信，自信就是正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。同學(xué)3：我的名字叫自大，自大就是過高地評價自己，看不到自己的缺乏。文藝委員：大家說，你們到底是喜歡誰呀?大家齊聲說(我們喜歡自信)主持人上場：是呀，我們都喜歡自信。下面，讓我們一起聽聽關(guān)于自信的小故事《握住自信》：(聽錄音)二、感受自信的重要1、聽錄音《握住自信》有一位女歌手，第一次登臺演出，內(nèi)心非常緊張。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦?”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。就在這時，一位前輩笑著走過來，隨手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，假設(shè)你在臺上忘了詞，就翻開來看?！彼罩@張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心，她的心里踏實了許多。她在臺上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒有失常。她快樂地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞!”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關(guān)，獲得了演出的成功?！澳阄兆〉倪@張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊!”前輩說。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，獲得了一次又一次成功。主持人上場：聽了這個關(guān)于自信的故事，同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢?請你和大家交流一下。(大家交流)2、欣賞視頻《找回自信的小象》主持人：下面，我們接著欣賞視頻《找回自信的小象》。(播放視頻)看完這個視頻，你又有什么感想和大家交流一下。(大家交流)主持人：自信，指引著我們前進的方向，書寫著我們成功的篇章。自信給我們的生活帶來了快樂。三、建立自信自信如此重要，那如何建立自信呢?1、認(rèn)識自己的優(yōu)點和特長教師：每個人都有自己的優(yōu)點和特長。比方：麗麗歌唱得好、小明球踢得棒、東東愛看書。如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點呢?下面，發(fā)給大家一張“優(yōu)點清單”讓我們從多方面把自己的優(yōu)點、特長一一羅列出來。請大家填好表格“我的優(yōu)點”，詳細(xì)寫出自己在學(xué)習(xí)、體育、美術(shù)、音樂、動手才能和其他方面存在哪些優(yōu)點、特長。(學(xué)習(xí)填表格“我的優(yōu)點”)全班交流。教師：是啊，當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點時，信心自然會增強。2、承受同學(xué)的贊賞建立自信的第二個方法就是承受同學(xué)的贊賞。下面我們進展一個活動“優(yōu)點大盤點”。詳細(xì)要求：a、以小組為單位。b、先找一個同學(xué)作被“優(yōu)點盤點者”，其他三個同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點、特長。c、態(tài)度要認(rèn)真、真誠。考慮：得到同學(xué)的贊揚，對你的自信有什么影響呢?教師：別人的贊揚能增強自信。根據(jù)這個結(jié)論我們要幫助朋友建立自信，應(yīng)注意什么?(盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點、特長，并真誠、大方地贊美。)四、自信快樂的展示其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。請同學(xué)們表演群舞。主持人上場：這些同學(xué)精彩表演給我們帶來了笑聲，讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗。同學(xué)們，自信就是要相信自己，因為只有相信自己，才能激起進取的勇氣。只有相信自己，才能感受生活的快樂，只有相信自己，才能限度地挖掘自身的潛力，讓我們大聲告訴自己“我自信，我快樂，我能行?！比嗪籼枺骸拔易孕?，我快樂，我能行?！苯處熤v話：同學(xué)們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風(fēng)帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行!相信你們最棒!這個主題班會到此完畢。謝謝大家。自信主題班會設(shè)計方案篇五活動目的：1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。2、通過活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，進步自我認(rèn)識才能。提升學(xué)生的自信。3、培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，擅長挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和才能。4、幫助學(xué)生形成對周圍世界的完好認(rèn)識,形成安康的情感、態(tài)度和價值觀?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入，提醒主題：教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么?二、交流談話，認(rèn)識自信：1、小調(diào)查：師：你們認(rèn)為自己的優(yōu)點是什么?找到優(yōu)點的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點大聲說三遍交流：說說自己說完三遍優(yōu)點后的感受2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點三、列舉事例，感受自信：1、看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個故事后的感受或想法2、學(xué)生講自己課前搜集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話!四、游戲?qū)Ш?，感悟自信：小游戲：“掌聲響起來”游戲的?guī)那么：所有同學(xué)估計一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會是多少。然后測量自己10秒鐘里實際能鼓掌的次數(shù)。教師小結(jié)：人類的潛力無限，只要相信自己，一切皆有可能。五、總結(jié)進步，感悟升華：別人行我也行，如今不行將來行，相信自己準(zhǔn)能行。時間：12月24日地點：三年級教室人物：三年級全體同學(xué)我自信我成功主題班會總結(jié)三年級班會總結(jié)：今天，我班召開了以“我自信我成功”為主題的班會，此次班會的目的，通過活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，進步自我認(rèn)識才能。提升學(xué)生的自信。培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，擅長挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和才能。幫助學(xué)生形成對周圍世界的完好認(rèn)識,形成安康的情感、態(tài)度和價值觀。培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個重要的方面，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我還要不斷深化和討論下去，讓學(xué)生理解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和進步自信的方法，幫助學(xué)生樹立自信心，樹立明確的奮斗目的，真正把活動深化到每個學(xué)生的心中。在本次活動中通過讓學(xué)生說自信和不自信的表現(xiàn)，從反面的例子引入自信的重要性，激發(fā)學(xué)生的自信。學(xué)生說自身的優(yōu)點讓他們可以認(rèn)識自我，建立自信心;通過讓學(xué)生互相找優(yōu)點又能讓學(xué)生感受被別人認(rèn)可的快樂，同時學(xué)會欣賞別人，在互相的評價中找到自己的自信心。游戲讓學(xué)生知道自信的重要性，在活動中得到鼓勵，增強自信心，并增加同伴之間的合作意識。此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了什么是自信，學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等安康心理，感受成功的喜悅。自信主題班會設(shè)計方案篇六一、活動主題新學(xué)期.新起點.新期盼二、活動時間20xx年9月3日下午第二節(jié)課三、活動范圍1、一到六年級以班級為單位全員參與。2、校領(lǐng)導(dǎo)、中層、課任教師按要求分配到各班級中參與活動。四、活動目的1、讓學(xué)生認(rèn)識到新的學(xué)期應(yīng)該有新的目的、新的開展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去;引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對人生，懂得付出才有收獲。2、讓師生共同融入到此次班會活動中，迎接新的學(xué)年、新的學(xué)期，共同憧憬將來并確定新的學(xué)年、新的學(xué)期的開展目的，把握新的學(xué)年、新的學(xué)期的開展機遇和挑戰(zhàn)。3、讓學(xué)生認(rèn)識到新的學(xué)年、新學(xué)期意味著求知生涯中的又一個里程碑，要為自己的求知生涯和將來的職業(yè)生涯作好規(guī)劃;讓學(xué)生把教師、家長的期望轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L過程中的動力，并付諸行動來實現(xiàn)自己的奮斗目的及教師和家長的期望。4、讓學(xué)生體會到成長的責(zé)任與意義，教育學(xué)生學(xué)會用感恩的心去體驗成長中的快樂，學(xué)會在成長中創(chuàng)造自己的快樂，并在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會珍惜;培養(yǎng)學(xué)生從小具有愛心，學(xué)會關(guān)心父母、尊敬家人，樹立心中有別人、心中有集體、心中有祖國的情感，逐步形成良好的個性和健全的人格。五、活動要求1、9月3日下午各班級統(tǒng)一布置教室，標(biāo)題要求醒目美觀。2、各班主任圍繞本次班會的主題，選取能讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃人生，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜親情、友誼，懂得成長的責(zé)任和意義等方面的內(nèi)容作為班會內(nèi)容素材。3、各班主任在活動前要結(jié)合本班級的實際，制定詳細(xì)施行方案，精心設(shè)計，組織訓(xùn)練好學(xué)生，注意形式生動活潑，使活動過程成為師生自覺參與、自我教育、自我進步的過程，實在開好此次班會。4、各班級要邀請家長代表參與到班會活動中來，親密家校關(guān)系，增強教育合力。5、活動設(shè)計要求：(1)主題突出，能緊緊圍繞主題選取素材。(2)活動內(nèi)容切合班級的實際，對學(xué)生有很好的教育意義。(3)活動形式生動活潑，學(xué)生樂于參與其中。(4)教師、家長參與程度高。六、活動評比1、組成校長、副校長、年級主任評比領(lǐng)導(dǎo)小組，其他校領(lǐng)導(dǎo)、中層和課任教師擔(dān)任評委。2、評選活動設(shè)計施行一等獎1名;二等獎2名;三等獎5名。自信主題班會設(shè)計方案篇七《孝敬父母》主題班隊會教案活動主題:孝敬父母活動班級:活動時間:活動目的:通過活動讓學(xué)生理解父母的辛苦,知道父母的愛是無私的.改掉自己在家里的壞習(xí)慣,體貼父母,孝敬父母.指導(dǎo)教師:英活動準(zhǔn)備:課件(1)故事《黃香溫席》vcd.(2)歌曲《天下媽媽都一樣》vcd.其他:(1)歌曲《好媽媽》.(2)表達(dá)孝敬父母的小品片斷2個活動程序:一,序主持人上場宣布孝敬父母主題班隊會如今開始.二,上篇(1)導(dǎo)入.主持人:同學(xué)們,是誰把我們帶到這個世界上眾隊員:是母親.主持人:是誰從小把我們養(yǎng)育眾隊員:是父母.(2)主持人:是啊!爸爸媽媽為了我們,日夜辛勞,含辛茹苦.下面就請我們聽聽這些發(fā)生在家里的真實故事吧!(3)四位學(xué)生發(fā)言,分別說出自己在家里受到父母的關(guān)心和愛.(4)主持人:愛表如今父母身上是那樣的真切.父母的愛是遮雨的傘,父母的愛是一陣清涼的風(fēng),父母的愛是滴落的淚水……讓我們把《好媽媽》這首歌獻給所有的父母吧!(5)全班齊唱歌曲《好媽媽》.(6)是啊!同學(xué)們!父母為我們付出太多了,那我們應(yīng)該怎樣回報他們呢請看故事《黃香溫席》.(7)主持人:剛剛呀,我們唱了歌,又聽了故事,我這心里呀熱乎乎的,非常沖動.有誰還能告訴我?guī)讉€孝敬父母的例子嗎(8)學(xué)生發(fā)言:(____探母,金冰一孝敬老人,____孝敬母親).(9)主持人:我想問問大家,作為我們自己,我們應(yīng)該怎樣孝敬父母(10)學(xué)生紛紛發(fā)言,說出自己的想法.a生:假設(shè)我自己能洗衣服,爸爸媽媽就少操心了.b生:一天放學(xué)后,我去了同班同學(xué)時亮家,晚上沒回家,讓爸爸媽媽擔(dān)憂死了,以后我一定要按時回家,再也不讓爸媽擔(dān)憂了.c生:我家住在江龍村,離離學(xué)校較遠(yuǎn),假設(shè)我能自己騎自行車上學(xué),那爸爸媽媽就不用操心了.d生:在爸爸媽媽勞累的時候,我會給他們遞上一杯熱茶,遞一雙拖鞋給他們,還給他們捶背.e生:晚上假設(shè)我的作業(yè)做得又快又好,爸爸媽媽就可以去做別的事了.f生:在爸爸媽媽傷心的時候,說一些笑話給他們聽.g生:假設(shè)我能自己整理房間,爸爸媽媽就可以少操心了.h生:爸爸媽媽生日的時候,我一定要做一些力所能及的家務(wù)事,還要送上一份自己制作的禮物.i生:在我一歲那年,爸爸在廣東打工的時候出了車禍,是媽媽一個人把我?guī)Т?我想對媽媽說:媽媽謝謝你!我一定會聽你的話,好好學(xué)習(xí),將來報答你.j生:母親節(jié)和父親節(jié),我要給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福.(11)主持人:同學(xué)們都說出了自己的真心話,請看小品《媽媽的生日》.(12)主持人:真是一個懂事,孝順的女兒啊!請大家接著看小品《特別的節(jié)日》.(13)主持人:在我們的班上,像這樣的單親家庭有三個,他們的爸爸或媽媽要付出雙倍的辛勞才能把他們養(yǎng)大.天下的爸媽都一樣啊!(14)全班齊唱歌曲《天下媽媽都一樣》.三,下篇(1)主持人:黃香冬天給父親溫席,夏天給父親涼席,那我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么呢(2)學(xué)生發(fā)言.生:我們應(yīng)該為父母做一些實實在在的事情,對父母有好處的事情,來孝敬父母.(1)主持人:我們應(yīng)該向小品的小紅和小軍學(xué)些什么呢(2)學(xué)生發(fā)言.生:我們應(yīng)該關(guān)心父母,體貼父母,幫爸爸媽媽做一些自己能做的家務(wù)事,做一個懂事,有孝心的孩子.四,指導(dǎo)教師小結(jié)通過今天的活動,同學(xué)們知道了父母養(yǎng)育我們很辛苦,也懂得了我們應(yīng)該從小事做起,孝敬父母.我感到非?？鞓?希望同學(xué)們說到做到,讓孝敬父母的美德在我們每個同學(xué)的心里開出最美麗的花吧!五,主持人親愛的教師們,親愛的同學(xué)們,孝敬父母主題班隊會如今完畢.自信主題班會設(shè)計方案篇八教學(xué)目的：1、讓學(xué)生理解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。教學(xué)難點：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。教具(課前準(zhǔn)備)教師：放大的課文插圖，搜集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入我們在自然課里學(xué)過，開水的溫度是多少?火的溫度要比開水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險。那我們能不能不和它們打交道呢?假設(shè)非打交道不可的話，又該注意些什么呢?二、學(xué)習(xí)新課1、講故事(介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料)。聽了這個故事，你有什么想法?2、小結(jié)：我們雖然沒有像材料里講的那樣被嚴(yán)重地?zé)齻驙C傷，但假設(shè)不注意，也有可能發(fā)生類似的事情。請大家談?wù)?，你有沒有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷?發(fā)生這種事后，給你帶來什么痛苦和不便?3、燒傷也好，燙傷也好，不管嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會造成損失和不便，所以要積極預(yù)防。課文從四個方面給我們找了原因，請大家讀讀，同座位的可以議議。4、指名學(xué)生全班交流。5、師小結(jié)：找到了原因，請大家回去碰到實際情況時，注意盡可能地防止。在家參加一定的家務(wù)勞動是好的，但一定要實事求是，要注意力所能及。不能太勉強。尤其是倒開水或熱水時，是放在水池里漸漸地倒，防止濺到身上。當(dāng)揭鍋蓋時，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向，同時臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。端燙的稀飯或湯時，一定要用厚布隔著。但凡在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否那么很不平安。6、除了以上四個方面，大家再說說還有哪些要注意的地方?7、預(yù)防燒傷和燙傷開水的溫度100度火的溫度1000度反響檢測1、開水的溫度是多少?火的溫度大約是多少?2、舉例說說怎樣預(yù)防燒傷和燙傷?課后小結(jié)預(yù)防踩踏事故主題班會教案教學(xué)目的：班會目的：通過開展以“珍愛生命，平安第一”為主題的平安知識教育班會，增強學(xué)生的平安意識，能懂會用一些根本常用的平安知識，到達(dá)積極預(yù)防危險的發(fā)生并進步學(xué)生根本自我保護的才能。教學(xué)要求：知識方面：理解有關(guān)知識;明確危害平安的行為。才能方面：通過學(xué)習(xí)，時刻進步警覺，自覺做好防范工作。掌握自救方法，進步自護才能。覺悟方面：認(rèn)識平安的必要性，樹立平安意識;增強平安的責(zé)任感。教學(xué)重點：危害平安的行為，及自救措施。教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。課時：一課時。教學(xué)過程：一、樹立起正確的平安防衛(wèi)心理,加強平安防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的平安防衛(wèi)心理。案例：某年某月某日，課間操下課后，實驗小學(xué)一樓樓梯間發(fā)生了一起踩踏事件，造成4名輕傷。二.通過案例大家談對策1.平時可能出現(xiàn)的危險情況：(1)上下樓梯時，不按順序行走。(2)下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。(3)玩上下樓梯游戲。(4)許多同學(xué)擠成一團趕緊擠進去看看出了什么事。2.如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。(2)盡量防止到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。(3)覺察擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，防止摔倒。(4)順著人流走，切不可逆著人流前進，否那么，很容易被人流推倒。(5)假設(shè)陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住穩(wěn)固可靠的東西漸漸走動或停住，待人群過去后再迅速分開現(xiàn)常(6)假設(shè)自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警覺，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始動時，就要做好準(zhǔn)備保護自己和別人。(9)在人群動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，防止自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。三、教師小結(jié)同學(xué)們在輕松活潑的活動中掌握了防踩踏平安知識，知道了踩踏事故的危害和如何預(yù)防踩踏事故發(fā)生的一些根本常識.在以后的生活當(dāng)中，大家就要在自己頭腦中結(jié)實地樹立起一種平安防范的意識防止踩踏事故的發(fā)生，這樣才能讓自己和別人的人生可以過得平安、快樂也進步了自我救護才能。讓我們記住珍愛生命，平安第一!四.班會反思：通過這次主題班會，使同學(xué)們真正從思想上懂得了平安的重要性、迫切性。從不同角度進步了學(xué)生的平安意識，并將平安落實到自己的日常生活中去，真正體會到平安必須從自我做起。增強學(xué)生的防范意識和自我保護意識，進步自救自護和互救互助的才能。從而提升了學(xué)生們自護自救和應(yīng)對突發(fā)事件的才能，有力確保了校園平安穩(wěn)定的正常秩序。自信主題班會設(shè)計方案篇九目的：通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。一、朗讀《我愛我班》(周)我們來自四面八方(包)我們有著不同的個性(周)我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起(包)組成了一個團結(jié)友愛的大家庭(周)請聽詩朗讀《我愛我班》二、小品(包)年少的我們，渴盼長大(周)但總是掩飾不了一些幼稚(包)我們熱情似火(周)但有時也會迷失方向(包)請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析^p三、討論小品中的人物行為要求：給三分鐘時間討論，然后進展交流四、班徽設(shè)計比賽(包)“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言(周)“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，一(2)發(fā)揚”是我們的口號(包)揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設(shè)計一個班徽(周)請參加班徽設(shè)計比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說明設(shè)計理念，我們將評出最正確班徽。五、男女生對唱《同桌的你》(包)初中三年，我們將攜手走過(周)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章(包)我們是兄弟姐妹(周)我們是親密伙伴(包)假設(shè)干年后，當(dāng)我們回首往事時，將倍感溫馨;(周)假設(shè)干年后，我們會想起親愛的同學(xué)，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。(包)在我們平時的相處中，同學(xué)之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。(周)下面請大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往?(過程略)(包)馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理?！?周)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。(包)與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學(xué)會諒解(周)營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力(包)溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美妙的七、才藝大比拼——水果拼盤(周)世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛(包)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美(周)下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤(包)男女生各做一盤，進展比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請教師們擔(dān)當(dāng)一下評委(過程略)(包)請參賽選手說明創(chuàng)意八、背誦圓周率(周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的(包)有時它會讓我們感到不可思議(周)接下來我們來聽孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩?(包)我們班的黃夢茜同學(xué)還能背誦圓周率小數(shù)點后面一百多位呢，不信，我們一起來聽聽?九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法(周)看了剛剛兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服(包)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧(周)從小努力學(xué)習(xí)，長大報效祖國(包)為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績(周)為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們班除了開展“結(jié)對子”活動外，我們還經(jīng)常請學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他們總是毫無保存地介紹他們成功的秘訣。(包)如今我們請幾個成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法(周)語文：許夢婷

數(shù)學(xué)：惠曉莉

英語：黃夢茜十、舞蹈(包)聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其沖動，不如行動(周)用我們的熱血譜寫無悔的青春(包)青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。(周)經(jīng)歷著青春的人們是幸福的(包)我們應(yīng)該慶幸，因為我們正值青春(周)正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起。(周)我們用舞姿詮釋我們的青春(包)我們用舞姿表達(dá)我們對生活、對教師、對同學(xué)、對班級的愛(周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》十一、大家談：怎樣為班集體添榮耀?(包)我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她安康成長。(周)請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添榮耀。過程(略)(包)活潑是我班的特點，也是我班的長處(周)這是青年人的活力的表達(dá)，是人的聰明才智的表露。(包)快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個好心情，你的學(xué)習(xí)效率會高效。(周)但不適宜的活潑也會影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度(包)“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。(周)全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。(包)下面我們請班主任楊教師講話十二、班主任寄語十三、完畢語(周)帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。(包)為了共同的愿望，我們聚合在一起。(周)四十一雙眼睛，默默地求索，(包)四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。(周)真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，(包)激流勇進，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里(周、包)暢想將來，我們將擁有美妙的明天!《我愛我班》主題班會到此完畢。自信主題班會設(shè)計方案篇十一、活動目的1、通過活動，培養(yǎng)同學(xué)之間互助互愛的精神。2、懂得關(guān)心別人，將心比心的人際交往意識。3、愉悅學(xué)生情操，促進學(xué)生身心安康開展。二、活動形式游戲活動、短劇表演、討論、講述、集體舞等。三、活動準(zhǔn)備1、把桌子圍成圓圈，將課室的氣氛布置得輕松快樂，黑板寫上“友誼”兩個大字，并配些圖畫。2、多媒體課件。3、師生動手，共同搜集關(guān)于描繪朋友、友誼的精彩例句。4、組織學(xué)生排練表演短劇。5、組織學(xué)生練習(xí)《找朋友》集體舞。6、活動由班長主持，班主任及全體學(xué)生參加。四、活動地點多媒體教室五、活動過程㈠播放課件：音樂《找朋友》，主持人發(fā)言。同學(xué)們，開學(xué)至今我們已經(jīng)生活學(xué)習(xí)了一段時間了，同學(xué)之間有些成了好朋友，而有些卻到如今還沒說過幾句話，你會和同學(xué)交往嗎?我相信，通過開展“友誼”活動，同學(xué)們一定能加深彼此之間的感情，增進友誼。㈡“互相采訪”活動1、全班同學(xué)圍成圓圈，相鄰兩人一組，互相作自我介紹，內(nèi)容包括：⑴自己的姓名、年齡、家庭情況;(說明：由于學(xué)生剛學(xué)過用英語作自我介紹，故此項活動可用中文、英文雙語進展。)⑵自己的興趣、愛好、特長、個性等;⑶其他相關(guān)情況。2、訪問活動完畢后，選擇幾位同學(xué)向全班介紹被他訪問的同學(xué)。其他同學(xué)要注意聽，記住每個同學(xué)的特征。3、由主持人要求任意兩位同學(xué)上臺，說出對方的有關(guān)特征。說對了，大家為其鼓掌;說錯了，其本人唱一首歌。㈢“朋友聊天”活動請一些同學(xué)邀請班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事。㈣將心比心，換位表演1、演員表演：我們在與朋友交往過程中，難免會遇到一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?下面是幾個短劇表演：⑴、一個同學(xué)在過道上走過，不小心把同學(xué)放在桌邊的鉛筆盒碰倒在地上，使得這位同學(xué)很氣憤，兩人爭吵起來。⑵、一個同學(xué)本子剛好用完，同桌的還有，但也差不多寫完了，不肯借他，使得這位同學(xué)不能完成當(dāng)天的課堂作業(yè)。⑶、單元考試，組長按順序把一張爛了的試卷發(fā)給同學(xué)，那同學(xué)互不理解，爭吵起來。⑷、一同學(xué)上體育課不小心弄破了膝蓋，走路一拐一拐的，另一同學(xué)笑他“瘸子”，兩人為此爭吵起來。(演員在這個時候定格，主持人說話：遇到這種情況，假設(shè)我們能將心比心，站在別人的角度想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……)2、演員換位，繼續(xù)表演：⑴、碰倒別人物品的同學(xué)趕忙撿起筆盒，并說“對不起。”另一同學(xué)也說：“沒關(guān)系，是我沒放好筆盒，我們以后要小心點吧!”⑵、同桌的同學(xué)想：我的本子雖然快寫完了，但同桌的比我更急，也許我也會遇到這種情況的，先借給他再說吧。于是兩人互相道謝，非常友好。⑶、組長小心地把這張試卷留給了自己，那同學(xué)看到了說：“那張試卷本來是輪到發(fā)給我的，就給我吧!”兩人互相謙讓。⑷、嘲笑人的同學(xué)走上前去，扶著他走路。并問：“怎么了?”對方答復(fù)：“沒事，不小心弄的?！眱扇嘶ハ嗤旆?，說說笑笑走進教室。短劇在這里再次定格，主持人問：為什么換種想法，換個“位置”，結(jié)果有如此大的變化呢?(大家討論，隨意發(fā)表意見)主持人小結(jié)：在交往中，只要我們可以多為別人想一想，多站在別人的角度去考慮問題，其實很多問題或矛盾是很容易解決的，還能增進雙方的友誼呢!讓我們再來看一看剛剛的情景吧!3、播放課件，全班同學(xué)觀看后熱烈鼓掌。㈤“互相贊美”活動同學(xué)們自由發(fā)言，說出自己朋友的優(yōu)點，贊美朋友的言行。主持人小結(jié)：擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進展人際交往，搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣，我們才能獲得更多的朋友。㈥同學(xué)們拿出自己搜集的精彩例句，讀給大家聽。㈦集體舞表演《找朋友》(通過集體舞可以拉近人與人的間隔，有利于增進同學(xué)間的友誼。)㈧班主任總結(jié)友愛猶如夏日的雨露，冬日的太陽，心田靠它滋潤，冰雪靠它融化，這次班隊活動，同學(xué)們敞開心扉，彼此交流，喚出了人間最真摯的情感——友誼，這是人們最美妙的情感，讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友!自信主題班會設(shè)計方案篇十一一、主題與構(gòu)思通過主題活動使學(xué)生正確地認(rèn)識友誼與愛情,使中學(xué)生明確友誼與愛情的關(guān)系。當(dāng)友誼與愛情降臨時,應(yīng)采取什么態(tài)度和方法。同時也修正中學(xué)生以前對這兩者的錯誤的探秘心里。二、活動準(zhǔn)備1、搜集相關(guān)材料,確定節(jié)目,由主持人編寫串聯(lián)詞。2、部分學(xué)生排練節(jié)目,全班籌謀劃策。3、全班同學(xué)分為三隊,即友誼隊、愛情隊、中立隊。三、活動設(shè)計1、合唱2、實話實說3、情歌連唱4、辯論會5、兔子舞注:(唱歌、舞蹈、小品、游戲穿插于2、3之間,以2、3為主。)四、節(jié)目單1、小品《窗里窗外》、《誤會》、《驢唇不對馬嘴》2、舞蹈兔子舞、拉丁舞3、合唱歌曲《遠(yuǎn)航》、《浪花一朵朵》五、活動過程主持人爭吵上場。主持1:各位教師主持2:各位同學(xué),各位來賓合:大家好主持1:不好意思,我們打起來了主持2:想知道我們?yōu)槭裁础瓣P(guān)公戰(zhàn)秦瓊”——哎,打起來了嗎?主持1:(白了他一眼)主持2:因為“友誼與愛情”的爭論。你說他這人,說什么愛情崇高無上?看!友誼純潔、不含任何雜質(zhì),愛情怎么能比的上友誼呢?主持1:這就不對了,說話怎么可以這么武斷呢?愛情是多么圣潔啊,你想找還找不著呢!按你的來說,友誼是常青之樹,愛情是不敗之花呀!主持2:為了維護友誼,我特意組織了我們的“友誼隊”!(鼓掌)主持1:你說我們愛情不如友誼,那得問問我們愛情隊的同胞們同不同意啊!是不是,愛情隊的同胞們!(鼓掌)主持2:看來你早有準(zhǔn)備。主持1:那是。主持2:好!讓我們聽聽大家的心聲吧!請聽英語歌:《遠(yuǎn)航》,由女生合唱團演出。節(jié)目1:女生小合唱《遠(yuǎn)航》。主持1:這下,該我們大顯身手了。請男生合唱團為我們演唱:《浪花一朵朵》節(jié)目2:男生小合唱《浪花一朵朵》。主持2:看來,我們的分歧是越來越大了主持1:是啊,光唱是沒用的,得來點實際的。合:下面是《實話實說》主持3:歡迎各位來到《實話實說》主持4:由請我們的嘉賓,_、_×、_×、_×上場。(嘉賓一一入座)主持3:教師也成為我們嘉賓了,我們可以理解教師的友誼和愛情觀了,歡迎各位。主持4:請各位嘉賓不必緊張,我們這個環(huán)節(jié)就是實話實說,心里想什么就說什么。主持3:請我們的嘉賓來談一談自己的故事。嘉賓_:那是小學(xué)畢業(yè)的時候,我和幾個同學(xué)出去玩,輕松一下。我們開始玩捉迷藏,我找不到其別人,只看到一個女生躲在草叢里,我就捉住她了。我們一看其他同學(xué)都沒出來,我們就坐下來聊天,聊了一會。其他同學(xué)就突然從四面八方冒了出來,并且發(fā)出那種很怪的聲音:“哦——”“囈——”“嗚——”當(dāng)時真是太為難了。……(4嘉賓講述完畢)主持3:下面請欣賞一個關(guān)于友誼與愛情的故事《窗里窗外》。節(jié)目3:《窗里窗外》主持4:說了這么多,也該輕松一下了。下面,我們來玩一個游戲,名字叫《情歌對唱》。先從友誼和愛情隊各選出5名同學(xué)。由愛情隊開始每人唱一句歌,歌中帶愛這個字。好,開始!游戲1:《情歌大對唱》主持3:請觀眾講述自己的故事。……主持4:實話實說到此完畢。主持1:真是精彩,可是這藥力還是不夠烈呀。主持2:想來一副藥力強的?主持1:在吃藥之前,先放松。請欣賞舞蹈《拉丁舞》節(jié)目4:《拉丁舞》主持2:辯論會正式開始!主持5:各位教師、各位同學(xué)、各位來賓,大家好!歡迎來到辯論會賽場。下面請雙方一辯陳詞。正方:友誼重要反方:愛情重要……………主持5:請欣賞小品《誤會》。節(jié)目5:《誤會》由中立隊的五名觀眾總結(jié)辯論結(jié)果?！鞒?:請欣賞小品《驢唇不對馬嘴》節(jié)目6:《驢唇不對馬嘴》主持2:時間過得很快,讓我們最后再狂歡一次,主持1:兔子舞,music!全班同學(xué)都參加的兔子舞把班會推向了高潮。六:總結(jié):主持1:愛情是建立在友誼之上的,友誼是愛情的根底,愛情是友誼的開展。主持2:假設(shè)沒有友誼那么不存在愛情。主持3:假設(shè)沒有愛情,友誼將停滯不前。主持4:但是,在我們中學(xué)生的心里,愛情永遠(yuǎn)在后。主持5:因為,真正的愛情離我們太遙遠(yuǎn)。主持合:請大家珍惜一切!完畢!自信主題班會設(shè)計方案篇十二心理安康活動方案5.4班活動目的：讓學(xué)生們對心理安康有初步理解和認(rèn)識;掌握一些培養(yǎng)心理安康的手段和方法;進步主動注重心理安康的積極性;確立自我心理保健的意識，到達(dá)一種安康的心理狀態(tài)。過程：安康兩個字很簡單，我們都會寫也都認(rèn)識，但你們知道“什么是安康嗎?標(biāo)志是什么呢?”假設(shè)你知道請舉手。學(xué)生答復(fù)大家說得很好。我這里有一個參考答案，請大家看一下。下面我們來討論幾個問題：1.什么樣的心理狀態(tài)是不安康的?2.那么不安康的心理狀態(tài)又是怎樣的呢?說說你的看法，也可以舉例子。3.試舉例說說我們身邊的成功者的心理狀況又是怎樣的呢?大家答復(fù)的很好。下面我們一起看看總結(jié)心理安康的幾個標(biāo)準(zhǔn)：1.智力正常。2.情緒穩(wěn)定，心境愉快。3.反響適度，行動有序。4.樂于交往，人際關(guān)系和諧。5.自我意識良好，個性品質(zhì)安康。6.良好的社會適應(yīng)才能?？傊盒睦戆部档娜四艹浞职l(fā)揮自己的潛能，能妥善地處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會環(huán)境之間的互相關(guān)系。即包含兩層意思：1.無心理疾病2.具有積極開展的心理狀態(tài)下面是我們中小學(xué)生常見的幾種心理疾病中小學(xué)生常見的幾種心理疾病——任性、以自我為中心、注意力不集中、進犯行為、說臟話、逃學(xué)、偷竊、說謊、厭學(xué)、敏感多疑、依賴、報復(fù)、享受、性心理異常、自卑、__經(jīng)癥、精神_我們應(yīng)該如何遠(yuǎn)離這些心理疾病呢?最安康心里狀態(tài)：積極樂觀的心理狀態(tài)。所以我們要保持一顆積極向上的心請同學(xué)們看下面一個小故事案例1：據(jù)說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立即絕望地說：“這些人都習(xí)慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢!于是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設(shè)法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發(fā)了大財，這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別。請問同學(xué)們你怎么對待這個問題(考慮片刻)。案例2：拿破侖.希爾曾經(jīng)講過一個令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人，她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。是什么讓她發(fā)生了如此大的轉(zhuǎn)變呢?案例3：龍哈迪是美國歷最偉大教練之一，在皮爾博士所寫的一本小說《熱忱——它能為你做什么?》一文中這樣表達(dá)：龍哈迪在達(dá)綠灣的時候，他面對著一支屢遭敗績而失去戰(zhàn)斗力的球隊，他站在他們面前，靜靜地看著他們，過了一段很長的時間，他以沉默但很有力量的聲音說：各位，我就要有一支偉大的球隊了，我們要戰(zhàn)無不勝，聽到了沒有!你們要學(xué)習(xí)防守，你們要學(xué)習(xí)奔跑，你們要學(xué)習(xí)攔截，你們要進攻，你們要勝過同你們對抗的球隊，聽到了沒有?如何做到呢?他繼續(xù)說：你們要相信我，你們要熱衷我的方法，一切的秘訣都在這里(他敲著自己的印堂)，從此以后，我要你們只想這件事，你們的家庭，你們的宗教和達(dá)綠灣包裝者隊，要按這個次序讓熱忱充滿你人全身。隊員們?nèi)紡囊巫由险玖⒘似饋?，并記下了自己的感覺，覺得自己熱血沸騰，雄心萬丈，那一年他們打贏了七十場球，成為區(qū)冠軍、全國冠軍、世界冠軍。一個球隊的根本轉(zhuǎn)變，不只是球員的辛苦學(xué)習(xí)、技巧和對運動的喜歡，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結(jié)果，我想對同學(xué)們講，每一個偉大的人都產(chǎn)生于平凡，我也想讓你們記住三件事：你的責(zé)任、你的使命、你的追求，同學(xué)們，你們聽到了沒有!我們每個人都有一個快樂的童年，如今我們每一個人都有著同樣的感受，同樣的渴望。在這陽光燦爛的日子里，讓我們手拉手去迎接明天的到來，去擁抱美妙的將來。下面我們一起齊唱班歌《同一首歌》。鮮花曾告訴我你怎樣走過，/大地知道你心中地每一個角落。/甜蜜的夢啊，誰都不會錯過。/終于迎來今天這歡聚時刻。/水千條山萬座我們曾走過。/每一次相逢的笑臉都彼此銘刻。/在陽光燦爛歡樂的日子里。/我們手拉手啊想說的太多。/星光撒滿了所有的童年。/風(fēng)雨走遍了每一個角落，/同樣的感受給了我們同樣的渴望，/同樣的歡樂給了我們同一首歌。/陽光像浸透所有的語言。/春天把友好的故事傳送。/同樣的感受給了我們同樣的渴望，/同樣的歡樂給了我們同一首歌。/同一首歌。自信主題班會設(shè)計方案篇十三一、活動目的1、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能開展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最榮耀”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的才能，并掌握一些最根本的知識和技能。3、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強勞動觀念。二、活動過程(一)導(dǎo)言師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會課，我們共同討論如何做爸爸媽媽的的小助手。(二)質(zhì)疑1、你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?2、可以做哪些力所能及的家務(wù)勞動?請舉例說明。(三)講故事故事一：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別快樂，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。討論：1、小華和媽媽的做法對嗎?2、不對的地方應(yīng)怎么做?故事二：奶奶正在清掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?(四)判斷1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。2、媽媽不在家，小紅自己做飯。3、劉麗快樂時，就幫媽媽做家務(wù)，不快樂時，就不做。4、宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。通過剛剛的學(xué)習(xí)，你有什么感受?(五)學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句與童謠(附件)(六)班長要求全班同學(xué)要做到：1、會穿衣服和系鞋帶;2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;3、會自己整理床鋪和書包;4、會自己洗腳、梳頭;5、會疊衣服和摘菜;6、堅持每天做一件家務(wù)。(七)競賽整理書包比賽三句半《我們愛勞動》獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養(yǎng)勞動好習(xí)慣，不能嬌!我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干!自己鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒適!自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長教師都快樂，不錯!愛勞動《拍手歌》你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。你拍三，我拍三，不會的事學(xué)著它。你拍四，我拍四，效勞別人牢牢記。你拍五，我拍五，團結(jié)友愛講互助。自信主題班會設(shè)計方案篇十四：做為一名大學(xué)生，因該時刻關(guān)注國家的時事政治，一方面可以提升自身的思想才能，另一方理解國家的相關(guān)動向，對于自身以后的開展將有很大好處。因此，開展有關(guān)學(xué)習(xí)“____精神”的主題班會很重要。對“____”涉及的多方面內(nèi)容做細(xì)致的表達(dá)分析^p，加深了同學(xué)們對“____”的理解和彼此間的交流，讓大家從思想上開始重視“____”的召開，為日后踏上社會將會遇到的問題打好了預(yù)防針。：商管系連鎖〔2〕班全體：20xx年4月6日-晚上7點商管系連鎖〔2〕班全體人員：四川省商務(wù)職業(yè)學(xué)院4502教室1、提早將全班同學(xué)分成小組，分別討論如何學(xué)習(xí)“____”。2、介紹班會主題及班會流程，對“____”進展簡單的說明。3、進展“____”問答游戲環(huán)節(jié)，以宿舍為單位各派一名代表選取一個帶有“____”問題的氣球，踩破氣球答復(fù)以下問題，與舍友共同討論，答復(fù)以下問題。假設(shè)答不上可以向其別人求助。4。征求同學(xué)們對學(xué)習(xí)“____”的各種方式，主動學(xué)習(xí)“____”精神，號召同學(xué)們幾級參加班級宣傳欄關(guān)于“____”的宣傳布置。讓同學(xué)們在日常生活中關(guān)注“____”，與中國共奮進，爭做合格的大學(xué)生。：1、提早通知同學(xué)到指定地點，準(zhǔn)備參加做好準(zhǔn)備。2、安排部分同學(xué)提早到教室場地布置，維持秩序；各種所需要物品搬運等。3、在布置時在黑板上畫上團徽或者國旗的標(biāo)志，同時規(guī)劃各小組同學(xué)座次分布。以及活動中所需物品4、其他同學(xué)提早10分鐘到場，維護秩序的人員讓同學(xué)有序入座，防止出現(xiàn)擁擠與哄鬧現(xiàn)象發(fā)生。5。主題活動開始前，紀(jì)律委員點到〔預(yù)計3分鐘〕6。被選主持人致開始詞，之后有序安排活動開展。自信主題班會設(shè)計方案篇十五我平安我幸福：學(xué)期始末是校園平安事件的高發(fā)期。通過組織校園平安教育主題班會，教育和引導(dǎo)學(xué)生進步防火、防盜、防搶、防騙、防傳銷、防____、防交通事故的防范意識，進步學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件和自我保護才能，倡導(dǎo)學(xué)生自覺維護校園平安，為平安校園建立作出積極奉獻。：建筑系建筑工程技術(shù)二班。：20xx年3月11日9點20。1、由當(dāng)月負(fù)責(zé)籌劃班會的班委精心編寫班會籌劃書。2、由宣傳委員在班內(nèi)宣傳班會主題精神和意義。3、由新聞聯(lián)絡(luò)委員撰寫新聞稿交由輔導(dǎo)員發(fā)布在學(xué)院官網(wǎng)班級園地。1、由考勤委員對到場同學(xué)進展考勤。2、由班會主持人宣布班會開始全體起立唱國歌。3、講有關(guān)平安事宜的問題(煙酒、違規(guī)的電器、管制道具、制止的物品等)。4、講有關(guān)由不平安因素引發(fā)的案例。5、由班內(nèi)同學(xué)補充相關(guān)事情。6、由班級導(dǎo)師總結(jié)及補充此次班會的施行并提出意見。7、由新聞聯(lián)絡(luò)委員全場記錄并拍攝照片撰寫新聞稿。8、由此次班會籌劃人寫下班會總結(jié)交由輔導(dǎo)員。七、班會要求：1、通過開展主題班會的形式進步同學(xué)對平安幸福的的認(rèn)識。2、加強自我平安意識進步平安防范。3、保證班上同學(xué)的出勤率到達(dá)百分之百。4、未向輔導(dǎo)員或班級導(dǎo)師請假的同學(xué)而缺席按照違犯考勤處理。2、大學(xué)主題班會籌劃書一、活動背景大學(xué)有很多風(fēng)景也有很多誘惑，如何把握大學(xué)生活至關(guān)重要，大學(xué)也充滿機遇的平臺，抓住了機遇，你便有可能成就人生的輝煌。但機遇只垂青于有準(zhǔn)備的人，準(zhǔn)備的充分才能得到命運之神的惠顧，所以對于大學(xué)生，特別是剛?cè)胄５拇笠恍律浅Ｓ斜匾诖髮W(xué)生活之前進展一次規(guī)劃，特舉辦“規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目的”的主題班會。二、活動形式閱讀分享及討論式學(xué)習(xí)三、活動主題規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目的20xx年10月13日晚上7點半逸夫藝術(shù)樓411教室設(shè)計四班全體同學(xué)及其他嘉賓為了促進在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美妙珍貴的時間，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為自己的今后的生涯作鋪墊，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的意識，使學(xué)生深化理解自己，正確設(shè)計自己的將來藍(lán)圖，通過對大學(xué)生活的表現(xiàn)討論及學(xué)長的互動交流和經(jīng)歷分享，使同學(xué)們明確自己的目的，做好大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃。1、籌備召開團支部及班委會議，確立此次目的任務(wù)分配：主要包括會場紀(jì)律，會場布臵以及會后安排及入檔等后期工作各負(fù)責(zé)人分管工作，責(zé)任詳細(xì)到人。確保此次班會順利進展，進步工作質(zhì)量〔1〕籌劃階段：活動籌劃書的形成時間：20xx-10-11晚〔2〕審批階段：遞交籌劃書和預(yù)算經(jīng)費〔4〕物資購臵：有相關(guān)人員提供活動過程中所需材料2、開始主持人致開幕詞，宣布本次主題班會開始3、過程〔1〕朗讀欣賞：《我的大學(xué)，我的夢想》，培養(yǎng)同學(xué)們的青春激情和對將來的憧憬?！?〕才藝展示：《紅蜻蜓》，為了活潑現(xiàn)場氣氛，進展演唱歌曲《紅蜻蜓》，讓同學(xué)們唱出自己的理想。〔3〕校友誼：學(xué)長學(xué)姐經(jīng)歷分享，回歸主題，提現(xiàn)濃濃校友誼。請學(xué)長學(xué)姐們講述學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使同學(xué)們更好的規(guī)劃大學(xué)生活。〔4〕激發(fā)睿智，全班同學(xué)交流自己的大學(xué)生活目的〔5〕中途插播有關(guān)主題的圖文資料〔6〕請同學(xué)們進展人生目的發(fā)言，講述自己的大學(xué)規(guī)劃〔7〕班會即將到達(dá)尾聲，讓同學(xué)們在紙上寫下自己大學(xué)四年的看法和對大學(xué)生活的規(guī)劃，明確自己今后的目的。4、閉幕〔1〕由主持人完成活動總結(jié)，宣讀閉幕詞，重溫主題?！?〕班委會完成活動期間相關(guān)資料的整理與歸納1，加大宣傳力度。2，整個活動中要有人負(fù)責(zé)拍照工作。3，活動后總結(jié)要做到及時寫，及時交，擴大活動影響力。4，活動過程中要注意人員的安排妥善，一定要注意條理性及現(xiàn)場秩序。5，所有人員必須遵守現(xiàn)場秩序，有負(fù)責(zé)人員維持。此次班會除活動內(nèi)容外，其他一切從簡。詳細(xì)包括：1，打印費2，獎品假設(shè)干3，租片沖洗自信主題班會設(shè)計方案篇十六主題班會是班主任開展班級工作中的一項重要內(nèi)容，是學(xué)生進展自我教育、自我管理、自我效勞從而到達(dá)提升才能、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進步、開展的環(huán)境，促進班主任隊伍的建立，加速班主任向?qū)I(yè)化方向開展;對學(xué)生進展德育浸透，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，形成安康向上的言論導(dǎo)向，結(jié)合我處實際，制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以新教發(fā)[20xx]8號文制定的《關(guān)于深化開展“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！敝黝}活動的指導(dǎo)意見》為根據(jù)，遵循小學(xué)生身心成長規(guī)律，與時俱進，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。堅持大處著眼，小處著手，不斷進步學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處，為學(xué)生的終身開展打下堅實的根底。二、活動目的：在通過有目的、有方案、形式多樣的主題班會教育活動，加強習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)開展和終身開展效勞。三、施行原那么1、創(chuàng)新性原那么以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動打破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內(nèi)容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，開展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。2、主體性原那么主題班會活動必須堅持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動的全過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、自覺性，發(fā)動學(xué)生想方法、出主意，作決定、辦事情，自主籌劃設(shè)計、自主主持施行、自主總結(jié)評價，使他們真正成為活動的主人。3、人文性原那么幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極安康的情感、個性品質(zhì)和人生信念。在活動中應(yīng)充分運用學(xué)校、家庭、社會的自然資和人文資，表達(dá)學(xué)生的個性特色以及班級特色、學(xué)校特色，在活動中理論體驗和感悟。4、實效性原那么主題班會活動的內(nèi)容與形式，要講究針對性和實效性，既要可以對學(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時空中具有教育價值;要通過主題班會活動，使學(xué)生對現(xiàn)實生活有正確的認(rèn)識和態(tài)度，同時又可以對他們的世界觀、人生觀和價值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生英勇地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要抑制理論脫離實際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。5、多樣性原那么學(xué)生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要表達(dá)過程的完好性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進主題班會的創(chuàng)新與開展。四、組織領(lǐng)導(dǎo)青云街道小學(xué)“主題班會”活開工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李興民副組長：韓尚成、張新秀、劉丙軍成員：小學(xué)教研室成員、各聯(lián)小校長五、施行要求1、各校做好宣傳發(fā)開工作。給班主任教師和學(xué)生講清進展“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目的和任務(wù)。2、實在加強對推進“主題班會”活動的指導(dǎo)。要及時發(fā)現(xiàn)問題，分析^p問題，解決問題，要通過比賽、觀摩、表彰等形式對學(xué)生在活動過程中所獲得的成績給予肯定。3、各校要在理論中逐步構(gòu)建“主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內(nèi)涵，充實活動內(nèi)容，總結(jié)活動成果，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累珍貴經(jīng)歷。4各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。5各校根據(jù)辦公室出臺的施行方案，制定好本校施行方案、制度、方案、評比細(xì)那么等。要把此項活動與優(yōu)秀班級評比、優(yōu)秀班主任評比掛鉤。六、評比總結(jié)教育辦公室不定期舉行主題班會課堂教學(xué)設(shè)計比賽、主題班會課堂教學(xué)比賽、主題班會案例比賽和主題班會研討活動。根據(jù)各校的活動情況、比賽獲獎情況、專項視導(dǎo)情況，對各單位及教師量化打分，計入單位、個人量化成績。自信主題班會設(shè)計方案篇十七活動背景：價值觀，是人們關(guān)于生活中根本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有非常重要的歷史意義?；顒幽康模?、通過活動使學(xué)生深化領(lǐng)悟社會核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會核心價值觀(國家層面：富強、民主、文明、和諧;社會層面：自由、平等、公正、法治;個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善)。2、懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實際行動來表達(dá)社會核心價值觀。活動形式：班會、講述、討論。班會過程：一、引入：這世上是不是每個人都一樣呢?當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢?(有好人，有壞人;有說話算話的人，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的人;有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人;有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。)那你想做什么樣的人呢?(指名)板書：我們要做什么樣的人二、愛國我們對待國家應(yīng)該怎樣?(指名)板書：愛國愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧?那我們應(yīng)該怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌。(指名匯報)1、我們目前能做的是什么?心中有國家中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建立、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋?)2、長大了可以怎么愛國呢?(假設(shè)有像____美國這樣的國家來欺負(fù)我們國家，我們應(yīng)該怎么做?國家發(fā)生了大災(zāi)難：比方地震、洪水?)三、敬業(yè)知道什么是敬業(yè)嗎?目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么?(學(xué)習(xí))那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢?讀好書遵守紀(jì)律做個好學(xué)生那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生評比…四、誠信你知道什么是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾____?！蹦俏覀儜?yīng)怎么做呢?假設(shè)我叫你容許給某個