版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
園林空間意境的創(chuàng)造Part9園林空間意境的創(chuàng)造Part9重點(1)園林意境的直接表達(dá)方式和間接表達(dá)方式
(2)利用光影色彩、聲響、想起以及氣象因子表達(dá)意境
(3)點景
(4)園林意境的創(chuàng)造
重點(1)園林意境的直接表達(dá)方式和間接表達(dá)方式第一節(jié)意境意境是藝術(shù)作品借助形象所達(dá)到的一種意蘊和境界。
意境:園林之詩情畫意即詩與畫的境界在實際景物中出現(xiàn)之。園林意境:通過設(shè)計者構(gòu)思創(chuàng)作所表現(xiàn)園林景觀上的形象化、典型化的自然環(huán)境與它顯露出來的思想意蘊。第一節(jié)意境意境是藝術(shù)作品借助形象所達(dá)到的一種意蘊和境界園林意境特征園林是一個真實的自然境域,其意境隨著時間而演替變化。這種時序的變化,園林上稱“季相”變化;朝暮的變化,稱“時相”變化;陰晴風(fēng)雨霜雪煙云的變化,稱“氣象”變化;有生命植物的變化,稱“齡相”變化;還有物候變化等。這些都使產(chǎn)生意境的條件隨之不斷變化.園林意境特征園林是一個真實的自然境域,其意境隨著時間而演替變在意境的變化中,要以最佳狀態(tài)而又有一定出現(xiàn)頻率的情景為意境主題。最佳狀態(tài)的出現(xiàn)是短暫的,但又是不朽的。如杭州的“平湖秋月”、“斷橋殘雪”,揚州的“四橋煙雨”等,只有在特定的季節(jié)、時間和特定的氣候條件下,才是充分發(fā)揮其感染力的最佳狀態(tài)。這些主題意境最佳狀態(tài)的出現(xiàn),從時間來說雖然短暫,但受到千秋贊賞。
在意境的變化中,要以最佳狀態(tài)而又有一定出現(xiàn)頻率的情景為意境主中國園林藝術(shù)是自然環(huán)境、建筑、詩、畫、楹聯(lián)、雕塑等多種藝術(shù)的綜合。園林意境產(chǎn)生于園林境域的綜合藝術(shù)效果,給予游賞者以情意方面的信息,喚起以往經(jīng)歷的記憶聯(lián)想,產(chǎn)生物外情、景外意。
不是所有園林都具備意境,更不是隨時隨地都具備意境,然而有意境更令人耐看尋味,引興成趣和深刻懷念。所以意境是中國千余年來園林設(shè)計的名師巨匠所追求的核心,也是使中國園林具有世界影響的內(nèi)在魅力。中國園林藝術(shù)是自然環(huán)境、建筑、詩、畫、楹聯(lián)、雕塑等多種藝術(shù)的意境的感知
園林意境的感知,是由園林的景物所體現(xiàn)的思想境界,進(jìn)而感化人的器官、打動人的心靈而產(chǎn)生的結(jié)果。首先這種能感化和打動人的園林景物,應(yīng)該有很高的藝術(shù)水準(zhǔn)。其次,對這種境界的理解、感知要由有一定文化水平、文化修養(yǎng)的人來體現(xiàn)。園林意境的感知存在著景、境、人三個基本層面的關(guān)系。意境的感知
園林意境的感知,是由園林的景物所體現(xiàn)的思(1)景
一座園林是由很多景點組成的,而各景點均可包含各自的意境。這種體現(xiàn)意境的景,除了構(gòu)成景的要素——建筑、山石、水體、植物等均要有獨到的匠心精心構(gòu)筑外,往往還與詩畫藝術(shù)相聯(lián)系。景物所表達(dá)的境界,通過精彩詩句來點睛。這樣便形成一個意象完整的景。也就是下筆之前,要先有”立意”。如拙政園西部”與誰同坐軒”、“清風(fēng)、明月、我”均取自宋代文人蘇軾“與誰同坐”的詩句,表達(dá)造園者的清高。(1)景
一座園林是由很多景點組成的,而各景點均可包(2)境
景與境是園林造景中不同的兩個空間范疇。景是實物空間,是有形、有尺度、有比例的,給人直接感知的空間;境是景所帶來的思想空間,是無形的、無限的,無比例、無尺度的,由景物而產(chǎn)生的想象空間。景是物質(zhì)的,而境是精神的。蘇州古典園林,往往是通過模仿和想象而感悟到有限的空間里達(dá)到咫尺山林的感覺。(2)境
景與境是園林造景中不同的兩個空間范疇。(3)情
情是由景作用于人,人感悟到境,由此而引起人的心情思緒的變化。精彩的園林景物,構(gòu)成景外之境,而通過這種境,對人的感化感知而產(chǎn)生情,這就是園林的“情景交融”。因此,對于古典園林的欣賞,首先要了解其歷史背景,園主的生活經(jīng)歷,以及當(dāng)時的造園風(fēng)格等因素。在游覽中細(xì)細(xì)品味,感悟園林意境之所在,因此,游人的生活經(jīng)驗、文化素養(yǎng)、思想情感等,決定了其對園林意境的感知感化的程度。(3)情
情是由景作用于人,人感悟到境,由此而引起人園林意境的感知,產(chǎn)生于園林景物對游人的影響。主要體現(xiàn)在人的眼、鼻、耳3個感官上。作用于眼睛的主要為景物的外形、空間比例尺度、色彩、明暗,這些方面也是構(gòu)成園林景觀的主要部分。作用于鼻的,則主要體現(xiàn)在園林內(nèi)植物的芳香,如”疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”說的是梅花的香味。作用于耳的信息,則反映在園林內(nèi)不同的景觀上,如拙政園的“聽雨軒”,軒外種植芭蕉,它寬大的葉片在雨滴的敲擊下發(fā)出清脆的聲音。園林意境的感知,產(chǎn)生于園林景物對游人的影響。主要體現(xiàn)在人的眼第二節(jié)園林意境的表達(dá)方式一、直接表達(dá)方式(一)形象的表達(dá)
形象表達(dá)即利用具體形象表達(dá)思想感情,園林中雕塑的處理是最典型的例子。第二節(jié)園林意境的表達(dá)方式一、直接表達(dá)方式岳飛墳前有鐵鑄的秦檜夫婦的雕塑,使人聯(lián)想到“江山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣”的詩句。岳飛墳前有鐵鑄的秦檜夫婦的雕塑,使人聯(lián)想到“江山有幸埋忠骨,(二)典型性表達(dá)典型性表達(dá)是對自然界中自然美的高度概括,是園林意境源于生活、高于生活的再創(chuàng)造。中國園林中的假山,并不是某一地區(qū)真山水的再現(xiàn),而是經(jīng)過高度概括和提煉出來的自然山水。(二)典型性表達(dá)園林中的假山雖然尺度有限,但卻有置身于真山水之感,如果方法得當(dāng),就可以使觀賞者體會到“一峰山則太華千尋,一勺水則江湖萬里”的意境。園林中的假山雖然尺度有限,但卻有置身于真山水之感,如果方法得園林藝術(shù)——9(三)游離性表達(dá)游離性的園林空間結(jié)構(gòu)是時空的連續(xù)結(jié)構(gòu)。
對于空間的處理:此起彼伏、藏露顯現(xiàn)、開合收放、虛實相輔,安排幾條最佳的導(dǎo)游線,為空間序列喜劇化和節(jié)奏性的展開指引方向。
(三)游離性表達(dá)(四)聯(lián)覺性表達(dá)利用聯(lián)想的方法,由甲聯(lián)想到乙,由乙聯(lián)想到丙,使想象愈來愈豐富,從而收到言有盡而意無窮的效果。古典園林中常有用荷花的,即使荷葉凋零,也可以使人聯(lián)想到“留得殘荷聽雨聲”。聯(lián)想的方法,可以無限擴展園林的意境空間。(四)聯(lián)覺性表達(dá)個園之春所用園林素材——竹、石。石筍以“
寸石生情”之態(tài),狀出“雨后春筍”之意,看著竹葉讓人會意“月映竹成千個字”,這也是個園得名緣由之一。這幅竹石圖,運用惜墨如金的手法,點破“春山”主題,告訴人們“一段好春不忍藏,最是含情帶雨竹”。同時還傳達(dá)了傳統(tǒng)文化中“惜春”理念。如果說園門外是初春之景,那過園門則是仲春的繁榮,這里用象形石點綴出十二生肖忙忙碌碌爭相報春,還有花壇里間植的牡丹芍藥也熱熱鬧鬧竟吐芳華,好一派漸深漸濃的大好春光。個園之春所用園林素材——竹、石。這幅竹石圖,運用惜墨如金的手青灰色的太湖石是夏景營造的主要材質(zhì),造園者利用太湖石的凹凸不平和瘦、透、漏、皺的特性,疊石多而不亂,遠(yuǎn)觀舒卷流暢;近視則玲瓏剔透。山上古柏;山下有池塘;整座山體被碧綠的池水襯映得分外靈秀。青灰色的太湖石是夏景營造的主要材質(zhì),造園者利用太湖石的凹凸不如果說個園以太湖石的清新柔美曲線表現(xiàn)夏天的秀雅怡靜,那么黃山石則凸顯出秋天雄偉闊大的壯觀。黃山石既有北方山嶺之雄,
又兼南方山水之秀;黃山石有的顏色顯儲黃,
有的赤紅如染,假山主面向西,夕陽西照,色彩炫目,使秋山成為個園最富詩情畫意的假山。整座山山勢較高,面積也較大。整個山體分中、西、南三座,有“江南園林之最”的美譽。如果說個園以太湖石的清新柔美曲線表現(xiàn)夏天的秀雅怡靜,那么黃山產(chǎn)于安徽的宣石被用來表現(xiàn)個園的冬。宣石因其潔白如雪的外貌又被稱為雪石。假山被置于背陰的南墻之下,終年不見陽光,又因宣石內(nèi)含有石英,無論是上午背陽時,還是下午夕陽西照時,猶如積雪未消,都會營造出一副積雪未融的感觀。造園家在西墻上有規(guī)律的開了些圓洞,組成一幅特殊的漏窗圖景,使冬味更勝。每當(dāng)陣風(fēng)吹過,這些洞口會隨風(fēng)的強弱發(fā)出不同的聲音,像是冬天西北風(fēng)的呼叫,通過幾排透風(fēng)漏月的圓孔,看到的是春景的翠竹、春石筍,使人產(chǎn)生了“冬天來了,
春天還會遠(yuǎn)嗎”的感受,同時也使冬春季節(jié)轉(zhuǎn)換更為流暢自然。產(chǎn)于安徽的宣石被用來表現(xiàn)個園的冬。宣石因其潔白如雪的外貌又被個園四季假山各具特色,表達(dá)出“春山艷冶而如笑,夏山蒼翠而如滴,秋山明凈而如妝,冬山慘淡而如睡”和“春山宜游,夏山宜看,秋山宜登,冬山宜居?!笔な鷻C勃勃象征春天,太湖石玲瓏剔透象征盛夏的江南秀色,而黃石則烘托秋天群山峻秀的挺拔身姿,更用顏色潔白的雪石突出冬日里積雪未化的寒冷感覺,由此便可看出個園的用石之奇。個園之冬除宣石外更多為寫意,游園者重在聯(lián)想。個園四季假山各具特色,表達(dá)出“春山艷冶而如笑,夏山蒼翠而如滴(五)模糊性的表達(dá)
模糊性即利用事物的不定性來擴展園林意境。園林中處理人工溪流時,往往要將源頭和去路隱藏起來,取得似有源,似無盡的效果,意味深長。(五)模糊性的表達(dá)杭州西湖“三潭印月”有一亭,題名“亭亭亭”,乍一看使人摸不著頭腦,但如果到實地觀賞,就會看到亭前亭亭玉立的荷花,原來“亭亭亭”取的是亭前荷花亭亭玉立之意。杭州西湖“三潭印月”有一亭,題名“亭亭亭”,乍一看使人摸不著二、間接表達(dá)方式(一)運用某些植物的特性美和姿態(tài)美作比擬聯(lián)想利用植物的特性美,以及長期以來人們所形成的關(guān)于植物特性的共識,也是園林意境創(chuàng)作的常用手法。松、竹、梅歲寒三友,象征不畏嚴(yán)寒、堅強不屈、氣節(jié)高尚;梅蘭竹菊花中四君子;桃李杏春風(fēng)一家;八月桂花香的桂花則象征喜慶豐收;牡丹代表雍榮華貴。這些利用植物特性美進(jìn)行園林創(chuàng)作的方法,因為已經(jīng)形成大多數(shù)人的共識,易于引起共鳴。二、間接表達(dá)方式園林藝術(shù)——9園林藝術(shù)——9園林藝術(shù)——9園林藝術(shù)——9一樹桂花十里香一樹桂花十里香園林藝術(shù)——9(二)光與影
都是虛景1、光烘托氣氛例如陽光、月光、燈光等等由于光線不同,便會產(chǎn)生不同的效果。如夜山低、晴山見,給景物帶來視覺上的變化。(二)光與影園林藝術(shù)——9園林藝術(shù)——9園林藝術(shù)——9杭州西湖三潭印月的三個塔,高2M,中間是空的,塔身有5個圓形窗洞,中秋夜晚塔中點燈,燈影照射在水中和天上的明月相輝映,意境倍增。杭州西湖三潭印月的三個塔,高2M,中間是空的,塔身有5個圓形2、影一種是物質(zhì)受光后在地面的投影,二是水中的倒影影講究虛實結(jié)合,意與境結(jié)合。園林中,檐下的陰影,墻上的塊影,梅旁的疏影,石邊的怪影,樹下花下的碎影,水中倒影都是虛與實的結(jié)合,意與境結(jié)合。2、影園林藝術(shù)——9園林藝術(shù)——9水中倒影更具有空靈美。水中倒影更具有空靈美。亭臺樓閣沿水而建,倒影入水頓覺深邃無窮,再襯以藍(lán)天白云,紅花綠草,朗日明月,影中景致更是美妙無比。亭臺樓閣沿水而建,倒影入水頓覺深邃無窮,再襯以藍(lán)天白云,紅花(三)色彩色彩的感覺色彩給人的感覺是極為復(fù)雜的,研究色彩的感覺,一方面要從色彩本身容易引起人們思想情感的客觀反映和一般規(guī)律出發(fā),另一方面必須和園景(整體和局部)的內(nèi)容及思想主題、人們的聯(lián)想影響、藝術(shù)傳統(tǒng)的影響、民族的喜好等聯(lián)系起來綜合考慮。(三)色彩1.色彩的溫度感覺色相環(huán)中,橙色系色彩波長長,伴隨的溫度效應(yīng)高,給人以熱感,稱暖色系;青色系的波長短,伴隨的溫度效應(yīng)低,給人以冷感,稱冷色系。園林運用時,春秋宜多用暖色花卉、暖色照明,夏季則宜多用冷色花卉、冷色照明白色花卉可與冷或暖色花卉搭配使用,具有增加鄰近色調(diào)的能力,互補色的搭配可中和冷暖色的感覺。1.色彩的溫度感覺色相環(huán)中,橙色系色彩波長長,伴隨的溫度效應(yīng)2.色彩的距離感覺由于空氣透視,暖色系有向前及接近的感覺,冷色系有后退及遠(yuǎn)離的感覺,同一色相中飽和度大的則近前,飽和度小的則退遠(yuǎn),明色調(diào)近前,灰色調(diào)退遠(yuǎn)。園林中運用時,可利用色彩的距離感來增加園林空間的層次、深度感染力。2.色彩的距離感覺由于空氣透視,暖色系有向前及接近的感覺,冷3.色彩的運動感覺橙色系伴隨的運動感強,青色系伴隨的運動感弱,中性色彩受光照度愈強運動感愈強,白天色彩的運動感強,黃昏則較弱。同一色相中,明色調(diào)、飽和度大的運動感強,反之則弱。色彩搭配時,互補色的配合運動感最強。園林運用時,根據(jù)設(shè)計地點的功能和性質(zhì)選擇色彩及色彩搭配,文藝活動場所宜采用運動感較強的色彩及色彩搭配,而在安靜休息區(qū)則相反。3.色彩的運動感覺橙色系伴隨的運動感強,青色系伴隨的運動感弱4.色彩的方向感覺橙色系有向外擴散的方向感,青色系有向心收縮的方向感。白色,明色調(diào)、飽和度大的色彩是散射的方向感,黑色及暗色調(diào)飽和度低的色彩是吸收的方向感。色彩搭配時,互補色的組合,散射方向感較強,在園林中運用時,如在草坪上布置花壇或花叢等,宜選用白色、飽和色、亮度強的色彩的花卉,可起到以少勝多與草坪取得平衡。4.色彩的方向感覺橙色系有向外擴散的方向感,青色系有向心收縮5.色彩的面積感覺運動感強、亮度強、呈散射運動方向的色彩,給人以擴大面積的錯覺,反之則有縮小面積的錯覺,互為補色的兩個飽和色相配在一起,雙方的面積感更大,物體受光感覺面積較大,背光則較小。園林中,水面的面積感比草地大,草地又比暴露的土面大,受光的水面和草地又比不受光的面積感覺大,在面積較小的園林中,水面多,園林色彩構(gòu)圖采用白色和明色調(diào)成分多,就容易產(chǎn)生擴大面積的錯覺5.色彩的面積感覺運動感強、亮度強、呈散射運動方向的色彩,給6.色彩的重量感覺不同色相的重量感與色相亮度差異有關(guān),亮度強的重量感輕,反之則重,紅色、青色較黃色、橙色厚重,白色較灰色輕,灰色較黑色輕。同一色相中,明色調(diào)輕,暗色調(diào)重。色彩的重量感在園林中運用常表現(xiàn)在建筑設(shè)色上,建筑的基礎(chǔ)部分宜用暗色調(diào),基礎(chǔ)栽植也宜多選用色彩濃重的種類。6.色彩的重量感覺不同色相的重量感與色相亮度差異有關(guān),亮度強(四)聲響的運用以園林環(huán)境中不同聲響所傳達(dá)的意境?!爸駨綗o人風(fēng)自響”道出竹徑之幽深,“松子聲聲打石床”則勾勒出秋冬松林之景澀,“南屏晚鐘”表現(xiàn)出日落西山時山色之空明。聲境中,諸如激流飛瀑、驚濤拍岸等喧鬧之聲為動境,而滴泉、涓涓細(xì)流、雨打蕉葉等聲平者則多為以動襯靜境。(四)聲響的運用(五)香氣的感情色彩以植物體所散發(fā)的芳香為主要表現(xiàn)手段而達(dá)到的某種意境。蘇州拙政園有“遠(yuǎn)香堂”,源拍《愛蓮說》中香遠(yuǎn)溢清句意,而“雪香云蔚”則以欣賞梅花盛開如堆雪積云,幽香襲人為主。香濃烈者為動境,所謂花香襲人;香淡雅者為靜境,如“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”,非靜境難以賞析。(五)香氣的感情色彩(六
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 44798-2024復(fù)雜集成電路設(shè)計保證指南
- 重慶市秀山土家族苗族自治縣新星初級中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題(無答案)
- 高中歷史 1.2 曠日持久的戰(zhàn)爭教案 新人教版選修3
- 2024年春季九年級歷史下冊 第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 第11課 蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)教案 新人教版
- 八年級生物上冊 6.15.1人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)?課時教案 (新版)蘇科版
- 2024-2025學(xué)年高中生物 第五章 章末整合提升教案 浙科版必修2
- 2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)下冊 第10單元 酸和堿教案 (新版)新人教版
- 八年級地理上冊 4.2 農(nóng)業(yè)參考教案 (新版)新人教版
- 高考地理一輪復(fù)習(xí)第十一章交通運輸布局與區(qū)域發(fā)展第二節(jié)交通運輸布局對區(qū)域發(fā)展的影響課件
- 高考地理一輪復(fù)習(xí)第十九章環(huán)境安全與國家安全第二節(jié)環(huán)境污染、生態(tài)保護(hù)與國家安全課件
- 做頭療計劃書
- 《中國建筑股份有限公司施工企業(yè)質(zhì)量管理辦法》
- 風(fēng)電項目投資計劃書
- 《社交電商課件》-帶你了解社交電商的全過程
- Oxford-Phonics-World牛津自然拼讀課件Level1-Unit8
- 初中美術(shù)期末檢測方案
- 配電室運行維護(hù)投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 初中化學(xué)試卷講評課件
- 瓶裝水項目市場營銷方案
- 2024屆東北師大附中重慶一中等六?;瘜W(xué)高一第一學(xué)期期中檢測試題含解析
- 【幼兒園語言文字教學(xué)的規(guī)范化分析3000字(論文)】
評論
0/150
提交評論