新人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

新人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理，掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則，并能正確進(jìn)行計(jì)算。（二）過(guò)程與方法通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，運(yùn)用知識(shí)的遷移，理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的意義，能運(yùn)用分?jǐn)?shù)加、減法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的推理、歸納能力和合作學(xué)習(xí)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則并能正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，學(xué)具。四、教學(xué)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入，引出課題出示主題圖：一張餅平均切成了8塊，爸爸吃了其中的3塊，媽媽吃了其中的1塊。請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題：1.從圖中，你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？2.根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（二）探究新知，明確算法出示問(wèn)題1：爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬?？板?shū)：同分母分?jǐn)?shù)相加的算理和計(jì)算方法。請(qǐng)學(xué)生嘗試獨(dú)立計(jì)算，再小組合作，用學(xué)具驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同分母分?jǐn)?shù)相加的規(guī)律：分子相加，分母不變。出示問(wèn)題2：爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬灒堪鍟?shū)：同分母分?jǐn)?shù)相減的算理和計(jì)算方法。請(qǐng)學(xué)生嘗試獨(dú)立計(jì)算，再小組合作，用學(xué)具驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同分母分?jǐn)?shù)相減的規(guī)律：分子相減，分母不變，計(jì)算結(jié)果應(yīng)該約分為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。（三）鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用請(qǐng)學(xué)生完成課本上的練習(xí)題，并嘗試用同分母分?jǐn)?shù)加、減法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)情境導(dǎo)入，引出同分母分?jǐn)?shù)加、減法的課題，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解算法的意義，掌握計(jì)算方法。同時(shí)，通過(guò)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的推理、歸納能力和合作學(xué)習(xí)能力。但需要注意的是，教師在授課過(guò)程