戰(zhàn)略性培訓(xùn)與發(fā)展企劃

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!StrategicTraining&DevelopmentPlan(STDP)戰(zhàn)略性培訓(xùn)與發(fā)展企劃STDP(StrategicTraining&DevelopmentPlan)是在ISD(instructionalsystemdesign)基礎(chǔ)上，結(jié)合戰(zhàn)略管理理論和組織變革管理理論，形成的第二代教學(xué)設(shè)計理論。第一代ISD教學(xué)設(shè)計理論的依據(jù)是行為學(xué)習(xí)法，它重點(diǎn)關(guān)注個體發(fā)展；而STDP的理論基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)型組織理論，它重點(diǎn)關(guān)注組織的發(fā)展。因此，STDP注重培訓(xùn)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的結(jié)合，針對企業(yè)、部門、員工的需求，分層次、分類別、分技能地設(shè)計培訓(xùn)課程，形成培訓(xùn)框架和具體的培訓(xùn)計劃，為企業(yè)提供整體培訓(xùn)解決方案。

學(xué)員參加STDP的workshop，將獲得以下收益：明確培訓(xùn)工作的使命和職責(zé)，構(gòu)建人才開發(fā)與培訓(xùn)體系；能夠根據(jù)戰(zhàn)略對人才的需求，規(guī)劃培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)計劃；能夠針對管理團(tuán)隊、銷售團(tuán)隊等特定群體設(shè)計培訓(xùn)解決方案；能夠協(xié)調(diào)公司各方對培訓(xùn)的期望，開展有吸引力的培訓(xùn)班；掌握培訓(xùn)需求分析和效果評估技巧，提升培訓(xùn)影響力。從基于職能的教學(xué)設(shè)計，到基于資質(zhì)模型的培訓(xùn)設(shè)計，再到教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計（ISD），都只能解決部分培訓(xùn)問題。而STDP讓我們站在企業(yè)戰(zhàn)略層面去思考人才開發(fā)工作，把企業(yè)對培訓(xùn)需求用精簡明確的語言描述出來，并且利用它提供的工具制定具體的執(zhí)行計劃，它讓我們的思考更加全面、更加系統(tǒng)?！狦E克勞頓村首席教育官BobCorcoranSTDP幫助我們把培訓(xùn)資源用到刀刃上，不僅增強(qiáng)了培訓(xùn)工作的針對性，也大大提升了培訓(xùn)給我們公司創(chuàng)造的價值，我們運(yùn)用STDP提供的方法，設(shè)計了一系列英雄式的培訓(xùn)項目，在我們的組織中產(chǎn)生巨大的影響，讓我們感到自豪。——波音領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心副總裁StephenR.MercerSTDP不僅適合于資深的培訓(xùn)專家，也適合于培訓(xùn)新入者，事實上，對不同層級的人都會有所收獲，因為它不是一種純粹的理論，而是可以借鑒和運(yùn)用的技巧和流程。我相信，STDP不僅在美國獲得成功，它也將為中國打造一批優(yōu)秀的首席教育官（CLO）?！猄TDP創(chuàng)始人加涅博士(Gagne,R.M.)

加涅及STDP研究團(tuán)隊：加涅（Gagne,R.M.,1916-），心理學(xué)博士，美國教育心理學(xué)家，1974年選為英國國立教育科學(xué)院院士。先后任教于康涅狄格學(xué)院、賓夕法尼亞州立大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、佛羅里達(dá)州立大學(xué)。曾擔(dān)任美國空軍軍內(nèi)心理學(xué)家、實驗技術(shù)主任，美國心理學(xué)會軍事心理協(xié)會和教育心理學(xué)會主席，美國教育研究會主席。獲得“卡潘”杰出教育研究獎，桑代克教育心理學(xué)獎和美國心理學(xué)會應(yīng)用心理學(xué)卓越科學(xué)獎。R.M.加涅、L.J.布里格斯、W.W.韋杰在研究哈佛大學(xué)案例教學(xué)法時發(fā)現(xiàn)，企業(yè)學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于企業(yè)學(xué)習(xí)有明確的方向性，企業(yè)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的成功取決于戰(zhàn)略導(dǎo)向的設(shè)計。通過深入的研究，他們找到了解決企業(yè)教學(xué)設(shè)計的方法，并發(fā)表了若干篇論文，最終形成STDP理論。STDP研發(fā)出來后，受到美國企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理的推崇，創(chuàng)造了許多經(jīng)典的實踐案例。

培訓(xùn)講師：BillZhang中科院心理研究所應(yīng)用心理學(xué)碩士，具有深厚的心理學(xué)功底，曾從事行業(yè)咨詢與銷售工作，走上管理崗位后轉(zhuǎn)型HR，先后在電氣、電子、通訊設(shè)備行業(yè)的三家知名跨國公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)及人力資源管理工作，現(xiàn)任維悉普領(lǐng)導(dǎo)力咨詢（中國）有限公司副總裁、培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理。

課程綱要：第一天（9：00-17：00）■

組織期望與培訓(xùn)的角色培訓(xùn)工作檢討經(jīng)營層對培訓(xùn)的期望培訓(xùn)的使命■

STDP培訓(xùn)規(guī)劃與年度培訓(xùn)計劃STDP的概念及基本流程3CFAW分析戰(zhàn)略課題設(shè)定戰(zhàn)略課題展開制定課程體系完成項目描述制定年度培訓(xùn)計劃和預(yù)算第二天（9：00-17：00）■

STDP培訓(xùn)解決方案設(shè)計企業(yè)文化培訓(xùn)方案設(shè)計——培訓(xùn)如何推動組織文化變革管理團(tuán)隊培訓(xùn)方案設(shè)計——如何構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系

專業(yè)技能培訓(xùn)方案設(shè)計——以銷售技能培訓(xùn)方案為例■

STDP課程開發(fā)與培訓(xùn)項目管理分析培訓(xùn)需求設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法開發(fā)學(xué)習(xí)媒體實施培訓(xùn)確保培訓(xùn)效果

參加對象：培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人、分管培訓(xùn)的總助或VP、人力資源部經(jīng)理舉辦時間：2007年11月15日-11月16日舉辦地點(diǎn)：北京授課語言：中文報名咨詢：李開華先生

david.li@報名電話報名截止：2007年11月08日參訓(xùn)費(fèi)用：$960.00/人（人民幣6880.00元/人）賬戶名稱：北京維悉普管理咨詢有限公司