智力落后兒童的診斷鑒別課件

智力選后兒童的診斷鑒別康復(fù)教育研究中心李華智力選后兒童的診斷鑒別1°對幾種殘疾類別的認(rèn)識誤區(qū):°腦癱=智障?°孤獨(dú)癥三智障?°對幾種殘疾類別的認(rèn)識誤區(qū):2什么是智障?不同的專業(yè)領(lǐng)域?qū)ζ溆胁煌拿?。?教育稱之為智力落后、弱智殘聯(lián)系統(tǒng):智力殘疾醫(yī)學(xué):精神發(fā)育遲緩或精神發(fā)育遲滯·心理學(xué):智力障礙它并不是一種獨(dú)立性疾病,而是由于許多不同的先天的、后天性的、生物學(xué)的以及環(huán)境因素等造成的大腦發(fā)育受損,表現(xiàn)為發(fā)育受阻或不完善,尤以智力缺陷為突出。什么是智障?不同的專業(yè)領(lǐng)域?qū)ζ溆胁煌拿?定義L童,是指在生弱智發(fā)生在18歲以前)長發(fā)育肘期(18歲以圖1判斷弱智的三個(gè)指標(biāo)前),智力顯著低于般人水平,并伴有適應(yīng)行為的障礙。此類殘疾是由于神經(jīng)糸統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能障礙,使個(gè)體活動(dòng)和參與受到限制,需要環(huán)境提供全面、廣泛、有限)和間歇的支持。定義4診斷鑒定過程從診斷鑒定的過程來看,一般分幾步推薦2、篩查3、診斷鑒診斷鑒定過程5推薦:醫(yī)生、家長、老師是最早發(fā)現(xiàn)者,日常養(yǎng)護(hù)當(dāng)中觀察、判斷而來。家庭注意的重要表現(xiàn)有(1)特獼面容、體態(tài):如先天愚型兒、腦癱兒、呆小病兒、腦積水、頭顱畸形兒等。(凹)對環(huán)境(包括人和物)淡漠,沒有積極地趨向,不與人對視,逗引時(shí)不笑等。(引)嚴(yán)重的視聽缺陷。推薦:醫(yī)生、家長、老師是最早發(fā)現(xiàn)者,日常養(yǎng)護(hù)當(dāng)6(2)運(yùn)動(dòng)發(fā)展遲孩。大多同齡兒童開始走路時(shí),孩子還不會(huì)走路。(5)懂話、說話遲:大多嶽同齡兒童開始說話時(shí),孩子還不懂話,更不會(huì)說話°()感情簡單、易變。()尿味異常,苯丙酮尿癥患兒的尿浚有特殊的氣味(2)運(yùn)動(dòng)發(fā)展遲孩。大多同齡兒童開始走路時(shí),孩7早期其它異常表現(xiàn):(1)吞咽或咀嚼困難,表示中柩神經(jīng)系統(tǒng)有損傷。(2)嘔吐如噴射狀,提示可能有中樞神經(jīng)系統(tǒng)障礙。(引)過于安靜,對人和物無所求,往往被家長忽視以為是好帶的孩子,大加贊賞,殊不知正是這種環(huán)境的冷謨,預(yù)示孩子有智力落后(4)該消退的的行為不消退,如:噸手、亂丟東早期其它異常表現(xiàn):8·篩查:兒童發(fā)育問題預(yù)警征象殘疾兒童篩査\附表1兒童發(fā)育問題預(yù)警征象doc篩查工具進(jìn)行篩查·篩查:兒童發(fā)育問題預(yù)警征象殘疾兒童篩査\附表1兒9篩查性檢查量表DST(丹佛發(fā)育篩查量表)適用于0至6歲小兒,我國于80年代初開始應(yīng)用并將DDST進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化處理且繪制了小兒智力發(fā)育篩查量表(DDST-R)50項(xiàng)智能篩查量表(4-7歲)一繪人試驗(yàn)(4-12歲)圖片詞匯測驗(yàn)(PPWT)(4-8歲)·0—6歲兒童智能發(fā)育篩查測驗(yàn)兒童智力篩查量表(7-15歲)篩查性檢查量表10智力落后兒童的診斷鑒別課件11智力落后兒童的診斷鑒別課件12智力落后兒童的診斷鑒別課件13智力落后兒童的診斷鑒別課件14智力落后兒童的診斷鑒別課件15智力落后兒童的診斷鑒別課件16智力落后兒童的診斷鑒別課件17智力落后兒童的診斷鑒別課件18智力落后兒童的診斷鑒別課件19智力落后兒童的診斷鑒別課件20智力落后兒童的診斷鑒別課件21智力落后兒童的診斷鑒別課件22智力落后兒童的診斷鑒別課件23智力落后兒童的診斷鑒別課件24智力落后兒童的診斷鑒別課件25智力落后兒童的診斷鑒別課件26智力落后兒童的診斷鑒別課件27智力落后兒童的診斷鑒別課件28智力落后兒童的診斷鑒別課件29智力落后兒童的診斷鑒別課件30智力落后兒童的診斷鑒別課件31智力落后兒童的診斷鑒別課件32智力落后兒童的診斷鑒別課件33智力落后兒童的診斷鑒別課件34智力落后兒童的診斷鑒別課件35智力落后兒童的診斷鑒別課件36智力落后兒童的診斷鑒別課件37智力落后兒童的診斷鑒別課件38