高考散文閱讀知識(shí)點(diǎn)整理

高考散文閱讀知識(shí)點(diǎn)整理2018年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：散文閱讀知識(shí)點(diǎn)整理一、題型一：“詞語(yǔ)或句子的含意是什么？或有什么意蘊(yùn)？”解題方法：這種題型通?？疾樯鷦?dòng)、形象、含蓄的句子，運(yùn)用了修辭手法的句子，以及在文中起關(guān)鍵作用的句子。解題時(shí)要先理解詞句的表層含意，再聯(lián)系前后文，看看段意，就可以得出答案。規(guī)范答題需要標(biāo)明句子出處，找出比喻句中的本體和喻體，去掉喻體成分，概括為平實(shí)準(zhǔn)確的語(yǔ)言即可。二、題型二：人稱類提問方式：使用這種人稱寫的好處是什么？或：為什么要改變?nèi)朔Q？例如：這篇散文中，作者主要用第二人稱寫……，這樣寫的好處是什么？A.第一人稱：適于心理描寫以自己的經(jīng)歷和感受（小說除外——小說中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此），加強(qiáng)見聞和感受的真實(shí)性。B.第二人稱：以對(duì)面交流的形式，加強(qiáng)了互動(dòng)效果，親切（有親和力），強(qiáng)化了抒情作用，還能起擬人化的作用；C.第三人稱：作者從旁敘述，增強(qiáng)客觀性，顯得客觀冷靜，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。三、題型三：分析作品結(jié)構(gòu)語(yǔ)段在文中的結(jié)構(gòu)作用提問方式：某句（段）話在文中有什么作用？例如：從全文看，××件事在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起什么作用？分析作品結(jié)構(gòu)，考查某句（段）話或某物在文中的作用。方法：結(jié)構(gòu)作用（專用術(shù)語(yǔ)）：（1）文首：①開篇點(diǎn)題、總領(lǐng)全文。②渲染氣氛，營(yíng)造氛圍，烘托情感；③設(shè)置懸念，為下文作鋪墊。(2)文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文、照應(yīng)后文。(3)文末：①點(diǎn)明中心、升華感情；深化主題；②收縮全文（總結(jié)全文）、照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畫龍點(diǎn)睛；言有盡而意無窮。四、題型四：鑒賞藝術(shù)手法類1.題型表述方式通常為：1.運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法（藝術(shù)技巧、表達(dá)技巧等）？2.作者是如何寫“……”？3.“……”這樣寫有什么作用（或好處、妙處）？4.賞析這段文字（這句話）的藝術(shù)手法和作用或表達(dá)效果。5.賞析這段文字（這句話）。答題模式：手法+分析+藝術(shù)效果+表達(dá)感情。方法：表達(dá)方式分為敘述、說明、議論、描寫和抒情（分為直接抒情和間接抒情）。敘述方式有順敘和倒敘。順敘按照時(shí)間或空間順序較清楚地進(jìn)行記敘，倒敘從結(jié)尾或情節(jié)中的某一段寫起，造成懸念，引人入勝。插敘是為了對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。插敘可以使故事更加生動(dòng)有趣，更有說服力。補(bǔ)敘是對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。補(bǔ)敘可以起到補(bǔ)充、豐富、深化原敘述的作用，使讀者更好地理解故事情節(jié)。抒情手段有直接抒情和間接抒情兩種方式。直接抒情是直抒胸臆，直接表達(dá)情感。間接抒情則是借助景物、物品、事件等來表達(dá)情感。借景抒情、借物抒情、借事抒情和借古諷今都是間接抒情的方式。描寫方法有寫景的順序、多角度描寫和描寫景物的手法技巧。寫景的順序可以由遠(yuǎn)到近、由高到低等。多角度描寫包括視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等。描寫景物的手法技巧包括動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、對(duì)比和襯托等。人物描寫和環(huán)境、場(chǎng)面描寫都是重要的描寫方式。景物描寫可以具體描寫自然風(fēng)光，生動(dòng)再現(xiàn)景物特征，營(yíng)造一種氣氛，創(chuàng)造身臨其境之感，烘托人物的形象、情感（思想），為下文議論、抒情作鋪墊。細(xì)節(jié)描寫可以刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。正面描寫是直接表現(xiàn)人物、事物的方式。側(cè)面描寫則是通過烘托突出人物、事物。點(diǎn)面結(jié)合可以詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，共性與個(gè)性、總體情況與局部特點(diǎn)統(tǒng)一。其他表現(xiàn)手法有想象、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、映襯烘托對(duì)比、懸念、類比、用典、欲揚(yáng)先抑、以小見大等。材料安排需要考慮主次、詳略、線索、繁簡(jiǎn)。行文結(jié)構(gòu)可以采用承上啟下、起承轉(zhuǎn)合、銜接、鋪墊、伏筆、照應(yīng)、開門見山、卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛、首尾照應(yīng)等方式。修辭手法包括比喻、比擬、設(shè)問、反問、對(duì)偶、排比、對(duì)比、借代、夸張等方式。描繪類的手法包括比喻、夸張、比擬和借代。比喻可以化無形為有形，化抽象為具體，化深?yuàn)W為淺顯，化平淡為生動(dòng)?？鋸埧梢允垢星楦鼜?qiáng)烈，增強(qiáng)文字感染力，創(chuàng)設(shè)氛圍，揭示本質(zhì)，給人啟示。比擬可以賦予物品人的神情、動(dòng)作、感情，富有情趣，充滿生機(jī)。借代