三年級下冊美術(shù)教案-7 變幻無窮的形象 人教新課標(biāo)

三年級下冊美術(shù)教案-7變幻無窮的形象人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)能夠了解生活中變化萬千的物體、景象等形象特點。能夠了解造型表現(xiàn)中的動態(tài)、靜態(tài)表現(xiàn)方法。能夠用簡單的線條、色彩等形式表現(xiàn)物體動態(tài)、靜態(tài)的形象特點。能夠培養(yǎng)學(xué)生對形象的觀察能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)重點生活中變化無窮的物體、景象等形象特點。造型表現(xiàn)中的動態(tài)、靜態(tài)表現(xiàn)方法。用簡單的線條、色彩等形式表現(xiàn)物體動態(tài)、靜態(tài)的形象特點。三、教學(xué)難點用簡單的線條、色彩等形式表現(xiàn)物體動態(tài)、靜態(tài)的形象特點。四、教學(xué)過程1.教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備好需要使用的帶有動態(tài)、靜態(tài)的圖片、色彩筆和紙。2.導(dǎo)入新課教師出示《清明上河圖》等帶有動態(tài)、靜態(tài)表現(xiàn)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶或描述圖片中的動態(tài)、靜態(tài)元素。教師出示鮮花、草地等生活中的物品，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)它們的形象特點。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識一些表現(xiàn)動態(tài)、靜態(tài)元素的方法，如線條的方向、色彩的明暗變換等。3.學(xué)習(xí)新知教師告訴學(xué)生，在畫畫時，表達(dá)生活中各種變化的形象特點就要學(xué)習(xí)運用各種表現(xiàn)方法。例如畫花，想表達(dá)它在風(fēng)中搖曳的樣子，可以運用風(fēng)的吹拂，畫出花枝隨風(fēng)擺動的樣子。教師出示有變化特點的物品，引導(dǎo)學(xué)生感受物品內(nèi)在的動態(tài)、靜態(tài)變化，例如拍照時的多張照片，從中尋找物品形象的動態(tài)、靜態(tài)變化。教師讓學(xué)生畫出表現(xiàn)物體動態(tài)、靜態(tài)的形象特點的示例，例如畫一張帶有漸變色彩變化的天空，或畫一張半開放的花朵，表達(dá)花朵在風(fēng)中搖擺的動態(tài)特點。4.鞏固練習(xí)教師出示生活中的物品，要求學(xué)生學(xué)會用簡單的線條、色彩等形式去表現(xiàn)物品的動態(tài)、靜態(tài)特點。學(xué)生們用鉛筆畫出形象的線條，根據(jù)物品的動態(tài)、靜態(tài)特點去涂上色彩，表達(dá)它的形象特點。5.課堂總結(jié)教師讓學(xué)生展示自己畫出來的作品。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識點，例如物品的動態(tài)、靜態(tài)表現(xiàn)方法、簡單的線條、色彩等表現(xiàn)方法等。6.作業(yè)布置讓學(xué)生回家根據(jù)生活中物品的特點練習(xí)畫線條、涂色等表現(xiàn)方法，并在下一堂課上展示出來。五、教學(xué)反思在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生們對于動態(tài)、靜態(tài)等形象特點的理解能力與表現(xiàn)能力提高了不少，并且在練習(xí)中也能夠獨立思考，根據(jù)自己的方法去表現(xiàn)物品