動物笑談作業(yè)設(shè)計（含解析）2022-2023學(xué)年部編版七年級上

17*動物笑談測試時間：20分鐘一、基礎(chǔ)題1.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。在研究高等動物的行為時，常常會發(fā)生一些趣事，不過逗笑的主角常常不是動物，而是觀察者自己。他們在和有高度智慧的鳥或哺乳動物打交道的時候，常常需要不顧自己的遵嚴，所以，實在不能chēn怪有些外行人批評：研究動物行為的科學(xué)家實驗的方法怪誕不經(jīng)。盡管不是因為我出了名的無害于人，大概老早就給關(guān)進瘋?cè)嗽毫?。等我說過一個小故事之后，你就明白為什么艾頓堡的居民都把我當(dāng)瘋子了。（1）給文段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。逗笑()哺乳()chēn()怪（2）文段中有錯別字的一個詞語是“________”，這個詞語的正確寫法是“________”。（3）“誕”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有下面三個義項，“怪誕不經(jīng)”中“誕”的義項是()A.誕生B.生日C.荒唐的；不實在的；不合情理的（4）文段中畫線句子的關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)把“________”改為“________”。2.下面句子中破折號的具體用法錯誤的一項是（）A.不過白鴨的叫聲卻和水鴨一樣——這是因為農(nóng)場的家鴨原是由野鴨馴養(yǎng)而來的。(解釋說明)B.一邊不時回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲——至于那些小鴨子，那些叫人一看就明白原委的小鴨子，卻完全不露痕跡地藏在深深的草里。(話題轉(zhuǎn)換)C.我看出來這是一只白鳥——老天!這不是可可嗎?(意思遞進)D.如果一個人用盡全身之力，把嗓門憋得尖尖的，發(fā)出“哦——啊”的叫聲。(聲音延長)3.下列說法不正確的一項是()A.《動物笑談》選自《所羅門王的指環(huán)》，作者是奧地利動物行為學(xué)家、科普作家康拉勞倫茲。B.本文采用“總—分”式結(jié)構(gòu)展開全文，作者與讀者分享了在動物研究過程中遇到的趣事。C.“好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了。這真是值得大哭特哭的理由呢！”這兩句調(diào)侃的話流露出作者對水鴨子的厭惡之情。D.作者筆下可愛的動物們有時像搗亂的孩子一樣搞惡作劇，讓人“生氣”之余也忍俊不禁。4.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.中國文字彰顯了中國精神，加強青少年的漢字書寫教育刻不容緩。B.已經(jīng)70多歲的他依然神采奕奕，在新書發(fā)布會上演講了一個多小時。C.北京的四合院與安徽徽派民居的建筑布局和風(fēng)格大相徑庭，這體現(xiàn)了南北方建筑理念的不同。D.王寧數(shù)學(xué)成績一向很好，這次期中考試成績優(yōu)異，真是怪誕不經(jīng)。5.（2023廣東中山期末）下列對病句的修改，不正確的一項是（

）A.透過《動物笑談》那風(fēng)趣的文字，使我們感受到了科學(xué)工作者專注忘我的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。（刪去“使”）B.沙溪扣肉是中山市沙溪鎮(zhèn)的名菜，選料講究，所選豬肉以偏肥的“五花腩”作為首選。（將“作為”改為“為”）C.人與動物都是大自然的“成員”，人類始終面對著如何與動物相處共存。（在“共存”后加“的問題”）D.通過立法來規(guī)范公共圖書館管理，提高其服務(wù)能力與服務(wù)意識，將有益于人民共享先進文化成果。（將“提高”改為“增強”）6.學(xué)習(xí)了《動物笑談》一文后，你班舉行了一個以“語文中的動物”為主題的班會，請你參加并完成下列的任務(wù)。（1）我國古代有很多以動物入句的詩詞，請在下列橫線上填寫正確的動物名稱。①楊花落盡啼，聞道龍標過五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)②獨憐幽草澗邊生，上有深樹鳴。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)③稻花香里說豐年，聽取聲一片。(辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)④小荷才露尖尖角，早有立上頭。(楊萬里《小池》)（2）讀下面的謎面，寫出謎底。(打一動物)年紀并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。謎底：（3）2023年是農(nóng)歷癸卯兔年，胡欣怡同學(xué)準備擬寫一副“喜迎新春”的春聯(lián)，上聯(lián)已經(jīng)擬出，請你寫出下聯(lián)。上聯(lián)：金虎歸山去下聯(lián)：二、閱讀題（2022安徽蕪湖期末）閱讀下面的選文，回答問題。=1\*GB3①記得有次我把一堆水鴨蛋拿給一只麝香鴨代孵，小鳧的羽毛一干，也是馬上就逃走了，我費了好大的勁兒才把它們抓了回來。又一次我讓農(nóng)場里的一只胖大白鴨代孵，那些小家伙卻高高興興地跟在她后面，好像她是它們真正的母親似的。我猜想關(guān)鍵一定在母鴨的叫聲上，因為從外表看來，不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得大相徑庭；不過白鴨的叫聲卻和水鴨一樣——這是因為農(nóng)場的家鴨原是由野鴨馴養(yǎng)而來的，在這段馴養(yǎng)的過程之中，野鴨羽毛的顏色和身體的形狀都已大變，但是叫法卻還保持原樣。=2\*GB3②我因此得出一個頗為清晰的結(jié)論：如果我要小鳧跟著我走，我得學(xué)母鳧一樣叫才行。“他在脖子上掛個鈴鐺，嘴里發(fā)出哞哞的叫聲，小牛就以為他是母牛?！辈际驳脑娋湔沁@種情況的最佳寫照。=3\*GB3③于是我立刻著手去做這個實驗。就在復(fù)活節(jié)后的第七個星期天，我把一窩待孵的水鴨蛋放在人工孵卵器里。小鳧一出殼，羽毛剛干，我就學(xué)著母水鴨的叫聲，不停地A.（喚喊）著它們。果然，這一次這些小鴨子一點兒也不怕我，它們B.（信任好奇）地望著我，擠成一堆，聽任我用叫聲把它們帶走。我的猜想因此完全得到證實：新出世的雛鳧只對母鳧的叫聲有本能的反應(yīng)，卻不知道母親該像什么；只要會像母鴨一樣叫喚，不管是只肥胖的北京鴨還是一個更胖的人，都成了它們的母親。=4\*GB3④不過，這個代替物卻不能太高。在實驗開始時，我原和小鴨子一樣匍匐在草中，后來我逐漸換成坐的姿勢?？墒?，等我一旦站起來試著帶它們走，它們就不動了；它們的小眼睛焦急地向四周探索，卻不會朝上方看，沒有多久，就像被棄的小鴨子一般，發(fā)出細細的尖叫，哭起來了。因此，為了要它們跟著我，我不得不蹲著走，這自然頗不舒服。尤其糟的是，做母親的水鴨子得時刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時間忘了“呱格格格、呱格格格”地唱著，小鳧的頸子就拉長了，和小孩子拉長了臉一樣。要是這時我不繼續(xù)叫喚，它們就要尖聲地哭了。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了。這真是值得大哭特哭的理由呢?。ü?jié)選自康拉德·勞倫茲《動物笑談》）【鏈接材料】凡是有經(jīng)驗的觀察者都不會隨便取笑動物的奇形異相。我每次看到那些去逛動物園或水族館的人，站在一只因為演化的關(guān)系而變得奇形怪狀的動物面前大聲嘲笑的時候，就覺得生氣；我認為他們其實是在嘲弄一些神圣的東西——生命的來源，創(chuàng)造和造物者之謎。我一點也不覺得變色蜥蜴或是河豚，或是食蟻獸的樣子有什么可笑的，每次看到它們，我心里就會升起一股驚奇的敬意。(節(jié)選自康拉德·勞倫茲《所羅門王的指環(huán)》)7.請結(jié)合選文的語境選擇合適的詞語填空。

A.________ B.________8.閱讀選文，完成下面的實驗報告。提出問題為什么麝香鴨代孵出的小水鴨會從她身邊逃走，而胖大白鴨代孵出的小水鴨卻愿意跟在她后面呢?猜想和假設(shè)（1）進行實驗（2）得到證實新出世的雛鳧只對母鳧的叫聲有本能的反應(yīng)，對母親的外貌沒有認知。9.請從修辭角度賞析畫線句的表達效果。

答：10.結(jié)合選文及［鏈接材料］，給勞倫茲這位優(yōu)秀的動物學(xué)家寫一段人物評價。答：答案全解全析：1.答案（1）dòubǔ嗔（2）遵嚴尊嚴（3）C（4）盡管如果解析（1）注意不要將“哺”注成pǔ，“嗔”的偏旁是口字旁。（2）對于“遵”與“尊”兩個字的辨析，可以從它們的本義入手，“遵”的本義為“依照”，“尊”的本義為“地位或輩分高；敬重；尊崇”。（3）“怪誕不經(jīng)”，指離奇古怪，不合常理。故選C。（4）“盡管”表示讓步關(guān)系，“如果”表示假設(shè)關(guān)系，結(jié)合語境可知，該畫線句是一個假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，應(yīng)用“如果”。2.答案C這里的破折號起著補充說明的作用。3.答案C這兩句調(diào)侃的話流露出作者對水鴨子的喜愛之情，同時也體現(xiàn)出作者醉心于科學(xué)研究。4.答案D怪誕不經(jīng)：離奇古怪，不合常理。用在這里，不合語境。5.答案D可將原句中“與服務(wù)意識”刪去，或在“服務(wù)意識”前加“增強”。6.答案（1）①子規(guī)②黃鸝③蛙④蜻蜓（2）山羊（3）(示例)玉兔迎春來解析(1)根據(jù)積累，寫出正確的動物名稱即可。（2）解答謎語題關(guān)鍵在于對謎面的分析和理解，結(jié)合平時對生活的積累進行判斷。結(jié)合謎面“胡子”“喊媽媽”，可知謎底是山羊。

（3）仄起平收，對仗工整，與“兔年”和“喜迎新春”相關(guān)即可。7.答案A.喚B.信任解析解答此題需要考慮到具體的語境，采用代入還原的方式可以很容易得出答案?！皢尽保赴l(fā)出大聲，使對方覺醒、注意或隨聲而來?！昂啊?，指大聲叫。根據(jù)后文“用叫聲把它們帶走”，A處應(yīng)選“喚”。再根據(jù)“一點兒也不怕我”“聽任我用叫聲把它們帶走”，B處應(yīng)選“信任”。8.答案（1）關(guān)鍵在于母鴨的叫聲。假設(shè)要小鳧跟“我”走，“我”得學(xué)母鳧叫。（2）“我”必須持續(xù)學(xué)母水鴨叫著，一開始，“我”和小鴨子一樣匍匐在草中，后來逐漸換成坐的姿勢，小鴨子都會圍著“我”；“我”站起來后，小鴨子則不跟著“我”走。解析答題時，先把握選文內(nèi)容，然后根據(jù)表格有重點地進行篩選和概括。語言要盡量簡潔。

9.答案運用擬人的修辭手法，用“焦急地”“探索”等詞語，將小鴨子人格化，生動形象地寫出了小鴨子焦急緊張的心情、膽小可愛的特點以及對“我”的依賴，表達了“我”對小鴨子的喜愛之情。解析閱讀畫線句可知，該句使用了擬人的修辭手法，將小鴨子