數(shù)據(jù)的計(jì)算課件

第一單元初識(shí)數(shù)據(jù)與計(jì)算

1.2數(shù)據(jù)的計(jì)算必修一數(shù)據(jù)與計(jì)算第一單元初識(shí)數(shù)據(jù)與計(jì)算1.2數(shù)據(jù)的計(jì)算必修一數(shù)據(jù)與計(jì)算1學(xué)習(xí)目標(biāo)：★了解計(jì)算的基本方式和計(jì)算的發(fā)展過(guò)程?！?/p>

根據(jù)問(wèn)題需求，選用恰當(dāng)?shù)挠?jì)算方式?！?/p>

感受計(jì)算機(jī)在處理數(shù)據(jù)時(shí)的優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：★了解計(jì)算的基本方式和計(jì)算的發(fā)展過(guò)程。2項(xiàng)目一“雞兔同籠”問(wèn)題的解決

今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雉兔各幾何?——《孫子算經(jīng)》項(xiàng)目一“雞兔同籠”問(wèn)題的解決今有雉兔同籠，上有三十五頭，下3二元一次方程組①x+y=35②2x+4y=94把①代入②x=23

（雞）y=12（兔）活動(dòng)1人工方式解決“雞兔同籠”問(wèn)題方法一：方法二：抬腳法假設(shè)雞和兔子同時(shí)抬起2只腳，腳減少總頭數(shù)×2只（35×2=70只）還剩94-70=24只腳。由于雞只有兩只腳，所以籠子里只剩下兔子的兩只腳，再÷2就是兔子的只數(shù)，24÷2=12只兔雞的只數(shù)：35-12=23只二元一次方程組活動(dòng)1人工方式解決“雞兔同籠”問(wèn)題方法4人工方法三：列表法“雞兔同籠”問(wèn)題（35頭，94腳）兔的只數(shù)雞的只數(shù)兔腳總數(shù)雞腳總數(shù)共有的腳數(shù)12…123334344687286674332231……1361324484694………………1362138人工方法三：列表法“雞兔同籠”問(wèn)題（35頭，94腳）兔的只數(shù)5活動(dòng)2借助電子表格軟件解決“雞兔同籠”問(wèn)題電子表格VS列表法活動(dòng)2借助電子表格軟件解決“雞兔同籠”問(wèn)題電子表格6print('這是一個(gè)有關(guān)雞兔同籠問(wèn)題的程序')heads=float(input('請(qǐng)輸入總的頭數(shù):'))legs=float(input('請(qǐng)輸入總的腳數(shù):'))tu=int((legs-heads*2)/(4-2))print(‘兔子有:’,tu,‘只')print(‘雞有:’,int(heads-tu),‘只')input("運(yùn)行完畢，請(qǐng)按回車鍵退出...")jitu.py使用抬腳方式的公式（解析法）活動(dòng)3:編程解決“雞兔同籠”問(wèn)題打開(kāi)項(xiàng)目1素材中的jitu.py體驗(yàn)編程解決“雞兔同籠”問(wèn)題。print('這是一個(gè)有關(guān)雞兔同籠問(wèn)題的程序')jitu.p7

jitu2.py進(jìn)行篩選（枚舉）print('這是一個(gè)有關(guān)雞兔同籠問(wèn)題的程序')heads=int(input('請(qǐng)輸入總的頭數(shù):'))legs=int(input('請(qǐng)輸入總的腳數(shù):'))fortuinrange(1,heads-1):leg=4*tu+2*(heads-tu)ifleg==legs:print(‘兔子有:’,tu,‘只')print(‘雞有:’,int(heads-tu),‘只')input("運(yùn)行完畢，請(qǐng)按回車鍵退出...")活動(dòng)3:編程解決“雞兔同籠”問(wèn)題打開(kāi)項(xiàng)目1素材中的jitu2.py體驗(yàn)編程解決“雞兔同籠”問(wèn)題。jitu2.py進(jìn)行篩選（枚舉）print('這是一個(gè)有關(guān)8活動(dòng)4不同計(jì)算方式的比較活動(dòng)4不同計(jì)算方式的比較9恰當(dāng)?shù)姆绞绞亲詈玫膯?wèn)題解決方式項(xiàng)目二：班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)意向調(diào)查恰當(dāng)?shù)姆绞绞亲詈玫膯?wèn)題解決方式項(xiàng)目二：班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)意向調(diào)查10課堂活動(dòng)1數(shù)據(jù)排序利用排序功能可以依據(jù)關(guān)鍵字對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行升序或降序排列編號(hào)姓名班級(jí)性別身高體重愛(ài)好1010101李文惠高一（1）男1.7259籃球2010102趙家石高一（1）男1.7051籃球3010103洪恩凱高一（1）男1.7565籃球4010104曹倍青高一（1）女1.5547其他5010105劉浩然高一（1）男1.7373籃球6010106李好好高一（1）女1.6052排球7010107陳和高一（1）女1.7365其他8010108吳雙雙高一（1）男1.6962足球9010109樂(lè)木木高一（1）男1.7760其他數(shù)據(jù)的排序課堂活動(dòng)1數(shù)據(jù)排序利用排序功能可以依據(jù)關(guān)鍵字對(duì)表中的數(shù)11課堂活動(dòng)2數(shù)據(jù)篩選例如，篩選性別為男，愛(ài)好為籃球的數(shù)據(jù)。編號(hào)姓名班級(jí)性別身高體重愛(ài)好1010101李文惠高一（1）男1.7259籃球2010102趙家石高一（1）男1.7051籃球3010103洪恩凱高一（1）男1.7565籃球4010104曹倍青高一（1）女1.5547其他5010105劉浩然高一（1）男1.7373籃球6010106李好好高一（1）女1.6052排球7010107陳和高一（1）女1.7365其他8010108吳雙雙高一（1）男1.6962足球9010109樂(lè)木木高一（1）男1.7760其他課堂活動(dòng)2數(shù)據(jù)篩選例如，篩選性別為男，愛(ài)好為籃球的12課堂活動(dòng)3公式和函數(shù)全班同學(xué)的平均體重是多少？計(jì)算各位同學(xué)的體重指數(shù)？編號(hào)姓名班級(jí)性別身高體重愛(ài)好體重指數(shù)1010101李文惠高一（1）男1.7259籃球2010102趙家石高一（1）男1.7051籃球3010103洪恩凱高一（1）男1.7565籃球4010104曹倍青高一（1）女1.5547其他5010105劉浩然高一（1）男1.7373籃球6010106李好好高一（1）女1.6052排球7010107陳和高一（1）女1.7365其他8010108吳雙雙高一（1）男1.6962足球9010109樂(lè)木木高一（1）男1.7760其他課堂活動(dòng)3公式和函數(shù)全班同學(xué)的平均體重是多少？計(jì)算各位13課堂活動(dòng)4分類匯總?cè)喔黜?xiàng)愛(ài)好人數(shù)統(tǒng)計(jì)。編號(hào)姓名班級(jí)性別身高體重愛(ài)好體重指數(shù)1010101李文惠高一（1）男1.7259籃球2010102趙家石高一（1）男1.7051籃球3010103洪恩凱高一（1）男1.7565籃球4010104曹倍青高一（1）女1.5547其他5010105劉浩然高一（1）男1.7373籃球6010106李好好高一（1）女1.6052排球7010107陳和高一（1）女1.7365其他8010108吳雙雙高一（1）男1.6962足球9010109樂(lè)木木高一（1）男1.7760其他課堂活動(dòng)4分類匯總?cè)喔黜?xiàng)愛(ài)好人數(shù)統(tǒng)計(jì)。