贛美2011版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《愛(ài)心大行動(dòng)》教案及教學(xué)反思

贛美2011版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《愛(ài)心大行動(dòng)》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：理解什么是“愛(ài)心”，并且了解愛(ài)心與生活的聯(lián)系；了解一些有關(guān)“愛(ài)心”的知識(shí)，并且能夠在生活中實(shí)踐；通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作的形式，表達(dá)對(duì)生活中“愛(ài)心”的理解和感受。二、教學(xué)內(nèi)容1.調(diào)查教師通過(guò)介紹愛(ài)心的概念，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展關(guān)于“愛(ài)心”的調(diào)查，包括：你們覺(jué)得“愛(ài)心”是什么？有哪些愛(ài)心的表現(xiàn)？你們身邊有哪些人展現(xiàn)過(guò)愛(ài)心？2.講解通過(guò)引導(dǎo)討論和自己的故事，教師將學(xué)生的思維引向以下問(wèn)題：愛(ài)心是人類的公共財(cái)富，怎樣才能保護(hù)它呢？愛(ài)心是可以傳遞的，怎樣讓更多的人參與到愛(ài)心行動(dòng)中呢？教師根據(jù)學(xué)生的理解程度，介紹一些保護(hù)與傳遞愛(ài)心的常識(shí)。3.繪畫(huà)創(chuàng)作學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作的形式，表達(dá)對(duì)生活中“愛(ài)心”的理解和感受。在創(chuàng)作過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)：看到生活中的美好，保持積極的心態(tài)；真正了解愛(ài)心，深入思考如何去實(shí)踐；學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩和造型語(yǔ)言等美術(shù)手段，表達(dá)自己的感受。三、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)愛(ài)心的重要性，理解愛(ài)心的含義；了解保護(hù)和傳遞愛(ài)心的常識(shí)；運(yùn)用美術(shù)手段表達(dá)對(duì)愛(ài)心的認(rèn)識(shí)和感受。四、教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)繪畫(huà)的形式，表達(dá)對(duì)愛(ài)心的理解和感受，要求學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，能夠運(yùn)用美術(shù)手法表達(dá)自己的情感和思想。五、教學(xué)方法調(diào)查法：教師引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有關(guān)“愛(ài)心”的調(diào)查，讓學(xué)生從調(diào)查中了解并明確愛(ài)心的概念和意義。講解法：通過(guò)講解和引導(dǎo)討論，教師介紹保護(hù)和傳遞愛(ài)心的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生感受到愛(ài)心在日常生活中的重要性。繪畫(huà)創(chuàng)作法：學(xué)生通過(guò)自己的思考和創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)愛(ài)心的理解和感受。教師通過(guò)觀察畫(huà)作，給予學(xué)生針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，提升畫(huà)作的藝術(shù)效果。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入教師介紹課題《愛(ài)心大行動(dòng)》。通過(guò)一些簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言“小朋友們，班主任有一件心愿要跟大家分享，那就是每天都把愛(ài)心傳遞給他人，讓更多的人感受到愛(ài)心的溫暖”，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。2.調(diào)查教師提出問(wèn)題：“你們覺(jué)得‘愛(ài)心’是什么？”，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展關(guān)于“愛(ài)心”的調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)于“愛(ài)心”的初步認(rèn)識(shí)。3.講解根據(jù)調(diào)查結(jié)果，教師引導(dǎo)討論和自己的故事，逐步引向以下問(wèn)題：愛(ài)心是人類的公共財(cái)富，怎樣才能保護(hù)它呢？愛(ài)心是可以傳遞的，怎樣讓更多的人參與到愛(ài)心行動(dòng)中呢？教師根據(jù)學(xué)生的理解程度，逐步介紹保護(hù)和傳遞愛(ài)心的相關(guān)知識(shí)。4.繪畫(huà)創(chuàng)作學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作的形式，表達(dá)自己對(duì)愛(ài)心的理解和感受。在創(chuàng)作過(guò)程中，教師要求學(xué)生：思考愛(ài)心的形象，準(zhǔn)確把握愛(ài)心的含義；運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言，表達(dá)自己的情感和思想；提高審美水平，學(xué)會(huì)觀察和分析畫(huà)作的藝術(shù)效果。5.反思在課堂結(jié)束時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行反思，包括：對(duì)愛(ài)心的認(rèn)識(shí)是否更加明確了？在繪畫(huà)創(chuàng)作中，學(xué)到了哪些東西？在繪畫(huà)的過(guò)程中，有怎樣的困難和問(wèn)題？怎樣解決的？七、教學(xué)評(píng)價(jià)1.活動(dòng)記錄教師在課堂上記錄和收集學(xué)生的繪畫(huà)作品，以及生動(dòng)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片。并評(píng)定學(xué)生的繪畫(huà)作品，對(duì)于優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.反饋評(píng)價(jià)教師在活動(dòng)結(jié)束之后，根據(jù)學(xué)生的反饋和繪畫(huà)作品，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)各個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和解答。八、教學(xué)總結(jié)通過(guò)《愛(ài)心大行動(dòng)》的課程，讓學(xué)生初步了