杭州電子科技大學本科畢設

PAGEPAGE1杭州電子科技大學本科畢設開題報告材料封面第一篇：杭州電子科技大學本科畢設開題報告材料封面杭州電子科技大學信息工程學院畢業(yè)設計（論文）開題報告材料1、開題報告2、文獻綜述3、文獻翻譯題目系專業(yè)姓名班級學號指導教師計算機二〇一三年三月第二篇：杭州電子科技大學本科畢設開題報告材料封面畢業(yè)設計（論文）開題報告材料1、開題報告2、文獻綜述3、文獻翻譯題目學院專業(yè)姓名班級學號指導教師計算機學院二〇一二年十月第三篇：畢設開題報告表的一些問題共性問題：第一大項：與本課題有關的國內(nèi)外研究情況、課題研究的主要內(nèi)容、目的和意義1.在這一欄，很少有同學能涉及到自己畢設的國內(nèi)外研究情況。只是簡單的寫了一下自己畢設的提綱，同學們應該簡明扼要，并分類說明自己畢設的主要內(nèi)容，目的和意義，不要跑題。2.字數(shù)控制。有些同學寫了兩三行，有些同學寫了十五六行。每個同學可以根據(jù)自己的專業(yè)，自己的畢設，把握一下字數(shù)，不要太短，也不宜過長。第二大項：進度與預期結果1.同學們務必按照畢設要求的每個不同時間段，進行不同的工作任務，比如：開題報告時間，中期進度和質(zhì)量檢查時間，論文定稿時間，不再一一舉例。注意按照要求，在正確的時間范圍內(nèi)，正確的安排自己的畢設的階段，務必與教學安排相一致。2.起止日期不是簡單寫一個開始時間，一個結束時間就可以了。而是作為畢設完成的工程細化，每個階段，每個時間段完成畢設的一小部分，并把完成時間，主要內(nèi)容，預期結果相對應。3.預期結果一欄，好多同學只寫了“完成”兩個字，建議同學們切實寫出該階段的一些實質(zhì)收獲，字數(shù)無需太多，關鍵點需寫上。4.起止日期這一欄，是可以分成好多單元格寫的。好多同學只用了一個單元格，顯得擁擠的同時，還不容易和后面的預期結果相對應。第三大項：完成課題的現(xiàn)有條件1.有些同學只簡單寫了一下自己學過的課程。應該補充畢設中利用的資源，包括圖書館，報刊，參考文獻，同學幫助，以及指導老師意見等。2.應包括物質(zhì)條件和社會背景條件，多重考慮下這兩方面，才能完成課題。第四篇：畢設開題過程和質(zhì)量要求20XX年畢業(yè)設計開題過程控制和質(zhì)量要求――環(huán)藝、平面開題須知藝術設計07本科生開題時間3月15日8：30－17：00點（中午12－13點休息1小時，學院配盒飯），環(huán)藝地點075班教室，平面地點077班教室。系里給每個專業(yè)配一個秘書。1、秘書檢查教室電腦和投影是否正常，14日督促學生將畢業(yè)考察及開題PPT拷入電腦。2、15日8：30按學號順序開題，每人不得超過10分鐘（PPT自述考察成果、開題陳述5－8分鐘，然后教師提問）。3、評分表每個教師一份，評分有二個部分，一是畢業(yè)考察得分100分，此成績要匯總后單獨給教學辦胡老師，單獨算一門成績；二是開題得分100分，此成績要匯總后上交給系主任，與畢業(yè)設計的中期檢查、畢業(yè)答辯等一并匯總（開題成績占畢業(yè)設計的10％）。開題成績不及格的（屬于選題不當，必須修改者），隔一周后重新開題。4、開題當天秘書要匯總開題答辯、評分成績，用電子文檔EXCEL上交給系里。5、開題當天導師負責收繳實習日記和實習報告，光盤（內(nèi)含實習報告電子文檔、考察收集的圖片，開題PPT等），一并交給秘書。6、導師負責本組學生的實習經(jīng)費報銷（院辦有報銷單），實習經(jīng)費每人250元，只報銷車票和住宿費（日期限定在20XX.2.29-3.12,其他時間段的不予報銷）。然后拿給院長簽字，到財務報銷。7、凡不參加開題者均記零分。凡未交實習日記、實習報告和光盤者，均按不及格處理，并不得報銷實習經(jīng)費。藝術學院藝術設計系20XX-2-22第五篇：環(huán)藝畢設開題報告范例環(huán)藝畢設開題報告范例一、選題的目的、意義建筑仿生已成為一種新時代潮流，也是建筑文化的新課題。為了啟發(fā)建筑合理創(chuàng)新，以及使城市環(huán)境達到生態(tài)平衡和持續(xù)發(fā)展，建筑仿生學是一種重要手段。從人與自然界的關系來說，建筑可謂是人的第3層皮膚(第1層是人的自身皮膚，第2層是衣服)，它是人與自然界之間的中介，如何使建筑能適應環(huán)境的自然規(guī)律，又能適合人類不斷發(fā)展的需要，這的確是現(xiàn)代文明所提出的新課題。正因為如此，有效尋找和利用自然界生物的成長規(guī)律來適應人類社會發(fā)展對建筑的需要，這就是建筑仿生學的主要任務。仿生建筑在國內(nèi)建筑類別里面是一個開發(fā)中的亮點，也是未來建筑的一個良好走勢，將人與自然更完美、和諧的統(tǒng)一，是人的自然回歸性的一種表現(xiàn)。而在建筑本身的結構方面來講，仿生建筑正是吸取了自然界優(yōu)勢來更好的改善人們的生活環(huán)境。其實，人類在建筑技術上所遇到的許多難題，自然界中早已有了類似的解答，因為生物在千萬年進化的過程中，為了適應自然界的規(guī)律需要不斷完善自身的性能與組織，它需要獲得高效低耗、自覺應變、新陳代謝、肌體完整的保障系統(tǒng)，從而生物才能得以生存與繁衍。只有這樣，自然界才能成為一個整體，才能保持生物鏈的平衡與延續(xù)。當然，人也是大自然中的一員，人類為了生存與發(fā)展不僅需要建筑，而建筑也需要適應自然界的規(guī)律，否則不僅會破壞自然環(huán)境，而且也會毀滅人類自身。仿生的傾向在近幾十年來也在不斷發(fā)展，它的研究意義既是為了建筑應用類比的方法從自然界中吸取靈感進行創(chuàng)新，同時也是為了與自然生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)，保持生態(tài)平衡。自然界是人類最好的老師，人們無時無刻不在從自然界中獲得啟發(fā)而進行有益的創(chuàng)造。本課題是對辦公空間的仿生性進行研究，辦公是釀造文化、孵化成果的過程，孵化這一自然現(xiàn)象便為設計提供了靈感來源。本課題將生物孵化器如蛋的形態(tài)進行小型建筑設計，并結合生物孵化的原理對建筑的生態(tài)設計進行研究。仿生并不是單純地模仿照抄，它是吸收動物、植物的生長肌理以及一切自然生態(tài)的規(guī)律，結合建筑的自身特點而適應新環(huán)境的一種創(chuàng)作方法，它無疑是最具有生命力的，也是可持續(xù)發(fā)展的保證。本選題從建筑仿生的綜合性角度出發(fā)，圍繞生物孵化的原理，嘗試創(chuàng)造出新穎和適應環(huán)境生態(tài)的建筑形式，從中觀察吸收一切有用的因素作為創(chuàng)作靈感，同時學習生物科學的肌理并結合現(xiàn)代建筑技術來為建筑創(chuàng)新服務。希望通過本題及今后對建筑仿生的研究為人們創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境，為使城市環(huán)境達到生態(tài)平衡和持續(xù)發(fā)展的提供一種新的可能性。二、本題的基本內(nèi)容緒論1.概念1.1仿生建筑的定義1.2仿生建筑的表現(xiàn)形式及實現(xiàn)手法1.2.1建筑的形式仿生1.2.2建筑的功能仿生1.3仿生建筑存在的意義2.仿生建筑的調(diào)研分析2.1國內(nèi)實例分析2.2國外實例分析2.3分析結果2.3.1借鑒的地方2.3.2存在問題一些作品設計的時候經(jīng)常會出現(xiàn)簡單模仿某一形象的問題，這種做法背離了建筑仿生的意義，只是一種單純追求新奇噱頭的效果，既無創(chuàng)新的價值，也不能與周圍生態(tài)環(huán)境取得協(xié)調(diào)。3.空間形態(tài)仿生設計實踐3.1設計靈感來源3.2設計方案4.結論建筑仿生可以是多方面的，也可以是綜合性的，要應用仿生原理創(chuàng)造出新穎和適應環(huán)境生態(tài)的建筑形式。要有效的利用有限資源，使建筑更貼近大自然更適合人類居住;還應從材料的選擇、結構功能、制造過程、使用和等諸方面，全方位考慮資源利用和環(huán)境影響及解決方法。在設計過程中把降低能耗、美觀實用、使材料和部件最大限度的發(fā)揮，把人性化設計列入的設計指標，使建筑向自然回歸。建筑仿生學是新時代的一種潮流，今后也仍然會成為建筑創(chuàng)新的源泉和保證環(huán)境生態(tài)平衡的重要手段。三、完成期限和主要措施第1周：進行實地和書面調(diào)研，確定畢業(yè)設計和論文的題目。第2周：對資料進行整理和再收集，在此基礎上進行開題報告的撰寫。第3周：在草稿紙上繪制設計的草圖，對小型辦公空間建筑的大體外型進行整體把握并考慮外型中存在的仿生問題。第4周：在外型設計完成的基礎上對空間劃分和布局在草稿紙上繪制草圖。第5周：開始繪制CAD的總平面和各層平面，尋找與論文相關的英文資料。第6周：SketchUP創(chuàng)建小型建筑外部場景和辦公空間內(nèi)部建模，對畢業(yè)論文提綱進行詳細補充。第7周：對查找的英文資料進行英譯漢，SketchUP建模進行部分渲染。第8周：SketchUP建模完成3張，CAD圖完成5張，畢業(yè)論文、英譯漢完成50%。第9周：CAD圖進行細部完善，繪制辦公空間室內(nèi)的立面和剖面。第10周：SketchUP建模進行辦公空間室內(nèi)的建模和渲染。第11周：把畢業(yè)論文進行完善，把CAD圖標注尺寸和材料。第12周：對剩余的英文資料進行完成，SketchUP效果圖進行調(diào)整。第13周：完成5000字的論文，英譯漢5000英文字符。完成設計效果圖5張、CAD10張、A3的設計報告書。第14周：打印報告書、論文打印和裝訂，制作ppt。第15周：刻盤上交導師(效果圖5張、CAD10張、A3的設計報告書，ppt15)。第16周：布置畢業(yè)設計展第17周：畢業(yè)答辯四、預期達到的目標完成5000字的論文，參考文獻不少于10部，英譯漢不少于5000英文字符。完成展板兩張和圖紙(設計效果圖5張、CAD10張、A3的設計報告書，ppt15頁)。通過畢業(yè)設計和對畢業(yè)論文的撰寫，希望對空間形態(tài)仿生這一課題有更深刻的理解，對中外的仿生建筑狀況有較全面的了解，在現(xiàn)有的研究成果的基礎上對我國仿生建筑問題做進一步的研究和分析，通過自己的調(diào)研和老師的指導對我國現(xiàn)在的仿生建筑有一個全新的認識，在認識問題的基礎上找到一種解決問題的合適方法。通過這次畢業(yè)設計和畢業(yè)論文能使自己的能力得到全面地提高，培養(yǎng)邏輯思維與形象思維的融合滲透，以產(chǎn)生獨特的思考力和創(chuàng)造性，使自己的設計思維更加的成熟，為自己今后的設計生涯做好充分的準備。[知識拓展]【如何寫開題報告】一、如何寫開題報告—如何選擇問題我一起縈繞于懷的，是在寫博士論文開題報告的一年多時間里，導師薛瀾教授反復追問的一個問題：“你的puzzle是什么?”多少次我不假思索地回答“我的問題就是，中國的半導體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來?！毖蠋焼栴}以其特有的儲蓄，笑而不答。我在心中既惱火又懊喪：這么簡單的道理，這么明顯的答案，到底哪兒不對了?!奧妙就在于提出問題的“層次”。不同于政策研究報告，學術文章聚集理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系。特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠?qū)υ?只有通過對話，理論才能夠發(fā)展。極少有碩博論文是創(chuàng)造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。我們多數(shù)是在既有理論的基礎上加以發(fā)展，因此，在提出問題時，要以“內(nèi)行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。審視我最初提出的問題“中國半導體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來”，這僅僅是對現(xiàn)象的探詢，而非有待求證的理論命題。我的理論命題是：“中國產(chǎn)業(yè)政策過程是精英主導的共識過程嗎?”在這個命題中，“政策過程”、“精英政治”、“共識訴求”三個術語勾勒出研究的理論大體范圍和視角。其次，選擇問題是一個“剝筍”的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁復雜的現(xiàn)實背后，而發(fā)現(xiàn)理論問題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓練是一個長期積累的過程。不過初學者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個“興趣范圍”，如半導體產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村醫(yī)療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關的媒體報道、政府文獻和學術文章，找到其中的“癥結”或“熱點”。第二步，總結以往的研究者大體從哪些理論視角來分析“癥結”或“熱點”、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會沖突范式等。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。例如，西方的理論是否無法解釋中國的問題?或者同一個問題能否用不同的理論來解釋?或者理論本身的前提假設、邏輯推演是否存在缺陷?通過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們研究在規(guī)定的一到兩年時間內(nèi)，是否可能完成?資料獲取是否可行?等等。最后，如何陳述問題?陳述問題實質(zhì)上就是凝練核心觀點的過程。觀點應當來自對現(xiàn)實問題的思考和總結，而不是為了套理論而“削足適履”。中國的政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展充滿動態(tài)的、豐富的景象，如何才能用恰當?shù)男g語、準確的邏輯表述出來呢?雄心勃勃的初學者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對象，從而理清對象的內(nèi)存邏輯，保證能在有限的時間內(nèi)完成規(guī)范的學術論文。如“中國半導體產(chǎn)業(yè)政策研究”就是一個非常含糊的陳述，我們可以從幾個方面來收縮話題：(1)時間：從1980年到XX年;(2)對象：政府的叛亂者和決策行為，而不是市場、企業(yè)、治理結構等;(3)視角：政治和政府理論中的精英研究;(4)案例：908工程、909工程、13號文件和《電子振興》，這是發(fā)生在1980wordpaper,english-chinesetranslation,5000Englishletters.Completedesigncaddrawingsfive,ten,thedesignoftheA3report.Week14:printreports,paperprintingandbinding,andmakingPPT.15weeks:adisctomentor(five,10cadrendering,thedesignoftheA3report,ppt15).Week16:graduationdesignexhibitionWeekof17:graduationreplyFour,isexpectedtoachievegoalsFinishthe5000XXyearstwomajorprojectsinthefieldofsemiconductorpolicyandtwoimportantdocument